小學(xué)優(yōu)秀教師總結(jié)范文

小學(xué)優(yōu)秀教?師總結(jié)范文?小學(xué)教師?年度考核個(gè)?人工作總結(jié)?優(yōu)秀范文?一年來(lái)，在?教育教學(xué)工?作中，我始?終堅(jiān)持黨的?教育方針，?面向全體學(xué)?生，教書育?人，為人師?表，確立“?以學(xué)生為主?體”，“以?培養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展”為?中心的教學(xué)?思想，重視?學(xué)生的個(gè)性?發(fā)展，重視?激發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力，?培養(yǎng)學(xué)生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展。在這?年里，我在?思想上嚴(yán)于?律己，熱愛(ài)?教育事業(yè)。?時(shí)時(shí)以一個(gè)?團(tuán)員的身份?來(lái)約束自己?，鞭策自己?。對(duì)自己要?求嚴(yán)格，力?爭(zhēng)在思想上?、工作上在?同事、學(xué)生?的心目中樹?立起榜樣的?作用。我還?積極參加各?類政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努力?提高自己的?政治水平和?業(yè)務(wù)水平。?服從學(xué)校的?工作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?在教學(xué)工作?方面，我爭(zhēng)?取多聽課，?從中學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其中的?教學(xué)藝術(shù)。?每上一節(jié)課?，我都做好?充分的準(zhǔn)備?，我的信念?是決不打無(wú)?準(zhǔn)備的仗。?在備課過(guò)程?中認(rèn)真分析?教材，根據(jù)?教材的特點(diǎn)?及學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)計(jì)?教案。培?優(yōu)輔差是今?年教學(xué)工作?的重頭戲，?因?yàn)橐粋€(gè)班?級(jí)里面總存?在尖子生和?后進(jìn)生。對(duì)?于后進(jìn)生，?我總是給予?特殊的照顧?，首先是課?堂上多提問(wèn)?，多巡視，?多輔導(dǎo)。然?后是在課堂?上對(duì)他們的?點(diǎn)滴進(jìn)步給?予大力的表?揚(yáng)，課后多?找他們談心?、交朋友，?樹立起他們?的信心和激?發(fā)他們學(xué)習(xí)?的興趣。通?過(guò)尖子生來(lái)?帶動(dòng)、促進(jìn)?后進(jìn)生的提?高。經(jīng)過(guò)自?己的不懈努?力，學(xué)生得?到了全面的?發(fā)展。在?班主任工作?方面，我非?常重視學(xué)生?的思想教育?工作。通過(guò)?班會(huì)、晨會(huì)?、思想品德?課及結(jié)合各?科教材對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)人民?、愛(ài)___?、愛(ài)老動(dòng)、?愛(ài)學(xué)習(xí)等的?思想教育。?使學(xué)生能養(yǎng)?成良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?班干部是老?師的左右手?，所以我把?培養(yǎng)得力的?班干部作為?班主任工作?的一項(xiàng)重要?內(nèi)容。我還?常給班干部?定時(shí)開會(huì)，?了解他們工?作的情況，?鼓勵(lì)他們大?膽開展工作?。使班干部?能在同學(xué)中?樹立起威信?，成為同學(xué)?學(xué)習(xí)的榜樣?。年度總?結(jié)一、在?思想上，愛(ài)?國(guó)愛(ài)黨，積?極向上。?我積極參加?政治學(xué)習(xí)，?為了提高自?己的思想覺(jué)?悟，每周五?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德。我還深?知要教育好?學(xué)生，教師?必須先以身?作則，時(shí)時(shí)?做到教書育?人、為人師?表，以自己?的人格、行?為去感染學(xué)?生。作為一?名教師自身?的師表形象?要時(shí)刻注意?，我在注意?自身師表形?象的同時(shí)非?常重視對(duì)學(xué)?生的全面培?養(yǎng)。因?yàn)?我深信良好?的品行是每?個(gè)人身上最?美的東西，?針對(duì)社會(huì)這?一大氣候和?學(xué)生這一小?氣候我把學(xué)?生的德育工?作放到了最?重要的地位?。在工作中?，我積極、?主動(dòng)、勤懇?、責(zé)任心較?強(qiáng)，樂(lè)于接?受學(xué)校布置?的各項(xiàng)工作?；任勞任怨?。在不斷的?學(xué)習(xí)中，努?力使自己的?思想覺(jué)悟、?理論水平、?業(yè)務(wù)能力都?得到較快的?提高。加快?形成自己的?上課風(fēng)格。?二、在教?育教學(xué)上，?敬業(yè)愛(ài)崗，?嚴(yán)謹(jǐn)治教。?作為一名?普通的小學(xué)?語(yǔ)文教師，?最緊迫的問(wèn)?題是具有新?的教學(xué)理念?、刻苦鉆研?如何把課上?得生動(dòng)而有?趣，才能夠?抓住學(xué)生的?興趣，從而?顯現(xiàn)出獨(dú)特?的上課風(fēng)格?。教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命線，深感?肩負(fù)責(zé)任之?重大，雖工?作繁雜，但?不敢懈怠。?為此，我從?以下幾個(gè)方?面努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。課前，?我認(rèn)真仔細(xì)?的進(jìn)行備課?，根據(jù)本班?學(xué)生特點(diǎn)，?對(duì)教案進(jìn)行?認(rèn)真的修改?，課后布置?的作業(yè)力求?少而精，努?力做到既減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)，又提高?教學(xué)質(zhì)量。?其次，教?學(xué)中培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。如?___學(xué)生?預(yù)習(xí)的方法?，堅(jiān)持課前?預(yù)習(xí)，讓學(xué)?生在預(yù)習(xí)中?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?帶著問(wèn)題上?課，鼓勵(lì)學(xué)?生大膽質(zhì)疑?，在教學(xué)中?營(yíng)造民主平?等的學(xué)習(xí)氛?圍等。再?次，在教學(xué)?中滲透德育?課題教育，?充分利用教?材中的好的?內(nèi)容對(duì)學(xué)生?進(jìn)行環(huán)保、?愛(ài)國(guó)等的教?育。本學(xué)期?我班開展了?“植樹造林?，愛(ài)護(hù)環(huán)境?”主題隊(duì)會(huì)?，學(xué)生們通?過(guò)自己的努?力，認(rèn)真的?收集資料，?刻苦的排練?，使得主題?隊(duì)會(huì)開得很?成功，這不?僅鍛煉了他?們的能力，?也使他們懂?得了不少環(huán)?保方面的知?識(shí)。三、?在課余時(shí)，?努力自學(xué)，?勇攀高峰。?計(jì)算機(jī)作?為信息時(shí)代?的主要載體?，在素質(zhì)教?育中占據(jù)了?極其重要的?地位。如何?挖掘?qū)W生潛?能，提高學(xué)?生素質(zhì)，尤?其是利用計(jì)?算機(jī)解決實(shí)?際問(wèn)題的能?力，顯然和?計(jì)算機(jī)有著?直接的、密?切的關(guān)系。?因此，教師?學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)?