2022年度四川省遂寧市下東中學高三生物月考試卷含解析

2022年度四川省遂寧市下東中學高三生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.已知某多肽是由幾種不同的氨基酸分子構成的，其中含有三個氨基和兩個肽鍵，下列分子中哪幾種是構成該多肽的氨基酸（）A．①②③④⑤

B．①③⑤C．②③④

D．①④⑤參考答案：D錯題分析：本題如果不能正確的判斷出那一種是氨基酸，那種不是氨基酸，就很容易做錯。本題考查的是蛋白質的縮合。根據(jù)所學的氨基酸的通式，我們很容易判斷出①、④、⑤是構成生物體的氨基酸，而其他的都不是。2.在人類中有時會出現(xiàn)一些返祖特征，如有尾巴、毛孩、多乳房等。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是細胞的下列哪一過程受阻()A．細胞分裂

B．細胞分化

C．細胞衰老

D．細胞凋亡參考答案：D3.1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質和DNA在侵染細菌過程中的功能，實驗數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法不正確的是A．細胞外的32P含量有30%，原因是有部分標記的噬菌體還沒有侵染細菌或由于侵染時間過長，部分子代噬菌體從細菌中釋放出來B．實驗結果表明當攪拌時間足夠長以后，上清液中的35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%C．圖中被侵染細菌的存活率始終保持在100%，說明細菌沒有裂解D．噬菌體侵染大腸桿菌的時間要適宜，時間過長，子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來，會使細胞外32P含量增高參考答案：A4.為提高溫室番茄產(chǎn)量，研究補光時長和補光光質對番茄凈光合速率Pn(即光合作用合成有機物的速率減去呼吸作用消耗有機物的速率)的影響，結果如圖所示。下列敘述不正確的是A.延長補光時間可提高凈光合速率B.補充3種光質均能提高凈光合速率C.補充紅光與藍光可能提高了合成有機物的速率D.補充紅藍復合光可能降低了消耗有機物的速率參考答案：D【分析】由圖可知，與對照組相比，補光2小時的條件下，單獨補藍光和補紅光的促進凈光合速率的效果相同，補充紅藍復合光比單獨補藍光和單獨補紅光的促進凈光合速率的效果更佳。與對照組相比，補光4小時的條件下，單獨補藍光和補紅光的促進凈光合速率的效果相同，補充紅藍復合光比單獨補藍光和單獨補紅光的促進凈光合速率的效果更佳。且同等光質條件下，補光的時間越長，促進凈光合速率的效果更強。【詳解】根據(jù)圖示可知，同等光質條件下補光4小時比補光2小時的凈光合速率高，A正確；與對照組相比，補充3種光質均能提高凈光合速率，B正確；葉綠體中的光合色素主要吸收紅光和藍紫光，補充紅光與藍光可能提高了色素吸收的光能，進而提高了合成有機物的速率，C正確；補充紅藍復合光提高了凈光合速率，積累了有機物，無法判斷其對呼吸速率即消耗有機物速率的影響，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查學生識圖獲取信息的能力，能將各個實驗組的數(shù)據(jù)與對照組相比進而得出結論是解題的突破點。5.細胞內(nèi)的各種生物膜不僅在結構上相互聯(lián)系，它們的化學組成也大致相同，主要是由蛋白質，脂類和少量的糖類組成。但不同的膜其化學組成上又存在差異，如下表：生物膜蛋白質（質量分數(shù)/%）脂類（質量分數(shù)/%）糖類（質量分數(shù)/%）人紅細胞膜49438大鼠肝細胞核膜59352．9線粒體內(nèi)膜7624含量很少內(nèi)質網(wǎng)膜6733含量很少這種差異說明了

(

)A．各種膜起源不同

B．各種膜功能不同C．膜面積大小不同

D．膜存在的時間長短不同參考答案：B6.（04上海卷）下列物質中，動物細胞內(nèi)不具有的是

A．葡萄糖

B．糖元

C．核糖

D．纖維素參考答案：答案：D7.（08四川卷）將蛙的卵巢放入含有蛙垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種急速的含量，經(jīng)過一點時間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是A．促性腺素釋放激素B．促性腺激素C．促甲狀腺激素D．雌激素參考答案：答案：D解析：卵巢主要產(chǎn)生雌性激素，它的合成和分泌又受腦垂體的促性腺激素的控制。激素是通過體液運輸而發(fā)揮作用的，腦垂體提取液中的促性腺激素可通過培養(yǎng)液直接作用于卵巢。沒有下丘腦和垂體的存在，A、B、C項的激素含量不可能增加。8.下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質。下列敘述錯誤的是

