初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

Word-18-初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立以人為本的教育理念，仔細(xì)貫徹落實(shí)新課改精神，仔細(xì)做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

一、指導(dǎo)思想

以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公正、提高內(nèi)涵、進(jìn)展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以進(jìn)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。

二、工作思路

堅(jiān)固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、仔細(xì)檢查、月考、期中和期末考試等。

2、加強(qiáng)對(duì)老師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透，連續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

三、工作中心

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的凹凸，關(guān)系到學(xué)校的生存和進(jìn)展，關(guān)系到廣闊老師的切身利益，因此，全體老師要樹立質(zhì)量意識(shí)，仔細(xì)牢記學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以同學(xué)為中心的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個(gè)方面的工作：

1、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組老師樂觀主動(dòng)地開展好教研組工作，討論教材，分析考綱，制定方案，統(tǒng)一要求，支配活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。

2、各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息溝通，樂觀實(shí)施新課標(biāo)。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，樂觀鼓舞老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，支配一項(xiàng)特色教研活動(dòng)。教研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。

3、學(xué)校的骨干老師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱難重任，是學(xué)校進(jìn)展必需緊密依靠的中堅(jiān)力氣，骨干老師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己充電。青年老師應(yīng)當(dāng)虛心向骨干老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年老師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，加快老師專業(yè)化培育進(jìn)程。

四、工作內(nèi)容及措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

制定各類方案。包括教研組工作方案，老師教學(xué)工作方案，畢業(yè)班工作詳細(xì)日程支配等。

1、加強(qiáng)教學(xué)檢查

第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深化課堂，以便隨時(shí)把握教學(xué)動(dòng)向。其次、加大教學(xué)工作管理力度，常常深化教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。第三、定期召開老師座談會(huì)，同學(xué)座談會(huì)征求看法，以便改進(jìn)管理方法仔細(xì)貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

詳細(xì)要求：上課要有教案，教案要能體現(xiàn)肯定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理；教研組活動(dòng)的以縣教研室的教研要求為指南，做到有方案、有過程、有總結(jié)。

2、開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將支配召開同學(xué)座談會(huì)。組織支配好各班級(jí)老師的教學(xué)分析會(huì)，學(xué)情分析會(huì)，了解教與學(xué)的狀況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

3、組織好各級(jí)各科的考試。組織支配好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，準(zhǔn)時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

（二）加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查

1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將連續(xù)強(qiáng)化對(duì)日常教育教研活動(dòng)中的先進(jìn)事跡以黑板報(bào)的形式在校內(nèi)宣揚(yáng)欄登出。

2、組織好各種類型的考試，準(zhǔn)時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

3、組織老師和同學(xué)座談，隨時(shí)了解教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)了解他們的教育和學(xué)習(xí)狀況，連續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

（三）增加畢業(yè)班質(zhì)量管理意識(shí)，確保中考突破120人。

畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時(shí)間緊，任務(wù)重。畢業(yè)班級(jí)備考工作中，畢業(yè)班老師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注意信息分析與整合，注意團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互協(xié)作，同時(shí)仔細(xì)做好同學(xué)思想工作，培育同學(xué)穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試力量，使班級(jí)間的差距縮小的同時(shí)一同提高。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，支配好九班級(jí)的各類模擬考與分析，支配好同學(xué)會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)，做好九班級(jí)同學(xué)的的中考報(bào)考、職中報(bào)考工作。

（五）做好三心服務(wù)工作，全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)

教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)室物品的使用與登記。加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理，盡量為處在第一線的老師供應(yīng)必要的服務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，樂觀完成各項(xiàng)任務(wù)。

學(xué)校學(xué)校教育處工作方案篇二

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。

隨著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)覺教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能快速提高的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。

(1)由老師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嗷ゾ粗?，相互信任?/p>

(2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

(3)由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?/p>

(4)由一味批判轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主，讓同學(xué)品嘗勝利。

(5)由可怕同學(xué)在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S同學(xué)出錯(cuò)，培育同學(xué)自信，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要制造多種條件，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑、推斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

本學(xué)期教育處方案組織支配提高老師新理念的活動(dòng)為：

(1)聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦學(xué)問講座；

(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論；

(3)進(jìn)行老師講課競(jìng)賽活動(dòng)。

二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理

課堂是素養(yǎng)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。同學(xué)學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教育處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備同學(xué)、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分老師的教案進(jìn)行不定期的抽查。

(2)上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采納以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，漸漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的老師要多鼓舞、多表?yè)P(yáng)，多樹典型。教育處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于同學(xué)是否參加學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。