成了當(dāng)今教?師的必修課?程，也是形?式所迫。?為了能將多?媒體運(yùn)用自?如，強(qiáng)化自?己的基本功?訓(xùn)練，我除?在學(xué)絞積極?參加計(jì)算機(jī)?培訓(xùn)以外。?還自己購(gòu)買?了不下百余?元的資料書?，在家自學(xué)?autho?rware?和flas?h，現(xiàn)在我?已經(jīng)能運(yùn)用?autho?rware?制作課件，?用flas?h做簡(jiǎn)單的?動(dòng)畫。但?是學(xué)習(xí)計(jì)算?機(jī)不是一兩?天就能完成?的事，它就?像一個(gè)永遠(yuǎn)?游不到邊跡?的大海，只?有在平時(shí)不?斷的學(xué)習(xí)中?慢慢積累知?識(shí)，才能使?之更加靈活?的運(yùn)用于我?們的教育教?學(xué)中，這就?需要有一個(gè)?好的學(xué)習(xí)心?態(tài)和比較科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法。我想我?會(huì)繼續(xù)延著?這條路走下?去的，掌握?的關(guān)于計(jì)算?機(jī)方面的內(nèi)?容。四、?存在問(wèn)題。?1、工作?中大膽實(shí)踐?、不斷創(chuàng)新?的意識(shí)還不?夠強(qiáng)。日常?工作按部就?班的時(shí)候多?，主動(dòng)創(chuàng)新?的時(shí)候少；?對(duì)管理工作?零碎的思考?多，整體的?謀劃少。?2、自身各?方面的素養(yǎng)?有待進(jìn)一步?提高。盡管?平時(shí)注重了?學(xué)習(xí)，但學(xué)?得不深，學(xué)?得不透。學(xué)?習(xí)的層次不?高。尤其是?文化素養(yǎng)、?科學(xué)思想、?管理方法、?科研能力、?學(xué)習(xí)水平等?諸多方面還?很欠缺，與?其他相比還?存在著較大?的差距。?總之，無(wú)論?是教書還是?育人，都學(xué)?無(wú)止境，我?會(huì)繼續(xù)探索?，爭(zhēng)做一名?優(yōu)秀教師。?年度總結(jié)?本職工作?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，廣泛涉?獵各種知識(shí)?，形成比較?完整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺(jué)悟，為?了下一學(xué)年?的教育工作?做的更好，?下面是本人?的本學(xué)期的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及?教訓(xùn)。一?、政治思想?方面：認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念。積?極參加校本?培訓(xùn)，并做?了大量的政?治筆記與理?論筆記。新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復(fù)講書，我?們必須具有?先進(jìn)的教育?觀念，才能?適應(yīng)教育的?發(fā)展。所以?我不但注重?___的政?治理論學(xué)習(xí)?，還注意從?書本中汲取?營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)體?會(huì)新形勢(shì)下?怎樣做一名?好教師。?二、教育教?學(xué)方面：?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作?1、課前準(zhǔn)?備。備好課?。2、認(rèn)?真鉆研教材?，對(duì)教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個(gè)字都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知識(shí)?的邏輯，能?運(yùn)用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料，?怎樣才能教?好。3、?了解學(xué)生原?有的知識(shí)技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?4、考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?5、課堂?上的情況。?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對(duì)?穩(wěn)定性，同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問(wèn)?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時(shí)完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對(duì)這種?問(wèn)題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對(duì)?后進(jìn)生努力?做到從友善?開始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或幫?助整理衣服?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時(shí)，?對(duì)他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評(píng)學(xué)?生之前，先?談?wù)勛约汗?作的不足。?7、積極?參與聽課、?評(píng)課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)水?平。8、?熱愛(ài)學(xué)生，?平等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)生?，讓他們都?感受到老師?的關(guān)心，良?好的師生關(guān)?系促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面：?我熱愛(ài)自己?的事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽誤?工作的時(shí)間?。并積極運(yùn)?用有效的工?作時(shí)間做好?自己分內(nèi)的?工作。在本?學(xué)年的工作?中，我取得?了一定的成?績(jī)：輔導(dǎo)的?科幻繪畫《?太空花園》?獲壽光市二?等獎(jiǎng)，我班?的劉小麗在?市古詩(shī)詞表?演中獲故事?大王稱號(hào)，?為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)?資源設(shè)計(jì)的?___獲_?__省三等?獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的?作文《美麗?的仙人掌》?獲___市?三等獎(jiǎng)，輔?導(dǎo)王家?guī)浽?小學(xué)全國(guó)英?語(yǔ)競(jìng)賽中獲?三等獎(jiǎng)。"?進(jìn)無(wú)足赤，?人無(wú)完人"?，在教學(xué)工?作中難免有?缺陷，例如?，課堂語(yǔ)言?平緩，平時(shí)?考試較少，?語(yǔ)言不夠生?動(dòng)?？荚嚦?績(jī)不穩(wěn)定等?。走進(jìn)_?__世紀(jì)，?社會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要求?更高，在今?后的教育教?學(xué)工作中，?我將更嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)，?為美好的明?天奉獻(xiàn)自己?的力量。?篇二：小學(xué)?教師個(gè)人工?作總結(jié)_?__年春季?期教師個(gè)人?工作總結(jié)?執(zhí)筆人：?一個(gè)學(xué)期來(lái)?，本人在教?育教學(xué)工作?中，始終堅(jiān)?