富家書讀后感600字的作文5篇

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長期而大量的閱讀是寫好作文的積累，仔細分析寫作結構，才能寫出更有價值的作文，今日就為您帶來了富家書讀后感600字的作文5篇，信任肯定會對你有所關心。

富家書讀后感600字的作文篇1

初聞其名是在老師的必讀書目之中，所以我只好無可奈何地拿起這么一本書。認真閱讀之后，我才懂得了這其中的神秘，比如藝術修養(yǎng)，人生道理和餐桌禮儀。

傅雷教授兒子在餐桌上禮儀的片段令我印象最深?！霸陲堊郎?，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當當?shù)?”

這段話是傅雷告知兒子學習不僅僅在音樂方面，還要在禮節(jié)方面多加留意。傅雷從生活細節(jié)上教育其子，可見對其子的愛與殷殷期望。傅雷在國外生活，傅雷教授其西方的餐桌禮儀，反映了傅雷對傅聰無微不至的關懷。

看到這里，我不禁想起了母親對我餐桌禮儀的教育。她時常說：“跟許多人一起吃飯的時候，我們不能隨便入座，而是讓年齡大的或者是主座的人先入座，待他們?nèi)胱覀冊偃胱?。而且碗筷要輕放用碗筷或杯子時要記得輕拿輕放，不要發(fā)出很大的撞擊聲，不能打攪別人用餐。還有吃東西是不要發(fā)出聲音，小口小口地吃，不要塞得滿嘴都是，覺得有油漬或湯漬時要準時擦掉，不要被人看到不衛(wèi)生的一面?！边@是母親時常提示的，也是我始終牢記的。

良好的餐桌禮儀不僅是對社交禮儀的了解，也是對別人的敬重。孩子們并不是生來就懂得餐桌禮儀，他們需要父母的教育，這并不是一個簡潔的任務，需要父母的不斷提示以及不斷強調所養(yǎng)成的一個好習慣。

富家書讀后感600字的作文篇2

我最終明白了你的良苦專心

“快寫作業(yè)了，課外書可以等下再看的。”

“寫完了作業(yè)就復習預習一下課本，都初三了，還讓人不省心。”

“先來吃飯，吃完了再說。”

“……”外面陽光正好，微風不噪，可是媽媽又在嘮叨，我生平最厭煩的就是別人在我耳邊始終不停的嗡嗡地說，我不是不知道該怎么做，不用始終不斷的提示我做這做那的。

而我宏大慈祥的母親最喜愛做的事情就是嘮嗑，她始終認為我是個小孩，什么都做不好。

我曾經(jīng)嘗試過去辯駁，但是只要我在那一塵不變的說話聲中穿插了一句話，那么那種惹人厭煩的嗡嗡聲就會變得更多。所以我堅決的選擇了噤聲不講話。

一般這樣的獨角戲會持續(xù)5分鐘左右，然后我就有了大量的時間來做自己的事情。比如現(xiàn)在，我翻開了

?傅雷家書》中作為父親的傅雷用書信的方式告知了傅聰自己對他的拳拳父愛，他膚淺的父愛，如涓涓的細流一般滋潤著每個看書孩子的內(nèi)心。

為什么傅雷就能做得這么好?他懂傅聰?shù)母惺埽麜驖u進地表達出自己對傅聰?shù)母邢?，讓人看著心里舒服。我艷羨傅聰，由于他擁有一個了解自己的父親，那是多大的福分。傅雷講的每一句話都耐人尋味，不像我的媽媽反復強調的只有那么幾句。

心里又不免埋怨一番。但是當我看到傅雷在信中寫道關于傅聰媽媽對傅聰?shù)年P懷中，我似乎看到了媽媽的影子?？赡苣赣H永久做不到像父親那般理智，她們會做的就只有不斷殷切地提示自己的孩子，她們不會說出什么特有哲理的話，但她們說的話平凡而又宏大。

歲月的河流緩緩地流淌，人們都喜愛坐在渡輪的前頭，想去預料些將來的事情。我以前也是這其中的一員，然而現(xiàn)在我似乎被，亦或者是被那幾句短暫卻深刻的話牽引著，我走向了船尾，細細品嘗著曾經(jīng)發(fā)生過的那件小事。

