幼兒的元旦活動方案1000字模板

Word-23-幼兒的元旦活動方案1000字模板

一旦有了方案，就肯定要執(zhí)行起來。依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)指示，首先就應(yīng)當(dāng)要預(yù)備好一份方案，方案可以表述為具有很強(qiáng)可操作性的方案。你對寫方案感愛好嗎？在這里，你不妨讀讀幼兒的元旦活動方案，歡迎閱讀，盼望對你有關(guān)心。

幼兒的元旦活動方案【篇1】

每年的一月一日，為元旦節(jié)。在元旦節(jié)即將到了之前，幼兒園老師們就已經(jīng)策劃了一場元旦親子手工活動方案，提前做好開展慶元旦的預(yù)備工作。我們都知道，始終以來，親子活動都是幼兒園連接家庭、老師連接家長、幼兒和家長互動和溝通的橋梁。

親子活動不但可以讓家長走進(jìn)幼兒園、了解幼兒園，更主要的是親子嬉戲還能關(guān)心和促進(jìn)親子之間的關(guān)系，彼此間的情感等等。因此，本次幼兒園在這辭舊迎新之日，開展元旦節(jié)親子手工主題活動，讓家長和幼兒共同參加活動，一起做親子手工！

元旦親子手工活動方案

新年賀卡

一、活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒嘗試自己動手制作新年賀卡，感受新年賀卡的顏色、圖案的美。

2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)主動送賀卡給別人，給自己帶來的歡樂感受。

3.本次親子手工制作，熬煉幼兒的動手力量、參加力量、社交力量等。

二、活動預(yù)備

1.收集各種顏色艷麗的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等

2.老師預(yù)備一個(gè)“新年好賀卡”的范例

3.音樂《新年好》

三、活動過程

1.老師組織家長和幼兒有序進(jìn)入班級。老師播放音樂《新年好》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好。

2.老師出示新年賀卡的范例，引導(dǎo)幼兒寧靜欣賞，引出本次活動的核心，手工制作元旦節(jié)賀卡。

（1）小伴侶們要認(rèn)真感受賀卡上面的圖案和顏色的美，待會兒你們要結(jié)合自己的想象自己創(chuàng)作一個(gè)元旦節(jié)賀卡。

（2）元旦節(jié)賀卡，新年賀卡，這是送長輩最好的禮物。自己動手制作的手工禮物，長輩們肯定會很喜愛的。

（3）送禮物的時(shí)候，我們要禮貌地給長輩們說一聲新年歡樂。

3.老師示范講解制作元旦節(jié)賀卡的方法。

（1）先在白色的卡紙上和自己的家長一起畫出你自己喜愛的圖畫，

（2）畫好圖畫之后，自己用彩筆和印章，以及手教導(dǎo)畫等方法，制作元旦節(jié)賀卡。

4.幼兒和家長一起相互關(guān)心和參加，在親子手工中幼兒可以尋求家長的關(guān)心。

（1）幼兒和家長開頭制作手工，老師巡回指導(dǎo)。

（2）在創(chuàng)作元旦節(jié)手工的時(shí)候，要留意顏色的搭配，可以用顏色艷麗的彩筆來作畫，也可用印章、手教導(dǎo)畫等來制作賀卡。

（3）家長和老師女都應(yīng)當(dāng)鼓舞幼兒自己動手，老師要表揚(yáng)動手力量強(qiáng)的幼兒，引導(dǎo)幼兒可以多和家長做幾張漂亮的賀卡，給個(gè)別幼兒關(guān)心。

表揚(yáng)仔細(xì)制作有創(chuàng)意的幼兒。

5.老師表揚(yáng)仔細(xì)制作且有創(chuàng)意的幼兒的作品，其他幼兒和家長觀賞、評價(jià)。

（1）請小伴侶們相互欣賞賀卡，說說誰的賀卡最美麗。

（2）老師鼓舞幼兒把賀卡送給自己最寵愛的人，并說一句祝愿的話。

幼兒的元旦活動方案【篇2】

幼兒園與武民藝術(shù)劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武藝演出的人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同游覽童話世界!