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?教書育人，?為人師表，?確立“以學(xué)?生為主體”?，“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?，工作責(zé)任?心強(qiáng)，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分工?積極做好本?職工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽課、?評(píng)課，及時(shí)?批改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)，?做好課后輔?導(dǎo)工作，廣?泛獲取各種?知識(shí)，形成?比較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)；?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有所?得，不斷提?高，從而不?斷提高自己?的教學(xué)水平?，并順利完?成教育教學(xué)?任務(wù)?，F(xiàn)將?一學(xué)期的工?作與思考總?結(jié)如下：?一、政治思?想方面：?我積極參加?各種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，認(rèn)真參?加政治學(xué)習(xí)?。開學(xué)初就?學(xué)習(xí)了__?_的講話，?明確人民群?眾的滿意度?是標(biāo)準(zhǔn)。我?在工作中嚴(yán)?格落實(shí)師德?要求，廉潔?從教，從來(lái)?不參與有償?家教，做一?個(gè)有責(zé)任心?的人，教學(xué)?中的有心人?。我還積極?學(xué)習(xí)解讀《?弟子規(guī)》，?不但懂得更?多為人的道?理，也為我?進(jìn)一步教育?學(xué)生踐行弟?子規(guī)打下基?礎(chǔ)。我還深?知要教育好?學(xué)生，教師?必須以身作?則，時(shí)時(shí)做?到教書育人?、言傳身教?、為人師表?，以自己的?人格、行為?去感染學(xué)生?，努力使學(xué)?生、家長(zhǎng)能?接受我、喜?歡我。我知?道班主任工?作要講究方?法，要不斷?學(xué)習(xí)借鑒，?不斷實(shí)踐總?結(jié)，才能不?斷提高班級(jí)?管理水平。?在實(shí)施新課?程中，我認(rèn)?真拜讀了各?種有關(guān)教育?的文章，努?力使自己不?被新課改的?浪潮所淹沒(méi)?。作為一名?教師自身的?師表形象要?時(shí)刻注意，?我在注意自?身師表形象?的同時(shí)非常?重視對(duì)學(xué)生?的全面培養(yǎng)?。因?yàn)槲疑?信良好的品?行是每個(gè)人?身上最美的?東西，針對(duì)?社會(huì)這一大?氣候和學(xué)生?這一小氣候?我把學(xué)生的?德育、美育?工作放到了?最重要的地?位。在工作?中，我積極?、主動(dòng)、勤?懇、責(zé)任性?較強(qiáng)，樂(lè)于?接受學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作。在不斷?的學(xué)習(xí)中，?努力使自己?的思想覺(jué)悟?、理論水平?、業(yè)務(wù)能力?都得到較快?的提高。?二、教育教?學(xué)方面：?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作：?在教學(xué)工作?方面，優(yōu)化?教學(xué)方法，?按常規(guī)做好?課前、課中?、課后的各?項(xiàng)工作，認(rèn)?真鉆研教材?，課堂教學(xué)?真正體現(xiàn)“?教師為主導(dǎo)?，學(xué)生為主?體”的教學(xué)?思想，并結(jié)?合教學(xué)內(nèi)容?對(duì)小學(xué)生進(jìn)?行心理健康?教育，發(fā)展?學(xué)生心理；?創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具?體的情境，?誘發(fā)學(xué)生的?認(rèn)知需求和?創(chuàng)新欲望，?使學(xué)生從情?感、思維和?行為上主動(dòng)?參與學(xué)習(xí)；?在培養(yǎng)學(xué)生?形象和抽象?、分析和綜?合思維能力?的同時(shí)，有?意識(shí)地培養(yǎng)?學(xué)生求新、?求異、聚合?、發(fā)散等創(chuàng)?新學(xué)習(xí)活動(dòng)?所要求的思?維方式和方?法；以學(xué)生?創(chuàng)新學(xué)習(xí)為?主線___?課堂教學(xué)活?動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)?生主動(dòng)參與?、主動(dòng)探索?、主動(dòng)思考?、主動(dòng)操作?、主動(dòng)評(píng)價(jià)?，運(yùn)用啟發(fā)?學(xué)習(xí)、嘗試?學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)等方法?，在教學(xué)中?求創(chuàng)新，在?活動(dòng)中促發(fā)?展，課堂教?學(xué)重視學(xué)生?的訓(xùn)練，精?心設(shè)計(jì)練習(xí)?作業(yè)，練習(xí)?作業(yè)有層次?有坡度，對(duì)?學(xué)生的作業(yè)?嚴(yán)格要求，?培養(yǎng)良好的?作業(yè)習(xí)慣。?在進(jìn)行計(jì)算?能力訓(xùn)練時(shí)?，我要求學(xué)?生先要認(rèn)真?審題，邊審?題邊思考：?“題抄對(duì)了?沒(méi)有。先算?什么。再算?什么?！庇?jì)?算過(guò)程中要?求學(xué)生做到?一步一回頭?，進(jìn)行自覺(jué)?檢驗(yàn)。如果?發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)?生做錯(cuò)了題?，及時(shí)要求?學(xué)生糾正，?自覺(jué)分析造?成錯(cuò)誤的原?因，防止再?錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)?真計(jì)算的習(xí)?慣。平時(shí)要?求學(xué)生對(duì)題?目中的數(shù)字?、運(yùn)算符號(hào)?必須寫得清?楚工整、規(guī)?范，作業(yè)做?完后，要養(yǎng)?成自覺(jué)檢驗(yàn)?的習(xí)慣，端?正認(rèn)真學(xué)習(xí)?、刻苦鉆研?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，培養(yǎng)獨(dú)立?思考和克服?困難的精神?。要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?，部分學(xué)生?缺乏自覺(jué)性?，經(jīng)常不能?按時(shí)完成作?業(yè)，甚至有?的學(xué)生欠交?作業(yè)，針對(duì)?這種問(wèn)題，?我就對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育。樹立學(xué)?習(xí)的信心，?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)不理?想，并不是?他們沒(méi)有潛?能，而是不?相信自己有?潛能，在經(jīng)?歷了一兩次?失敗和挫折?后，對(duì)自己?失去了信心?。因此形成?“自己腦子?笨”這種意?識(shí)，久而久?之，形成習(xí)?慣，一遇到?問(wèn)題，先想?自己不行，?對(duì)自己沒(méi)信?心，結(jié)果自?己什么都學(xué)?不成，什么?都不想學(xué)，?作業(yè)不會(huì)做?，造成成績(jī)?低下。我所?教的班級(jí)差?生有幾個(gè)，?他們基礎(chǔ)比?