①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育處主任、副主任、教研室主任、備課組長(zhǎng)。

②形式：深化課堂隨堂聽課。

③目的：督促指導(dǎo)老師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，精確?????評(píng)價(jià)老師課堂教學(xué)水平。

④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。

(4)考試：平常單元檢測(cè)或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的班級(jí)，印制試題必需由備課組長(zhǎng)簽字。

三、抓好全程，注意抓好初三畢業(yè)班。

初一、抓好起始。初一班級(jí)任課老師，在教學(xué)中肯定要留意學(xué)問的連接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

的養(yǎng)成教育和對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要同學(xué)必需做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，督促同學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行。教育處將加強(qiáng)對(duì)初一同學(xué)的成果跟蹤。

抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，全部的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成果上，要求20__年中考我校成果保持基本穩(wěn)定，中考成果在大面積和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo)。詳細(xì)措施：

(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；

(2)合理配置畢業(yè)班的師資力氣；

(3)召開新、老畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì)；

(4)組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)溝通；

(5)留意對(duì)中考信息的收集；

(6)畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度；

(7)每月召開一次初三老師工作例會(huì)；

(8)教育處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；

(9)加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)同學(xué)的培育；

(10)制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；初三教學(xué)工作思路：面對(duì)全體，力保重點(diǎn)，注意課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出力量，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

四、強(qiáng)化對(duì)教研室、備課組的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每?jī)芍苷匍_一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室：

①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課；

②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；

③召開一次教改專題研討會(huì)；

④每人出一份高質(zhì)量的試卷；

2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次，初三備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動(dòng)有記錄。

學(xué)校學(xué)校教育處工作方案篇三

一、奮斗目標(biāo)

提高教學(xué)質(zhì)量，提高老師隊(duì)伍水平，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全校成果較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名；初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭(zhēng)進(jìn)入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培育。對(duì)于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)效率，期末統(tǒng)考平均分力爭(zhēng)有較大幅度的提高，縮小與兄弟學(xué)校的差距。

二、詳細(xì)工作

(一)連續(xù)落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，正常教學(xué)秩序

1、按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課，支配專兼職老師任課，保證師資配備的質(zhì)量。

2、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三班級(jí)開設(shè)好健康教育課程，在全體同學(xué)中普及健康學(xué)問，增加防病、防近的意識(shí)，增長(zhǎng)青春期衛(wèi)生常識(shí)。完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)排球特色學(xué)校。

3、初二班級(jí)開設(shè)人防課，提高同學(xué)的防空觀念、防災(zāi)意識(shí)，把握必要的、基本的救生方法。

4、各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、du品預(yù)防教育、中學(xué)校環(huán)境教育課程。

5、依據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要，依據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課狀況。

6、組織好本學(xué)期各類考試考查，提前支配考前輔導(dǎo)，仔細(xì)做好考務(wù)工作，嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)。

7、利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)勞技特色學(xué)校。

(二)深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

1、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，本學(xué)期要鼓舞全體老師多聽課，多評(píng)課，多參加課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，老師聽課數(shù)量在8課時(shí)/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。3、開展好一年一次的“教學(xué)開放日”活動(dòng)，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年老師，向兄弟學(xué)校展現(xiàn)我校的課堂教學(xué)水平，接受兄弟學(xué)校(有條件的話，可邀請(qǐng)同學(xué)家長(zhǎng))的評(píng)判。

4、鼓舞老師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，ji發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末連續(xù)做好多媒體課件評(píng)比工作，推舉優(yōu)秀課件參與區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽。

5、在總結(jié)上學(xué)期勝利閱歷的基礎(chǔ)上，本學(xué)期連續(xù)有重點(diǎn)地做好教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研工作，調(diào)研1個(gè)班級(jí)組(教研組、備課組)，做好總結(jié)準(zhǔn)時(shí)反饋，本學(xué)期要在調(diào)研的深度和實(shí)效性上下功夫。提高老師基本功，說(shuō)好一般話，寫好規(guī)范字，在全校各級(jí)部門中起表率作用。把一般話使用放入老師的考核當(dāng)中，在全校范圍內(nèi)形成人人講一般話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固我校語(yǔ)言文字工作。組織語(yǔ)文老師參與基本功競(jìng)賽(鋼筆字競(jìng)賽)，進(jìn)行備課、聽課、評(píng)課及說(shuō)課活動(dòng)。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動(dòng)如：讀書剪報(bào)活動(dòng)周、演講話劇活動(dòng)周、古詩(shī)文觀賞周等等。

