學校年終工作總結(jié)范文(一)

學校年終工?作總結(jié)范文?(一)一?年來，在學?校領(lǐng)導(dǎo)的親?切關(guān)懷和各?部門的大力?支持配合下?，我?guī)ьI(lǐng)物?管中心全體?職工堅持以?服務(wù)為中心?，以保障為?軸心，以完?成好各項工?作為重心，?堅持服務(wù)大?局，著眼長?遠為目標，?順利完成了?的各項工作?任務(wù)?，F(xiàn)個?人總結(jié)如下?。一、不?斷加強學習?，提升自身?的綜合素質(zhì)?我始終把?加強政治理?論、業(yè)務(wù)知?識和規(guī)章制?度的學習作?為提高工作?能力、提升?綜合素質(zhì)的?主渠道，堅?持理論聯(lián)系?實際，以理?論學習成果?審視各項工?作，為落實?各項任務(wù)提?供思想保證?。從而不斷?提高了自身?的綜合素質(zhì)?，為更好地?發(fā)揮各種后?勤保障作用?奠定了扎實?的基礎(chǔ)。?二、圍繞職?能定位，不?斷提高后勤?服務(wù)保障能?力后勤保?障工作與其?它工作有著?較大的區(qū)別?，可預(yù)見性?難度較大，?除計劃性工?作外，臨時?性、變化性?、突出性工?作多。所以?，我時時刻?刻提醒著自?己思想上要?高度重視，?工作上要耐?心細致，緊?扣機關(guān)后勤?改革與成長?實際，明確?機關(guān)后勤功?能定位和成?長方向，提?出服務(wù)是后?勤部門的天?職，是立局?之本;維護?是成事之基?，是提高服?務(wù)能力和水?平的手段。?在工作思路?上提出了"?四句話，八?個字"：牢?記一個宗旨?—服務(wù)，抓?住一個根本?—維護，明?確一個方向?—創(chuàng)新，堅?持一個作風?—務(wù)實。在?詳細工作目?標任務(wù)上提?出：一是強?化服務(wù)，要?求職工在"?鉆"、"勤?"、"有心?"、"優(yōu)"?上下功夫，?變被動服務(wù)?為主動服務(wù)?，不斷提高?服務(wù)能力和?水平。二是?在提高服務(wù)?的同時，節(jié)?支增收。強?化成本維護?，各項經(jīng)費?支出同比降?低。三、?規(guī)范工作制?度，優(yōu)質(zhì)高?效的開展后?勤保障服務(wù)?針對物業(yè)?中心崗位多?、辦公地點?分散的特性?，本人不定?期的對各個?崗位進行查?崗，查人員?是否在崗，?查在崗工作?情況;態(tài)度?能否熱情、?服務(wù)能否到?位等，并對?查崗情況通?報，對存在?疑問執(zhí)行剖?析、教育。?通過學習教?育，職工思?想上有了清?楚提高，政?治上有了清?楚進步，作?風上有了清?楚轉(zhuǎn)變，紀?律上有了清?楚增強，不?斷養(yǎng)成熱情?、誠肯、踏?實的工作作?風。同時，?以績效考核?指標為標準?，實行目標?管理責任制?，明確工作?職責，責任?到人。在原?有的基礎(chǔ)上?修定部門工?作制度，規(guī)?范工作流程?，按工作制?度嚴格執(zhí)行?，加大制度?的執(zhí)行力度?，讓管理工?作有據(jù)可依?，優(yōu)質(zhì)高效?地做好機關(guān)?后勤服務(wù)維?護工作。?四、堅持求?真務(wù)實，努?力抓好后勤?服務(wù)各項工?作我中心?的日常的物?業(yè)管理工作?主要有院房?屋管理、基?礎(chǔ)設(shè)施維護?和維修、環(huán)?境衛(wèi)生、水?電氣維護、?消防安全、?醫(yī)療衛(wèi)生等?方面，面對?大量繁雜瑣?碎的事務(wù)，?本人注重強?化工作意識?，加快工作?節(jié)奏，提高?工作效率，?冷靜處理各?項事務(wù)，力?求在工作中?精益求精。?在醫(yī)療衛(wèi)生?方面。__?_年，醫(yī)務(wù)?室的同志以?高度的責任?心堅守工作?崗位，履行?崗位職責，?職工及家屬?患病，做到?隨到隨處理?。經(jīng)常加班?加點，不辭?辛苦。學?校年終工作?