安徽省滁州市明光澗溪中學(xué)2022年度高三歷史月考試題含解析_第1頁
安徽省滁州市明光澗溪中學(xué)2022年度高三歷史月考試題含解析_第2頁
安徽省滁州市明光澗溪中學(xué)2022年度高三歷史月考試題含解析_第3頁
安徽省滁州市明光澗溪中學(xué)2022年度高三歷史月考試題含解析_第4頁
安徽省滁州市明光澗溪中學(xué)2022年度高三歷史月考試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

安徽省滁州市明光澗溪中學(xué)2022年度高三歷史月考試題含解析一、選擇題(每小題2分,共60分)1.1950年1月6日,北京市軍管會頒發(fā)布告,宣布:“(1)某些外國,過去利用不平等條約中所謂‘駐兵權(quán)’,在北京市內(nèi)占據(jù)地面,建筑兵營?,F(xiàn)在此項地產(chǎn)權(quán),因不平等條約之取消,自應(yīng)收回。(2)此項地產(chǎn)上所建之兵營及其他建筑,因地產(chǎn)權(quán)收回所發(fā)生之房產(chǎn)問題,我政府另定辦法解決之?!边@表明當(dāng)時的中國政府執(zhí)行的外交方針是

A.另起爐灶

B.打掃干凈屋子再請客

C.一邊倒

D.和平共處五項原則參考答案:B2.清代主流學(xué)術(shù)原為考據(jù)學(xué),近代以后轉(zhuǎn)變?yōu)橹v求權(quán)宜救亂的經(jīng)世致用之學(xué)。此轉(zhuǎn)變之主因為何?A.反清復(fù)明思想復(fù)熾,學(xué)者轉(zhuǎn)趨宋明理學(xué)以替代考據(jù)學(xué)B.內(nèi)亂頻作,外患亦接踵而至,經(jīng)世致用思想隨之代興C.西方學(xué)術(shù)傳入后,學(xué)者從學(xué)器到學(xué)制,考據(jù)學(xué)因而衰微D.統(tǒng)治者提倡師夷長技以自強(qiáng),舊學(xué)為新時代士人所遺棄參考答案:BCD3.清末的一首竹枝詞寫道:“是非曲直報中分,一紙風(fēng)行四海聞。振聵發(fā)聾權(quán)力大,萬般提創(chuàng)總由君?!睂υ撛~的恰當(dāng)解讀是A.當(dāng)時報刊言論不受限制B.民眾的文化水平普遍提高C.報紙宣傳反映社會生活D.報紙的社會功能已被認(rèn)知參考答案:D【詳解】從材料中的“是非曲直報中分”等信息可以看出,材料反映的是報刊的報道新聞、傳遞信息、傳播知識等功能已被認(rèn)知,得到民眾認(rèn)同。故答案為D項。A項中的“不受限制”說法絕對,不合實際,排除;B項中的“普遍提高”說法錯誤,與史實不符,排除;C項對材料信息概括不全面,排除。4.孫中山說:“經(jīng)過那次血戰(zhàn)之后,外國人才知道中國還有民族思想,這種民族是不可消滅的。”發(fā)生在20世紀(jì)初的“那次血戰(zhàn)”指的是A.太平天國運動B.辛亥革命

C.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

D.中華民族抗日戰(zhàn)爭參考答案:C5.1919年春,上海各界人民積極參加愛國運動,上?!按笫澜纭钡膴蕵穲鲋械呐荞R場生意也隨之蕭條了,有人在其大門上貼了幅對聯(lián):“正應(yīng)籌策補(bǔ)亡羊,哪有心思看跑馬?!逼渲小巴鲅颉庇髦?/p>

A.帝國主義強(qiáng)迫中國簽訂《辛丑條約》

B.辛亥革命的果實被袁世凱所竊取C.日本強(qiáng)迫袁世凱政府接受“二十一條”

