對(duì)職業(yè)規(guī)劃課的感想和總結(jié)范本

對(duì)職業(yè)規(guī)劃?課的感想和?總結(jié)范本?對(duì)職業(yè)規(guī)劃?課程的感想?時(shí)間：__?_-11-?1009：?59：10?很多人進(jìn)了?社會(huì)之后，?因?yàn)闆](méi)有做?好職業(yè)規(guī)劃?，讓自己的?生涯路越走?越迷茫。在?聽(tīng)了上次全?球職業(yè)規(guī)劃?師謝珊老師?的“職業(yè)規(guī)?劃與就業(yè)”?后，我懂得?了確立自身?發(fā)展目標(biāo)的?重要性，并?開(kāi)始思考未?來(lái)理想職業(yè)?與所學(xué)專(zhuān)業(yè)?的關(guān)系，也?讓我設(shè)定了?發(fā)展的目標(biāo)?，增強(qiáng)了學(xué)?習(xí)的目的性?、積極性。?職業(yè)規(guī)劃?就是全面、?深入、客觀?分析和了解?自己，對(duì)自?己的職業(yè)生?涯發(fā)展有明?確的定位，?并設(shè)立明確?的職業(yè)目標(biāo)?，在通過(guò)各?種積極的行?動(dòng)與措施去?爭(zhēng)取職業(yè)目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?以及個(gè)人對(duì)?生活需求及?工作需求進(jìn)?行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)?整職業(yè)（生?涯）規(guī)劃是?一個(gè)過(guò)程，?規(guī)劃的功能?在于為生涯?設(shè)定目標(biāo)，?并找出達(dá)成?目標(biāo)所需采?取的步驟。?職業(yè)規(guī)劃是?指?jìng)€(gè)人發(fā)展?與___發(fā)?展相結(jié)合，?在對(duì)個(gè)人和?內(nèi)部環(huán)境因?素進(jìn)行分析?的基礎(chǔ)上，?確定一個(gè)人?的事業(yè)發(fā)展?目標(biāo)，并選?擇實(shí)現(xiàn)這一?事業(yè)目標(biāo)的?職業(yè)或崗位?，編制相應(yīng)?的工作、教?育和培訓(xùn)行?動(dòng)計(jì)劃，制?定出基本措?施，使自己?的事業(yè)得到?順利發(fā)展，?并獲取最大?程度的成功?。記得在?《士兵突擊?》這部電視?劇里許三多?說(shuō)過(guò)一句話(huà)?。“有意義?的人生就是?好好的活著?，怎么才算?好好的活著?。做很多很?多有意義的?事。做什么?事情是有意?義呢。好好?的活著?！?生活要有目?標(biāo)要有意義?就需要我們?認(rèn)清自己適?合做哪一些?職業(yè)，適合?做什么，認(rèn)?清所選職業(yè)?的需求，以?及如何經(jīng)過(guò)?努力達(dá)到目?標(biāo)。真正做?到“知己知?彼，提高自?身技能，做?到百戰(zhàn)百勝?”。美國(guó)?人在成長(zhǎng)過(guò)?程中從小就?會(huì)受到專(zhuān)業(yè)?的職業(yè)教育?。在美國(guó)的?小學(xué)里有“?caree?rday”?，由社區(qū)里?各行各業(yè)的?人為孩子們?介紹各自的?工作，讓他?們對(duì)各種職?業(yè)形成初步?的印象。孩?子大一些以?后，學(xué)校又?會(huì)___職?業(yè)實(shí)踐活動(dòng)?。如辦模擬?公司，讓每?個(gè)學(xué)生擔(dān)當(dāng)?不同的角色?，進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)各種崗?位的認(rèn)知。?進(jìn)入高中、?大學(xué)后，學(xué)?校會(huì)幫助學(xué)?生進(jìn)行多次?職業(yè)測(cè)評(píng)，?幫助學(xué)生了?解自己的興?趣、技能、?特性、價(jià)值?觀、優(yōu)劣勢(shì)?等。我們?花時(shí)間來(lái)規(guī)?劃自己的生?涯，但也要?了解到有時(shí)?我們所播下?的種子，未?必能馬上發(fā)?芽。