關(guān)于校園文明禮儀活動(dòng)方案1000字合集

Word-12-關(guān)于校園文明禮儀活動(dòng)方案1000字合集

一轉(zhuǎn)瞬，即將迎來(lái)活動(dòng)，我們要開(kāi)頭進(jìn)行活動(dòng)方案的預(yù)備了?；顒?dòng)方案可以防止不行抗因素破壞活動(dòng)，所以，就算花的時(shí)間比較久，也要學(xué)好活動(dòng)方案！你了解過(guò)什么樣的活動(dòng)方案呢？你不妨看看校內(nèi)文明禮儀活動(dòng)方案，歡迎你閱讀與保藏。

校內(nèi)文明禮儀活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)意義：

為切實(shí)提高同學(xué)的文明禮儀水平，培育同學(xué)高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠(chéng)懇的待人態(tài)度和莊重大方、熱忱友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校內(nèi)，我校把培育同學(xué)“文明行為習(xí)慣”作為同學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，通過(guò)同學(xué)“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使同學(xué)具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2.通過(guò)文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，提高同學(xué)的文明修養(yǎng)，讓校內(nèi)洋溢文明之風(fēng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

四、活動(dòng)支配：

1.宣揚(yáng)學(xué)習(xí)階段

A、各班主任組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校文明禮儀活動(dòng)方案》。

B、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣揚(yáng)櫥窗，宣揚(yáng)文明禮儀學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)禮儀素養(yǎng)。

C、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣揚(yáng)陣地。

2.行動(dòng)實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。

（1）利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)同學(xué)“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

（2）通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培育同學(xué)良好的文明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等）

（3）多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等。

（4）同學(xué)出一期以文明禮儀為專題的小報(bào)，加深同學(xué)對(duì)文明禮儀的熟悉。（每班上交5份以上作為活動(dòng)資料）

（5）、召開(kāi)文明禮儀主題隊(duì)會(huì)，隨機(jī)文明禮儀教育10次以上并有記錄。（各中隊(duì)上交主題會(huì)設(shè)計(jì)和隨機(jī)教育記錄表）

各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校內(nèi)篇》為教育讀本，扎實(shí)開(kāi)展各類文明禮儀教育圖書(shū)誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣等入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。

（7）各班級(jí)各班要充分利用各種節(jié)日，如周末開(kāi)展“今日我當(dāng)家”、“查找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等。低班級(jí)是：查找身邊的禮儀細(xì)節(jié)，中班級(jí)是：我和爸媽比文明，高班級(jí)：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。

（8）樂(lè)觀開(kāi)展“文明小書(shū)包”、“文明小課桌”活動(dòng)。提倡少年兒童規(guī)范使用自己的小書(shū)包、小書(shū)桌，拒絕不文明物品進(jìn)校內(nèi)，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅，愛(ài)惜自己的課桌椅。

3.考核評(píng)比表彰階段

（1）對(duì)同學(xué)文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)同學(xué)（班干、隊(duì)干部）、老師、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)讓同學(xué)對(duì)自己有著正確的熟悉。

（2）依據(jù)測(cè)評(píng)得分對(duì)達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀綠卡”。

（3）依據(jù)各班開(kāi)展?fàn)顩r和效果表彰文明禮儀班級(jí)（每教研組3個(gè)共9個(gè)），文明禮儀之星每班20%。

五、總結(jié)：

1.要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，以書(shū)面形式于5月底上交。

2.在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之星。

校內(nèi)文明禮儀活動(dòng)方案篇2

為了使同學(xué)漸漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止文明的同學(xué)，他們的一言一行，一舉一動(dòng)，能夠成為知書(shū)達(dá)理的好同學(xué)。因此，我校制定文明禮儀教育活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是同學(xué)最基本的禮貌。主要包括上課、聽(tīng)講、下課等幾個(gè)方面。

2、尊師禮儀：同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。進(jìn)老師辦公室應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入等。

3、同學(xué)間禮儀：在有求與同學(xué)時(shí)，須用“感謝”“請(qǐng)”“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后準(zhǔn)時(shí)歸還，并要致謝等。

4、集會(huì)禮儀：升國(guó)旗儀式：全體同學(xué)應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面對(duì)國(guó)旗，肅立致敬。奏國(guó)歌時(shí)要立正，脫帽，行注目禮等。

5、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)當(dāng)自覺(jué)保持校內(nèi)干凈，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻，愛(ài)惜學(xué)校公共財(cái)務(wù)、花草樹(shù)木，節(jié)省用電。

二、詳細(xì)措施

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

依據(jù)每月工作重點(diǎn)布置文明禮儀行隊(duì)禮。

2、寓規(guī)范訓(xùn)練于同學(xué)日常生活管理之中。

在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培育同學(xué)文明禮儀行為習(xí)慣和為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)生活、以平常儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到同學(xué)的日常學(xué)習(xí)和生活中去，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。每周一班會(huì)上一節(jié)文明禮儀課。