D.中國在巴黎和會中外交失敗參考答案:D略6.帝國議會選舉采取成年男性普選制,使德意志成為發(fā)達(dá)資本主義國家中較早給予廣大民眾以選舉權(quán)的國家。但俾斯麥設(shè)計采用普選制意在使君主制度與大眾直接發(fā)生聯(lián)系,在君主與其臣民之間建立起跨越階級分界的紐帶??梢?,這一“普選制”是德意志容克地主A.廢除君主制的自我革命B.追求代議制的自我革新C.政治制度的自我近代化D.聯(lián)邦共和制的自我粉飾參考答案:C【詳解】根據(jù)材料可知,德意志帝國給予廣大人民以選舉權(quán),建立起跨越階級分界的紐帶,屬于德意志帝國的政治近代化進(jìn)程,故選擇C選項;結(jié)合所學(xué),德意志帝國雖然建立起君主立憲制,但是仍然具有濃厚的專制主義色彩,并沒有進(jìn)行徹底的自我革命,故排除A選項;德意志皇帝任命帝國首相和帝國官員,首相只對皇帝負(fù)責(zé)而不對議會負(fù)責(zé),并沒有體現(xiàn)其自我革新,故排除B選項;德意志帝國實行君主立憲制,而不是共和制,故排除D選項。7.張繼煦說:“辛亥革命曷為成功于武昌乎?論者以為武昌地處上游,控扼九省,地?fù)?jù)形勝,故一舉而全國響應(yīng),斯固然矣,抑知武漢所以成為重鎮(zhèn),實公(指張之洞)二十年締造之力地。其時工廠林立,江漢殷盛,一隅之地,足以聳動中外之視聽。有官錢局,鑄幣廠,控制全省之金融,則起事不虞軍用之缺乏。有槍炮廠可供戰(zhàn)事之源源供給。成立新軍,多富于知識思想,能了解革命之旨趣。而領(lǐng)導(dǎo)革命者,又多素所培植之學(xué)生也?!毕铝斜硎雠c作者主旨相符的是A.獨特的地理位置決定了武昌首義B.新軍的革命熱情決定武昌首義的發(fā)生C.洋務(wù)運動為武昌首義奠定了基礎(chǔ)D.民族資本主義為革命提供了保障參考答案:C8.工業(yè)革命導(dǎo)致社會日益分裂成無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級兩大敵對的陣營,成為《共產(chǎn)黨宣言》誕生的主要條件。下列作者表述的現(xiàn)象,與上述時代背景無關(guān)的是

A.司湯達(dá):(工人)每5—6年就失業(yè)一次,他們只好在街頭賣唱

B.李斯特:(里昂工人身陷)苦難和令人難以忍受的貧困環(huán)境之中

C.奧斯特洛夫斯基:為人類的解放而斗爭

D.巴爾扎克:法律把金錢定為衡量一切的尺度參考答案:C9.春秋戰(zhàn)國時期,社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了重要變革,突出表現(xiàn)在:①鐵工具得到使用和牛耕逐步推廣