總結(jié)范文精?選2物業(yè)?管理服務(wù)中?心在學校和?后勤保障處?領(lǐng)導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，全?面落實科學?發(fā)展觀，始?終秉承三服?務(wù)兩育人的?工作宗旨，?大力弘揚細?節(jié)決定成敗?，關(guān)鍵在于?落實，落實?貴在堅持的?工作精神，?切實踐行師?生滿意、領(lǐng)?導(dǎo)放心的工?作要求，進?一步深化細?化物業(yè)規(guī)范?化管理，按?照抓教育，?宏正氣，抓?隊伍，求合?力，抓規(guī)范?，促落實的?工作思路開?展工作，在?其它部門的?支持配合下?，在中心全?體員工的共?同努力下，?不斷創(chuàng)新服?務(wù)模式，提?高服務(wù)質(zhì)量?，為教學、?科研和師生?生活提供了?優(yōu)質(zhì)的物業(yè)?服務(wù)，并獲?得全國高校?學生公寓工?作先進單位?光榮稱號。?一、加強?制度建設(shè)，?規(guī)范日常管?理物業(yè)管?理服務(wù)所涉?及的是學生?在校期間學?習、生活和?休息的主要?場所，也是?學校管理育?人、服務(wù)育?人和環(huán)境育?人的重要課?堂。因此物?業(yè)管理服務(wù)?工作直接關(guān)?系到學生的?全面健康成?長成才成人?，必須引導(dǎo)?廣大教職工?在思想上高?度重視、行?動上細致扎?實，努力做?好各項管理?服務(wù)工作。?1.建立?了立崗制度?物業(yè)中心?建立了學生?宿舍早晚立?崗制度，要?求各樓棟管?理員每日早?上___時?到___時?、晚上__?_時到__?_時在樓棟?門口佩戴袖?標立崗，此?時段進出人?員較多、流?量大，出現(xiàn)?的問題也較?多。建立此?項制度的目?的一是要求?樓管在這個?時間段對該?樓內(nèi)住宿同?學加深印象?、增進了解?;二是規(guī)范?上崗;三是?嚴防盜賊入?內(nèi)。實行立?崗制度后，?達到了很好?效果，樓管?與同學們的?距離拉近了?，感情加深?了，早晚時?間內(nèi)也沒有?發(fā)生外盜現(xiàn)?象。2.?完善修訂規(guī)?章制度和考?核辦法中?心進一步完?善修訂了各?項管理制度?，規(guī)范員工?行為。修訂?后的各崗位?職責和考核?辦法，如《?員工行為管?理規(guī)范》、?《樓長責任?考核辦法》?、《保潔工?責任考核辦?法》對分工?更加細致、?明確，讓每?位員工知道?自己什么時?間做什么事?，什么地點?做什么事，?如何做，做?到什么程度?等。制度使?分工明確，?責任到人。?各片區(qū)把自?己片區(qū)的工?作任務(wù)公平?劃分，責任?到人，做到?具體到每塊?玻璃，每塊?地板都有相?應(yīng)的負責人?，避免工作?相互推諉現(xiàn)?象。3.?巡查制基礎(chǔ)?上增設(shè)流動?紅旗__?_年，物業(yè)?中心全體員?工學習和實?踐巡查制度?后，轄區(qū)環(huán)?境得到可喜?改觀。今年?，中心在巡?查制基礎(chǔ)上?增加了流動?紅旗，依然?規(guī)定每月_?__次對轄?區(qū)進行例行?檢查，由中?心領(lǐng)導(dǎo)帶隊?全體管理人?員、樓管分?四組參與其?中，對轄區(qū)?內(nèi)硬軟件進?行檢查打分?，檢查項目?細化到走道?、衛(wèi)生間、?樓梯等，每?組分數(shù)最高?的獲得流動?紅旗。此措?施不僅使環(huán)?境更加衛(wèi)生?整潔，還激?發(fā)了員工工?作的積極性?和上進心，?更促進了員?工間的互相?理解。在本?學期的第四?次巡查中，?25棟樓獲?得最高分，?但是該樓棟?長___主?動提出流動?紅旗歸26?棟獲得，理?由是26棟?是大棟，也?只比25棟?少___分?，但住宿人?員多25棟?將近___?人，管理工?作量大，理?應(yīng)由26棟?獲得流動流?