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2~6的乘法口訣第3課時乘加乘減人教版數(shù)學(xué)二年級上冊1.初步理解綜合算式的含義，掌握含有乘法和加減法混合運算的順序。2.通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)，及時鞏固新學(xué)的運算順序并列綜合算式解決一些問題。一共養(yǎng)了多少條金魚？4＋4＋4＋1=133×4＋1=131、2、3……或4×3＋1=13一個一個地數(shù)列加法算式乘加我又想到了一種方法？你們可以想到嗎？一共有多少個玉米？1+1+1+1=4一共有多少蘋果？可以試著用乘加嗎？2?2+1=5我們來一個一個數(shù)一下。確實是五個蘋果，小朋友們算對了。4×3+4=12162×3-3=365×3+2=17154×4-4=12162×5+4=14105×5-2=23252×3+2=863×3-1=894×5+3=23205×4-5=1520在乘加，乘減算式里應(yīng)，應(yīng)先算乘法，再算加法或減法。4×3+4=4×4-4=5×5+5=4×5-4=5×5+5=30說說它的意義，還可以寫成哪道乘法算式？16301216是不是可以用以前的算式來寫呢？5+5+5+5+5+5=301算式1：5×5+5=305+5+5+5+5+5=30算式1還可以怎樣寫？6?5=302（一）看圖填寫合適的數(shù)和運算符號3－52133＋41133(二)哪個圖形中
的個數(shù)多？說說你是怎樣比較
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