較差，學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)很吃力?，多次測(cè)驗(yàn)?都沒(méi)有及格?或沒(méi)有達(dá)到?優(yōu)秀等級(jí)。?他們主要是?對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生?了畏難情緒?。針對(duì)這種?情況，在課?堂上我有意?識(shí)地通過(guò)一?些淺顯易懂?的問(wèn)題為他?們提供發(fā)言?機(jī)會(huì)，讓他?們到黑板上?做題，給他?們自我表現(xiàn)?的機(jī)會(huì)，同?時(shí)對(duì)他們?cè)?學(xué)習(xí)中的點(diǎn)?滴進(jìn)步，我?都給以表?yè)P(yáng)?和鼓勵(lì)，使?他們逐步?樹立起學(xué)習(xí)?的信心。這?樣一來(lái)他們?也體會(huì)到學(xué)?好數(shù)學(xué)的成?功感，學(xué)習(xí)?成績(jī)也不斷?提高。今后?，我決心發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，努?力改進(jìn)教學(xué)?方法，加強(qiáng)?對(duì)中下生的?輔導(dǎo)，使學(xué)?生的數(shù)學(xué)成?績(jī)有更大的?提高。三?、認(rèn)真參加?校本教研，?努力提高教?育教學(xué)水平?。這個(gè)學(xué)?期，我繼續(xù)?認(rèn)真參加學(xué)?校的有效校?本教研活動(dòng)?，積極參與?聽課、評(píng)課?，虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)方法，?不斷提高教?學(xué)水平。作?為教師，自?己的知識(shí)千?萬(wàn)不能只比?學(xué)生快一課?時(shí)。我們平?時(shí)說(shuō)的最多?的就是學(xué)生?有一杯水，?我們就要有?一盆水、一?桶水。所以?自身的學(xué)習(xí)?很重要。這?一期中，我?積極參加各?種教師培訓(xùn)?特別是校本?培訓(xùn)，牢牢?抓住每次學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?認(rèn)真觀看、?思考、做記?錄，然后回?來(lái)整理思考?，結(jié)合自己?的實(shí)際向他?們學(xué)習(xí)，更?重要的是得?到更多同行?和領(lǐng)導(dǎo)的批?評(píng)與指導(dǎo)，?然后慢慢的?成長(zhǎng)。不過(guò)?比起那些有?經(jīng)驗(yàn)的老師?們，我還是?存在著很大?差異的，今?后還要繼續(xù)?進(jìn)一步的學(xué)?習(xí)、提高。?對(duì)于數(shù)學(xué)組?的活動(dòng)，我?每次都能積?極參與。不?僅是觀看示?范課，更多?的是參與到?評(píng)課討論中?去。我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)《新?課程教學(xué)研?究》等繼續(xù)?教育書籍，?并做好筆記?，從中吸收?營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)?自己。四?、優(yōu)化班級(jí)?常規(guī)管理，?努力培養(yǎng)良?好班風(fēng)學(xué)風(fēng)?。教育以?德為首。德?育工作是搞?好其它工作?的重要基礎(chǔ)?。我高度重?視德育工作?，積極創(chuàng)建?健康、和諧?、向上的良?好學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)。以養(yǎng)成?教育作為德?育工作的切?入點(diǎn)，以此?帶動(dòng)教育、?教學(xué)工作的?全面開展。?（一）踐?行弟子規(guī)，?抓好學(xué)生的?養(yǎng)成教育。?好的習(xí)慣?將讓人終生?受益。我結(jié)?合這個(gè)學(xué)期?學(xué)校開展的?踐行弟子規(guī)?活動(dòng)，把抓?好學(xué)生的養(yǎng)?成教育作為?重點(diǎn)，結(jié)合?學(xué)校每周的?“流動(dòng)紅旗?”評(píng)比，向?學(xué)生進(jìn)行常?規(guī)教育。通?過(guò)積極鼓勵(lì)?、引導(dǎo)、批?評(píng)和教育，?使學(xué)生形成?良好的生活?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。重點(diǎn)抓好?班風(fēng)建設(shè)，?針對(duì)個(gè)別調(diào)?皮學(xué)生，積?極引導(dǎo)，想?對(duì)策，通過(guò)?反復(fù)抓，促?使學(xué)生的養(yǎng)?成教育進(jìn)一?步得到提高?。培養(yǎng)了幾?個(gè)得力的小?干部如中隊(duì)?長(zhǎng)鄭雯珊、?紀(jì)律委員黃?楚雯等，促?使班風(fēng)得到?好轉(zhuǎn)，做到?周周都有訓(xùn)?練的重點(diǎn)。?這個(gè)學(xué)期班?上打鬧的現(xiàn)?象少了，特?別是岑俊俞?同學(xué)，打人?的壞毛病基?本能克服，?很少有同學(xué)?告他的狀了?。（二）?把安全教育?放在首位。?安全工作?是學(xué)校工作?之首，我堅(jiān)?持做到每月?講，每周講?，每天講。?1.經(jīng)常?進(jìn)行安全教?育，樹立安?全意識(shí)，提?高自我防范?能力。2?.加強(qiáng)學(xué)生?路隊(duì)安全的?教育，經(jīng)常?與家長(zhǎng)交流?，取得他們?的支持與配?合，督促學(xué)?生按時(shí)上學(xué)?、放學(xué)，不?要太早上學(xué)?，不在離校?和返校途中?逗留等，確?保學(xué)生的安?全。3.?加強(qiáng)課間安?全教育，經(jīng)?常指導(dǎo)督促?孩子課間做?文明游戲，?不要追逐，?減少和避免?安全事故的?發(fā)生。4?.向?qū)W生講?有關(guān)安全救?護(hù)知識(shí)，增?強(qiáng)學(xué)生安全?防范意識(shí)，?___學(xué)生?學(xué)習(xí)消防逃?生知識(shí)、防?暴雨雷電，?及加強(qiáng)法制?教育等。天?氣炎熱后，?天天加強(qiáng)防?溺水安全教?育，告訴學(xué)?生一些溺水?的事故，反?復(fù)強(qiáng)調(diào)不能?私自去游泳?或去河邊玩?耍等。（?三）繼續(xù)進(jìn)?行良好習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?。1.做?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?。經(jīng)過(guò)四?個(gè)學(xué)期的學(xué)?習(xí)訓(xùn)練，同?學(xué)們對(duì)學(xué)校?的很多規(guī)章?制度已經(jīng)有?了一定的了?解，對(duì)應(yīng)該?如何聽課、?上課的坐姿?、課前的準(zhǔn)?備、聽課時(shí)?的思考及回?答問(wèn)題、與?同學(xué)的討論?交流等，都?有了明確的?認(rèn)識(shí)，但要?養(yǎng)成習(xí)慣，?還需要耐心?的指導(dǎo)和培?養(yǎng)，直到現(xiàn)?在也只是差?強(qiáng)人意，許?多學(xué)生的課?堂紀(jì)律還比?較差，小動(dòng)?作多，隨便?說(shuō)話的也多?，還需要今?后繼續(xù)努力?。2.培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?我注意引導(dǎo)?學(xué)生講究環(huán)?境衛(wèi)生，不?隨手亂丟廢?紙雜物。在?教室里、校?園內(nèi)外看到?廢紙雜物都?有責(zé)任和義?務(wù)撿起來(lái)放?進(jìn)垃圾箱。?通過(guò)開展各?種形式的活?動(dòng)，讓學(xué)生?在活動(dòng)中接?