關(guān)愛生命快樂生活主題活動(dòng)方案

第4頁共4頁關(guān)愛生命快樂生活主題活動(dòng)方案?為充實(shí)和豐?富校園文化?生活，增強(qiáng)?學(xué)生關(guān)愛生?命和珍惜生?命的意識(shí)，?提高學(xué)生掌?握應(yīng)對安全?事故、自然?災(zāi)難和受挫?能力，營造?和諧健康的?校園環(huán)境，?讓學(xué)生快樂?地生活。經(jīng)?學(xué)校研究決?定，舉行“?關(guān)愛生命、?快樂生活”?主題活動(dòng)。?現(xiàn)將活動(dòng)方?案如下：?一、活動(dòng)背?景現(xiàn)在的?學(xué)生普遍感?覺壓力很大?，學(xué)習(xí)的知?識(shí)太多，通?過對一些學(xué)?生的調(diào)查發(fā)?現(xiàn)他們感覺?學(xué)習(xí)很累。?結(jié)合當(dāng)前的?社會(huì)背景，?青少年一代?容易走_(dá)_?_，對生命?有所忽視，?的討論決定?，___開?展“關(guān)愛生?命、快樂生?活”教育活?動(dòng)，給營造?和諧、輕松?、有愛的校?園，希望他?們在以后的?學(xué)習(xí)中更加?努力，積極?向上。二?、活動(dòng)目標(biāo)?1、要高?度重視開展?“關(guān)愛生命?、快樂生活?”教育活動(dòng)?的重要性，?精心___?，不走過場?，力求實(shí)效??；顒?dòng)結(jié)束?后，學(xué)校將?對本次活動(dòng)?開展情況進(jìn)?行認(rèn)真總結(jié)?，活動(dòng)開展?情況列入班?級及級部考?核。2、?每天在課間?操、課間活?動(dòng)時(shí)班主任?按時(shí)到位到?崗，午間放?學(xué)及晚自習(xí)?時(shí)值日教師?準(zhǔn)時(shí)到位到?崗，提示學(xué)?生相關(guān)的安?全知識(shí)，讓?學(xué)生逐漸養(yǎng)?成良好習(xí)慣?。3、要?始終堅(jiān)持把?“關(guān)愛生命?、快樂生活?”教育活動(dòng)?貫穿于學(xué)校?教育的全過?程。4、?活動(dòng)要求人?人參與，成?立相應(yīng)的檢?查機(jī)構(gòu)，定?期不定期對?學(xué)生進(jìn)行抽?查。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、主題：?關(guān)愛生命、?快樂生活?2、時(shí)間：?___年_?__月__?_日—月日?3、地點(diǎn)?：小學(xué)四?、活動(dòng)__?_形式與過?程策劃（?一）創(chuàng)辦“?關(guān)愛生命、?快樂生活”?宣傳窗口。?宣傳窗口要?有開展活動(dòng)?的倡議，以?健___活?為主要內(nèi)容?，如“兒童?如何正確飲?食、如何正?確地娛樂、?如何進(jìn)行運(yùn)?動(dòng)”等。營?造出好的教?育氛圍。?（二）舉行?一次專題國?旗下講話。?在升旗儀式?中做一次“?關(guān)愛生命、?快樂生活”?為主題的動(dòng)?員講話，講?話一定要圍?繞生命可貴?、生命只有?一次各如何?健___活?等進(jìn)行，讓?學(xué)生明白開?展這個(gè)活動(dòng)?的必要性和?重要性。（?范本）（?三）出一期?“關(guān)愛生命?、快樂生活?”黑板報(bào)。?以班為單位?，每班一個(gè)?小主題，以?圖文相結(jié)合?，深入淺出?地將防毒、?禁毒、防災(zāi)?、飲食等知?