A.①②③過程都需要細胞膜上糖被的參與B.由造血干細胞形成的b、c細胞大部分將很快死亡C.與c細胞相比，e細胞內(nèi)的內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體含量明顯要豐富D.①②③過程屬于體液免疫的感應階段，⑥過程屬于效應階段參考答案：答案：C9.如圖為人體內(nèi)遺傳信息傳遞的部分圖解，其中a、b、c、d表示生理過程。下列有關敘述正確的是A.a過程需要某種蛋白質的催化，c過程需要用到某種核酸參與運輸B.b過程應為RNA的加工過程，剪切掉了部分脫氧核苷酸C.基因表達過程中可同時進行a過程和c過程D.d過程形成的促甲狀腺激素釋放激素可同時作用于垂體和甲狀腺參考答案：A圖中a過程表示轉錄，需要RNA聚合酶的催化，而RNA聚合酶的本質是蛋白質。c過程表示翻譯，需要用到tRNA參與轉運氨基酸，A項正確；據(jù)圖可知，b過程應為RNA的加工過程，剪切掉了部分核糖核苷酸，RNA中不含脫氧核苷酸，B項錯誤；人體細胞屬于真核細胞，a過程（轉錄）發(fā)生在細胞核內(nèi)，而c過程（翻譯）發(fā)生在核糖體上，轉錄后形成的mRNA經(jīng)核孔進入細胞質中與核糖體結合進行翻譯，故C項錯誤；促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，而不能直接作用于甲狀腺，D項錯誤?！军c睛】本題結合圖解考查遺傳信息的轉錄和翻譯、RNA的基本組成單位、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)的相關知識，解題的關鍵是從題圖中獲取有效的信息，用于對各選項的分析判斷。圖中a表示轉錄、b表示RNA的加工過程、c表示翻譯、d表示多肽鏈經(jīng)盤曲折疊形成具有特點功能的蛋白質的過程。10.用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗，結果如表所示。下列說法不正確的是（

）PF1①♀灰身紅眼×♂黑身白眼♀灰身紅眼、♂灰身紅眼②♀黑身白眼×♂灰身紅眼♀灰身紅眼、♂灰身白眼A.果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀B.由組合②可判斷控制眼色的基因位于X染色體上C.若組合①的F1隨機交配，則F2雌蠅中純合的灰身紅眼占1/16D.若組合②的F1隨機交配，則F2雄蠅中黑身白眼占1/8參考答案：B對于灰身和黑身這一對相對性狀來說，無論正交還是反交，后代雌雄都是灰身，說明灰身為顯性，且位于常染色體上，A項正確；對于紅眼和白眼這一對相對性狀來說，正反交后代雌雄表現(xiàn)型不同，且雌性親本為紅眼時，后代全為紅眼，可判定紅眼為顯性，且位于X染色體上，B項正確；組合①中，F(xiàn)1的基因分別為AaXBXb和AaXBY，F(xiàn)2雌蠅中純合的灰身紅眼＝1/4AA×1/2XBXB＝1/8，C項錯誤；組合②中，F(xiàn)1的基因型分別為AaXBXb和AaXbY，F(xiàn)2雄蠅中黑色白眼占1/4aa×1/2XbY＝1/8，D項正確11.人的性染色體變異后XXY三體發(fā)育成男性，但果蠅的XXY三體發(fā)育成雌性，結合人和果蠅的性染色體組成產(chǎn)生的遺傳效應可以判斷，人和果蠅性別決定差異在于（）Ａ．人取決于Ｘ染色體數(shù)目，果蠅取決于Ｙ染色體數(shù)目Ｂ．人取決于是否含有Ｘ染色體，果蠅取決于Ｘ染色體數(shù)目Ｃ．人取決于是否含有Ｙ染色體，果蠅取決于Ｘ染色體數(shù)目Ｄ．人取決于Ｘ染色體數(shù)目，果蠅取決于是否含有Ｙ染色體參考答案：C12.下表是植物細胞在放入蔗糖溶液前，以及放入甲、乙、丙三種不同濃度的蔗糖溶液后,細胞的形態(tài)。下列敘述正確的是A.浸泡在甲溶液中的細胞，細胞液濃度逐漸增大B.浸泡在乙溶液中細胞的內(nèi)外滲翻等，沒有水分子進出C.浸泡在丙溶液中的細胞出現(xiàn)質壁分離時，液泡內(nèi)充滿蔗糖溶液D.二種蔗糖溶液的濃度為甲溶液<乙溶液<丙溶液參考答案：D與放入前的細胞形態(tài)對比，浸泡在甲溶液中的細胞，其液泡的體積明顯增大，說明細胞液濃度大于甲溶液濃度，細胞吸水，細胞液濃度逐漸減小，A錯誤；浸泡在乙溶液中的細胞，其液泡的體積基本不變，說明細胞液濃度等于乙溶液濃度，即細胞的內(nèi)外滲透相等，水分子進出細胞處于動態(tài)平衡，B錯誤；浸泡在丙溶液中的細胞出現(xiàn)了質壁分離，說明細胞液濃度小于丙溶液濃度，細胞失水，此時原生質層與細胞壁的間隙內(nèi)充滿蔗糖溶液，C錯誤；綜上分析，三種蔗糖溶液的濃度為甲溶液<乙溶液<丙溶液，D正確?！军c睛】正確解答本題的關鍵是理清脈絡，形成清晰的知識網(wǎng)絡。13.下列關于酶與ATP的敘述正確的是()A．人體成熟的紅細胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATPB．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C．酶與ATP均具有高效性與專一性

