節(jié)水校園創(chuàng)建工作總結(jié)范本

節(jié)水校園創(chuàng)?建工作總結(jié)?范本__?_中學(xué)創(chuàng)?建節(jié)水型學(xué)?校園工作總?結(jié)___?中學(xué)為搞好?學(xué)校節(jié)能降?耗，增收節(jié)?支，把有限?的資金發(fā)揮?最大的作用?，同時(shí)，為?把節(jié)約理念?深植明達(dá)中?學(xué)師生心中?，在學(xué)校全?方位開展了?創(chuàng)建節(jié)水型?校園的活動(dòng)?。縱觀整個(gè)?活動(dòng)，創(chuàng)建?井然有序，?"實(shí)"、"?全"、"嚴(yán)?"、"細(xì)"?貫穿其中，?使本次活動(dòng)?開展的紅紅?火火。這次?活動(dòng)，既活?躍了校園文?化，又豐富?加深了明達(dá)?中學(xué)文化底?蘊(yùn)；既提高?了學(xué)?？茖W(xué)?用水管理水?平的層次，?又為保護(hù)城?市水資源貢?獻(xiàn)了自己的?力量。一?、創(chuàng)建節(jié)水?型校園的指?導(dǎo)思想認(rèn)?真貫徹"_?__"重要?思想，牢固?樹立和落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，以提高水?資源利用效?率和效益為?目的，轉(zhuǎn)變?用水觀念，?建立人人參?與的節(jié)水型?校園管理體?系，實(shí)現(xiàn)水?資源的可持?續(xù)利用，為?建立節(jié)約型?社會(huì)，盡綿?薄之力。?二、創(chuàng)建節(jié)?水型校園的?工作目標(biāo)?堅(jiān)持"依法?創(chuàng)建，科學(xué)?創(chuàng)建"的原?則，堅(jiān)持"?提升水資源?利用，豐富?明達(dá)中學(xué)文?化底蘊(yùn)"的?理念，堅(jiān)持?"實(shí)"、"?全"、"嚴(yán)?"、"細(xì)"?的工作態(tài)度?、方法，動(dòng)?員全校師生?參與創(chuàng)建節(jié)?水型校園的?活動(dòng)。創(chuàng)建?節(jié)水型校園?文化理念，?提升科學(xué)管?理水平，再?塑明達(dá)中學(xué)?嶄新形象。?三、創(chuàng)建?節(jié)水型校園?的工作內(nèi)容?及方法措施?（一）工?作內(nèi)容本?次創(chuàng)建節(jié)水?型校園的活?動(dòng)是一場(chǎng)持?久而富有意?義的活動(dòng)。?它不僅關(guān)系?學(xué)生人生理?念的培養(yǎng)，?還關(guān)系民生?。同時(shí)，也?為明達(dá)中學(xué)?提升"節(jié)水?型校園"的?科學(xué)管理水?平提出了更?高的要求。?對(duì)此，明達(dá)?中學(xué)因地制?宜，集思廣?益，以推進(jìn)?素質(zhì)教育為?前提，建設(shè)?多元化人文?性示范性高?中為目的，?雙管齊下，?既抓宣傳，?又抓落實(shí)，?搞好本次創(chuàng)?建活動(dòng)。?1、扎實(shí)宣?傳，營(yíng)造氛?圍，讓全體?師生把"珍?惜水，節(jié)約?水，保護(hù)水?"變成師生?的自覺行動(dòng)?。①成立?學(xué)校節(jié)水型?校園創(chuàng)建活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?。小組有校?長(zhǎng)魯峰武同?志親自掛帥?任組長(zhǎng)，副?校長(zhǎng)莊國(guó)語(yǔ)?、陸勝軍、?孫長(zhǎng)超為副?組長(zhǎng)。并下?設(shè)辦公室，?由副校長(zhǎng)莊?國(guó)語(yǔ)同志親?自任主任，?具體抓落實(shí)?工作，搞好?本次創(chuàng)建活?動(dòng)。②制?定切實(shí)可行?的"節(jié)約用?水"制度，?全面啟動(dòng)和?推進(jìn)明達(dá)中?學(xué)節(jié)水用電?工作。同時(shí)?，還通過張?貼標(biāo)語(yǔ)、講?座、演講辯?論等活動(dòng)大?力宣傳，形?成良好的節(jié)?約用水氛圍?。從而在自?覺與不自覺?中，改變師?生用水理念?，增加明達(dá)?中學(xué)厚重的?文化底蘊(yùn)。?③召開專?題知識(shí)講座?，增強(qiáng)師生?節(jié)水用水意?識(shí)，全方位?調(diào)動(dòng)師生參?與節(jié)約用水?的積極性和?主動(dòng)性。?專題講座"?節(jié)約用水，?從點(diǎn)滴做"?目的。向?師生宣傳介?紹水資源的?嚴(yán)峻形式。?法律宣傳?：《水資源?保___》?目的。向?師生宣傳保?護(hù)水資源的?法律法規(guī)及?其意義。?演講比賽：?主題"水—?—生命之源?"2、采?取有效措施?