一、活動時(shí)間：

20__年12月24日(周__)下午14：00

14：00-14：30為幼兒園聯(lián)歡時(shí)間，老師會支配一些嬉戲活動，請孩子和家長們參與，參與活動的家庭肯定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30，演出正式開頭。

二、活動時(shí)間地點(diǎn)：

中南劇場(武民藝術(shù)劇院)五樓、親子劇場京漢大道1001號(輕軌下)

三、乘車路線：

坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走。

每個(gè)家庭親子套票80元(一個(gè)大人，一個(gè)孩子)，如有家庭有另外的大人參與請和本班老師登記。

四、溫馨提示：

1、活動結(jié)束后，請家長聽幼兒園支配有次序地退場，在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子預(yù)備的圣誕禮物。

2、活動當(dāng)天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師支配入坐)

3、為保證演出效果，請家長不要隨便到舞臺前進(jìn)行拍照。

4、集體活動是體現(xiàn)一個(gè)集體的綜合素養(yǎng)，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個(gè)高文明，高禮貌，高素養(yǎng)的公眾空間，以達(dá)到我們教育和培育的目的。

5、活動報(bào)名截止日期：本周__(12月16日)放學(xué)之前

集體活動，期盼您的參加!

提前祝您新年歡樂，家庭幸福!

幼兒的元旦活動方案【篇3】

二、主持人：孫新英(進(jìn)入活動場地)

敬重的各位家長，友愛的小伴侶們：

大家好!

今日是20xx年的最終一天，明天將迎接嶄新的20xx年，在此我代表小班全體老師歡迎各位家長的到來，并祝在座的各位家長身體健康，笑口常開，工作順當(dāng)，幸福美滿!祝小伴侶們身體健康歡樂的成長!20xx年元旦聯(lián)歡會正式開頭：

1、請觀賞丁文琪、鄭文菲等小伴侶帶來的歌表演《新年好》。

2、京劇是我們中華民族的國粹，是我們的國寶，請觀賞由丁瑞祥老師帶來的京劇。

3、請觀賞由張成智、張書函等小伴侶帶來的古詩《靜夜思》

4、請觀賞由孟星霓與爸爸帶來的歌曲《我愛我家》

5、由張書涵、鄭文菲等小伴侶帶來的兒歌表演《什么開花步步高》

6、老師才藝展現(xiàn)：由房愛萍、張紅梅老師給我們帶來歌曲《新鴛鴦蝴蝶夢》

7、沒有媽媽就沒有現(xiàn)在的我們，我們的成長離不開媽媽辛勤的哺育，感謝媽媽對我們的哺育之恩，現(xiàn)在由李承燁和媽媽演唱《我的好媽媽》

8、請觀賞由鄭文菲和小伴侶們以回答的形式展現(xiàn)兒歌《手影嬉戲》

9、請觀賞由李雨彤、孟星霓等小伴侶帶來的歌表演《春天》

10、歡快動起來，請觀賞有老師帶來的衰弱操

11、嬉戲《找媽媽》

時(shí)間過得真快，在不知不覺中，我們的聯(lián)歡會就要結(jié)束了，就讓我們一起唱著《新年好》這首歌來結(jié)束我們的聯(lián)歡會。

幼兒的元旦活動方案【篇4】

活動目標(biāo)：

1、為伴侶制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的本領(lǐng)，提高幼兒的想象本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)和思維本領(lǐng)。

活動預(yù)備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好

1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小伴侶觀賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好伴侶制作賀卡禮物。

二、在老師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1、老師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？

2、老師依據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

提示：老師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、精確?????的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清晰。

3、老師將制作好的賀卡展現(xiàn)給幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自我制作賀卡的想法。