D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖參考答案：D14.（02上海卷）右圖是一種哺乳動物，根根其形態(tài)特征，這種動物最可能具有的行為習性是

A．夜行性、匍匐行走

B．夜行性、跳躍行走

C．晝行性、跳躍行走

D．晝行性、匍匐行走參考答案：答案：B15.在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤堿基數(shù)為n，則下列有關敘述不正確的是(

)A．脫氧核苷酸數(shù)＝磷酸數(shù)＝堿基總數(shù)＝m B．堿基之間的氫鍵數(shù)為C．一條鏈中A＋T的數(shù)量為n D．G的數(shù)量為m－n參考答案：D16.下列敘述錯誤的是

(

)

A．酵母菌有核膜，而固氮菌沒有

B．酵母菌有細胞膜，而固氮菌沒有

C．黑藻細胞有線粒體，而藍藻細胞沒有

D．黑藻細胞有內(nèi)質網(wǎng)，而藍藻細胞沒有參考答案：B17.將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理，待其長成后用其花藥進行離體培養(yǎng)得到了新的植株，下列有關新植株的敘述正確的一組是（

）（1）是單倍體

（2）體細胞內(nèi)沒有同源染色體（3）不能形成可育的配子

（4）體細胞內(nèi)有同源染色體（5）能形成可育的配子

（6）可能是純合子也有可能是雜合子（7）一定是純合子

（8）是二倍體

A.（4）（5）（7）（8）

B.（1）（4）（5）（6）

C.（1）（2）（3）（6）

D.（1）（4）（5）（7）

參考答案：B18.下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置，從左側泵入空氣后，會產(chǎn)生某些實驗現(xiàn)象。下列幾種說法中錯誤的是

A．該實驗的目的是測定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2

B．把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實驗結果

C．如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象

D．本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差參考答案：B19.若圖示表明的是物種a與物種b的關系，則物種a與物種b之間的信息傳遞的方向是

A．信息只能由a傳遞給bB．信息只能由b傳遞給aC．a(chǎn)與b之間可以相互傳遞信息D．a(chǎn)與b之間不能相互傳遞信息參考答案：C20.右圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細胞，a、b表示細胞所進行的生理過程。下列敘述正確的是……………（

）①a過程是有絲分裂，b是細胞分化②乙和丙的染色體組成不同③丁與戊因遺傳物質不同而發(fā)生分化④甲、丁、戊中的蛋白質不完全相同A．①②

B．①④

C．③④

D．②③④參考答案：B21.如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結果，下列相關的敘述錯誤的是

