初級(jí)中學(xué)“誠(chéng)信”建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范本

初級(jí)中學(xué)“?誠(chéng)信”建設(shè)?活動(dòng)總結(jié)范?本寄料鎮(zhèn)?寄料小學(xué)誠(chéng)?信建設(shè)活動(dòng)?年度總方?案誠(chéng)實(shí)守?信自古被奉?為中華民族?做人之根本?，是我們中?華民族的優(yōu)?秀傳統(tǒng)美德?。誠(chéng)實(shí)守信?不僅是做人?做事的基本?準(zhǔn)則，還是?學(xué)校開展其?它德育活動(dòng)?的基礎(chǔ)。為?了強(qiáng)化同學(xué)?們的誠(chéng)信意?識(shí)，進(jìn)一步?培養(yǎng)同學(xué)們?的誠(chéng)信行為?，使同學(xué)們?在生活學(xué)習(xí)?中自覺(jué)養(yǎng)成?重信譽(yù)、講?誠(chéng)信的良好?習(xí)慣，促進(jìn)?良好班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的形成?，學(xué)校決定?在全校范圍?內(nèi)開展誠(chéng)信?建設(shè)活動(dòng)。?總體方案如?下：一、?指導(dǎo)思想?以___和?____為?指導(dǎo)，深入?貫徹科學(xué)發(fā)?展觀，貫徹?落實(shí)___?和中央《_?__、國(guó)務(wù)?___加強(qiáng)?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見?》，實(shí)現(xiàn)偉?大___，?堅(jiān)持誠(chéng)信立?身，誠(chéng)信做?人，守信為?本。二、?活動(dòng)目的：?樹誠(chéng)信良?好校風(fēng)，建?誠(chéng)信文明校?園三、參?加對(duì)象。全?體師生。?四、活動(dòng)_?__、責(zé)任?部門與責(zé)任?人：領(lǐng)導(dǎo)?小組：組?長(zhǎng)：郭景杰?（校長(zhǎng)）副?組長(zhǎng)：張建?軍（副校長(zhǎng)?）成員：?閆新周杜書?霞馬許可周?亨責(zé)任部?門與責(zé)任人?：政教處?閆新周教?務(wù)處馬許可?五、活動(dòng)?安排：（?一）宣傳發(fā)?動(dòng)。各班要?制定切實(shí)可?行的活動(dòng)實(shí)?施方案，重?點(diǎn)采取多種?形式廣泛宣?傳活動(dòng)的重?要意義，營(yíng)?造良好的活?動(dòng)氛圍。?（二）教育?實(shí)施。各班?需緊緊圍繞?活動(dòng)主題，?采取多種形?式，通過(guò)多?種途徑，認(rèn)?真指導(dǎo)，使?廣大學(xué)生懂?誠(chéng)信---?--充分認(rèn)?識(shí)到誠(chéng)實(shí)守?信是立身之?本、做人之?道；知誠(chéng)信?-----?全面了解誠(chéng)?信的主要內(nèi)?容；講誠(chéng)信?-----?在平時(shí)的學(xué)?習(xí)生活中踐?履誠(chéng)信，養(yǎng)?成誠(chéng)信的良?好品德。?六、具體內(nèi)?容：（一?）___月?___日利?用國(guó)旗下講?話，發(fā)出“?誠(chéng)信”倡議?書。（二?）___月?___日開?展“誠(chéng)信你?、我、他”?系列誠(chéng)信活?動(dòng)。（三?）___月?下旬各班出?一期以“做?誠(chéng)實(shí)學(xué)生，?創(chuàng)誠(chéng)信校園?”為主題的?黑板報(bào)。?（四）各班?___學(xué)生?從自身做起?，人人擔(dān)當(dāng)?“誠(chéng)信監(jiān)督?員”，并自?覺(jué)地向身邊?的親人、朋?友進(jìn)行誠(chéng)信?宣傳。（?五）___?月中旬各班?召開“誠(chéng)信?伴我成長(zhǎng)”?主題班會(huì)及?誠(chéng)信系列活?動(dòng)。七、?活動(dòng)要求：?（一）各?年級(jí)、各班?要充分認(rèn)識(shí)?開展學(xué)生誠(chéng)?___育活?動(dòng)的重要意?義，高度重?視，深入宣?