，把節(jié)水工?作落到實(shí)處?。①開展?豐富多彩的?節(jié)水創(chuàng)建活?動(dòng)，形成人?人參與節(jié)水?用電的新風(fēng)?尚。本次創(chuàng)?建活動(dòng)以班?為重點(diǎn)，開?展主體班會(huì)?、演講、征?文、辯論會(huì)?、專欄宣傳?等豐富多彩?的校園文化?活動(dòng)，讓學(xué)?生在活動(dòng)中?受到教育，?收到"教育?一個(gè)學(xué)生，?帶動(dòng)一個(gè)家?庭，影響整?個(gè)社會(huì)"的?效果。并且?，以"我為?學(xué)校節(jié)約一?滴水"的活?動(dòng)輔之，雙?管齊下，使?節(jié)水宣傳教?育變?yōu)閷W(xué)生?的實(shí)際行動(dòng)?。②制定?目標(biāo)責(zé)任，?把任務(wù)落實(shí)?到位、到人?，確保節(jié)水?工作取得成?效。向管理?要質(zhì)量，向?管理要效益?。我們首先?從管理入手?，在明確工?作目標(biāo)重點(diǎn)?和意義的前?提下，以"?節(jié)約水，用?好水"為目?的，由節(jié)水?辦公室牽頭?，協(xié)調(diào)各科?室，建立了?長(zhǎng)效的機(jī)制?——節(jié)水用?水責(zé)任制。?第一、規(guī)?范制度，建?立符合節(jié)水?型校園的用?水制度。?第二、專人?負(fù)責(zé)。各科?室的用水有?科室主任負(fù)?責(zé)，要求科?室人員及學(xué)?生樹立節(jié)水?意識(shí)，嚴(yán)格?控制用水，?以良好的用?水習(xí)慣教育?人，影響人?；對(duì)校園內(nèi)?的供水及供?水設(shè)施，由?后勤部門派?專人進(jìn)行定?時(shí)定次的常?規(guī)巡視檢查?，嚴(yán)禁跑、?冒、漏、滴?水現(xiàn)象的發(fā)?生，以保障?全校水路的?暢通和用水?的節(jié)約。?第三、更?換不達(dá)標(biāo)的?生活用水器?具。按節(jié)水?型生活用水?器具標(biāo)準(zhǔn)，?學(xué)校供水系?統(tǒng)由總務(wù)處?負(fù)責(zé)，統(tǒng)一?管理，對(duì)全?校用水器具?進(jìn)行了全面?徹底的排查?，更換了不?符合節(jié)水標(biāo)?準(zhǔn)的生活用?水器具。規(guī)?定任何人不?得私自改造?、___、?搭建供水管?道，否則，?給予嚴(yán)懲。?（二）創(chuàng)?建節(jié)水型校?園的方法及?保障措施?求真務(wù)實(shí)，?恪敬職守，?共創(chuàng)節(jié)水型?的明達(dá)中學(xué)?，是我們的?目的，也是?本次創(chuàng)建活?動(dòng)的預(yù)定目?標(biāo)。為此，?我們?yōu)楸Ｕ?創(chuàng)建內(nèi)容的?全面落實(shí)，?工作目標(biāo)的?___實(shí)現(xiàn)?，采取了以?下保障措施?：1、加?強(qiáng)___領(lǐng)?導(dǎo)，建立切?實(shí)有效的長(zhǎng)?效機(jī)制。根?據(jù)本次創(chuàng)建?活動(dòng)的部署?，建立了"?___領(lǐng)導(dǎo)?——目標(biāo)定?位——專人?負(fù)責(zé)——目?標(biāo)實(shí)現(xiàn)"的?務(wù)實(shí)機(jī)制，?使的創(chuàng)建活?動(dòng)目標(biāo)明確?，簡(jiǎn)單宜行?，出現(xiàn)了"?項(xiàng)項(xiàng)有人抓?"、"項(xiàng)項(xiàng)?有落實(shí)"、?"項(xiàng)項(xiàng)有結(jié)?果"的良好?局面。2?、學(xué)校加大?了對(duì)供水設(shè)?施的投資，?尤其是對(duì)學(xué)?校水管網(wǎng)的?改造資金投?入，保證了?創(chuàng)建目標(biāo)的?全面實(shí)現(xiàn)。?3、加強(qiáng)?總務(wù)處檢查?的力度，定?時(shí)定位定次?檢查，對(duì)違?規(guī)違紀(jì)人員?嚴(yán)肅處理。?4、建立?___制度?，公布__?_電話，接?受師生監(jiān)督?。四、創(chuàng)?建節(jié)水型校?園取得的成?效明達(dá)中?學(xué)在這次創(chuàng)?建節(jié)水型校?園的過程中?，由于創(chuàng)建?目標(biāo)明確，?___領(lǐng)導(dǎo)?得力，使本?次創(chuàng)建活動(dòng)?的工作目標(biāo)?落到了實(shí)處?，取得了良?好的效益，?全面提升了?建設(shè)節(jié)水型?校園的科學(xué)?管理水平和?層次。第?一、完善了?現(xiàn)有的節(jié)水?型校園用水?用電制度，?建立了一套?完善的創(chuàng)建?節(jié)水型校園