3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

在教學(xué)活動(dòng)中，老師要有目的、有方案地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。使同學(xué)在開(kāi)無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育。

4、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)

依據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使同學(xué)的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。

5、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和平常與家長(zhǎng)的溝通，要家長(zhǎng)了解同學(xué)文明禮儀教育的重要性，以身作則，并樂(lè)觀協(xié)作老師，培育同學(xué)的文明禮儀行為規(guī)范。

校內(nèi)文明禮儀活動(dòng)方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》為總綱，以“文明禮儀伴我行”為主題，以加強(qiáng)同學(xué)行為養(yǎng)成教育為主要載體，著眼于全面提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，以“問(wèn)好禮儀、衛(wèi)生禮儀、行進(jìn)禮儀”為突破口，提倡“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會(huì)活動(dòng)講文明”的新風(fēng)尚。

二、活動(dòng)時(shí)間：第四周

三、主要活動(dòng)內(nèi)容：

1、開(kāi)展“文明舉止我先行”主題教育活動(dòng)，培育同學(xué)文明的行為習(xí)慣。從“坐、立、行”入手，著重抓同學(xué)的穿著（校服）、佩戴（?？?、紅領(lǐng)巾），通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為同學(xué)的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

2、開(kāi)展“尊長(zhǎng)互敬我先行”主題教育活動(dòng)，培育同學(xué)文明的人際交往習(xí)慣。從孝敬父母、敬重老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，培育同學(xué)文明的人際交往習(xí)慣。

3、開(kāi)展“文明用語(yǔ)我先行”主題教育活動(dòng)，培育同學(xué)文明的語(yǔ)言習(xí)慣。從學(xué)文明用語(yǔ)、說(shuō)文明用語(yǔ)入手，通過(guò)生動(dòng)活潑、潛移默化的教育方式，培育同學(xué)文明的語(yǔ)言習(xí)慣。

4、開(kāi)展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動(dòng)，培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建行為規(guī)范先進(jìn)班集體和文明班的方案要求規(guī)范同學(xué)，著重引導(dǎo)同學(xué)從愛(ài)護(hù)環(huán)境、參與小家務(wù)等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過(guò)主題教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好文明的生活習(xí)慣。

四、活動(dòng)要求：

1、第四周星期一升旗儀式支配1名隊(duì)員圍繞有關(guān)內(nèi)容開(kāi)展演講活動(dòng)。

2、各班主任要在第四周星期一的班會(huì)課組織同學(xué)圍繞主題開(kāi)展一次班會(huì)、中隊(duì)主題會(huì)活動(dòng)。

3、各班在第四周開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)后，要準(zhǔn)時(shí)做好總結(jié)，樹(shù)立典型，引導(dǎo)其他同學(xué)講文明、講禮儀，把活動(dòng)延長(zhǎng)到同學(xué)的生活當(dāng)中，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

以上活動(dòng)和要求盼望各班主任能按方案要求做好，使這次活動(dòng)能順當(dāng)完成。

校內(nèi)文明禮儀活動(dòng)方案篇4

初一(1)班時(shí)間：__-6-20

地點(diǎn)：初一(1)班教室

指導(dǎo)老師：李媛(班主任)

主持人員：趙若辰、楊宇澄

參與人員：初一(1)班班主任李媛老師、副班主任宋東艷老師、初一(1)班全體同學(xué)以及校長(zhǎng)、政教主任、初一班級(jí)各班班長(zhǎng)和宣揚(yáng)委員等。

一、指導(dǎo)思想

以20__年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，努力貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和《中學(xué)校開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《北京市民文明公約》等文件精神，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，體現(xiàn)素養(yǎng)教育的成果。

對(duì)于中同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)反思四周的事物，反思自己的行為，能提高他們熟悉問(wèn)題、分析問(wèn)題的力量，促使他們形成高尚的思想道德并將其外化為良好的文明行為習(xí)慣，促使他們的自我意識(shí)不斷向樂(lè)觀健康的方向進(jìn)展，促進(jìn)他們更快的成長(zhǎng)。

二、班會(huì)背景

雖然同學(xué)從小在學(xué)校接受的是正面教育，有肯定的辨別是非的力量，但受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，很多同學(xué)在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊熟悉。在全社會(huì)同心協(xié)力開(kāi)展“我為奧運(yùn)添光榮”活動(dòng)之際，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，提高青少年文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。

三、班會(huì)目的

通過(guò)主題教育活動(dòng)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、做仆人、講文明、懂禮儀、守公約、重細(xì)節(jié)等方面的教育，引導(dǎo)同學(xué)就自身之事、身邊之事進(jìn)行反思，提高他們的自檢自糾意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范自己的言行，從點(diǎn)滴小事做起，培育良好的習(xí)慣和品德修養(yǎng)，在班集體中營(yíng)造“班榮我榮、我恥班恥”的正確的集體輿論氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)文明標(biāo)兵班。