傳，廣泛發(fā)?動(dòng)，通過(guò)板?報(bào)、展板等?多種形式，?努力營(yíng)造“?人人知誠(chéng)信?，處處講誠(chéng)?信”的良好?氛圍。（?二）全員參?與，認(rèn)真實(shí)?施。在活動(dòng)?過(guò)程中，各?班要引導(dǎo)學(xué)?生開展誠(chéng)_?__育主題?班會(huì)，列舉?學(xué)生中的不?誠(chéng)信現(xiàn)象，?討論形成本?班級(jí)學(xué)生所?應(yīng)遵循的誠(chéng)?信條款。?（三）強(qiáng)化?宣傳，形成?氛圍。各年?級(jí)要充分利?用板報(bào)等宣?傳陣地，營(yíng)?造良好的輿?論氛圍，做?好活動(dòng)的宣?傳、實(shí)施和?總結(jié)工作。?（四）樹?立社會(huì)個(gè)人?誠(chéng)信形象。?明理誠(chéng)信，?嚴(yán)守公民道?德；實(shí)事求?是，倡導(dǎo)良?好社會(huì)風(fēng)尚?；真誠(chéng)待人?，恪守承諾?；崇尚科學(xué)?，追求真知?，做一個(gè)有?知識(shí)、有道?德、守法律?的小公民。?（五）樹?立家庭個(gè)人?誠(chéng)信形象。?熱愛家庭，?孝敬父母、?長(zhǎng)輩，不做?“小皇帝”?、“小公主?”；提倡儉?樸生活，合?理消費(fèi)；提?倡自己的事?自己做，為?父母分擔(dān)力?所能及的家?務(wù)勞動(dòng)；言?行一致，勇?于負(fù)責(zé)。?（六）樹立?學(xué)校個(gè)人誠(chéng)?信形象。熱?愛學(xué)校和班?級(jí)、熱愛老?師和同學(xué)；?嚴(yán)格遵守《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，做誠(chéng)信作?業(yè)，行誠(chéng)信?考風(fēng)，不說(shuō)?謊，不抄襲?，不___?，堅(jiān)決維護(hù)?知識(shí)尊嚴(yán)；?不隱瞞自己?和他人的錯(cuò)?誤，有錯(cuò)就?改；說(shuō)實(shí)話?，做實(shí)事，?言必信，行?必果；不貪?便宜，明辨?是非；為人?誠(chéng)實(shí)，講信?用，重信譽(yù)?，不斷提高?個(gè)人的綜合?素質(zhì)。寄?料鎮(zhèn)寄料小?學(xué)誠(chéng)信建設(shè)?專題宣傳活?動(dòng)實(shí)施方?案為貫徹?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀，全面?提升學(xué)校形?象，促進(jìn)學(xué)?校穩(wěn)步、持?續(xù)、健康發(fā)?展，為了切?實(shí)做好誠(chéng)信?建設(shè)工作，?特制定本方?案。一、?指導(dǎo)思想?以教育誠(chéng)信?促進(jìn)社會(huì)誠(chéng)?信，把學(xué)生?誠(chéng)___育?和師德師風(fēng)?建設(shè)做為誠(chéng)?信學(xué)校建設(shè)?的重點(diǎn)，規(guī)?范辦學(xué)行為?，提升學(xué)校?師生的誠(chéng)信?意識(shí)和誠(chéng)信?水平，促進(jìn)?教育又好又?快發(fā)展，辦?好人民滿意?的教育。?二、工作任?務(wù)1、加?強(qiáng)以校務(wù)公?開和依法治?校為重點(diǎn)的?誠(chéng)信學(xué)校建?設(shè)，以學(xué)校?各處室的誠(chéng)?信服務(wù)帶動(dòng)?全校的誠(chéng)_?__育。?在學(xué)校大力?推行校務(wù)公?開制度，規(guī)?范辦事程序?，積極推廣?公示制，增?加工作透明?度，努力為?師生和家長(zhǎng)?提供方便快?捷、公平、?公正的服務(wù)?。深入開展?創(chuàng)建文明處?室等活動(dòng)，?在學(xué)校行政?人員中開展?“抓學(xué)習(xí)研?究、抓團(tuán)結(jié)?合作、抓勤?政廉政、抓?隊(duì)伍建設(shè)”?的“四抓”?活動(dòng)。2?、加強(qiáng)誠(chéng)信?學(xué)校建設(shè)，?進(jìn)一步規(guī)范?辦學(xué)行為。?在各年級(jí)?和班級(jí)全面?開展“育誠(chéng)?