A．豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關系如圖甲所示B．圖乙中b生物對a生物的進化有害無益C．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系D．圖丙中實驗初期，競爭與種內(nèi)互助并存，后期X的種內(nèi)斗爭加劇參考答案：【知識點】J3

群落的結構特征、演替及豐富度【答案解析】B解析：甲圖是互利共生的關系圖，豆科植物和根瘤菌是此關系，A正確；乙圖是捕食關系圖，b生物與a生物起著共同進化的作用，B錯誤；據(jù)圖分析，甲圖是“同生共死”的互利共生關系，乙圖表示“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食，丙圖表示“你死我活”的競爭關系，C正確；丙初期種內(nèi)互助與競爭都會存在，后期因消失了一種，X種內(nèi)斗爭會加劇，D正確。22.下圖是人體內(nèi)糖代謝等過程的簡圖，以下?lián)D分析錯誤的是（

）

A．如果圖示的組織細胞是肝細胞，則圖中A所示的物質最可能是肝糖元

B．如果圖示的組織細胞是肌細胞，則該細胞不具備細胞周期

C．圖示中的③、④過程會使細胞中ADP的含量上升

D．如果人體內(nèi)甲狀腺激素濃度過高，則圖中②的過程將加快參考答案：C23.某同學從室溫20℃的教室來到0℃的室外操場，機體出現(xiàn)的調(diào)節(jié)過程是（

）A.產(chǎn)熱量大于散熱量

B.腎上腺素分泌量增加C.散熱量大于產(chǎn)熱量

D.皮膚血流加快以維持皮膚溫度參考答案：B某同學從室溫20℃的教室來到0℃的室外操場，散熱量增加，則產(chǎn)熱量液增加，以維持體溫恒定，此時其產(chǎn)熱量與散熱量相等，AC錯誤；腎上腺素、甲狀腺激素分泌量增加，以增加產(chǎn)熱量，B正確；皮膚血流量減少，以減少散熱量，維持體溫恒定，D錯誤。24.對下列細胞圖中有關染色體變化的描述不正確的是A．圖甲如果是生殖細胞，則代表的生物是六倍體B．圖甲所示的細胞如果是體細胞，該細胞可以進行有絲分裂C．如果圖乙所示是二倍體生物的體細胞，則該生物含有兩個染色體組D．圖乙中含有4個DNA分子、4個著絲點、4個中心粒參考答案：D【知識點】染色體變異解析：甲圖細胞中有3個染色體組，該細胞可能是生殖細胞，則產(chǎn)生甲細胞的生物體細胞含有6個染色體即六倍體，故A正確；甲圖如果是體細胞，可以進行有絲分裂，故B正確；乙圖如果是二倍體的體細胞，則該細胞處于有絲分裂中期，則該生物含有2個染色體組，故C正確；乙圖中含有4個DNA分子、2個著絲點、4個中心粒，故D錯誤。【思路點撥】本題考查細胞中染色體的變化，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。【典型總結】染色體組數(shù)目的判斷方法：(1)根據(jù)染色體的形態(tài)：相同形態(tài)的染色體數(shù)目＝染色體組數(shù)。(2)根據(jù)基因型：控制同一性狀的基因數(shù)＝染色體組數(shù)。(3)根據(jù)染色體數(shù)和形態(tài)數(shù)：染色體組數(shù)目＝染色體數(shù)÷形態(tài)數(shù)。25.右圖為當信息從a細胞傳遞給b細胞后，b細胞的細胞膜會發(fā)生一系列生理反應而拒絕繼.續(xù)接受其它a細胞傳來的信息。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是A.

膝跳反射時，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B.

受精作用時，精子對卵細胞的作用C.

甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)D.