②興建大型水利工程

③男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)運而生

④出現(xiàn)職業(yè)商人和貨幣A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④參考答案:A10.一位美國前總統(tǒng)在接受中國記者采訪時說:“我們做出的這個聯(lián)合聲明與鄧小平隨后的改革開放的政策緊密相連,就在宣布恢復(fù)兩國邦交正?;ńń唬┑娜旌?,鄧就宣布了改革開放政策?!睂σ陨喜牧辖庾x準(zhǔn)確的是A.這一聲明的簽署標(biāo)志著兩國關(guān)系開始走向正常化B.中美關(guān)系改善為改革開放提供有利的外部環(huán)境C.中國放棄斯大林模式,開始試行市場經(jīng)濟(jì)D.中美兩國共同謀劃了中國的改革開放參考答案:B11.有研究者撰文指出,在現(xiàn)代儒學(xué)研究史中,一般看法是把王學(xué)(即王陽明心學(xué))作為程朱理學(xué)的對立面,這種看法掩蓋了理學(xué)發(fā)展過程中的很多實情。實際上,王學(xué)是有元以來在“合會朱陸”的趨勢下產(chǎn)生的。黃宗羲也稱其“范圍朱陸而進(jìn)退之”。作者認(rèn)為“王學(xué)”A.是程朱理學(xué)的集大成者B.主要上承陸九淵的學(xué)說C.對朱陸的思想兼有承襲D.與程朱思想具有一致性參考答案:C【詳解】本題考查了王陽明的心學(xué)。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知,王陽明的心學(xué)與程朱理學(xué)是有不同之處的,所以他不是程朱理學(xué)的集大成者,故排除A項。根據(jù)“王學(xué)是有元以來在‘合會朱陸’的趨勢下產(chǎn)生的。黃宗羲也稱其‘范圍朱陸而進(jìn)退之’”可知。王陽明對朱熹和陸九淵的思想都有所承襲,并不僅僅是繼承陸九淵的學(xué)說,和程朱思想也不具有一致性,故排除B、D項。故選C?!军c睛】王陽明的思想與朱熹思想的差別主要體現(xiàn)在世界觀和方法論上:王陽明認(rèn)為理在心中,所以他主張致良知:而朱熹認(rèn)為理在萬物中,所以他主張格物致知。但他們的思想有一致之處就是都認(rèn)為理是世界的本源。12.縮小貧富差距,實現(xiàn)共同富裕是構(gòu)建和諧社會的基石,2011年2月7日李長春就云南省鄉(xiāng)村醫(yī)生鄧前堆28年溜索橫跨怒江為村民解除病痛的感人事跡指出:把宣傳先進(jìn)典型和解決實際問題結(jié)合起來,盡快幫助鄧前堆實現(xiàn)“希望村子里修一條能通車的橋”的樸實心愿。中國人最早提出的以解決土地問題為中心的財富重新分配問題,以防止貧富兩極分化的近代化方案是A.《天朝田畝制度》

B.《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》C.三民主義中的民生主義D.《中國土地法大綱》參考答案:C13.英國阿倫·布洛克在《西方人文主義傳統(tǒng)》里認(rèn)為“文藝復(fù)興時期人文主義按其性質(zhì)來說是屬于個人主義的,它既不是一種信條,也不是一種哲學(xué)體系;它不代表任何一個利益集團(tuán),也不想把自己組織成一種運動,它只以受過教育的階級為對象,這是人數(shù)有限的城市或貴族精英”據(jù)此,作者認(rèn)為文藝復(fù)興時期人文主義運動的局限性主要是A.對思想解放作用有限 B.是無組織的少數(shù)人行動C.局限于上層知識分子 D.對政治領(lǐng)域的影響有限參考答案:C14.明清時期,學(xué)界出現(xiàn)了一股研究“理學(xué)”的熱潮,顧炎武黃宗羲等人希望通過對古禮的研究,以禮抗俗,重新確立社會的四民秩序。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是A.明清思想專制的強(qiáng)化 B.陽明心學(xué)助長空談之風(fēng)C.商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展 D.佛教和道教思想的沖擊參考答案:C本題主要考查明清進(jìn)步思想。據(jù)材料可知研究“理學(xué)”是在以禮抗俗,重建四民(士、農(nóng)、工、商)秩序,明清思想專制的強(qiáng)化不是主要原因,排除A;王陽明的“心學(xué)”助長空談之風(fēng)是原因之一,也不是主要原因,排除B;明清時期資本主義萌芽出現(xiàn),商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,反映在思想上出現(xiàn)了明清進(jìn)步思想家主張“工商皆本”,重新確立四民秩序,故C正確;“佛教和道教思想的沖擊”不符合題意,排除D。15.秦國自襄公建國至穆公之前,共歷九代國君。其中,兄終弟及3人,次子繼位1人,孫子繼位2人,不明嫡庶1人,以嫡長子身份繼位的僅2人。這一現(xiàn)象反映出A.分封制度瓦解B.王位繼承混亂C.宗法制度松弛D.中央集權(quán)確立參考答案:C試題分析:本題考查調(diào)用所學(xué)知識解讀材料信息的能力,題中信息表明秦國王位繼承方式多樣,以嫡長子繼承制為核心的宗法制沒有嚴(yán)格的執(zhí)行,這說明秦國宗法制度松弛,故C項正確;A、D項與題干信息無關(guān),排除。C項不如B項更體現(xiàn)這一現(xiàn)象的本質(zhì),B屬于題中的現(xiàn)象,故排除。考點:古代中國的政治制度·商周時期的政治制度·宗法制【名師點睛】先秦時期,廣大庶人與奴隸是沒有氏的,他們不屬于任何宗族集團(tuán)。社會地位也低于有氏的居民。宗族成員因血緣就能獲得較高的社會地位,因而他們是古代社會的貴族。春秋時期中國社會開始發(fā)生劇烈的變動,舊有貴族、平民、奴隸的界限開始趨向崩潰。自戰(zhàn)國始,平民和奴隸獲得姓氏的現(xiàn)象越來越普遍,先秦宗法制度亦隨之發(fā)生了巨大的變化。秦漢以后出現(xiàn)的封建宗族便廣泛地包括了不同階級的居民,從而使宗族和宗法關(guān)系明顯地帶上了階級關(guān)系的痕跡。16.將下圖陶尊上的刻畫符號與楔形文字、甲骨文、圣書字和腓尼基字母文字相比照可推斷該陶尊最有可能出土于(