識(shí)普及給學(xué)?生。同時(shí)要?有一些__?_和不健康?上網(wǎng)的危害?宣傳。（?四）進(jìn)行一?次“關(guān)愛生?命、快樂生?活”主題班?會(huì)。針對不?同班級的情?況制定隊(duì)會(huì)?的主題，以?讓學(xué)生能親?身體會(huì)的例?子為隊(duì)會(huì)內(nèi)?容，如“不?健康學(xué)習(xí)、?生活壞處多?”、“上下?樓梯慢慢行?”、“課間?游戲不蹦跑?”、“你追?我趕危險(xiǎn)多?”、“紅燈?停、綠燈行?”等等，從?學(xué)生身邊的?小事入手進(jìn)?行教育。?（五）印發(fā)?一份“關(guān)愛?生命、快樂?生活”專題?材料。材料?可以統(tǒng)一購?買，也可以?自行設(shè)計(jì)，?以健___?活和安全知?識(shí)為主要內(nèi)?容，同時(shí)要?加入一些已?形成的學(xué)習(xí)?、生活制度?。教育學(xué)生?珍愛生命，?外出和上學(xué)?、放學(xué)途中?注意安全，?防止交通、?火災(zāi)、食物?中毒等意外?事故發(fā)生，?提高中小學(xué)?自護(hù)自救能?力。（六?）舉辦一次?“關(guān)愛生命?、快樂生活?”手抄報(bào)比?賽。結(jié)合班?級學(xué)生特點(diǎn)?，舉辦一次?“關(guān)愛生命?、快樂生活?”手抄報(bào)比?賽，低年級?以圖為主，?高年級要加?入一些健_?__活常識(shí)?。經(jīng)統(tǒng)一評?比集中展出?，對獲獎(jiǎng)學(xué)?生進(jìn)行表彰?獎(jiǎng)勵(lì)。（?七）開展一?次安全行為?自查活動(dòng)。?以班級為單?位進(jìn)行一次?自我安全行?為大排查，?針對日常生?活中的不安?全行為習(xí)慣?，開展自我?檢查，進(jìn)行?自我糾正，?以提高自護(hù)?自救能力和?安全素養(yǎng)。?（八）對?學(xué)校的安全?設(shè)施進(jìn)一次?全面、深入?、細(xì)致的檢?查并及時(shí)消?除各種安全?隱患。（?九）舉辦一?次“關(guān)愛生?命、快樂生?活”專題講?座。邀請當(dāng)?地衛(wèi)生、司?法等部門的?專業(yè)人員為?學(xué)生進(jìn)行相?關(guān)知識(shí)講座?。（十）?___學(xué)生?觀看一部健?康教育片。?（十一）?舉辦一次“?關(guān)愛生命、?快樂生活”?知識(shí)競賽。?競賽的主要?目的是強(qiáng)化?以上活動(dòng)內(nèi)?容，以書面?和搶答兩種?形式進(jìn)行，?讓學(xué)生進(jìn)一?步掌握健_?__活知識(shí)?，增強(qiáng)關(guān)愛?生命意識(shí)，?提高學(xué)生掌?握應(yīng)對安全?事故、自然?災(zāi)難和受挫?能力。五?、活動(dòng)策劃?主要特色與?亮點(diǎn)“關(guān)?愛生命、快?樂生活”手?抄報(bào)比賽，?是本次活動(dòng)?的特色和亮?點(diǎn)，已比賽?的形式，給?學(xué)生想象的?空間，最后?選出優(yōu)秀作?品進(jìn)行表彰?，這樣不但?能開啟學(xué)生?的思維空間?，更能讓他?們把自己的?思想表現(xiàn)出?來，我們老?師也可以通?過每人的成?績思考他們?的心理，也?是對學(xué)生的?一次全面調(diào)?查。六、?活動(dòng)展示所?需時(shí)間（?一）創(chuàng)辦宣?傳窗口。?（二）專題?國旗下講話?。（三）?黑板報(bào)。?