4、老師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自我的想法制作自我喜愛的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小伴侶介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2、可依據(jù)幼兒的詳細(xì)情景，在賀卡寫上自我的祝愿語或賀詞，并屬上自我的名字。

三、引導(dǎo)幼兒溝通送賀卡

1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？

2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么？

3、老師和幼兒一齊整理教室，結(jié)束活動。

提示：整理教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。

四、延長活動：

1、老師能夠引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。

幼兒的元旦活動方案【篇5】

活動目標(biāo)

1、為伴侶制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的力量，提高幼兒的想象力量和制造力量。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)力量和思維力量。

活動預(yù)備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點(diǎn)：根據(jù)自己的想法制作賀卡，理解伴侶之間的友情。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好

1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小伴侶觀賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好伴侶制作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小伴侶們，你們想不想給自己的好伴侶也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在老師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1、老師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

2、老師依據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

提示：老師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、精確?????的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清晰。

3、老師將制作好的賀卡展現(xiàn)給幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。

4、老師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自己的想法制作自己喜愛的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小伴侶介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2、可依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，在賀卡寫上自己的祝愿語或賀詞，并屬上自己的名字。

三、引導(dǎo)幼兒溝通送賀卡

1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么?

3、老師和幼兒一起整理教室，結(jié)束活動。

提示：整理教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。

四、延長活動：

1、老師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

活動四：慶祝元旦——假面舞會

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的歡樂，增加新年的歡樂氣氛。

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培育幼兒的制造力量。

3、通過參與假面舞會的表演，增加幼兒的社會性。

活動預(yù)備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點(diǎn)：

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參與“假面舞會”的愛好

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。

2、我們今日要開個(gè)“假面舞會”，可好玩了，小伴侶們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?

二、引導(dǎo)幼兒制作面具

1、老師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜愛的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參與“假面舞會”。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、老師出示鼓，引導(dǎo)幼兒仿照敲鑼打鼓的動作，然后老師播放《新年好》的音樂，老師示范仿照敲鑼打鼓的動作用勁敲鼓。

2、老師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂仿照敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的歡樂。

3、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的歡樂氣氛。

四、活動結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

五、延長活動：

在美工區(qū)，供應(yīng)豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增加過新年的氣氛。

主題總體要求：

老師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡快。在教學(xué)過程中，老師能注意給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動氛圍，賜予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會，采納開放式的教學(xué)方法，留意動靜交替，讓孩子們始終樂觀參加活動，使他們的語言表達(dá)力量、動手操作力量、感受力量都能得到了培育。各班老師結(jié)合班級狀況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

幼兒的元旦活動方案【篇6】

正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自我的方式來參加著，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要，我們設(shè)計(jì)了此次活動。

此次半日活動我們以嬉戲?yàn)橹骶€，經(jīng)過親子間的互動，讓家長了解幼兒的進(jìn)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：嬉戲化。

活動支配：

8：30——9：00熱身運(yùn)動;

親子活動;早操活動;

9：00——9：30幼兒生活活動;

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。

活動目標(biāo)：

1、經(jīng)過親子嬉戲，增近親子情感。

2、經(jīng)過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的歡快。

3、鼓舞家長參加班級活動。

嬉戲一：夾皮球

目的：進(jìn)展幼兒跑跳本領(lǐng)，感受親子嬉戲的歡快。

玩法：將幼兒(家長)分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙競賽，哪隊(duì)快，哪隊(duì)為成功。

嬉戲二：扔毽子

目的：進(jìn)展幼兒的投擲本領(lǐng)，增進(jìn)親子間的情感。

玩法：家長手持籃子，幼兒往藍(lán)里投擲，一多的為勝出。

嬉戲三：毛毛蟲

目的：

1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)和平衡本領(lǐng)。

2、經(jīng)過親子嬉戲，增加親子感情。

玩法：預(yù)備呼拉圈六個(gè)，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊(duì)，把圈套在自我身上，然后拉住自我和前面一個(gè)人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