A.兩河流域

B.中國C.地中海東岸

D.埃及參考答案:B

解析:楔形文字是兩河流域蘇美人發(fā)明的文字,筆畫成楔狀,頗像釘頭或箭頭。埃及圣書字由意符、音符和定符組成,是一種語詞-音節(jié)文字。陶尊上的“”刻劃符,屬于象形文字,應(yīng)該是中國的甲骨文,故選B。17.袁老師是一位集郵愛好者,下面是他收集的兩枚郵票,關(guān)于兩枚郵票所紀(jì)念的人物和事件之間關(guān)系的表述,正確的是A.二者之間沒有關(guān)系 B.前者引發(fā)后者發(fā)生C.前者直接領(lǐng)導(dǎo)后者 D.后者豐富前者理論參考答案:【知識點】D1從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立·馬克思主義的誕生及巴黎公社運動【答案解析】D解析:觀察圖片可知:圖一是馬克思;圖二是巴黎公社。就兩者之間的關(guān)系而言,巴黎公社雖然不是馬克思領(lǐng)導(dǎo)的,思想理論也不是馬克思主義,但從理論上豐富和完善了馬克思主義。正確答案是D。A項錯誤,后者豐富了前者;BC項錯誤,后者并不是以前者為指導(dǎo)或者作為理論支撐?!舅悸伏c撥】本題考查學(xué)生對馬克思主義與巴黎公社關(guān)系的理解。18.在某次戰(zhàn)役中,中共中央軍委給前線指揮部的電報提出:“現(xiàn)在不是讓敵人退至淮河以南或長江以南的問題,而是第一步殲敵于淮河以北,第二步殲敵于長江以北的問題”“此戰(zhàn)勝利,不但長江以北局面大定,全國局面亦可基本上解決”。據(jù)此判斷,這一戰(zhàn)役是

A.遼沈戰(zhàn)役

B.平津戰(zhàn)役

C.淮海戰(zhàn)役

D.渡江戰(zhàn)役參考答案:C

30.讀圖,對地圖中四個地點所發(fā)生的歷史事件解釋準(zhǔn)確的是A.成立軍政府

B.頒布《臨時約法》C.袁世凱就任總統(tǒng)