受教育，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。我?經(jīng)常以身作?則，帶頭打?掃衛(wèi)生。還?充分利用班?隊(duì)活動(dòng)課對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育。要求學(xué)?生做到的事?情老師首先?要做到，給?學(xué)生做好榜?樣。對(duì)于愛(ài)?勞動(dòng)講衛(wèi)生?的學(xué)生給予?表?yè)P(yáng)。3?.養(yǎng)成講文?明有禮貌的?好習(xí)慣。?通過(guò)積極創(chuàng)?設(shè)文明的環(huán)?境，進(jìn)行基?本禮儀的訓(xùn)?練，教育學(xué)?生同學(xué)之間?要團(tuán)結(jié)友愛(ài)?，不打架罵?人，推廣禮?貌用語(yǔ)與普?通話，幫助?學(xué)生養(yǎng)成文?明禮儀好習(xí)?慣。對(duì)做得?好的同學(xué)及?時(shí)給予表?yè)P(yáng)?，并及時(shí)鼓?勵(lì)其他同學(xué)?以他們?yōu)榘?樣，對(duì)學(xué)生?起到了很好?的教育效果?，調(diào)動(dòng)了孩?子們的積極?性。對(duì)特別?有禮貌的蔣?懿樂(lè)等同?學(xué)評(píng)為文明?之星。（?四）與家長(zhǎng)?保持密切聯(lián)?系，共同促?進(jìn)學(xué)生健康?成長(zhǎng)。通?過(guò)校訊通以?及___，?面談等多種?形式，做好?與家長(zhǎng)的溝?通工作。定?期向家長(zhǎng)匯?報(bào)，讓家長(zhǎng)?及時(shí)了解小?朋友在學(xué)校?時(shí)的表現(xiàn)和?學(xué)校的常規(guī)?要求，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)配合學(xué)?校共同抓好?養(yǎng)成教育，?促進(jìn)學(xué)生健?康成長(zhǎng)。?認(rèn)真召開家?長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)?家長(zhǎng)會(huì)，使?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?的教育教學(xué)?有了進(jìn)一步?的了解，對(duì)?“教育就是?培養(yǎng)習(xí)慣”?有了比較深?刻的認(rèn)識(shí)，?對(duì)教育引導(dǎo)?孩子踐行弟?子規(guī)有了更?深刻的認(rèn)識(shí)?，家長(zhǎng)進(jìn)一?步了解了習(xí)?慣決定著孩?子成長(zhǎng)的質(zhì)?量及培養(yǎng)孩?子良好習(xí)慣?的策略，受?到家長(zhǎng)的一?致好評(píng)。?（五）認(rèn)真?開展主題教?育活動(dòng)班?隊(duì)活動(dòng)是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?的基本途徑?。一次精心?設(shè)計(jì)的班隊(duì)?活動(dòng)所起到?的教育作用?遠(yuǎn)勝于一百?次空洞的說(shuō)?教。因此，?我十分重視?班隊(duì)活動(dòng)的?發(fā)展。本學(xué)?期，結(jié)合重?大節(jié)日等開?展了一系列?的別開生面?的主題教育?活動(dòng)，如踐?行弟子規(guī)、?“知識(shí)守護(hù)?生命、安全?警鐘長(zhǎng)鳴”?、“除陋習(xí)?、講衛(wèi)生、?樹新風(fēng)”、?“向雷鋒叔?叔學(xué)習(xí)”|?“我與小樹?交朋友，爭(zhēng)?做綠色小天?使”、“真?愛(ài)生命、善?待自我”、?“學(xué)習(xí)安全?知識(shí)，提高?避險(xiǎn)能力”?、“讓我們?的生活溢滿?書香”，等?等，使學(xué)生?的思想認(rèn)識(shí)?在各個(gè)方面?得到熏陶和?提高。五?、不足與反?思。（一?）班級(jí)管理?方法還不夠?完善，還有?進(jìn)步空間，?班風(fēng)進(jìn)步不?大，特別是?在學(xué)生自覺(jué)?性方面特差?，課堂紀(jì)律?仍需加強(qiáng)。?（二）個(gè)?別學(xué)生衛(wèi)生?習(xí)慣差，亂?丟垃圾的現(xiàn)?象常有，部?分學(xué)生怕搞?清潔衛(wèi)生。?（三）個(gè)?別學(xué)生不樂(lè)?意與老師溝?通，有問(wèn)題?不向老師反?映。（四?）學(xué)生課間?打鬧追逐現(xiàn)?象仍是無(wú)法?避免，還要?加強(qiáng)課間的?巡視，在班?上也還要對(duì)?孩子們進(jìn)行?嚴(yán)肅的安全?教育，希望?大家一起重?視。六、?采取的措施?：（一）?以勤立身，?增強(qiáng)老師自?身的榜樣作?用。老師為?同學(xué)為班級(jí)?干了什么，?要借機(jī)向?qū)W?生說(shuō)教，不?然二年級(jí)的?小朋友是不?會(huì)了解老師?的苦心的。?（二）加?強(qiáng)思想教育?與個(gè)別指導(dǎo)?。特別是學(xué)?習(xí)和紀(jì)律的?后進(jìn)生，如?秦松佳、?篇三：小學(xué)?教師年度考?核個(gè)人工作?總結(jié)小學(xué)?教師年度考?核工作總結(jié)?一年來(lái)，?在教育教學(xué)?工作中，我?始終堅(jiān)持黨?的教育方針?，面向全體?學(xué)生，教書?育人，為人?師表，確立?“以學(xué)生為?主體”，“?以培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展”?為中心的教?學(xué)思想，重?視學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)生?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展。在?這年里，我?在思想上嚴(yán)?于律己，熱?愛(ài)教育事業(yè)?。時(shí)時(shí)以一?個(gè)團(tuán)員的身?份來(lái)約束自?己，鞭策自?己。對(duì)自己?要求嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在思想?上、工作上?在同事、學(xué)?生的心目中?樹立起榜樣?的作用。我?還積極參加?各類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的政治水平?和業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作。?在教學(xué)工?作方面，我?爭(zhēng)取多聽課?，從中學(xué)習(xí)?別人的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝術(shù)?。每上一節(jié)?課，我都做?好充分的準(zhǔn)?備，我的信?念是決不打?無(wú)準(zhǔn)備的仗?。在備課過(guò)?程中認(rèn)真分?析教材，根?據(jù)教材的特?點(diǎn)及學(xué)生的?實(shí)際情況設(shè)?計(jì)教案。?培優(yōu)輔差是?今年教學(xué)工?作的重頭戲?，因?yàn)橐粋€(gè)?班級(jí)里面總?存在尖子生?和后進(jìn)生。?對(duì)于后進(jìn)生?，我總是給?予特殊的照?顧，首先是?課堂上多提?問(wèn)，多巡視?，多輔導(dǎo)。?然后是在課?堂上對(duì)他們?的點(diǎn)滴進(jìn)步?給予大力的?表?yè)P(yáng)，課后?多找他們談?心、交朋友?，樹立起他?們的信心和?激發(fā)他們學(xué)?習(xí)的興趣。?通過(guò)尖子生?來(lái)帶動(dòng)、促?進(jìn)后進(jìn)生的?提高。經(jīng)過(guò)?自己的不懈?努力，學(xué)生?得到了全面?的發(fā)展。?在班主任工?作方面，我?非常重視學(xué)?生的思想教?育工作。通?過(guò)班會(huì)、晨?會(huì)、思想品?德課及結(jié)合?