醫(yī)德醫(yī)風(fēng)崗前培訓(xùn)ppt課件模板

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)崗前培訓(xùn)某某中/心/醫(yī)/院主講：小某某時(shí)間：202x-xx某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德故事傳說唐朝藥王孫思邈遇一只母虎張口攔路，隨從以為虎欲噬人而逃，孫思邈卻看出虎有難言之疾。原來這母虎幾日無食，不能哺乳兩只幼崽，無奈之下吃了一位老夫人。那老夫人的一只發(fā)釵卡住了老虎的喉嚨，這虎原來是攔路求醫(yī)。孫思邈冒著被咬的危險(xiǎn)伸手將異物取出，虎欣然離去。數(shù)日后孫思邈在返程中途經(jīng)此地，那虎偕虎崽恭候路旁向他致意這個(gè)故事首先說明即使是吃人的猛虎患病，醫(yī)生也應(yīng)本著仁義之心為它治療，不要說人得病了；其次，即使是吃人的猛虎對(duì)解除病痛的醫(yī)生也懷有感恩之心，有禮貌地回應(yīng)。其實(shí)這應(yīng)當(dāng)是醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)和醫(yī)患關(guān)系的基本原則某某中/心/醫(yī)/院目錄CATALOG01醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的必要性03醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育要素02醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的概念04醫(yī)院?jiǎn)T工素質(zhì)PARTPARTPARTPART某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的必要性PART-01某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的必要性醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的目的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育是醫(yī)務(wù)工作者繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一提高醫(yī)務(wù)人員自身的道德修養(yǎng)提高醫(yī)療質(zhì)量提高醫(yī)院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的必要性醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的重要性醫(yī)德醫(yī)風(fēng)事關(guān)黨和政府在人民群眾中的形象。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)事關(guān)民生問題。重要性某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的概念PART-02某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的概念醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的概念醫(yī)德，即醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德何謂醫(yī)德具有全人類性、人道性、自主性醫(yī)德的特點(diǎn)貫徹“以人為本、以病人為中心”的服務(wù)理念醫(yī)德的根本宗旨是是指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)的思想和行為的準(zhǔn)則醫(yī)德規(guī)范某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的概念醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的概念醫(yī)風(fēng):就是醫(yī)德在醫(yī)務(wù)人員工作中的具體表現(xiàn),整個(gè)醫(yī)護(hù)行業(yè)里應(yīng)有的良好的行業(yè)風(fēng)氣何謂醫(yī)風(fēng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是一種職業(yè)道德，是指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員之間、醫(yī)務(wù)人員與社會(huì)、與病人發(fā)生聯(lián)系過程中的行為規(guī)范何謂醫(yī)德醫(yī)風(fēng)某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的概念醫(yī)德名言未醫(yī)彼病，先醫(yī)我心淡薄寧靜，敬業(yè)樂群醫(yī)乃仁術(shù)，功在活人不為良相，則為良醫(yī)某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的概念醫(yī)德典范裘法祖一輩子記住一句話：“裘，這是一位有四個(gè)小孩子的母親！”三知：做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足三樂：知足常樂，助人為樂，自得其樂做醫(yī)生不難做好醫(yī)生很難永遠(yuǎn)做好醫(yī)生就更難某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的概念醫(yī)德典范華益慰生病本來就是一件不幸的事，很多人有病治不起，不到萬不得已是不會(huì)輕易住院的廉潔是醫(yī)生的本分。貪財(cái)圖利，乘人之危，根本不配當(dāng)醫(yī)生最后的心愿“請(qǐng)您一定收下這個(gè)存折！”某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育要素PART-03某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育要素醫(yī)者父母心，但是面對(duì)痛苦的患者……醫(yī)生的表情：司空見慣；親友：心痛不已；目睹變化的病情……醫(yī)生的態(tài)度：寵辱不驚；親友：焦急萬分；眼見逝去的生命……醫(yī)生的反應(yīng)：熟視無睹；親友：悲痛欲絕；耳聞欣喜的消息……醫(yī)生的感受：置身于外；親友：喜形于色；某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育要素醫(yī)德醫(yī)風(fēng)醫(yī)德規(guī)范行業(yè)紀(jì)律某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育要素行業(yè)紀(jì)律衛(wèi)生部“八不準(zhǔn)”衛(wèi)生廳“五不準(zhǔn)”醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)“十嚴(yán)禁”醫(yī)務(wù)人員從業(yè)“十不準(zhǔn)醫(yī)德規(guī)范救死扶傷，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義尊重病人的人格與權(quán)利，一視同仁文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人廉潔奉公。