嬉戲四：做皮球

目的：

1、學(xué)會聽老師口令走。

2、初步培育孩子的靈敏性。

玩法：

1、老師喊走走，走成一個(gè)大皮球，全體手拉手做皮球。

2、老師喊兩人做皮球，然后小伴侶和家長結(jié)對，手拉手做皮球。

3、老師喊四人做皮球，自由找伴侶四人圍成圈，手拉手做皮球。

嬉戲五：拍球接力

目的：

1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。

2、初步培育孩子的合作性。

玩法：幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。

親子嬉戲的意義

親子嬉戲不僅僅有益于親子之間的感情溝通，親密親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康進(jìn)展，并且對于兒童的實(shí)物嬉戲和伙伴嬉戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子嬉戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實(shí)物嬉戲和伙伴嬉戲中去。反過來，兒童在實(shí)物嬉戲和伙伴嬉戲中獲得的閱歷又會進(jìn)一步豐富親子嬉戲的資料。

幼兒的元旦活動方案【篇7】

活動時(shí)間：

20xx年12月30日下午3：00

活動地點(diǎn)：

操場

參與人員：

小班全體幼兒、家長及老師

活動設(shè)想：

上小班一學(xué)期，孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步。通過此次親子活動可以增進(jìn)幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通，讓家長也能不斷的獵取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式；增進(jìn)家園溝通，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動協(xié)作，做到家園互動；增進(jìn)親子間的情感，培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的力量。

此次活動我們以嬉戲?yàn)橹骶€，隨機(jī)呈現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的進(jìn)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：一日活動嬉戲化。

活動目的：

1、幼兒和家長共同體驗(yàn)參與親子嬉戲的歡樂，感受新年的歡快氣氛。

2、幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、喜愛參與慶?；顒?，遵守規(guī)章，留意平安。

活動預(yù)備：

1、向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。（攝像、照相、維持秩序）

2、師生共同布置老師內(nèi)外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。

3、老師選購嬉戲獎品和新年禮物；預(yù)備嬉戲的道具；錄制表演的音樂和背景音樂。

4．活動前對幼兒和家進(jìn)步行平安教育，做好活動前的平安預(yù)案。

主持人：

獎品負(fù)責(zé)人：

幼兒負(fù)責(zé)人：

家長負(fù)責(zé)人：

各班兩名家長

照相、攝影：

各班兩名家長

幼兒及家長坐式：

幼兒分成兩個(gè)方陣，家長圍坐在操場四周，幼兒坐在家長的身上。

材料擺放：

表演所用道具及獎品擺放好

獎品發(fā)放形式：

每個(gè)嬉戲結(jié)束后，老師依據(jù)競賽結(jié)果，在幼兒額頭貼粘貼畫，活動結(jié)束后，到老師那里領(lǐng)取相應(yīng)的獎品。

橫幅：

歡天喜地迎新年

活動計(jì)時(shí)：

90分鐘（下午3：00——4：30）

活動流程：

1、主持人致歡迎詞。2分鐘

2、集體舞表演：兔子舞（小一班全體幼兒）5分鐘

3、集體舞表演：恭賀新年（小二班全體幼兒）5分鐘

4親子嬉戲：《喂桔子》（每次10個(gè)家庭，玩二輪，20個(gè)家庭）10分鐘

玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝

5、歌曲聯(lián)唱：5分鐘《笑一個(gè)吧》、《我的好媽媽》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》