D.成立中國同盟會參考答案:【知識點】C2近代中國反侵略、求民主的潮流·太平天國運動與辛亥革命·辛亥革命A

解析:袁世凱就任總統(tǒng)在北京B地,頒布《臨時約法》在南京A地,中國同盟會成立在日本東京。A地武昌起義后成立了湖北軍政府。故選:A【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵在于從地圖中獲取有效信息,并結(jié)合辛亥革命的相關(guān)史實進(jìn)行綜合分析。20.美國1787年憲法規(guī)定:立法權(quán)由國會掌握,行政權(quán)歸于總統(tǒng),司法權(quán)屬于聯(lián)邦最高法院。這一規(guī)定A.加強(qiáng)了中央權(quán)力,兼顧了地方分權(quán) B.類似中國的剪刀石頭布游戲規(guī)則C.強(qiáng)化了總統(tǒng)權(quán)力,提高了行政效率 D.其本質(zhì)是“主權(quán)在民,權(quán)力制衡”參考答案:D本題考查美國1787年憲法的內(nèi)容。由材料可知,美國1787年憲法規(guī)定實行立法、行政、司法的三權(quán)分立的政治體制,國會的參眾議員由選民直接或間接選舉而產(chǎn)生,總統(tǒng)經(jīng)選民間接選舉產(chǎn)生,其政治體制體現(xiàn)了分權(quán)與制衡的原則,因此上述規(guī)定的本質(zhì)是“主權(quán)在民,權(quán)力制衡”,故選D。A項所述涉及聯(lián)邦體制的內(nèi)容,故排除;憲法規(guī)定的三個機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系是獨立平等、相互制約,并防止任何絕對權(quán)力的出現(xiàn),故B、C錯誤。21.羅馬法規(guī)定:當(dāng)事人若不向法庭提起訴訟,法庭即不予受理;一個人除非被判有罪,否則即是無罪之人;一個被控有罪的人,可在宣判前為自己辯護(hù);法官審判應(yīng)重證據(jù)等。這些規(guī)定后來成為現(xiàn)代法治的重要原則。下列各項中,符合上述規(guī)定的是:A.法庭立案與否取決于案情

B.被告在法庭審判過程中無罪C.被告必須為自己的行為辯護(hù)

D.證據(jù)是法官判案的唯一依據(jù)參考答案:B試題分析:本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,材料中“一個人除非被判有罪,否則即是無罪之人”說明被告在法庭審判過程中無罪,即“疑罪從無”的原則,答案選B,A項說法不符合“當(dāng)事人若不向法庭提起訴訟,法庭即不予受理”的含義,CD兩項表述也與題意不符??键c:羅馬法的特點點評:羅馬法的發(fā)展經(jīng)歷了復(fù)雜的過程,在內(nèi)容和發(fā)展的過程中表現(xiàn)出了如下幾項特點:①以維護(hù)私有財產(chǎn)為核心;②體系宏大,內(nèi)容細(xì)致;③發(fā)展過程復(fù)雜但能與時俱進(jìn);④影響深遠(yuǎn)。但究其實質(zhì)羅馬法是維護(hù)階級統(tǒng)治的工具,這一階級本質(zhì)不會改變。22.“帝王們也是‘經(jīng)濟(jì)人’,也要追求效用最大化,他們的政策‘選擇’也受到客觀條件的制約。社會結(jié)構(gòu)和政治、經(jīng)濟(jì)制度,都是‘經(jīng)濟(jì)人’在特定資源環(huán)境下‘理性選擇’的結(jié)果?!闭沾擞^點來解釋“重農(nóng)抑商”政策的話,下列結(jié)論中可以成立的是()A.“重農(nóng)抑商”是自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位時的必然選擇B.“重農(nóng)抑商”始終是中國古代帝王的明智選擇C.“重農(nóng)抑商”實現(xiàn)了古代經(jīng)濟(jì)政策效用的最大化D.“重農(nóng)抑商”政策貫穿于整部中國古代史參考答案:A【試題解析】做為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)一部份的經(jīng)濟(jì)政策是有由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的,故A項正確;重農(nóng)抑商政策在封建社會早起起到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會穩(wěn)定的作用,維護(hù)封建統(tǒng)治,但是到了明清時期,它阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,造成近代中國落后的重要因素,在材料中“政策‘選擇’也受到客觀條件的制約”,故B項錯誤;到明清之際,順應(yīng)歷史潮流的是資本主義經(jīng)濟(jì),故C項錯誤;重農(nóng)抑商政策是戰(zhàn)國時期由商鞅提出,故D項錯誤。23.古羅馬法學(xué)家西塞羅曾經(jīng)說:“環(huán)顧我們國家中的其他部分,你會發(fā)現(xiàn)一切都依照規(guī)則和法律的規(guī)定而運轉(zhuǎn)?!边@句話反映出當(dāng)時羅馬社會()A.人人精通法律B.法律適用于所有人C.法律至上的原則