四、設(shè)計(jì)思想

以“文明禮儀伴我行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體同學(xué)共同參加為原則，以中同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，查閱資料、學(xué)習(xí)爭(zhēng)論、自導(dǎo)自演，寓教于樂(lè)，從而明辨是非，達(dá)成共識(shí)。

五、前期預(yù)備

利用晨檢和班會(huì)時(shí)間解析《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)關(guān)于“____”的講話和文明禮儀宣揚(yáng)材料等;針對(duì)同學(xué)輕視小事、忽視細(xì)節(jié)的問(wèn)題，每日請(qǐng)1-2名擅長(zhǎng)觀看身邊小事，并能賜予客觀分析和恰當(dāng)評(píng)價(jià)的同學(xué)發(fā)表自己的見(jiàn)解，關(guān)心同學(xué)熟悉以小見(jiàn)大、因小失大的含義;搜集班內(nèi)外的不文明現(xiàn)象，以隨筆形式進(jìn)行剖析，并于班會(huì)中溝通，相互啟發(fā)，自我教育;通過(guò)板報(bào)開(kāi)設(shè)班級(jí)問(wèn)題診所，將同學(xué)們反映劇烈的問(wèn)題張榜公布，警示全班;與信息課整合分組制作文明禮儀小報(bào)、與政治課整合個(gè)人制作____小報(bào)，均在班內(nèi)展現(xiàn)評(píng)比;圍繞校內(nèi)文明禮儀，以分組協(xié)商、自由結(jié)合、查尋編纂等方式預(yù)備班會(huì)節(jié)目。

六、預(yù)期效果

通過(guò)設(shè)計(jì)、預(yù)備和召開(kāi)班會(huì)的全過(guò)程，同學(xué)的樂(lè)觀性、制造性得以充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮，他們的自律意識(shí)和文明素養(yǎng)得以提高，懂得文明禮儀應(yīng)從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，班集體整風(fēng)光貌朝著文明標(biāo)兵班的方向進(jìn)展。

七、后續(xù)工作

連續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育活動(dòng)，由關(guān)注校內(nèi)禮儀延長(zhǎng)到關(guān)注家庭禮儀和社會(huì)禮儀，對(duì)比《首都市民文明公約》、《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》反思自己的言行舉止，利用假期開(kāi)展社會(huì)調(diào)查工作，搜集相關(guān)資料，為全面提高中同學(xué)的文明素養(yǎng)、促進(jìn)全社會(huì)的文明進(jìn)程做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

校內(nèi)文明禮儀活動(dòng)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以新時(shí)期下“八榮八恥”為指導(dǎo)思想，弘揚(yáng)正確的社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)對(duì)師生的思想道德教育，培育同學(xué)良好的文明禮儀，轉(zhuǎn)變陋俗，樹(shù)立良好的校風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良的校內(nèi)文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和諧校內(nèi)。教育以同學(xué)為本，辦學(xué)以老師為本，提高老師思想素養(yǎng)水平，引導(dǎo)和促進(jìn)全體同學(xué)全面進(jìn)展、健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

在師生中樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素養(yǎng)水平，全面提高師生的文明禮儀素養(yǎng)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的力量，老師能文明敬業(yè)，文明育人，同學(xué)自覺(jué)守紀(jì)，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中學(xué)校文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中學(xué)校生《守則》《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》等?！鞍藰s八恥”德育教學(xué)片。

四、方法措施

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開(kāi)展指導(dǎo)精神，依照支配和學(xué)校的實(shí)際狀況，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定本年度活動(dòng)方案。

領(lǐng)導(dǎo)組名單：

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：

組員：

組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)支配本次活動(dòng)的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達(dá)上級(jí)指導(dǎo)精神，

副組長(zhǎng)職責(zé)：制定方案，組織開(kāi)展實(shí)施本次活動(dòng)

組員：樂(lè)觀參與組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自身道德禮儀素養(yǎng)并樂(lè)觀實(shí)施對(duì)同學(xué)的教育。

2.多方面多形式進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)

利用校內(nèi)板報(bào)、廣播、班級(jí)園地進(jìn)行宣揚(yáng)

在校內(nèi)醒目由、文明禮儀標(biāo)語(yǔ)

召開(kāi)師徒動(dòng)員會(huì)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)

3.學(xué)習(xí)形式：

老師：組織老師進(jìn)行學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，并寫出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記

同學(xué)：組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片，利用集會(huì)進(jìn)行集體教育，開(kāi)展各種德育活動(dòng)，進(jìn)行文明禮儀學(xué)問(wèn)講座，演講競(jìng)賽。

五、步驟和時(shí)間支配

本次活動(dòng)分三個(gè)步驟：

(一)制定方案、學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)(_月_日-_月_日)

(二)組織學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，查擺對(duì)比(_月_日-__月_日)

(三)總