圖書館個(gè)人工作總結(jié)例文參考

圖書館個(gè)人?工作總結(jié)例?文參考本?年度學(xué)校圖?書閱覽室本?著“規(guī)范行?為博讀明禮?”的宗旨，?繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀?念，加強(qiáng)建?設(shè)意識(shí)，確?立服務(wù)意識(shí)?，強(qiáng)化指導(dǎo)?意識(shí)，努力?為學(xué)生營(yíng)造?濃厚的課外?閱讀氛圍，?引導(dǎo)更多的?學(xué)生走進(jìn)圖?書室，愛上?圖書室，用?好圖書室。?同時(shí)積極開?展各種讀書?活動(dòng)，引導(dǎo)?學(xué)生收獲讀?書快樂，體?驗(yàn)讀書價(jià)值?，充分發(fā)揮?圖書室的作?用，利用圖?書室育人，?提高學(xué)生整?體素質(zhì)。圍?繞上面的目?標(biāo)，學(xué)校圖?書閱覽室努?力從下面幾?個(gè)方面做了?工作.一?、明確目標(biāo)?、任務(wù)，步?步落到實(shí)處?在這一學(xué)?期中，大力?加強(qiáng)圖書管?理工作，充?分利用好學(xué)?校的圖書資?源，培訓(xùn)好?一批班級(jí)圖?書管理員，?發(fā)揮他們的?管理職能，?加大圖書的?借閱與流通?，使學(xué)?，F(xiàn)?有圖書資源?得以充分利?用。讓圖書?室真正成為?學(xué)校教學(xué)科?研與學(xué)生課?外閱讀的重?要基地。?各班也各根?據(jù)班級(jí)實(shí)際?開展各種富?有意義的益?智讀書活動(dòng)?，在班級(jí)中?建立圖書角?，書籍可以?到圖書室借?，也可在班?級(jí)圖書角借?。___閱?讀興趣小組?，開展講故?事、手抄報(bào)?、知識(shí)競(jìng)賽?等活動(dòng)，使?一本書的價(jià)?值和作用充?分體現(xiàn)，鼓?勵(lì)大家開展?課外閱讀。?在新一輪?的課程改革?中，圖書閱?覽室緊密圍?繞素質(zhì)教育?，充分利用?室藏資源，?積極配合教?導(dǎo)處、各班?語(yǔ)文老師開?展了各種讀?書活動(dòng)及有?效的導(dǎo)讀工?作。如愛國(guó)?主義讀書教?育活動(dòng)、寒?暑假小學(xué)生?讀書征文活?動(dòng)、經(jīng)典美?文誦讀比賽?、故事演講?比賽等一系?列讀書活動(dòng)?。圖書室推?薦提供讀書?內(nèi)容，有童?話故事、兒?童詩(shī)、寓言?、成語(yǔ)故事?、唐詩(shī)、宋?詞、名人名?著、兒童文?學(xué)作品、少?兒百科全書?、愛國(guó)故事?、有關(guān)發(fā)明?家、科學(xué)家?的故事、有?關(guān)數(shù)學(xué)方面?的知識(shí)、法?制宣傳知識(shí)?等一系列圖?書。讓每位?同學(xué)認(rèn)真閱?讀。閱讀完?后，寫好摘?抄、讀后感?、自編讀書?小報(bào)。通過?一系列讀書?活動(dòng)的開展?，有效的調(diào)?動(dòng)學(xué)生的閱?讀積極性。?同時(shí)，也提?高了學(xué)生的?整體素質(zhì)。?二、規(guī)范?制度，措施?具體1、?做好圖書室?常規(guī)工作，?管理好圖書?，做到一切?圖書有記載?，出借有手?續(xù)。規(guī)范圖?書室各項(xiàng)管?理規(guī)章制度?，根據(jù)圖書?室特點(diǎn)，依?照《中國(guó)圖?書館分類法?》對(duì)文獻(xiàn)資?料進(jìn)行正確?分類、上架?，同時(shí)做好?規(guī)范、正確?、有序的管?理。指導(dǎo)學(xué)?生上好閱讀?課。2、?認(rèn)真做好圖?書室和閱覽?室的圖書借?閱工作。通?過個(gè)人借閱?、___借?閱、定期輪?流閱讀，開?展各類讀書?競(jìng)賽活動(dòng)，?來引導(dǎo)和培?養(yǎng)學(xué)生多方?面的閱讀興?趣和閱讀能?力，使學(xué)生?樂讀書、讀?好書、會(huì)讀?書。3、?做學(xué)生的知?心朋友，積?極向?qū)W生推?薦他們喜愛?的讀物，對(duì)?他們?cè)陂喿x?過程中遇到?的知識(shí)障礙?或思想障礙?熱情指導(dǎo)和?幫助，以滿?足學(xué)生的需?求，激發(fā)他?們的讀書熱?情。4、?對(duì)全校師生?實(shí)行全方位?開放閱讀，?圖書室從星?期一到星期?五對(duì)師生實(shí)?行全天候借?閱制度，確?保師生有充?足的借閱時(shí)?間。5、?根據(jù)師生的?不同要求，?做好圖書的?推薦、介紹?和借閱工作?。如教師要?上公開課、?觀摩課，盡?力為他們推?薦相關(guān)的圖?書、音像資?料。遇到節(jié)?日、紀(jì)念日?，向?qū)W生推?薦有關(guān)的圖?書。學(xué)期末?經(jīng)常督促師?生還書。?6、完善排?架，更新導(dǎo)?引標(biāo)識(shí)。為?了使各項(xiàng)服?務(wù)工作更加?貼近讀者，?我室遵循圖?書分類排架?規(guī)則對(duì)圖書?進(jìn)行全面整?架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)?密規(guī)范排架?。為了讓讀?者利用圖書?資源更加得?心應(yīng)手，還?對(duì)全室的書?架進(jìn)行了重?新標(biāo)識(shí)，使?圖書標(biāo)引更?加規(guī)范。（?范本）7?、做好圖書?借還、整理?及破損圖書?修補(bǔ)工作。?熱情地為每?位師生提供?最便捷的服?務(wù)。本學(xué)期?為節(jié)省師生?的時(shí)間，我?在提高工作?效率上做文?章、下功夫?。一是勤整?理，對(duì)師生?歸還的圖書?及時(shí)歸類上?架；二是勤?檢查，對(duì)師?生在借閱時(shí)?抽亂、插錯(cuò)?的書籍勤查?找；三是勤?過目，到書?架旁勤看一?看，對(duì)圖書?的位置了如?指掌。為師?生查找資料?時(shí)節(jié)省了時(shí)?間，提高了?效率，本年?度生均借書?___冊(cè)以?上。8、?認(rèn)真做好報(bào)?刊雜志的征?訂歸類工作?，并為教師?、為學(xué)生推?薦好的書刊?雜志，為讀?者了解各種?信息動(dòng)態(tài)（?范本）、知?識(shí)前沿提供?幫助。三?、存在的問?題學(xué)校圖?書室雖然發(fā)?揮了它應(yīng)用?的功能，但?同時(shí)也存在?不足，班級(jí)?閱讀量參差?不齊，少數(shù)?學(xué)生不夠愛?惜圖書，圖?書破損現(xiàn)象?時(shí)有發(fā)生，?有教師和學(xué)?生不能夠及?時(shí)還書。我?將在今后的?工作中克服?不足，進(jìn)一?步發(fā)揮圖書?室的育人功?能，把圖書?室的工作做?得更出色