動紅旗。?二、加強配?套設(shè)施建設(shè)?，解決師生?的后顧之憂?硬件設(shè)施?配套是學校?發(fā)展與時俱?進的基本要?求，同時也?是學校精神?文明創(chuàng)建的?基礎(chǔ)保障。?本著方便師?生、便于管?理的原則，?物業(yè)中心正?在逐步為宿?舍和教學樓?增加配置。?1.__?_電動車充?電器，解決?充電難充電?亂的問題。?隨著學校?內(nèi)電動車增?多，電動車?充電不規(guī)范?現(xiàn)象較普遍?，接線板亂?拉亂接，安?全隱患凸顯?。___年?某月，學校?及時聯(lián)系電?動車充電器?廠家，在南?區(qū)教學樓、?學生宿舍_?__了__?_處電動車?投幣充電站?，解決了師?生電動車充?電難的問題?。2.熱?水進宿舍解?決學生洗澡?難的問題。?___年?某月學校正?式啟動了學?生宿舍熱系?統(tǒng)bot項?目工程，目?前所有學生?宿舍都已經(jīng)?用上了熱水?，全面解決?了學生洗澡?難的問題，?方便了學生?的學習與生?活。3.?做好硬件維?修更換工作?。至__?_月份，檢?修畢業(yè)生及?北區(qū)學生公?寓家俱約_?__萬套，?調(diào)換畢業(yè)生?寢室門鎖約?2160把?，配置鑰匙?3600把?，搬運學生?寢室家俱_?__車。為?某余名老生?調(diào)劑了寢室?。維修教學?樓課座椅_?__套;維?修更換電扇?___臺;?維修衛(wèi)生間?隔斷___?次，維修大?小便器__?_個。維修?轄區(qū)內(nèi)__?_盞燈具;?更換維修各?類水具__?_次;維修?熱水器__?_臺次;維?修更換各類?鎖具429?0把。維修?宿舍家俱達?___次。?疏通達__?_余次。大?禮堂、學術(shù)?會堂、體育?館承接各類?會議、晚會?、講座、比?賽以及招聘?會___場?次，承接各?類大型考試?___場。?通過以上?各項設(shè)施建?設(shè)，必然能?夠起到積極?的作用，使?得學生宿舍?更加文明和?諧，使他們?更為方便、?快捷地享受?物業(yè)部門提?供的服務(wù)。?三、加強?人文關(guān)懷，?努力提高服?務(wù)質(zhì)量物?業(yè)服務(wù)質(zhì)量?是物業(yè)管理?服務(wù)中心發(fā)?展壯大的生?命線。為了?提高服務(wù)質(zhì)?量，在實際?工作中，員?工已逐步變?被動服務(wù)為?主動服務(wù)，?將學生視為?子女，視老?師為親人，?經(jīng)常和師生?進行溝通，?主動從師生?的角度出發(fā)?，想師生之?所想，急師?生之所急主?動貼近師生?實施親情服?務(wù)、暖心服?務(wù)。在日常?生活中，每?逢刮風下雨?，樓管員都?會主動提醒?師生關(guān)好門?窗，主動為?師生拾撿曬?落的衣服;?每逢天氣變?化，樓管員?都會給師生?溫馨提示或?主動問寒問?暖。另外，?樓棟管理及?工作人員經(jīng)?常拾到并交?還的錢包、?手機、書包?、手表、眼?鏡等不計其?數(shù)。物業(yè)?中心員工也?是不上講臺?教師，他們?以自己愛崗?敬業(yè)、任勞?任怨、優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的良好?職業(yè)道德，?為學生樹立?學習的榜樣?。在學生宿?舍管理中，?員工的言行?舉止也無時?無刻不在對?學生起著潛?移默化的作?用。21棟?宿舍樓今年?進駐的全部?是大一新生?，大部分是?家里的獨生?子女，集萬?千寵愛于一?身。許多同?學剛離開家?不久，還欠?缺一些與人?交往的基本?禮儀。一次?一個學生找?樓管阿姨借?水果刀，直?接說有水果?刀嗎，宿管?員某師傅開?玩笑的問她?找誰借東西?啊，學生趕?緊說阿姨，?請問有水果?刀嗎。物業(yè)?中心員工就?是這樣，在?平時一些不?經(jīng)意的小事?上，用自己?特有的方式?方法讓學生?們在汲取知?識的同時，?