D.統(tǒng)治階級沒有特權(quán)參考答案:C24.有一幅畫作的主題是五位仕女:她們的棱角分明,好像是用斧頭砍出來的,透視法和明暗對比都為平面所代替。右邊兩個人物的頭部嚴(yán)重變形,其中一人的鼻子在臉上折成扁平的。這幅畫最可能是哪一位畫家的作品?A.莫奈

B.梵高

C.塞尚

D.畢加索參考答案:D25.2017年12月13日是南京大屠殺慘案發(fā)生80周年,中共中央總書記、國家主席,中央軍委主席習(xí)近平出席在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行的國家公祭儀式。關(guān)于國家高度重視該活動的主要原因理解正確的是A.再次喚起人們對和平的向往與堅守B.銘記日本侵華這段國恥,不忘仇恨C.糾正日本恣意篡改歷史的錯誤做法D.向外國人宣示中華民族的偉大復(fù)興參考答案:A日軍南京大屠殺是對和平和正義的踐踏,顯然是喚醒人們對和平的向往與堅守,A正確;B不符合材料中和平特點;C中篡改教科書沒有體現(xiàn);D顯然不是重視活動的目的。排除。26.“同等的人交互做統(tǒng)治者也做被統(tǒng)治者”,因此“刑不上大夫,禮不下庶人”的情形在雅典是不存在的。對此理解正確的是A.權(quán)力制衡確保社會秩序長期安定B.抽簽選舉有助城邦公平正義風(fēng)氣C.人人平等現(xiàn)實奠基民主自由社會D.輪流坐莊促成貴賤等級差別消失參考答案:B根據(jù)材料信息,結(jié)合所學(xué)知識可知材料強(qiáng)調(diào)了抽簽選舉、輪流坐莊是有助于城邦公平正義的,即選B是符合題意的,正確;古代雅典不是權(quán)力制衡,選項A不符合題意,排除;古代雅典不是民主自由社會,選項C不符合題意,排除;貴賤等級差別是不會消失的,選項D錯在“消失”,太絕對,不符合題意,排除;故本題選B。27.錢乘旦先生在《不平衡發(fā)展:20世紀(jì)歷史與現(xiàn)代化》中說:二戰(zhàn)后人們企圖修補(bǔ)這個社會……修正的方向是企圖“超越”民族國家,但并不是消滅民族國家,而是在民族國家之上和之下的層面上對它進(jìn)行“越位”,從而對它的主心骨——國家主權(quán)實行分解。最能體現(xiàn)這種“越位”的是A.歐洲聯(lián)盟