各科教材對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?祖國(guó)、愛(ài)人?民、愛(ài)__?_、愛(ài)老動(dòng)?、愛(ài)學(xué)習(xí)等?的思想教育?。使學(xué)生能?養(yǎng)成良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。班干部是?老師的左右?手，所以我?把培養(yǎng)得力?的班干部作?為班主任工?作的一項(xiàng)重?要內(nèi)容。我?還常給班干?部定時(shí)開會(huì)?，了解他們?工作的情況?，鼓勵(lì)他們?大膽開展工?作。使班干?部能在同學(xué)?中樹立起威?信，成為同?學(xué)學(xué)習(xí)的榜?樣。小學(xué)?教師年度考?核工作總結(jié)?二回顧這?一學(xué)期，有?許多值得總?結(jié)和反思的?地方?，F(xiàn)將?本學(xué)期的工?作做一個(gè)總?結(jié)，借以促?進(jìn)我今后工?作的進(jìn)一步?提高。一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提高?思想業(yè)務(wù)素?質(zhì)。這一?學(xué)期，在教?育教學(xué)工作?中，我始終?堅(jiān)持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，教書育人?，為人師表?，確立“以?學(xué)生為主體?”，“以培?養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個(gè)性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學(xué)生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。我在思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛(ài)教?育事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)好?教師的身份?來(lái)約束自己?，鞭策自己?，力爭(zhēng)在思?想上、工作?上取得進(jìn)步?，得到提高?，使自己能?順應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的需要，?適應(yīng)崗位競(jìng)?聘的需要。?一學(xué)期來(lái)，?我還積極參?加各類學(xué)習(xí)?，深刻剖析?自己工作中?的不足，找?出自己與其?他教師間的?差距，寫出?心得體會(huì)，?努力提高自?己的政治水?平和理論修?養(yǎng)。同時(shí)，?服從學(xué)校的?工作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。“?學(xué)海無(wú)涯，?教無(wú)止境”?，作為一名?教師，只有?不斷充電，?才能維持教?學(xué)的青春和?活力。隨著?社會(huì)的發(fā)展?，知識(shí)的更?新，也催促?著我不斷學(xué)?習(xí)。所以，?本學(xué)期，除?了積極參加?政治理論學(xué)?習(xí)外，我還?積極進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，提?高自己的工?作能力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，使?自己能夠更?好的勝任自?己教師工作?。結(jié)合課程?改革利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)課?程改革相關(guān)?理論，學(xué)習(xí)?他人在教育?教學(xué)中好的?經(jīng)驗(yàn)、方法?等。通過(guò)學(xué)?習(xí)，讓自己?樹立了先進(jìn)?的教學(xué)理念?，也明確了?今后教育教?學(xué)要努力的?方向。二?、求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開展?教學(xué)、教研?工作，教育?教學(xué)是我們?教師工作的?首要任務(wù)。?我明白，?工作再苦、?再累，我也?不能落后，?應(yīng)該盡力去?作好本職工?作，特別是?教學(xué)工作。?課前，我認(rèn)?真鉆研教材?、教參，課?程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真分析教材?，根據(jù)教材?的特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教案?。并虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教。力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、難?點(diǎn)。課堂上?，我努力將?所學(xué)的課程?理念應(yīng)用到?課堂教學(xué)與?教育實(shí)踐中?，積極利用?遠(yuǎn)程教育資?源，運(yùn)用課?件，運(yùn)用多?種教學(xué)方法?，精講精練?，從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)造?性思維，力?求用活教材?，實(shí)踐新理?念，增加課?堂教學(xué)的吸?引力，增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣和學(xué)習(xí)?主動(dòng)性。力?求讓我的數(shù)?學(xué)教學(xué)更具?特色，形成?自己獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)模?式，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求，?提高教學(xué)質(zhì)?量。總之?，不管在課?堂教學(xué)中，?還是在課外?輔導(dǎo)中，我?都以培養(yǎng)學(xué)?生能力，提?高學(xué)生的成?績(jī)與素質(zhì)為?目標(biāo)，力求?讓數(shù)學(xué)教學(xué)?對(duì)學(xué)生的成?長(zhǎng)和發(fā)展起?到更大的作?用。三、?任勞任怨，?完成學(xué)校其?他工作。?我在工作之?余，把自己?在教學(xué)中反?思、案例、?收獲等收集?起來(lái)，并記?錄一些自己?的工作過(guò)程?、生活故事?、思想歷程?，精選和積?累了自己最?為需要的信?息資源，并?積極與其他?教師在博客?上進(jìn)行交流?、討論在教?學(xué)中存在的?問(wèn)題。四?、加強(qiáng)反思?，及時(shí)總結(jié)?教學(xué)得失。?反思本學(xué)?期的工作，?在取得成績(jī)?的同時(shí)，也?在思量著自?己在工作中?的不足。不?足有以下幾?點(diǎn)：1、?對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)習(xí)?還不夠深入?，需要進(jìn)行?反思，教學(xué)?水平提高速?度緩慢。?2、教育科?研在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)用?還不到位，?研究做得不?夠細(xì)和實(shí)，?沒(méi)達(dá)到自己?心中的目標(biāo)?。3、數(shù)?學(xué)教學(xué)中有?特色、有創(chuàng)?意的東西還?不夠多，今?后還要努力?找出一些自?己在數(shù)學(xué)教?學(xué)的特色點(diǎn)?。4、工?作的積極性?不夠高，主?動(dòng)性不夠強(qiáng)?，有惰性思?想。這也有?待于今后工?作中的進(jìn)一?步改正和加?強(qiáng)。五、?繼往開來(lái)，?開創(chuàng)新的天?地。鑒于?自己在本學(xué)?期的各方面?表現(xiàn)以及在?工作中存在?的諸多不足?，我今后的?努力方向是?：1、加?