高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流參考答案：B26.加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成過程是

A．地理隔離→基因突變→物種形成

B．地理隔離→自然選擇→物種形成

C．地理隔離一突變和基因重組一生殖隔離一物種形成

D．地理隔離→突變、基因重組、自然選擇→生殖隔離一物種形成參考答案：答案：D27.科學家在研究細胞周期調(diào)控機制時，發(fā)現(xiàn)了一種能促使核仁解體的蛋白質。下列有關敘述錯誤的是A.該蛋白質可能是一種酶B.該蛋白質在分裂前期活性較高C.該蛋白質還可促進染色體解螺旋D.癌細胞中該蛋白質的含量可能較高參考答案：C【分析】1、有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。2、根據(jù)題意分析可知：該蛋白質可促使核仁解體，說明該蛋白質具有催化作用，可能是一種水解酶?！驹斀狻緼、根據(jù)題意分析可知：該蛋白質可以促進核仁的解體，說明該蛋白質具有催化作用，是一種酶，A正確；B、核仁的解體發(fā)生在分裂期的前期，故此時該蛋白質的活性最高，B正確；C、根據(jù)題意分析可知，該蛋白質可以促進核仁的解體，發(fā)生作用的時期在前期，此時染色體開始高度螺旋化，因此該蛋白不能使染色體解螺旋，C錯誤；D、該蛋白質與細胞的分裂有關，而癌細胞具有無限增殖的能力，因此癌細胞中該蛋白質的含量可能較高，D正確。故選C。28.（2012海南卷）關于細胞中細胞器的敘述，錯誤的是

A.大腸桿菌無線粒體，有核糖體B.水稻葉肉細胞有葉綠體，也有液泡C.酵母菌有線粒體，也有葉綠體D.小鼠肝細胞有線粒體，也有內(nèi)質網(wǎng)參考答案：C29.下列有關實驗試劑的使用正確的是(

)A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C30.下列關于細胞工程的有關敘述，正確的是()A.在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能發(fā)生基因突變和基因重組B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄、馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術C.動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法相同，而且都能形成雜種細胞和雜種個體D.動物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整參考答案：B進行組織培養(yǎng)時，在根尖細胞形成愈傷組織的過程中，該過程中細胞通過有絲分裂增殖，可能發(fā)生染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生基因重組，因為基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，A錯誤；植物組織培養(yǎng)是一種無性繁殖的技術，將離體的單個植物細胞培養(yǎng)成完整的植株的過程。利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株、從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細胞工程培育“番茄----馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術，B正確；動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法不完全相同，誘導動物細胞融合的方法可以用滅活的病毒，兩者都能形成雜種細胞，植物體細胞雜交能形成雜種個體，但動物細胞融合不能形成雜種個體，C錯誤；動物難以克隆的原因是來自動物的體細胞均已發(fā)生了分化，但基因組中的基因完整，D錯誤。31.下列有關代謝及調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A．病毒感染人體后，機體先通過細胞免疫阻止病毒播散，再通過體液免疫來徹底消滅B．吃一些含卵磷脂較豐富的食物有利于減少脂肪在肝臟中的積累C．在寒冷的環(huán)境中，皮膚的血流量增大，以增加熱量的供應D．血液、組織液和淋巴等構成了人體的內(nèi)環(huán)境參考答案：B32.“—山不容二虎”這一諺語，用生態(tài)學觀點可以解釋為A．虎所需的生活空間很大B．身強體壯的虎以身體弱小的虎為食C．虎性情孤獨，不群聚D．營養(yǎng)級越高的生物，能得到的能量越少，個體數(shù)量也就越少參考答案：D33.下列有關酶和ATP與細胞代謝的敘述，正確的是A.酶和激素都須與相應物質結合后才能發(fā)揮作用，作用前后自身不變B.適當降低氧氣濃度可降低果實的有氧呼吸進而減少有機物的消耗C.在安靜狀態(tài)下，肌細胞中可以儲存大量的ATP以供運動時需要D.種子萌發(fā)過程中，自由水/結合水的值會減小，細胞代謝旺盛參考答案：B酶和激素都須與相應受體結合后才能發(fā)揮作用，酶作用前后保持不變，激素作用后會被滅活，A錯誤。氧氣濃度會影響有氧呼吸，適當降低氧氣濃度可降低果實的有氧呼吸進而減少有機物的消耗，B正確。ATP在生物體內(nèi)含量很少，在安靜狀態(tài)下，由于耗能少，所以ATP與ADP之間的轉化較慢，C錯誤。種子萌發(fā)過程中，自由水/結合水的值會增大，細胞代謝旺盛，D錯誤?！军c睛】學生對細胞中的水理解不清細胞中的水(1)存在形式：自由水和結合水。(3)自由水/結合水與代謝、抗逆性的關系自由水/結合水34.某些類型的染色體結構和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于A．染色體片段缺失、個別染色體增加、染色體片段增加、三倍體B．三倍體、染色體片段增加、個別染色體增加、染色體片段缺失C．個別染色體增加、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失D．三倍體、染色體片段缺失、個別染色體增加、染色體片段增加參考答案：C35.香蕉無籽，是因為