B.世界銀行

C.世界貿(mào)易組織 D.亞太經(jīng)合組織參考答案:A28.20世紀(jì)60年代末70年代初,聯(lián)邦德國政府先后同蘇聯(lián)、波蘭、民主德國簽訂了條約,相互承諾放棄使用武力,維護(hù)和平;并與捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亞等國家建立外交關(guān)系。這些做法:A.有利于歐洲一體化進(jìn)程B.擴(kuò)大了美蘇之間的矛盾C.削弱了資本主義陣營的力量D.反映了和平發(fā)展的時代主題參考答案:A材料反映的是聯(lián)邦德國政府和歐洲其他國家的關(guān)系緩和,這是有利于推動歐洲一體化進(jìn)程的,選A是符合題意的,正確;這些做法是縮小了美蘇之間的矛盾,增強(qiáng)了資本主義陣營的力量,所以選項B、C均不符合題意,排除;和平發(fā)展的時代主題是在20世紀(jì)90年代之后,選項D不符合題意,排除;故本題選A。29.“一夫不耕,或受之饑;一女不織,或受之寒”這句話反映了A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式

B.手工業(yè)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式

C.古代婦女的地位較高

D.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)參考答案:A30.請仔細(xì)閱讀下列20世紀(jì)初的一幅漫畫,結(jié)合所學(xué)知識,對其解讀不準(zhǔn)確的是

A.英國仍然堅持盤出貿(mào)易政策

B.歐美資本主義國家爭奪世界市場激烈

C.英國在世界貿(mào)易中占據(jù)絕對優(yōu)勢地位

D.英國“世界工廠”地位受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)參考答案:C二、非選擇題(共40分)31.(16分)閱讀材料,回答問題。材料一

明朝中央機(jī)構(gòu)示意略圖

材料二寓封建(注:即分封)之意于郡縣之中,而天下治矣?!饨ㄖ?,其專在下;郡縣之失,其專在上。……今之君人者,盡四海之內(nèi)為我郡縣猶不足也,人人而疑之,事事而制之?!兴局佟瓱o肯為其民興一日之利者,民烏得而不窮,國烏得而不羈?——顧炎武《顧亭林詩文集》材料三

有明之無善治,自高皇帝罷丞相始?!耪卟粋髯佣鴤髻t,其視天子之位,去留猶夫宰相也,其后天子傳子,宰相不傳子。天子之子不皆賢,尚賴宰相傳賢足相補(bǔ)救……宰相既罷,天子之子一不賢,更無與為賢者矣?!厥怪翁煜轮呓猿鲇趯W(xué)校,而后設(shè)學(xué)校之意始備。……天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自為是非,而公其是非于學(xué)校?!S宗羲《明夷待訪錄》

(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識,明朝中央機(jī)構(gòu)與過去比較發(fā)生的重大變化是什么?這一變化反映了中國古代政治怎樣的發(fā)展趨勢?(3分)(2)結(jié)合所學(xué)知識,說明材料二中“其專在下”、“其專在上”各指什么。材料中顧炎武提出了怎樣的思想主張,并予以簡要評價。(9分)(3)材料三中,黃宗羲提出了怎樣的政治設(shè)計?結(jié)合所學(xué)知識說明該觀點產(chǎn)生的主要原因。(4分)參考答案:(1)變化:宰相制度最終廢除,內(nèi)閣制建立。(2分)趨勢:君主專制不斷加強(qiáng)。(1分)(2)地方權(quán)勢過大;君主專制。提出“寓封建之意于郡縣之中”的分權(quán)思想。批判君主專制,揭露官僚腐敗,具有進(jìn)步性;但還不具有近代的“民權(quán)”意識。(9分)