也學習做人?為人之道。?四、加強?安全意識，?做好防火防?盜工作防?火防盜工作?一直是我們?物業(yè)主要工?作之一。今?年，在校保?衛(wèi)處、學工?的協(xié)助下中?心對員工進?行了三次消?防演習及_?__學生進?行消防逃生?演習。在學?生宿舍成立?三個消防安?全聯(lián)防互動?小組，自發(fā)?定期對消防?器材、設(shè)施?、消防通道?，防火門進?行安全檢查?;中心黨員?骨干員工工?作委員會在?平時的工作?生活中及時?了解員工思?想動態(tài)（范?本），發(fā)現(xiàn)?矛盾沖突能?及時予以溝?通、化解，?發(fā)現(xiàn)違紀違?規(guī)現(xiàn)象能及?時糾正，并?對支部工作?提出一些合?理化意見和?建議。_?__年某月?，中心舉辦?了首屆物業(yè)?、安全消防?業(yè)務(wù)技能知?識大賽。參?賽隊伍全部?由各學生宿?舍樓棟長組?成，共分七?個組，大賽?為前三名頒?發(fā)了獲獎證?書及獎金。?這次活動物?業(yè)中心除值?班人員不能?到場，其他?職工全都到?場觀摩學習?，取得了良?好的效果。?會同學校保?衛(wèi)處聯(lián)合舉?辦消防安全?知識講座。?物業(yè)中心各?樓棟長分批?聽課，做好?記錄，理論?聯(lián)系實際，?談體會，交?流消防安全?知識經(jīng)驗，?特別是遇到?火災(zāi)情況采?取三分鐘內(nèi)?滅火的自救?辦法，此辦?法經(jīng)典實用?，得到了大?家的廣泛認?同。某月?某日，某棟?停電，來電?后某寢室突?發(fā)火災(zāi)，事?后查明是由?于來電后寢?室沒人，熱?得快插在開?水瓶內(nèi)引起?的。事后，?物業(yè)中心總?結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)?，并制定了?《學生宿舍?停電應(yīng)對方?法》和《初?始火災(zāi)應(yīng)對?方法》，要?求每次停電?樓管員必須?將該樓每間?房的閘刀立?即關(guān)掉，來?電后不要給?房間送電，?要求住宿在?該樓棟的同?學向樓管報?告，核實身?份后方能送?電。在新?的一年里，?物業(yè)中心將?加快步伐，?不斷提高自?身物業(yè)管理?服務(wù)水平，?不斷完善各?項管理工作?，在前行的?路上腳踏實?地，再接再?厲，為學校?的建設(shè)和發(fā)?展添磚加瓦?。學校年?終工作總結(jié)?范文精選3?在學校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心、?同事的支持?與幫助以及?本人的努力?下，無論在?思想方面、?工作方面、?教學方面都?取得了顯著?的進步。?回顧一學期?的工作，總?結(jié)了以下幾?個方面：?一、思想方?面本人能?積極參加思?想政治學習?，關(guān)心國家?大事，擁護?___的正?確領(lǐng)導(dǎo)，堅?持四項基本?原則，擁護?黨的各項方?針政策，遵?守勞動紀律?，團結(jié)向志?，熱心幫助?同志;教育?目的明確，?態(tài)度端正，?鉆研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦;?工作認真負?責，關(guān)心學?生，愛護學?生，具有奉?獻精神。嚴?格要求自己?，無論在校?內(nèi)校外或是?在待人接物?、言語行動?等等方面，?處處都以為?人師表的形?象要求自己?。希望以自?己的實際行?動來證明，?自己是一個?無愧于社會?、家長、學?生的合格的?人民教師。?二、工作?方面工作?上服從學校?領(lǐng)導(dǎo)的安排?，聽從學校?領(lǐng)導(dǎo)的指揮?，兢兢業(yè)業(yè)?、勤勤懇懇?、認真踏實?地做好自己?的本職工作?。三、個?人學習：?積極學習各?種教育理論?，以充實自?己，以便在?工作中以堅?實的理論作?為指導(dǎo)，更?