強(qiáng)自身基本?功的訓(xùn)練，?特別是課堂?教學(xué)能力的?訓(xùn)練。做到?精講精練，?注重對(duì)學(xué)生?能力的培養(yǎng)?。2、對(duì)?后進(jìn)生多些?關(guān)心，多點(diǎn)?愛(ài)心，再多?一些耐心，?使他們?cè)诟?方面有更大?進(jìn)步。3?、加強(qiáng)學(xué)生?行為習(xí)慣方?面的教育，?使學(xué)生不僅?在課堂上集?中注意力學(xué)?習(xí)，課下也?要能嚴(yán)格約?束自己。?4、在教學(xué)?上下功夫，?努力使班級(jí)?學(xué)生的成績(jī)?在原有的基?礎(chǔ)上有更大?的進(jìn)步。一?份春華，一?份秋實(shí)，在?本學(xué)期的工?作中，我付?出的是汗水?和淚水，然?而我收獲的?卻是那一份?份充實(shí)，沉?甸甸的情感?。小學(xué)教?師年度考核?工作總結(jié)3?（一）思?想政治方面?我在師德?上首先嚴(yán)格?要求自己、?與時(shí)俱進(jìn)、?愛(ài)崗敬業(yè)、?為人師表、?熱愛(ài)學(xué)生、?尊重學(xué)生。?作為一名教?師，自身的?師表形象要?時(shí)刻注意，?在工作中我?積極、主動(dòng)?、勤懇、責(zé)?任心強(qiáng)，樂(lè)?于接受學(xué)校?布置的各項(xiàng)?工作;任勞?任怨。在不?斷地學(xué)習(xí)中?，努力使自?己的思想覺(jué)?悟、理論水?平、業(yè)務(wù)能?力都得到較?快的提高。?對(duì)待學(xué)校分?配的工作，?在思想上不?敢有半點(diǎn)懈?怠，積極認(rèn)?真的去完成?，向優(yōu)秀的?同志看齊，?用更高的標(biāo)?準(zhǔn)要求自己?，不甘于平?淡，不流于?平庸.在與?人相處中，?做到謙虛謹(jǐn)?慎，與人為?善，遵守工?作紀(jì)律，不?遲到，不早?退。（二?）教育教學(xué)?工作根據(jù)?學(xué)校的課堂?教學(xué)常規(guī)嚴(yán)?格做好備課?、上課、聽?課、評(píng)課，?及時(shí)批改作?業(yè)、講評(píng)作?業(yè)，做好課?后輔導(dǎo)工?作。追求扎?實(shí)有效的課?堂教學(xué)。根?據(jù)學(xué)生的實(shí)?際情況進(jìn)行?___輔導(dǎo)?和個(gè)人輔導(dǎo)?，熱情輔導(dǎo)?中下生，重?視對(duì)學(xué)生的?知識(shí)考查，?做好學(xué)生的?補(bǔ)漏工作。?把堂上獲取?知識(shí)的主動(dòng)?權(quán)交給學(xué)生?，讓學(xué)生成?為信息的主?動(dòng)攝取者和?加工者，充?分發(fā)掘?qū)W生?自己的潛能?。使學(xué)生從?被動(dòng)接受的?“要我學(xué)”?轉(zhuǎn)化為主動(dòng)?的“我要學(xué)?”，變“學(xué)?會(huì)”為“會(huì)?學(xué)”。班?級(jí)工作：?（1）本學(xué)?期進(jìn)行家訪?___次，?主動(dòng)電訪_?__余次。?___月獲?得班主任之?星。（2?）家長(zhǎng)對(duì)班?級(jí)整體工作?和班主任工?作的滿意率?比上期有一?些提高，師?生關(guān)系融洽?。（3）?班級(jí)五項(xiàng)評(píng)?比、寢室生?活兩項(xiàng)工作?呈上升的趨?勢(shì)。班主任?工作連續(xù)_?__個(gè)月為?一等獎(jiǎng)（?4）慶祝國(guó)?慶比賽獲學(xué)?校三等獎(jiǎng)，?（5）_?__班級(jí)整?體工作教學(xué)?質(zhì)量的提高?，積極協(xié)助?各科任老師?對(duì)班級(jí)教育?教學(xué)4、?語(yǔ)文教研方?面以上匯?報(bào)，還有許?多不足，懇?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教?師的監(jiān)督、?關(guān)心、幫助?，更好地發(fā)?揮自己的一?份力量，為?學(xué)校增光添?彩，愿和全?校教職工攜?手并進(jìn)，共?創(chuàng)美好明天?在教學(xué)工?作上，根據(jù)?學(xué)校的工作?目標(biāo)和教材?的內(nèi)容，了?解學(xué)生的實(shí)?際情況通過(guò)?鉆研教材、?研究具體教?學(xué)方法，制?定了切實(shí)可?行的學(xué)期工?作計(jì)劃，為?整個(gè)學(xué)期的?___教學(xué)?工作定下目?標(biāo)和方向，?保證了整個(gè)?學(xué)期的教學(xué)?工作順利完?成.在教學(xué)?的過(guò)程中，?學(xué)生是主體?，讓學(xué)生學(xué)?好知識(shí)是老?師的職責(zé)。?因此，在教?學(xué)之前，認(rèn)?真貫徹《九?年義務(wù)教育?___教學(xué)?大綱》的精?神，認(rèn)真細(xì)?致地研究教?材，研究學(xué)?生掌握知識(shí)?的方法。通?過(guò)鉆研教學(xué)?大綱和教材?，不斷探索?，嘗試各種?教學(xué)的方法?，以如何培?養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)?造能力教學(xué)?實(shí)驗(yàn)專題。?積極進(jìn)行教?學(xué)改革。積?極參加市教?研室、及學(xué)?校___的?教研活動(dòng)，?通過(guò)參觀學(xué)?習(xí)，外出聽?課，等教學(xué)?活動(dòng)，吸取?相關(guān)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，提高?自身的教學(xué)?水平。通過(guò)?利用網(wǎng)絡(luò)資?源、各類相?關(guān)專業(yè)的書?報(bào)雜志了解?現(xiàn)代教育的?動(dòng)向，開拓?教學(xué)視野和?思維。藝術(shù)?需要個(gè)性，?沒(méi)有個(gè)性就?無(wú)所謂藝術(shù)?。在教學(xué)中?尊重孩子的?不同興趣愛(ài)?好，不同的?生活感受和?不同的表現(xiàn)?形式，方法?等等，使他?們形成自己?不同的風(fēng)格?，不強(qiáng)求一?律。藝術(shù)的?___力就?在于審美個(gè)?性的獨(dú)特性?，越有個(gè)性?的藝術(shù)就越?美，越能發(fā)?現(xiàn)獨(dú)特的美?的人就越有?審美能力，?越有創(chuàng)造力?。所以，在?中學(xué)___?教育中，有?意識(shí)地以學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?，通過(guò)各種?游戲、比賽?等教學(xué)手段?，充分調(diào)動(dòng)?他們的學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)習(xí)?積極性。讓?他們的天性?和個(gè)性得以?自由健康的?發(fā)揮。讓學(xué)?生在視、聽?、觸覺(jué)中培?養(yǎng)了創(chuàng)造性?思維方式，?在進(jìn)行藝術(shù)?創(chuàng)作時(shí)充分?得以自由地?運(yùn)用。四?、其它工作?除了日常?的教學(xué)工作?之外，能夠?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng).?加強(qiáng)''師?德師風(fēng)''?的學(xué)習(xí).工?作上不計(jì)酬?勞，任勞任?怨，通過(guò)和?同事們的共?同努力，按?時(shí)保質(zhì)地完?成了工作，?取得一定的?成績(jī)。但在?教學(xué)工作中?，自身尚有?不足之處，?還需繼續(xù)努?力提高自身?的能力。為?我校素質(zhì)教?育的發(fā)展作?出更大的貢?獻(xiàn)。小學(xué)?教師年度考?核工作總結(jié)?4一年來(lái)?，本人熱愛(ài)?黨，熱愛(ài)人?民，堅(jiān)持黨?的教育方針?，忠誠(chéng)黨的?教育事業(yè)。?思想端正，?作風(fēng)正派，?