自覺遵紀(jì)守法，不以醫(yī)謀私為病人保守醫(yī)密，實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療，不泄露病人隱私與秘密互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育要素衛(wèi)生部“八不準(zhǔn)”——《衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的意見》一、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和科室不準(zhǔn)實(shí)行藥品、儀器檢查、化驗(yàn)檢查及其他醫(yī)學(xué)檢查等開單提成辦法二、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的一切財(cái)務(wù)收支應(yīng)由財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理，內(nèi)部科室取消與醫(yī)務(wù)人員收入分配直接掛鉤的經(jīng)濟(jì)承包辦法，不準(zhǔn)設(shè)立小金庫三、醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)中不準(zhǔn)接受患者及其親友的“紅包”、物品和宴請(qǐng)四、醫(yī)務(wù)人員不準(zhǔn)接受醫(yī)療器械、藥品、試劑等生產(chǎn)、銷售企業(yè)或人員以各種名義、形式給予的回扣、提成和其他不正當(dāng)利益某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育要素五、醫(yī)務(wù)人員不準(zhǔn)通過介紹病人到其他單位檢查、治療或購買藥品、醫(yī)療器械等收取回扣或提成六、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員不準(zhǔn)在國(guó)家規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)之外，自立、分解項(xiàng)目收費(fèi)或提高標(biāo)準(zhǔn)加收費(fèi)用七、醫(yī)療機(jī)構(gòu)不準(zhǔn)違反國(guó)家有關(guān)藥品集中招標(biāo)采購政策規(guī)定，對(duì)中標(biāo)藥品必須按合同采購，合理使用八、醫(yī)療機(jī)構(gòu)不準(zhǔn)使用假劣藥品，或生產(chǎn)、銷售、使用無生產(chǎn)批準(zhǔn)文的自制藥品和制劑某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育要素醫(yī)務(wù)工作人不準(zhǔn)索要或收取病人及家屬的“紅包”不準(zhǔn)接受各種名義給予的回扣不準(zhǔn)開單提成，推銷藥品、醫(yī)療用品不準(zhǔn)推諉病人，無故拒絕診治不準(zhǔn)對(duì)法定傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)衛(wèi)生廳“五不準(zhǔn)”某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育要素嚴(yán)禁超范圍執(zhí)業(yè)嚴(yán)禁發(fā)布虛假信息嚴(yán)禁無資質(zhì)人員獨(dú)立執(zhí)業(yè)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)讓出租承包經(jīng)營(yíng)嚴(yán)禁違規(guī)采購藥品器械醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)“十嚴(yán)禁”嚴(yán)禁使用假冒偽劣產(chǎn)品嚴(yán)禁非法采供血液嚴(yán)禁亂收費(fèi)和設(shè)立小金庫嚴(yán)禁開單提成和收取回扣嚴(yán)禁套取醫(yī)保資金某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育要素不準(zhǔn)推諉病人不準(zhǔn)違規(guī)技術(shù)操作不準(zhǔn)違規(guī)處方不準(zhǔn)出具虛假醫(yī)療證明不準(zhǔn)偽造篡改病歷醫(yī)務(wù)人員從業(yè)“十不準(zhǔn)”不準(zhǔn)在執(zhí)業(yè)場(chǎng)所從事執(zhí)業(yè)無關(guān)事項(xiàng)不準(zhǔn)酒后執(zhí)業(yè)不準(zhǔn)在執(zhí)業(yè)過程中接打電話不準(zhǔn)在診療場(chǎng)所吸煙不準(zhǔn)收受病人或商家的財(cái)物某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育要素救死扶傷，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義尊重病人的人格與權(quán)利，一視同仁文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人廉潔奉公。自覺遵紀(jì)守法，不以醫(yī)謀私為病人保守醫(yī)密，實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療，不泄露病人隱私與秘密互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平 醫(yī)德規(guī)范某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)院?jiǎn)T工素質(zhì)PART-04某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)院?jiǎn)T工素質(zhì)醫(yī)院?jiǎn)T工素質(zhì)作為一名醫(yī)務(wù)人員,工作是很辛苦的.身上時(shí)刻背負(fù)著巨大的精神壓力,而且還常常受到來自患者及其家屬的責(zé)難和不理解不配合.但是,當(dāng)與死神的拔河終于獲得勝利;當(dāng)癱瘓?jiān)诖驳牟∪四苷痉€(wěn)他的腳步;當(dāng)痛苦的表情被放松的微笑所代替,作為醫(yī)務(wù)工作者,那一份滿足和喜悅,是無法用言語形容的.那是找到自己生命的價(jià)值,體會(huì)到平凡中的快樂.不論時(shí)代怎么變化,醫(yī)學(xué)如何進(jìn)步,救死扶傷,實(shí)行人道主義仍將是醫(yī)務(wù)人員終身奉行的最高準(zhǔn)則,也是我們要時(shí)刻銘記于心的行為的標(biāo)桿!某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)院?jiǎn)T工素質(zhì)醫(yī)院?jiǎn)T工素質(zhì)1專業(yè)知識(shí)2獨(dú)立自主性3外表儀態(tài)4自動(dòng)自發(fā)性5待人態(tài)度6精神面貌某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)院?jiǎn)T工素質(zhì)醫(yī)院?jiǎn)T工素質(zhì)1行為準(zhǔn)則尊重?zé)o差異誠(chéng)信為根本溝通無邊界合作為共贏2五不講不講生冷話不講外行話不講刺激話不講絕對(duì)話不講不負(fù)責(zé)任的議論話3六要要有誠(chéng)懇的態(tài)度要留有余地要區(qū)別不同病情，不同層次病人要講道歉話要講解釋話要注意病人的情緒某某中/心/醫(yī)/院醫(yī)院?jiǎn)T工素質(zhì)結(jié)束語時(shí)刻銘記前輩立下的“