我的頭昏昏沉沉的，噴嚏打個不停，腳像灌了鉛一樣，動都動不了。我的腦袋里似乎就是一灘漿糊一樣，好不簡單回了家，看到床后立馬倒下。

一陣鈴聲傳來，但我絲毫不覺得動聽，由于這意味著我需要再一次從暖和的床上爬起接電話。是媽媽的電話，她問我有沒有吃過飯，我說還沒。

接著又打了兩個洪亮的噴嚏，果不其然，她再一次嘮嗑起來。

我說這只不過是一個小感冒罷了，然而她卻不信。她說要給我送飯過來，我說犯不著，自己買點吃就行了。拗不過她，只好隨她了。

接著睡覺。夢里似乎夢到了媽媽送了碗面過來，她摸摸我的額頭說什么溫度還挺高的。然后就是她把我?guī)У搅酸t(yī)院，醫(yī)生說要掛鹽水。這一次是被驚醒的，但我卻在桌子上看到了那碗面，和一張小紙條。上面寫著：

“面已經(jīng)給你帶來了，吃好早點睡，等我回來再帶你去醫(yī)院好好看看?！痹緦τ谒o我?guī)嫖矣X得并不大可能，由于她不會將自己珍貴的上班時間騰出來。

我吃著那碗面，一碗再一般不過的面，清清淡淡的味道，并沒有什么特殊。我一口一口地吃著，感覺鼻子酸酸的，挺想哭。那是我生平頭次將一碗面吃得這么潔凈。

一碗面中包含了多少的母愛。

媽媽回來以后，帶我去了醫(yī)院，是高燒，39.5度。配了一點藥以后，回家了。幸好沒有掛鹽水?；丶业穆飞?，直到到家她始終在嘮叨，但我一點也不覺得有什么厭煩的感覺，相反是滿滿的幸福感覺。最平淡的情，最真誠的意。

天下媽媽都嘮叨，我的媽媽，傅聰?shù)膵寢專@些嘮叨都是世界上最甜美的嘮叨。我合上了書，走到正在打掃衛(wèi)生的母親身邊，我將那句以前難以啟齒的話說出了口：“媽媽，對不起。”

盼望還不晚。我最終明白了你的良苦專心，曾經(jīng)的偏激，胡鬧和一意孤行暫且先都統(tǒng)統(tǒng)拋后，真的對不起。

富家書讀后感600字的作文篇3

?傅雷家書》給了我很多影響，傅雷的嚴謹作風和深遂的思想潛移默化地教育了我;我寵愛這本書，鄙視傅雷為人與學識，艷羨他和一家的相親相愛，感動于文字間的深情，又為傅雷和其夫人和自殺感到難受。下面是讀書時作和一些摘抄，我寵愛像傅雷這樣一位長輩的諄諄教育。

一位純凈、正直、真誠和靈魂有時會遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到好像不齒于人群的絕境，而最終真實的光線不能永久淹滅，還是要為大家所熟悉，使它的光焰照徹人間，得到它應當?shù)玫降木粗睾蛺邸?/p>

一個人孤獨了思想集中了所發(fā)的感情都是真心實意。你所賞識的李太白、白居易、蘇東坡、辛稼軒等各大詩人了是我們喜愛的，一切都有同感，亦是一樂也，等到你有什么苦悶、孤獨?????的時候，多多接觸我們祖國的宏大詩人，可以為你遣興解憂，給你暖和。

把自己的思想寫下來，比著光在腦中空想是大不同的。寫下來需要正確精密的思想，所以與在紙上的自我檢討，非常深刻，對自己也印象深刻。這也證明你的感受力極快。但天下事有利有弊，有長必有短，往往感受快的不能沉醉得深，不能保持得久。但你至少得承認，你的不簡單“堅固執(zhí)著”是事實。我現(xiàn)在特殊提示你，盼望你時時警惕，對你新感受的東西不要讓它浮在感覺的表面，而要認真分析，畢竟新感受的東西和你原來的觀念心情表達方式有何不同。這是需要冷靜而強有力的智力，才能分析清晰的。漸漸的你會養(yǎng)成另外一種心情應付過去的事，后是能夠想到而不是驚心動魄，能夠從容客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人難有敢于正視現(xiàn)實、正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕…我以前在信中和你提過感情，就是要你把這件事當做心靈的灰燼看，看的時候不免感受萬端，但不要刻骨銘心地損害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。