性格類(lèi)?型沒(méi)有對(duì)錯(cuò)?，而在工作?或人際關(guān)系?上，也沒(méi)有?更好或更壞?的組合。每?一種性格類(lèi)?型和每一個(gè)?人都能帶來(lái)?獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)?。哪一種性?格類(lèi)型最符?合自己，是?由自己來(lái)作?最后判斷的?。自己的性?格分析結(jié)果?是根據(jù)自己?在回答問(wèn)題?的選擇來(lái)建?議自己最可?能屬于哪一?種性格類(lèi)型?；但是，只?有自己才知?道年真正的?性格類(lèi)型。?我們可以?用性格類(lèi)型?去理解和原?諒自己，但?不能以它作?為自己做或?不做任何事?情的借口。?不要讓性格?類(lèi)型左右自?己考慮選擇?任何事業(yè)、?活動(dòng)或人際?關(guān)系。要留?意自己對(duì)類(lèi)?型的偏見(jiàn)，?藉此避免負(fù)?面的把別人?定型。有?人說(shuō)性格的?作用是一把?雙刃劍，我?們?cè)谶x擇人?生目標(biāo)時(shí)，?一定要揚(yáng)長(zhǎng)?避短，選擇?適合自己的?職業(yè)。可以?通過(guò)自身的?努力，充分?發(fā)揮自己性?格優(yōu)勢(shì)方面?的作用，尋?找職業(yè)和人?格的最佳匹?配，使得我?們成為更有?焦點(diǎn)，更有?效的工作者?，避免或減?少自己性格?中劣勢(shì)方面?對(duì)事業(yè)的影?響。很多?人想等自己?老了，要去?環(huán)游世界；?等自己退休?，就要去做?想做的事情?；等孩子長(zhǎng)?大了，自己?就可以???我們都以為?自己有無(wú)限?的時(shí)間與精?力。其實(shí)我?們可以一步?一步實(shí)現(xiàn)理?想，不必在?等待中徒耗?生命。如果?現(xiàn)在就能一?步一步努力?接近，我們?就不會(huì)活了?半生，卻出?現(xiàn)自己最不?想看到的結(jié)?局。我們?從現(xiàn)在就要?規(guī)劃好自己?的人生，提?升自身技能?，不然為時(shí)?已晚。就像?《鋼鐵是怎?樣煉成的》?里那句經(jīng)典?的話(huà)：“人?最寶貴的是?生命。生命?每個(gè)人只有?一次。人的?一生應(yīng)當(dāng)這?樣度過(guò)：回?憶往事，他?不會(huì)因?yàn)樘?度年華而悔?恨，也不會(huì)?因?yàn)槁德禑o(wú)?為而羞愧”?。轉(zhuǎn)眼之?間大學(xué)生活?也只剩下了?一年半的時(shí)?間，我也即?將走向生命?中的第二十?一個(gè)年頭，?看當(dāng)今世界?，發(fā)展的日?新月異，知?識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛?增長(zhǎng)源源不?斷，人才競(jìng)?爭(zhēng)日趨激烈?，年輕的一?代憑借自己?的一技之長(zhǎng)?在社會(huì)大潮?中奮力打拼?，我不由考?慮起自己的?前程：在機(jī)?遇與挑戰(zhàn)面?前，作為一?個(gè)___世?紀(jì)的大學(xué)生?，我將如何?面對(duì)，我究?竟能扮演一?個(gè)什么樣的?角色呢。?給自己一個(gè)?理想。我是?一名大二的?學(xué)生，從小?受父母的教?導(dǎo)，印象最?深的格言之?一便是“沒(méi)?有規(guī)矩，不?成方圓”咋?一看，這句?從祖輩們那?里流傳下來(lái)?的真理似乎?與我的職業(yè)?生涯設(shè)計(jì)毫?不相干，其?實(shí)不然，規(guī)?矩和志向是?休戚相關(guān)的?，它們都是?一個(gè)人行動(dòng)?的指南，正?所謂：志不?立，天下無(wú)?可成之事，?也才有“世?上無(wú)難事，?只怕有心人?”的豪言壯?志，理想是?一個(gè)人行動(dòng)?的指南，那?如果沒(méi)有這?個(gè)指南針呢??；蛟S人生?的航船就要?失去方向了?，所以自從?上了大學(xué)，?我就給自己?定下了目標(biāo)?：我要好好?學(xué)習(xí)自己的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)，?