(3)政治設(shè)計:黃宗羲提出皇權(quán)需要宰相制度補(bǔ)救,應(yīng)以學(xué)校為議政和決定是非的最高機(jī)構(gòu),以限制君權(quán)、彌補(bǔ)君主專制的弊端。(2分)原因:明朝中后期資本主義萌芽的發(fā)展,明朝的衰亡,明末清初思想界的活躍。(2分)32.地緣政治學(xué)說瑞典學(xué)者R?謝倫首創(chuàng)地緣政治學(xué)概念。他認(rèn)為一個國家成為世界強(qiáng)國的條件是:廣闊的空間、對全體國民的控制和自由的活動權(quán)力。以下是地緣政治學(xué)理論:海權(quán)論1890年,美國海軍將領(lǐng)馬漢(歷史學(xué)家),在《海權(quán)對歷史的影響》一書中闡述了海權(quán)理論。他強(qiáng)調(diào):海上力量對于國家繁榮與安全的重要性,若是一個國家要成為強(qiáng)國,必須要掌握在海洋上自由行動的能力。馬漢認(rèn)為,海陸的增長或削弱受制于下列因素:①一國國內(nèi)生產(chǎn)力水平發(fā)展,它必須要不斷擴(kuò)大生產(chǎn)可供對外貿(mào)易的產(chǎn)品;②必須擁有進(jìn)行海外貿(mào)易的大規(guī)模運輸船只;③殖民地和基地應(yīng)能保障擴(kuò)大和保護(hù)船只的運輸;④必須有一支海上武裝力量——海軍來保護(hù)海外基地和殖民地與本國基地間的交通線。陸權(quán)論1904年,英國地理學(xué)家麥金德創(chuàng)立了與海權(quán)相對應(yīng)的陸權(quán)理論。在麥金德看來,世界力量重心所在的歐、亞、非三洲由于陸上交通發(fā)達(dá),已變成一個世界島;世界島的中心位于歐亞大陸中部的心臟地帶,他認(rèn)為:“控制了東歐就等于控制了心臟地帶,控制了心臟地帶就等于控制了世界島,控制了世界島就等于控制了世界”?!陨腺Y料摘自于百度百科依據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題:(1)上述地緣政治理論出現(xiàn)的背景是什么?(2)結(jié)合馬漢的觀點,洋務(wù)運動時期清政府是如何發(fā)展海上力量的?(3)“控制了東歐就等于控制了心臟地帶,控制了心臟地帶就等于控制了世界島,控制了世界島就等于控制了世界?!绷谐?9世紀(jì)末以來歐美列強(qiáng)在東歐搏弈的史實。(4)你如何看待上述地緣政治學(xué)的理論?參考答案:(1)第二次工業(yè)革命后,西方國家加緊對外擴(kuò)張。(2)建立北洋艦隊(籌建新式海軍);創(chuàng)辦輪船招商局。(3)一戰(zhàn)前,巴爾干半島成為列強(qiáng)爭奪的焦點,形成巴爾干危機(jī)。二戰(zhàn)后,美蘇冷戰(zhàn),東歐成為遏制蘇聯(lián)的橋頭堡。二戰(zhàn)中,德國占領(lǐng)東歐大部分地區(qū)。東歐劇變、蘇聯(lián)解體后,北約東擴(kuò)。(4)言之有理即可【詳解】第(1)問,“背景”,依據(jù)材料中“1890年”“1904年”等時間信息可知,海權(quán)論和陸權(quán)論出現(xiàn)的背景是:第二次工業(yè)革命后,西方國家加緊對外擴(kuò)張。第(2)問,“做法”,依據(jù)所學(xué)知識可知,洋務(wù)運動時期清政府相繼籌建新式海軍、創(chuàng)辦輪船招商局等。第(3)問,“史實”,依據(jù)所學(xué)知識可知,19世紀(jì)末以來歐美列強(qiáng)在一戰(zhàn)前,爭奪巴爾干半島成;二戰(zhàn)中,德國占領(lǐng)東歐大部分地區(qū);二戰(zhàn)后,美蘇冷戰(zhàn)爭奪東歐;東歐劇變、蘇聯(lián)解體后,北約東擴(kuò)等。第(4)問,“如何看待”,依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識辯證的思考即可。33.閱讀材料,回答問題?!拔乃噺?fù)興”是歐洲14至16世紀(jì)以復(fù)興古希臘、羅馬古典文明和人文精神的形式出現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論