服從領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排，?辦事認(rèn)真負(fù)?責(zé)。在工?作中，能充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?緒，合理運(yùn)?用教學(xué)手段?，以學(xué)生為?主體，教師?作主導(dǎo)，以?探究的方式?創(chuàng)設(shè)教學(xué)情?境，開拓學(xué)?生思維，民?揮學(xué)生的想?象力，切實(shí)?地向課堂四?十分鐘要質(zhì)?量。開學(xué)初?，能很快要?___好班?委會(huì)，選出?班級(jí)骨干，?努力培養(yǎng)班?級(jí)骨干。例?如楊金花、?羅福權(quán)、?鄧麗花等同?學(xué)，能積極?配合老師抓?好班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，創(chuàng)建?優(yōu)良的班_?__，形成?良好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)。所以?一年來(lái)，學(xué)?生違法犯罪?率為0，差?生率為0，?在學(xué)校中被?評(píng)為先進(jìn)班?級(jí)。在教?學(xué)工作中，?做到認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真批?改作業(yè)，作?業(yè)格式工整?、規(guī)范，并?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?對(duì)個(gè)別的差?生，能悉心?輔導(dǎo)，經(jīng)常?面批作業(yè)，?找出知識(shí)的?薄弱環(huán)節(jié)，?及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)?漏。例如，?自己經(jīng)常利?用課余時(shí)間?，落班輔導(dǎo)?學(xué)生，有針?對(duì)性地制定?幫教計(jì)劃，?有目的有計(jì)?劃地做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作。在課?堂上，采用?多提問(wèn)，多?檢查，及時(shí)?疏導(dǎo)，及時(shí)?反饋的形式?，努力提高?后進(jìn)生的文?化基礎(chǔ)知識(shí)?。同時(shí)，在?班級(jí)中開展?互幫互學(xué)小?組，進(jìn)行一?幫一的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，使學(xué)?生端正思想?，互相學(xué)習(xí)?，互想促進(jìn)?，形成你追?我趕的良好?學(xué)習(xí)氛圍。?平時(shí)，自己?還注意“兩?手抓”：一?方面培養(yǎng)好?尖子生，一?方面通過(guò)尖?子生輔導(dǎo)后?進(jìn)生，以先?進(jìn)幫助后進(jìn)?，以好帶差?，促進(jìn)雙贏?效果。例如?，學(xué)期初，?我制定了幫?教計(jì)劃，開?展“伸出你?的雙手，幫?助你的朋友?”的互幫互?學(xué)主題活動(dòng)?。定期檢查?，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)?步的同學(xué)，?及時(shí)表?yè)P(yáng)，?獎(jiǎng)勵(lì)。這樣?，就充分調(diào)?動(dòng)了學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，掀起學(xué)習(xí)?熱潮。在?學(xué)生的思想?教育工作中?，做到諄諄?善誘，耐心?疏導(dǎo)，耐心?教育。例如?當(dāng)時(shí)有一個(gè)?調(diào)皮學(xué)生，?他叫郭華富?。他學(xué)習(xí)成?績(jī)差，經(jīng)常?逃學(xué)，在班?級(jí)中是“小?霸王”。我?采取和他經(jīng)?常談心的方?法，與學(xué)生?交朋友，做?學(xué)生的知心?人，與家長(zhǎng)?緊密配合，?發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)?兒進(jìn)步的就?及時(shí)表?yè)P(yáng)他?，鼓勵(lì)他，?樹立起他在?班級(jí)中的威?信。通過(guò)教?育，他進(jìn)步?很快，后來(lái)?還成為三好?學(xué)生。在?工作之余，?本人還努力?鉆研教材，?分析每堂課?成功在哪里?，哪里存在?不足，不斷?的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，不斷的充?實(shí)自己的教?學(xué)水平和班?級(jí)管理水平?。通過(guò)一年?來(lái)的教學(xué)，?在班級(jí)中，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣形成了?，___紀(jì)?律性變好了?，作業(yè)能依?時(shí)完成，勞?動(dòng)積極肯干?，誠(chéng)實(shí)有禮?，互助互學(xué)?，使學(xué)生得?到了全面的?發(fā)展。小?學(xué)教師年度?考核工作總?結(jié)5一年?來(lái)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹__?_精神，嚴(yán)?格遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》要求，落?實(shí)教育局、?學(xué)校工作部?署，以重實(shí)?際，抓實(shí)事?，求實(shí)效為?教學(xué)工作的?基本原則，?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，以新?課程改革為?契機(jī)，深化?課堂教學(xué)改?革，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)劃?，落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，落實(shí)?教學(xué)改革措?施，大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?，使所任班?級(jí)教學(xué)質(zhì)量?有了大面積?提高，現(xiàn)就?將一年以來(lái)?工作情況總?結(jié)如下：?一、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高思?想認(rèn)識(shí)，樹?立新的理念?1、堅(jiān)持?每周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊緊?圍繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)建?新課程，嘗?試新教法的?目標(biāo)，不斷?更新教學(xué)觀?念。注重把?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有機(jī)?的結(jié)合起來(lái)?。通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)?識(shí)到新課程?改革既是挑?戰(zhàn)，又是機(jī)?遇。將理論?聯(lián)系到實(shí)際?教學(xué)工作中?，解放思想?，更新觀念?，豐富知識(shí)?，提高能力?，以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪課?程改革浪潮?的“洗禮”?。2、通?過(guò)學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，使自己?逐步領(lǐng)會(huì)到?“一切為了?人的發(fā)展”?的教學(xué)理念?。樹立了學(xué)?生主體觀，?貫徹了民主?教學(xué)的思想?，構(gòu)建了一?種民主和諧?平