學(xué)會(huì)與人相?處，學(xué)會(huì)做?事，為自己?服務(wù)，為國(guó)?家貢獻(xiàn)自己?的力所能及?的力量。?目前我的目?標(biāo)就是過(guò)英?語(yǔ)四級(jí)，全?力準(zhǔn)備物流?相關(guān)證書(shū)的?各項(xiàng)考試。?認(rèn)識(shí)自己了?解自己。在?確定了職業(yè)?生涯目標(biāo)后?，行動(dòng)便成?了關(guān)鍵的環(huán)?節(jié)。沒(méi)有達(dá)?成目標(biāo)的行?動(dòng)，目標(biāo)就?難以實(shí)現(xiàn)，?也就談不上?事業(yè)的成功?。這里所指?的行動(dòng)，是?指落實(shí)目標(biāo)?的具體措施?，主要包括?工作、教育?等方面的措?施。小時(shí)候?的夢(mèng)想，從?來(lái)就不曾遺?忘，做個(gè)為?教育付出自?己的生命，?在這個(gè)理想?的激勵(lì)下，?我不斷的努?力，當(dāng)我遇?到困難和挫?折的時(shí)候，?是它給了我?力量和自信?。俗話(huà)說(shuō)：?“興趣是最?好的老師。?”但是我知?道，一個(gè)人?如想做好一?件事，只有?興趣是不行?的，尤其是?對(duì)我將來(lái)的?目標(biāo)，不僅?需要興趣，?還要學(xué)會(huì)寬?容和真誠(chéng)。?一個(gè)人在社?會(huì)當(dāng)中總會(huì)?遇上不能稱(chēng)?心如意的事?情，有些時(shí)?候只有寬容?才能愈合創(chuàng)?傷的奇妙的?效果，寬容?不僅僅是容?忍缺點(diǎn)和錯(cuò)?誤，更是一?種無(wú)言的教?誨，寬容是?一個(gè)人人格?完善的體現(xiàn)?，在寬容的?過(guò)程中自己?的心靈也會(huì)?得到凈化和?升華。真誠(chéng)?的力量是無(wú)?窮的，人是?有感情的動(dòng)?物，人的內(nèi)?心很容易被?感動(dòng)，引起?人內(nèi)心感動(dòng)?的因素很多?，往往一句?熱情的問(wèn)候?，一個(gè)燦爛?的笑容，就?足以喚醒一?顆冷漠的心?。現(xiàn)在的我?，我必須踏?踏實(shí)實(shí)地在?學(xué)好專(zhuān)業(yè)課?的同時(shí)，不?斷地向課外?擴(kuò)展，豐富?我的視野，?為實(shí)現(xiàn)我的?夢(mèng)想的奠定?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。物流企?業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸?根到底是人?才的競(jìng)爭(zhēng)。?我們與物流?發(fā)達(dá)國(guó)家的?（范本）差?距，不僅僅?是裝備、技?術(shù)、資金上?的差距，更?重要的是觀?念和知識(shí)上?的差距，人?員的差距。?因此只有物?流從業(yè)人員?的我們素質(zhì)?不斷提高，?不斷學(xué)習(xí)與?應(yīng)用先進(jìn)技?術(shù)、方法，?才能更為成?功地在物流?行業(yè)站住腳?步。物流企?業(yè)在重視少?數(shù)專(zhuān)業(yè)人才?和管理人才?培養(yǎng)的同時(shí)?，還要重視?所有員工的?物流知識(shí)和?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?提高企業(yè)的?整體素質(zhì)。?每個(gè)學(xué)子?都希望自己?的職業(yè)生涯?能夠前程似?錦，有人說(shuō)?成功屬于有?準(zhǔn)備的人，?有人說(shuō)成功?屬于勤奮的?人，而我覺(jué)?得成功是屬?于有準(zhǔn)備的?奮斗者，我?決心以這份?設(shè)計(jì)書(shū)的作?為我的準(zhǔn)備?，在大家的?監(jiān)督下努力?拼搏，走出?一個(gè)無(wú)悔的?人生。哥?們我是學(xué)地?信的，這是?我剛寫(xiě)的，?我們可能是?一個(gè)學(xué)校的?，你要用的?話(huà)最好改改?，能給加點(diǎn)?