二年級語文 《充氣雨衣》 市賽獲獎

充氣雨衣課前檢測：我會認(rèn)充膝聯(lián)旋暑泳囊剪膜胎差粘嘿棒

課文寫了一件什么事?穿著雨衣的（）在雨中淋濕了褲腿。他為此動了腦筋，受到（）啟發(fā)，發(fā)明了（）。小林女同學(xué)的裙子充氣雨衣小林為什么要發(fā)明充氣雨衣？想一想：小林在放學(xué)時遇到什么？穿了雨衣，小林又遇到了什么困難？

晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再讓雨水流到褲腿上了。怎樣才能解決這個難題呢？小林一直在想啊想……

下擺褲腿

“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會上，女同學(xué)表演舞蹈。隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來，五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來，五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。

就像。女孩子的裙子下擺張開的雨衣像

當(dāng)天晚上，他用粗鐵絲完成了一個大圓圈，把它縫在雨衣的下沿，新式雨衣做成了。小林又遇到了什么問題？

他還沒來得及高興，問題又來了：這樣的雨衣怎么疊起來呢？

換好游泳褲，他拿出塑料救生圈開始吹氣，疊起來的救生圈漸漸變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。

小林眼睛一亮，心想：用能夠充氣的塑料環(huán)代替鐵絲圈，不就能疊起來了嗎？

他沒心思游泳了，換好衣服就往家跑。換好游泳褲，他拿出塑料救生圈開始吹氣，疊起來的救生圈漸漸變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。漸漸。

回到家里，小林剪下救生圈的氣門兒，買了塑料膜，又請塑料加工店的叔叔幫忙壓成一個氣囊。氣囊吹起來，和充了氣的自行車內(nèi)胎差不多。爸爸幫著小林把氣囊粘在雨衣的下擺里面。充氣雨衣做好了。充起氣來往身上一穿，嘿！別提多棒了！充氣雨衣制作過程充氣雨衣做好了。充起氣來往身上一穿，嘿！別提多棒了！

小林一共想了幾次？

晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再讓雨水流到褲腿上了。第一次想

怎樣才能解決這個難題呢？小林一直在想啊想……第二次想

他還沒來得及高興，問題又來了：這樣的雨衣怎么疊起來呢？第三次想

小林眼睛一亮：心想：用能夠充氣的塑料環(huán)代替鐵絲圈，不就能疊起來了嗎？第四次想讀了課文，你覺得小林是個怎樣的孩子？

聰明愛動腦筋，愛思考善于觀察留心生活的孩子選詞填空發(fā)明發(fā)現(xiàn)1、小林（）的充氣雨衣受到大家的稱贊。2、伊琳娜（）將金魚放到裝滿水的杯子里，水會沒出來。

徐徐漸漸1、“花傘”（）模糊，變成了下擺張開的雨衣。2、五顏六色的裙子（）張開，就像一把把雨傘。課堂檢測：不會側(cè)翻的自行車

不會爆胎的膠輪

可以端茶送水的機(jī)器人。多功能自行車可以在水上行走的