(三)加大青年老師培育力度，形成我校骨干老師梯隊(duì)

1、連續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)對(duì)子”老師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)對(duì)子”工作成為促進(jìn)青年老師盡快成長(zhǎng)、成熟的途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)老師不斷更新業(yè)務(wù)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校老師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮功用的有效方法。

2、本學(xué)期啟動(dòng)校級(jí)骨干老師評(píng)定。在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)定的基礎(chǔ)上，評(píng)審出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，為下學(xué)期確定校級(jí)名老師作好預(yù)備。以此來(lái)促進(jìn)骨干老師隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)骨干老師梯隊(duì)的形成。

3、對(duì)青年老師做到“放心、放手、不放松”，鼓舞爭(zhēng)先，鼓舞挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面賜予關(guān)懷、關(guān)心，要求青年老師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。連續(xù)做好每年一度的區(qū)級(jí)優(yōu)秀見習(xí)老師的評(píng)比、推舉工作。

4、利用我?，F(xiàn)有的骨干老師對(duì)青年老師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過閱歷介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)老師的義務(wù)。本學(xué)期將在“結(jié)對(duì)子”老師中評(píng)比優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

5、本著“成熟一個(gè)、進(jìn)展一個(gè)”的原則，向上級(jí)教育主管部門推舉參評(píng)“學(xué)科帶頭人”，提高我校骨干老師的知名度，制造機(jī)會(huì)推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干老師。

(四)加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用

1、依據(jù)本學(xué)期實(shí)際狀況，定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，依據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作。

2、提倡青年老師“夜辦公”，提高老師的敬業(yè)精神。

3、教研活動(dòng)要正?；v究實(shí)效性。教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際狀況，以聽課、評(píng)課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新信息、教改方法等)為主，制造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣闊老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高力量的重要陣地。

4、有序推動(dòng)老師的連續(xù)教育。在不影響教學(xué)的前提下，鼓舞老師樂觀參加連續(xù)教育(含學(xué)歷進(jìn)修)，提高自身水平和可持續(xù)進(jìn)展的力量。

學(xué)校學(xué)校教育處工作方案篇四

一。成果回顧

上學(xué)年，我校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)管理，老師奮力拚爭(zhēng)，同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，使我校的學(xué)校部取得了較好的成果?？傮w而言：七班級(jí)抽考科總分居鎮(zhèn)第一，抽考總成果位居縣前列，語(yǔ)數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一，七科人均總分居鎮(zhèn)第一，七科中有五個(gè)單科居鎮(zhèn)第一；八班級(jí)的八科中除外語(yǔ)和生物外的六科均居鎮(zhèn)第一，優(yōu)勢(shì)明顯；九班級(jí)成果喜人，二中上線16人(比07級(jí)少了3人)，單科進(jìn)入縣前十位的有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治和體育5科，進(jìn)入10至20位的有歷史、生物、物理3科，只有兩科在21位后，但都在25位以前，人均升學(xué)總分居縣第八位。

二。問題反思

成果雖好，值得我們興奮與驕傲，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決：

從管理看：學(xué)校教育處由于自身素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力量的不足，使管理上在實(shí)施精細(xì)化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在老師層面得到內(nèi)化，因而也無(wú)法形成部分老師自我提高、自我奉獻(xiàn)、自我奮爭(zhēng)、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特殊是年輕老師和年輕班主任的成長(zhǎng)與培育上，還存在較大問題；在對(duì)一些老老師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上，也存在打不開情面等問題；再就是在教研、集體備課、相互聽課、班級(jí)組的協(xié)調(diào)、平常教學(xué)的督查、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有很多值得深思與總結(jié)的地方。

從老師看：教育理念與實(shí)踐相脫節(jié)，價(jià)值取向與實(shí)際現(xiàn)實(shí)不相符，付出時(shí)間與收獲效果不成正比，教學(xué)效率不太高。從個(gè)別而言，表現(xiàn)為：有的老師在思想意識(shí)上存在問題，不好學(xué)，不努力，得過且過，直接導(dǎo)致成果不好，中考成果該科無(wú)一優(yōu)生，影響學(xué)校整體成果，影響同學(xué)的升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；有的老師雖然憧憬課改，但討論課改不夠，上課時(shí)老是不留意課堂的組織教學(xué)，年輕老師自我沉醉、自我表演，不注意學(xué)問的落實(shí)和同學(xué)的學(xué)問接受，造成吃?shī)A生飯，總是回頭再補(bǔ)；樂觀備課，鉆研教法學(xué)法不夠；在例題的選擇，作業(yè)的針對(duì)性方面把握不到位；部分備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求，備課組和教研組的教研活動(dòng)有頭無(wú)尾甚至根本沒做的現(xiàn)象特別嚴(yán)峻；有的在試題的選編力量方面還存在較大的隨便性和差距，鋪張紙張和同學(xué)精力的現(xiàn)象嚴(yán)峻；班主任很負(fù)責(zé)，但在關(guān)懷差生上做得不太好，家訪工作不到位，同學(xué)流失的現(xiàn)象嚴(yán)峻等等。