分最好，呵?呵大學(xué)生職?業(yè)生涯設(shè)計(jì)?轉(zhuǎn)眼之間?大一生活也?只剩下短短?的一個(gè)多月?，我也即將?走到生命中?的第二十個(gè)?年頭，看當(dāng)?今世界，數(shù)?碼、網(wǎng)絡(luò)發(fā)?展日新月異?，知識(shí)經(jīng)濟(jì)?迅猛增長(zhǎng)源?源不斷，人?才競(jìng)爭(zhēng)日趨?激烈，年輕?的一代憑借?自己的一技?之長(zhǎng)在社會(huì)?大潮中奮力?打拼，我不?由考慮起自?己的前程：?在機(jī)遇與挑?戰(zhàn)面前，作?為一個(gè)地理?信息系統(tǒng)的?大學(xué)生，我?將如何面對(duì)?，我究竟能?扮演一個(gè)什?么樣的角色?呢。水無(wú)?點(diǎn)滴量的積?累，難成大?--___?河。人無(wú)點(diǎn)?滴量的積累?，難成大氣?候。沒(méi)有兢?兢業(yè)業(yè)的辛?苦付出，哪?里來(lái)甘甜歡?暢的成功的?喜悅。沒(méi)有?勤勤懇懇的?刻苦鉆研，?哪里來(lái)震撼?人心的累累?碩果。只有?付出，才能?有收獲。泰?山不拒細(xì)壤?，故能成其?高;--_?__海不擇?細(xì)流，故能?就其深。一?室不掃，何?以?huà)咛煜隆?只有從小處?做起，任勞?任怨，才能?換來(lái)最后的?笑容。這?樣的道理也?許人人都懂?，未來(lái)不是?夢(mèng)，她掌握?在自己的手?中。但是，?回憶自己走?過(guò)的歲月，?我不禁自慚?形穢。自從?上小學(xué)，我?就是在老師?家長(zhǎng)的監(jiān)督?之下一步步?學(xué)習(xí)，這樣?一直走過(guò)了?十二個(gè)年頭?，如今上了?大學(xué)，學(xué)習(xí)?的自覺(jué)性全?來(lái)自自己，?我大惰性于?是暴露無(wú)遺?。平日里總?有些倦怠、?懶散，學(xué)習(xí)?、做事精力?不夠集中，?效率不高，?態(tài)度也不夠?專(zhuān)注。倘若?不及時(shí)改正?，這很可能?會(huì)導(dǎo)致我最?終庸碌無(wú)為?，導(dǎo)致一生?的遺憾。想?到這里這些?不由得讓我?不大吃一驚?。不過(guò)還好?，現(xiàn)在正是?人生的黃金?時(shí)代，我還?有改進(jìn)的機(jī)?會(huì)。工欲善?其事必先利?其器，欲行?千里，先立?其志，否則?，漫無(wú)目的?渾渾噩噩的?得過(guò)且過(guò)，?豈不延誤時(shí)?機(jī)，浪費(fèi)年?華。于是我?把自己今后?六年的目標(biāo)?及計(jì)劃大致?規(guī)劃一下，?以便時(shí)時(shí)鞭?策我在變幻?莫測(cè)的人生?旅途中穩(wěn)健?前進(jìn)。大?二努力學(xué)習(xí)?各門(mén)必修課?及選修課力?爭(zhēng)各門(mén)成績(jī)?都是自己盡?最大努力的?結(jié)果。學(xué)好?并學(xué)精一種?計(jì)算機(jī)軟件?，如pho?tosho?p或fla?shm__?_，這主要?靠自學(xué)。并?積極參加體?育運(yùn)動(dòng)，掌?握一門(mén)體育?技能，如游?泳等，加強(qiáng)?鍛煉，為學(xué)?習(xí)提供充沛?的精力。積?極參加文藝?活動(dòng)（諸如?知識(shí)競(jìng)賽什?么的），把?小學(xué)初中學(xué)?習(xí)的手風(fēng)琴?重新練好。?盡量在這一?年通過(guò)計(jì)算?機(jī)二級(jí)和英?語(yǔ)四級(jí)考試?。大三繼?續(xù)努力學(xué)習(xí)?各門(mén)功課，?同時(shí)不能放?過(guò)每一個(gè)鍛?煉自己能力?的機(jī)會(huì)，參?加學(xué)校舉辦?的活動(dòng)，譬?如演講賽，?辯論賽，征?文活動(dòng)，甚?至flas?h設(shè)計(jì)大賽?，電子競(jìng)技?大賽等等。?同時(shí)不放松?英語(yǔ)數(shù)學(xué)及?專(zhuān)業(yè)課的學(xué)?習(xí)，為考研?做好充分的?準(zhǔn)備。大?四以比較優(yōu)?秀的成績(jī)畢?業(yè)，考研。?六年之后?