富家書讀后感600字的作文篇4

“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆忙說不盡，行人臨發(fā)又開封。”自古以來，家書都是一種對家人表達自己情感的途徑。古代有張籍的，現(xiàn)代有傅雷夫婦的。不同于一般的家書，它不僅僅是家書，還是一部教子之書。

我到現(xiàn)在始終都和父母生活在一起，體會不到和父母離別的感受。由于從未接觸過這種感受，所以我始終很憧憬那種微妙的感覺。于是，我就拜讀了。

家書中父母的諄諄教育，孩子與父母的真誠溝通，給了天下子女父母劇烈的感染啟迪。傅雷是一個嚴謹，仔細，一絲不茍，為人坦蕩的人，他用自己的親身經(jīng)受現(xiàn)身說法教育自己的孩子要待人虛心，做事謹慎，禮儀得體，遇到困難不氣餒，要堅持不懈，獲得成就不傲慢，要有愛國之心，要有藝術，人格的尊嚴。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，告知他要勞逸結合，正確理財……

在中有很多流露傅雷情感的句子，例如：孩子!孩子!孩子!我要怎樣地擁抱你才能表達我的懊悔與喜愛呢!在傳統(tǒng)的中國家庭里，父親總是扮演著嚴峻的角色，顯得那么的不易近人。而這三生真摯的召喚，沖破了傳統(tǒng)文化沉重的藩籬，跨越了父子之間的鴻溝，讓我感受到了父愛動人的一面。離別，讓一個一直以嚴厲?示人的父親直視自己的內(nèi)心，意識到自己對兒子那濃濃的愛。

在教育兒子的過程中，傅雷對待兒子的態(tài)度越來越寬容。這可以從信中的句子看出：你的中午并不見得如何退步，你不必有自卑感……可以看出。傅雷不僅不再過分苛責兒子，反而在兒子失落的時候賜予勸慰和鼓舞?？梢钥闯龈道自谝稽c點的轉變，從嚴峻變得寬容，他始終深深地愛著他的兒子，這次分別讓傅雷有所轉變。

?傅雷家書》是一個父親在循循善誘，既包含對兒子的深情，又不缺少作為一個父親的威武。假如我能與父親寫上幾封家書，那又會是什么味道呢?

富家書讀后感600字的作文篇5

打開，就是走近一位父親，傾聽他“布滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教導”。父親對孩子的深愛作為一條人類的公理，猶如太陽的光輝暖和著其間的每一個人。傅雷對傅聰?shù)膼垡彩侨缡?，這樣的愛是高尚的、純凈而又無私的，它蕩滌了世間塵事的功利，洗去了人生的浮華，留下的是舔犢情深的人間第一情?！岸嗌賹δ愕膼?，對你的友情，不知如何在筆底下傳達給你!孩子，我精神上永久和你在一起!”這是多么真摯的人間真愛呀。

然而，這樣的愛究竟又是特別的，它超越了那種愛加威武式的教育，代之的卻是建立在父子心與心相互溝通基礎上的一種隱沒、膚淺的父愛。傅雷是“清高”的那類人，在他的骨子里都滲透著這種獨特的共性，當他把這種“清高”帶到給兒子的信中，卻成就了一份“清高”的父愛!

于是這一封封家書中便少了幾分唏噓不已，更沒了世事鉆營的技巧，寫下的卻是對人生、藝術的見解，對崇高精神和真理的追求。人生何其大，真理又何其空!而這又是多么可能會使這些家書變成概念的準則!然而沒有，做父親的以他自己大半生的心路歷程來給愛子揭示生活的方向、精神的歸宿!這般的揭示卻不是那種藝術化的“展現(xiàn)”，卻是結合了百般的士氣和無私的愛。

傅雷極其敏銳地覺察到孩子在藝術之外所遇到的問題，譬如交友、感情、花銷等等。家書中有一句話是“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會制造一個世界，制造很多心靈的伴侶!永久保持赤子之心，到老也不會落伍。永久能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”我想：一個人有了它，也便有了整個世界!

在生活上，他教給兒子外國的禮節(jié)，指導兒子的為人處世;在事業(yè)上，他為兒子搜集資料，一起討論音樂藝術，他們是一對父子，卻更勝