A．香蕉是3倍體植物

B．香蕉種子很小

C．香蕉種子不在我們所食部分

D．香蕉種植中施加了植物激素參考答案：A36.下圖是不同條件對番茄光合作用的影響。圖甲表示在最適溫度及其他條件保持不變的情況下番茄葉片CO2釋放速率隨光照強度變化的曲線，圖中B、C、D是橫坐標上的點；圖乙是研究人員測定的在不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導度(氣孔開放程度）和胞間CO2濃度的結果。請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中E點后曲線保持水平不變，此時限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________；若圖中其他條件不變，溫度上升5℃，則E點將向______方移動；圖甲中的C點驟變?yōu)開_____(填圖甲橫坐標上的字母)點時，短時間內(nèi)三碳化合物的含量將上升。（2）圖甲中B點時，番茄葉肉細胞內(nèi)能為細胞主動運輸吸收K+提供ATP的場所有________；在C點對應的光照強度下，番茄葉肉細胞中的磷酸分子在葉綠體內(nèi)的移動方向是_____________。（3）圖乙顯示隨著土壤含水量降低，番茄的氣孔導度降低，但胞間CO2濃度并未因光合作用的消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點：觀點一認為光合產(chǎn)物的輸出變慢，導致細胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，最后阻礙了CO2的吸收利用；觀點二認為細胞內(nèi)水分虧缺導致葉綠體片層結構破壞，從而直接影響_________反應，而且不能恢復。為驗證上述觀點，將培養(yǎng)在____________條件下的番茄幼苗分為兩組，實驗組番茄幼苗進行_____________處理，對照組保持原有狀態(tài)。若實驗組番茄幼苗光合速率________，則觀點一不成立。參考答案：

(1).C02濃度

(2).左上

(3).B

(4).細胞質基質、線粒體

(5).從葉綠體基質到類囊體薄膜

(6).光

(7).低土壤含水量

(8).正常供水

(9).不能恢復（或與對照組基本相同）（2）主動運輸所需的能量由細胞呼吸提供，細胞呼吸的場所是細胞質基質和線粒體。ATP合成的場所在類囊體薄膜、ATP水解成ADP和Pi的場所在葉綠體基質，Pi分子和ADP參與形成ATP，應該從葉綠體基質移動到類囊體薄膜。（3）葉綠體片層結構即基粒被破壞，影響光反應階段。為驗證上述觀點，應在低土壤含水量條件下培養(yǎng)番茄幼苗，然后實驗組番茄幼苗進行補水處理，對照組繼續(xù)缺水狀態(tài)。假設觀點一成立、觀點二不成立，實驗組番茄幼苗光合速率能恢復；假設觀點一不成立、觀點二成立，實驗組番茄幼苗光合速率不能恢復?？键c：本題考查細胞代謝有關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論，具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗、假說演繹等科學研究方法。37.關于植物克隆，以下說法不正確的是A．不同種類植物或同種植物的不同基因型個體，其細胞全能性的表達程度大不相同。B．煙草、番茄的培養(yǎng)細胞經(jīng)長期培養(yǎng)后，很容易成為缺乏成胚性的細胞系C．長期培養(yǎng)中的植物細胞胚胎發(fā)生和器官形成能力下降的原因可能是染色體畸變D．小麥、玉米、水稻等作物的培養(yǎng)細胞在多次繼代培養(yǎng)后，會喪失細胞全能性的表達能力參考答案：Ｂ38.下列有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素可促進愈傷組織的再分化B．無籽番茄的生產(chǎn)過程是：去雄，然后在雌蕊上涂抹一定濃度的脫落酸C．植物激素是由專門器官產(chǎn)生的D．紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”這種氣體指的是CO2參考答案：A39.將DNA完全水解后，可以得到的化學物質是：