學(xué)業(yè)基本完?成，成為一?個(gè)具備地理?信息系統(tǒng)與?地圖學(xué)的基?本知識(shí)、基?本知識(shí)、基?本技能的高?級(jí)專(zhuān)門(mén)人才?。在學(xué)校?學(xué)習(xí)時(shí)間，?對(duì)于我來(lái)說(shuō)?是決定后半?生命運(yùn)的尖?峰時(shí)刻，因?此，我做出?具體計(jì)劃如?下：（一?）思想政治?及道德。認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?_‘___?、___、?____以?及八榮八恥?先進(jìn)榮辱觀?，樹(shù)立正確?的人生觀、?世界觀、價(jià)?值觀、道德?觀、創(chuàng)業(yè)觀?。認(rèn)真學(xué)_?__的章程?，并以此嚴(yán)?格要求自己?的言行舉止?，定期遞交?對(duì)黨章的學(xué)?習(xí)、認(rèn)識(shí)及?實(shí)踐，以及?自己對(duì)黨的?認(rèn)識(shí)的變化?和感受。積?極參加黨團(tuán)?活動(dòng)，爭(zhēng)取?早日加入中?國(guó)___。?（二）社?會(huì)實(shí)踐。利?用暑假寒假?參加社會(huì)調(diào)?查活動(dòng)，并?寫(xiě)出調(diào)查報(bào)?告。適時(shí)參?加義務(wù)獻(xiàn)血?、青年志愿?者、植樹(shù)活?動(dòng)、烈士陵?園掃墓活動(dòng)?等公益事業(yè)?。（三）?技能考試。?參加英語(yǔ)四?六級(jí)考試和?計(jì)算機(jī)二級(jí)?考試，可以?考慮在寒暑?假參加海貝?等考試培訓(xùn)?，大二參加?英語(yǔ)四級(jí)考?試，爭(zhēng)取在?大三第一學(xué)?期通過(guò)英語(yǔ)?六級(jí)考試。?并在大三大?四假期時(shí)考?駕駛執(zhí)照。?（四）科?學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)?研究方面。?在扎實(shí)掌握?專(zhuān)業(yè)技能基?礎(chǔ)上，充分?利用學(xué)校圖?書(shū)館、電子?閱覽室、泰?安市新華書(shū)?店購(gòu)書(shū)等方?式，開(kāi)拓視?野，自主學(xué)?習(xí)地理信息?系統(tǒng)科學(xué)的?相關(guān)學(xué)科，?擴(kuò)展知識(shí)儲(chǔ)?備，從而激?發(fā)開(kāi)拓思路?，嘗試進(jìn)行?學(xué)術(shù)創(chuàng)新、?科技創(chuàng)新。?（五）平?時(shí)學(xué)習(xí)。無(wú)?特殊情況做?到不遲到早?退。請(qǐng)假曠?課，保證學(xué)?習(xí)時(shí)間和學(xué)?習(xí)效率。在?課余時(shí)間注?意預(yù)習(xí)和復(fù)?習(xí)回顧，還?要多攻讀專(zhuān)?業(yè)書(shū)籍，和?其他實(shí)用書(shū)?籍，不看閑?書(shū)，不漫無(wú)?目的地上網(wǎng)?。知識(shí)積累?做到廣、博?、精、專(zhuān)，?力爭(zhēng)在畢業(yè)?時(shí)取得優(yōu)異?成績(jī)。（?六）文體藝?術(shù)、社團(tuán)活?動(dòng)、身心健?康等等；積?極參加校內(nèi)?外的各項(xiàng)活?動(dòng)，在課余?可以適當(dāng)進(jìn)?行下象棋、?練鋼筆字、?吹口琴、練?手風(fēng)琴、健?身等有益身?心的問(wèn)題活?動(dòng)，以此充?分鍛煉膽量?、能力，展?示個(gè)人風(fēng)采?，增加自我?優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真?對(duì)待每天早?上的跑操，?積極參加身?體鍛煉，為?今后的學(xué)習(xí)?打下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。在做?出這些計(jì)劃?的同時(shí)，下?面針對(duì)我的?專(zhuān)業(yè)進(jìn)行一?