從同學(xué)看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學(xué)校、老師溝通成問題，造成部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，沒有集體榮譽(yù)感，去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。

新學(xué)期方案與準(zhǔn)備

一。指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，連續(xù)提倡“實(shí)干就是力量，落實(shí)就是水平”和“敢說(shuō)真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)，伏下身子，提高教學(xué)規(guī)范管理力量與執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)，形成我校辦學(xué)特色。

二。主要工作

(一).教育到處室文化方面。

1.加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)，避開內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。

2.樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)老師的思想，注意情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位老師都支持理解教育處的工作，盡可能調(diào)動(dòng)老師的工作樂觀性。

每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，老師也一樣。應(yīng)蹲下身子，站在一般老師的角度思索一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的敬重每一位老師的人格；建立博客網(wǎng)，把教育處的工作支配、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓老師們樂觀留言，便于收集老師們的看法與建議，為教學(xué)管理供應(yīng)借鑒；教育處真誠(chéng)地盼望與老師溝通，做到敬重老師的合理建議，樂觀思索老師之所需，準(zhǔn)時(shí)解決力所能及的問題。

(二).制度建設(shè)方面。

1.完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè)，加強(qiáng)落實(shí)，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開情面，對(duì)事不對(duì)人，實(shí)行公示制；進(jìn)一步探究教學(xué)六仔細(xì)的有效管理模式，轉(zhuǎn)變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不有用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合理，有用；強(qiáng)化集體備課制度，排課程時(shí)特地考慮，加大檢查力度，不走形式，注意實(shí)效；連續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度，準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)信息；實(shí)行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日相結(jié)合，檢查老師教學(xué)狀況；建立制卷、考試制度，規(guī)范學(xué)?？技o(jì)考風(fēng)；與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新老師的成長(zhǎng)工作，落實(shí)教研制度，新老師的成長(zhǎng)制度；與德育處合作，完善同學(xué)的考核、評(píng)價(jià)、嘉獎(jiǎng)制度等等。

2.公布了就實(shí)施，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，不光說(shuō)不干，光布置不檢查考核落實(shí)，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

(三).老師教學(xué)常規(guī)管理方面。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足規(guī)定課程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確學(xué)校音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目。老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，出問題將嚴(yán)厲?追究相關(guān)責(zé)任。

學(xué)校學(xué)校教務(wù)工作方案篇五

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹上級(jí)主管部門的有關(guān)要求。堅(jiān)持以提升老師專業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化過程管理，提高課堂教學(xué)效率。

二、工作目標(biāo)：

更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，連續(xù)開展課堂教學(xué)改革。注意教學(xué)改革閱歷的總結(jié)和推廣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作：

（一）落實(shí)課堂教學(xué)規(guī)范，抓好常規(guī)教學(xué)管理

1、本學(xué)期共計(jì)22周。依據(jù)學(xué)校課程方案編排課程表，并在一周內(nèi)完成任課調(diào)整工作。

2、召開教學(xué)工作會(huì)議，明確課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。教務(wù)處每天支配一人值班，對(duì)日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并不定期進(jìn)行聯(lián)查，確保教學(xué)秩序的健康有序。對(duì)每天的檢查狀況進(jìn)行仔細(xì)記錄并準(zhǔn)時(shí)反饋，對(duì)嚴(yán)峻違反教學(xué)常規(guī)的老師要進(jìn)行通報(bào)處理。

3、做好新學(xué)期教科書的發(fā)放工作，尤其要視初一班級(jí)新生報(bào)到狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行調(diào)配，確保起始班級(jí)教材需求。

4、針對(duì)初二、初三班級(jí)任課老師變動(dòng)狀況及初一班級(jí)任課支配，重新計(jì)算每位任課老師的工作量，完成果效工資基礎(chǔ)造表。

5、每位任課