A．氨基酸、葡萄糖、含氮堿基B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖C．核糖、含氮堿基、磷酸D．脫氧核糖、含氮堿基、磷酸參考答案：D40.下列生理活動與生物膜無關的是A、ATP分子的形成

B、神經(jīng)遞質釋放到突觸間隙C、抗體與SARS病毒特異性結合

D、原生質體融合成雜合體細胞參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.南極自然環(huán)境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)。南極某淡水湖的食物網(wǎng)中，僅有A、B、C、D、E、F六個種群，每個種群同化的能量的相對值分別為5000、390、110、29、21、5，其中生產(chǎn)者只有種群A。請回答下列相關問題：（1）若該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率按10%計算，請用字母和箭頭構建一個食物鏈的條數(shù)最多時的食物網(wǎng)模型；________（2）如果向該湖泊引入以F為專一食物的水生動物，A、B、C、D、E5個種群中密度首先下降的是____。（3）與太湖相比，南極淡水湖的自我調(diào)節(jié)能力較低，原因是_________。（4）鞭毛藻同化的能量最終流向有三個：①通過自身的呼吸作用散失一部分，②被下一營養(yǎng)級利用，③_______________。鞭毛藻能感受光線的強弱，借助鞭毛移動到光線合適的位置進行光合作用，由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對生物的作用是____________。參考答案：

(1).

(2).B和C

(3).組分少，營養(yǎng)結構簡單

(4).被分解者利用

(5).生命活動正常進行，離不開信息傳遞的作用【分析】由題意知：A是生產(chǎn)者，同化量為5000，按能量傳遞效率為10%計算，第二營養(yǎng)級能量應為500，是B、C同化量的和，所以B、C處于第二營養(yǎng)級，同理D、E為第三營養(yǎng)級，F(xiàn)是第四營養(yǎng)級，形成的食物網(wǎng)最多有4條食物鏈?！驹斀狻浚?）能量流動逐級遞減，根據(jù)分析可知，A為生產(chǎn)者，是第一營養(yǎng)級，B和C屬于第二營養(yǎng)級，D和E是第三營養(yǎng)級，F(xiàn)是第四營養(yǎng)級，若要構成食物鏈的條數(shù)最多，則應存在每種動物有多種食物來源，可構成的食物網(wǎng)為：。

（2）若向該湖泊引入以F為專一食物的水生生物，則會導致F大量減少，而D、E因缺少天敵其數(shù)量會迅速增加，進而大量捕食B、C，使B和C的數(shù)量大量減少，故A、B、C、D、E5個種群中密度首先下降的是B和C。

（3）該湖泊與太湖相比，其自我調(diào)節(jié)能力較低，原因是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分少，營養(yǎng)結構簡單。

（4）鞭毛藻同化量最終有三個流向：①通過自身呼吸作用散失，②被下一營養(yǎng)級利用，③被分解者利用，鞭毛藻能感受光線的強弱，借助鞭毛移動到光線合適的位置進行光合作用，由此可見，生物個體的生命活動正常進行，離不開信息傳遞的作用?！军c睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)結構與功能等知識點，關鍵是要求學生正確理解和運用相關知識點解決問題。42.鴨為雜食性水禽，取食昆蟲、小動物和多種雜草。為研究“稻鴨共作”對稻田中雜草和蝗蟲的影響，進行了相關實驗，結果如下：區(qū)間雜草豐富度（種）優(yōu)勢雜草常規(guī)區(qū)12草龍、節(jié)節(jié)菜、稗草、陌上菜稻鴨區(qū)5節(jié)節(jié)菜、稗草

請回答:（1）從表分析，“稻鴨共作”能顯著減少稻田群落中雜草的_________；雜草在稻田中具有斑塊鑲嵌分布的特點，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的___________結構。（2）種群密度是指_________，調(diào)查蝗蟲幼蟲（跳蝻）種群密度常用____________法；若最初有蝗蟲500只，毎天增加2.5%，則10天后種群數(shù)量為N10=__________(寫表達式）只。（3）利用“稻鴨共作”防治蟲寄的方法屬于____________，此外，還可以通過利用信息素捕殺雄蟲來破壞蝗蟲種群的___________，以降低種群密度。（4）從生態(tài)系統(tǒng)能量流