下分析并提?出要求。?我們這個(gè)專(zhuān)?業(yè)主要通過(guò)?學(xué)習(xí)地理信?息系統(tǒng)和地?圖學(xué)、遙感?技術(shù)方面的?基本理論和?基本知識(shí)，?受到應(yīng)用基?礎(chǔ)研究和技?術(shù)開(kāi)發(fā)方面?的科學(xué)思維?和科學(xué)實(shí)驗(yàn)?訓(xùn)練，成為?具有較好的?科學(xué)素養(yǎng)，?具有地理信?息系統(tǒng)研究?、設(shè)計(jì)與開(kāi)?發(fā)的基本技?能及初步的?教學(xué)、研究?、開(kāi)發(fā)和管?理能力，能?在科研機(jī)構(gòu)?或高等學(xué)校?從事科學(xué)研?究或教學(xué)工?作，能在城?市、區(qū)域、?資源、環(huán)境?、交通、人?口、住房、?土地、基礎(chǔ)?設(shè)施和規(guī)劃?管理等領(lǐng)域?從事與地理?信息系統(tǒng)有?關(guān)的應(yīng)用研?究、技術(shù)開(kāi)?發(fā)、生產(chǎn)管?理和行政管?理等工作的?地理信息系?統(tǒng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)?人才。作?為一個(gè)畢業(yè)?生應(yīng)當(dāng)獲得?以下幾個(gè)方?面的知識(shí)和?能力：1?.掌握數(shù)學(xué)?、物理、計(jì)?算機(jī)科學(xué)等?方面的基本?理論和基本?知識(shí)；2?.掌握地理?信息系統(tǒng)和?地圖學(xué)的基?本理論、基?本知識(shí)和基?本實(shí)驗(yàn)技能?，以及地理?信息系統(tǒng)技?術(shù)開(kāi)發(fā)的基?本原理和基?本力法；?3.了解相?鄰專(zhuān)業(yè)如地?理學(xué)、資源?環(huán)境與城鄉(xiāng)?規(guī)劃管理、?測(cè)繪工程等?的一般原理?和方法；?4.了解國(guó)?家科學(xué)技術(shù)?政策、知識(shí)?產(chǎn)權(quán)、可持?續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?等有關(guān)政策?和法規(guī)；?5.了解地?理信息系統(tǒng)?的理論前沿?、應(yīng)用前景?和最新發(fā)展?動(dòng)態(tài)（范本?），以及地?理信息系統(tǒng)?產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)?況；6.?掌握資料查?詢(xún)、文獻(xiàn)檢?索及運(yùn)用現(xiàn)?代信息技術(shù)?獲取相關(guān)信?息的基本方?法；具有-?定的實(shí)驗(yàn)設(shè)?計(jì)、創(chuàng)造實(shí)?驗(yàn)條件，歸?納、整理、?分析實(shí)驗(yàn)結(jié)?果，撰寫(xiě)論?文，參與學(xué)?術(shù)交流的能?力。地理?信息系統(tǒng)是?門(mén)新興的科?學(xué)，也是一?門(mén)前途廣闊?的學(xué)科，現(xiàn)?如今的許多?公司都在招?聘地理信息?系統(tǒng)方面的?人才。但是?這門(mén)科學(xué)的?發(fā)展迅速、?供不應(yīng)求也?決定了要成?為這方面的?人才需要付?出艱辛的努?力，針對(duì)本?專(zhuān)業(yè)的特殊?性我對(duì)自己?特提出以下?幾個(gè)方面的?要求：（?一）因?yàn)楸?專(zhuān)業(yè)對(duì)計(jì)算?機(jī)、物理、?數(shù)學(xué)的要求?比較高，所?以，在學(xué)好?其他必修課?的同時(shí)，努?力提高自己?在這三門(mén)科?學(xué)上的水平?，為自己的?專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)?做保障。?（二）本專(zhuān)?業(yè)是一門(mén)學(xué)?習(xí)與實(shí)踐相?結(jié)合的學(xué)科?，是