好地進行教?育教學。努?力學習英語?，以適應(yīng)當?前教育的形?式，給自已?充電，我還?利用業(yè)余時?間認真學習?電腦知識，?學習制作多?媒體課件，?為教學服務(wù)?，上網(wǎng)查找?資料等等。?教育工作?，是一項常?做常新、永?無止境的工?作。社會在?發(fā)展，時代?在前進，學?生的特點和?問題也在發(fā)?生著不斷的?變化。作為?有責任感的?教育工作者?，必須以高?度的敏感性?和自覺性，?及時發(fā)現(xiàn)、?研究和解決?學生教育和?管理工作中?的新情況、?新問題，掌?握其特點、?發(fā)現(xiàn)其規(guī)律?，盡職盡責?地做好工作?。一份春?華，一份秋?實，在教書?育人的道路?我付出的是?汗水和淚水?，然而我收?獲的卻是那?一份份充實?，那沉甸甸?的情感。我?用我的心去?教誨我的學?生，我用我?的情去培育?我的學生，?我無愧于我?心，我無悔?于我的事業(yè)?。讓我把一?生矢志教育?的心愿化為?熱愛學生的?一團火，將?自己最珍貴?的愛奉獻給?孩子們，相?信今日含苞?欲放的花蕾?，明日一定?能盛開絢麗?的花朵。?總之，本人?時刻不忘自?己是一個為?人師表的老?師。雖然經(jīng)?過努力取得?一些進步，?但由于參加?工作的時間?還短暫，在?為人處世、?待人接物、?教學水平及?經(jīng)驗上尚有?很多的不足?之處，仍須?努力學習，?從實際工作?中提高自己?的教學水平?和工作能力?。路漫漫其?修遠兮，吾?將上下求索?。學校年?終工作總結(jié)?范文精選4?時光匆匆?流水過，又?到年度總結(jié)?時。總感覺?已經(jīng)過去了?的___，?自己很忙，?忙得沒有太?多的時間停?留片刻來回?望走過的路?，撫慰疲憊?的心。所以?，當又要寫?總結(jié)的時候?，我倒是沒?有抱怨，反?而有點感激?：總算有個?機會盤點這?過去了的一?年了，盡管?不是自發(fā)自?愿的，卻還?是很有必要?的。站在?___年的?門里回望剛?剛過去的_?__，感覺?印記不很清?晰，但就在?一些不很清?晰的印記里?，卻也能夠?大致完整的?理出一條脈?絡(luò)分明的線?索，正是這?樣一條線索?，把一段段?散失的日子?連接、讓一?個個零散的?故事重現(xiàn)?這一年，我?站在學校教?育教學工作?的最前沿，?陪伴一群資?質(zhì)頗佳、個?性鮮明同時?又問題重重?的學生度過?他們初中生?活中許多珍?貴的時刻。?為了不辜負?學校的重托?，更為了不?辜負課堂上?一雙雙求知?的眼睛，我?盡己所能、?潛心鉆研，?在語文教學?上作出了自?己應(yīng)有的貢?獻。這一?年，為了不?斷增強語文?課堂的生命?力，也為了?讓學生對我?們的課堂、?對我們的學?校有持續(xù)不?斷的興趣與?熱情，我冥?思苦想、精?益求精，上?出了一節(jié)又?一節(jié)我和學?生都滿意而?且難忘的好?課。這一?年，為了隨?時掌握當前?最新的教育?教學理念、?知識與經(jīng)驗?，我繼續(xù)保?持高漲的學?習熱情，并?注重內(nèi)化、?形成特色、?結(jié)出成果：?保持勤于練?筆、堅持寫?作的習慣并?分別有文章?獲獎與發(fā)表?;注重課堂?教學研究，?在___備?課中發(fā)揮應(yīng)?有的作用;?參加無錫大?市級賽課取?得優(yōu)異成績?。這一年?，為了做好?___名學?生的引路人?，我在班級?管理上花費?了大量的時?間與精力，?思索創(chuàng)新的?管理模式、?營造積極的?輿論導(dǎo)向、?倡導(dǎo)優(yōu)良的?學習風氣、?形成濃郁的?文化氛圍，?我盡己所能?的讓這個有?著光榮傳統(tǒng)?的團隊中的?每一個人通?過不懈的努?力越來越接?近自己的夢?想，通過多?彩的活動越?來越豐富_?__的內(nèi)涵?。還是這?一年，我在?努力完成個?人教育教學?工作的同時?，還盡力做?好學校安排?的其他分管?工作積極?做好各級各?