6、親子嬉戲：《吃爆米花》（每次10個(gè)家庭，玩二輪，20個(gè)家庭）10分鐘

玩法：家長手背后，幼兒喂爆米花給家長吃，先吃完為勝

7、展現(xiàn)活動：家長節(jié)目（小一班）5分鐘

8、展現(xiàn)活動：養(yǎng)成教育兒歌5分鐘

男生：《幼兒園像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我愛你》、《有禮貌的好寶寶》、

《上下樓》

女生：《吃飯歌》、《大公路》、《幼兒園里伴侶多》、《愛惜圖書》

全部：《六步洗手法》

9、親子嬉戲：《小烏龜找媽媽》（一次6個(gè)家庭，玩兩輪，12個(gè)家庭）10分鐘

10、展現(xiàn)活動：《我是雙語小能手》5分鐘

規(guī)章：老師說漢字，幼兒和家長說英語。

11、親子嬉戲：《媽媽找寶寶》|（每次5個(gè)家庭，玩二輪，10個(gè)家庭）10分鐘

玩法：請媽媽蒙住眼睛，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。

背景音樂：《我的好媽媽》

12、家長展現(xiàn)（小二班）5分鐘

13、親子表演嬉戲：兔子和狼（小一班、小二班全體幼兒）5分鐘

家長扮演大樹，孩子扮演兔子，一起聽音樂玩嬉戲

14、集體展現(xiàn)《數(shù)鴨子》5分鐘

15、結(jié)束語。3分鐘

家長伴侶們！小伴侶們！深深地祝愿你們快樂每一天！健康每一天！蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結(jié)束！感謝大家的光臨與參加！再次祝大家兔年歡樂！

幼兒依據(jù)需要有序的喝水、如廁。請家長看管好自己的孩子并予以關(guān)心。

幼兒的元旦活動方案【篇8】

為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長感受節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計(jì)了一系列活動方案，目的是讓孩子和家長們共同參加，促進(jìn)親子溝通，讓孩子們在幼兒園度過一個(gè)開心而又有意義的元旦!

活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅。

開展活動：

20xx年已慢慢離我們遠(yuǎn)去，20xx年正靜靜來臨。歡迎家長們來參與今日的“慶元旦家園同樂活動”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!

新的鐘聲

新的一年

新的祝愿

新的期盼

在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。

祝大家：新年歡樂，合家幸福!

1、在活動的一開頭，請觀賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮铣缎履旰谩贰?/p>

2、現(xiàn)在我們的小伴侶能做許多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做許多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》。

3、我們現(xiàn)在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請觀賞兒歌《小牙刷》。

4、我們的珍寶現(xiàn)在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》。

5、家長們想不想體會一下嬉戲的歡樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感受嬉戲帶給我們的歡樂。

親子嬉戲《吃水果》

嬉戲規(guī)章：幼兒每人五個(gè)紙球，家長每人一個(gè)小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的成功。

6、玩完嬉戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本事吧。兒歌《小剪刀》

7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，還會跳舞呢，請觀賞舞蹈《我們的祖國是花園》

8、我們的小伴侶展現(xiàn)了自己的才藝，小樹葉也有話要告知大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》

9、又到我們的嬉戲時(shí)間了，下面我們要玩的是親子嬉戲《當(dāng)心陷進(jìn)》

嬉戲規(guī)章：幼兒每人一個(gè)空瓶，家長將小棒運(yùn)給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。

10、小伴侶玩得開不快樂?(快樂)冬天來了，小伴侶可以和自己的家人在暖和的屋子里做嬉戲，可是小動物是怎么過冬的呢?歌曲《小動物怎樣過冬》

11、我們小伴侶現(xiàn)在熟悉許多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》(互動，家長抽取漢字，幼兒回答)

12、我們的漢字學(xué)的特殊棒，不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢?數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》

13、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?/p>

14、小伴侶學(xué)的這么棒，家長應(yīng)當(dāng)表示一下吧，陪小伴侶玩?zhèn)€嬉戲吧。親子嬉戲

《猜一猜》

嬉戲規(guī)章：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子查找親人。

這個(gè)嬉戲主要為進(jìn)展幼兒的觀看力和記憶力。

15、小伴侶今日快不歡樂?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。

結(jié)束：歡快的時(shí)間總是過得很快，盼望與美妙就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆，讓我們攜起手來，為我們共同