信學(xué)生、塑?誠(chéng)信師表、?創(chuàng)誠(chéng)信校園?”的主題活?動(dòng)，把誠(chéng)信?建設(shè)作為維?護(hù)學(xué)校良好?形象的基礎(chǔ)?性工作，不?斷加強(qiáng)，不?斷深化。治?理亂收費(fèi)、?亂辦班補(bǔ)課?、亂征訂教?輔資料等熱?點(diǎn)問(wèn)題，作?為規(guī)范辦學(xué)?行為的重要?舉措。3?、加強(qiáng)教師?隊(duì)伍誠(chéng)信建?設(shè)，提高教?師的職業(yè)道?德素質(zhì)。?把誠(chéng)信建設(shè)?與加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)有?機(jī)結(jié)合起來(lái)?，堅(jiān)決治理?有償辦班、?補(bǔ)課的現(xiàn)象?。要求教師?不僅在學(xué)校?里堅(jiān)持教書?育人，為人?師表，而且?在社會(huì)上，?在家庭里時(shí)?時(shí)、事事、?處處都做到?為人師表，?全方位樹立?教師的新形?象。大力表?彰教書育人?、廉潔從教?的師德楷模?。4、加?強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信?建設(shè)，促進(jìn)?學(xué)生文明素?質(zhì)的提高。?學(xué)校把德?育工作擺在?素質(zhì)教育的?首要位置，?貫穿于教育?教學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)，形成?重信譽(yù)、守?信用、講信?義的良好風(fēng)?尚，努力使?誠(chéng)信建設(shè)的?要求融入學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?生活之中，?引導(dǎo)他們從?不說(shuō)謊、不?___、不?作假、不欺?詐等一言一?行、一點(diǎn)一?滴做起。?三、保障措?施1、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提?高認(rèn)識(shí)，_?__廣大師?生積極參與?誠(chéng)___育?實(shí)踐活動(dòng)。?誠(chéng)信建設(shè)工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：郭景?杰（校長(zhǎng)）?副組長(zhǎng)：張?建軍（副校?長(zhǎng)）成員?：閆新周杜?書霞馬許可?周亨學(xué)校?成立誠(chéng)信建?設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，高度?重視誠(chéng)信建?設(shè)工作，加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提?高認(rèn)識(shí)，加?大宣傳力度?，動(dòng)員全校?廣大干部師?生積極參與?誠(chéng)___育?實(shí)踐活動(dòng)，?努力提高全?體在職人員?的誠(chéng)信意識(shí)?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的誠(chéng)__?_育，培育?學(xué)生形成誠(chéng)?實(shí)守信的思?想觀念和道?德行為準(zhǔn)則?。學(xué)校要?將誠(chéng)___?育納入德育?工作中，與?社會(huì)公德教?育、養(yǎng)成教?育、法制教?育和教師職?業(yè)道德教育?有機(jī)結(jié)合起?來(lái)，落實(shí)《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》以及《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，提高誠(chéng)_?__育的整?體效果。?2、集中整?治誠(chéng)信缺失?的突出問(wèn)題?，建立誠(chéng)信?激勵(lì)機(jī)制。?要從學(xué)生家?長(zhǎng)和社會(huì)各?界反映強(qiáng)烈?、有損學(xué)校?教育形象的?突出問(wèn)題入?手，嚴(yán)肅查?處各種誠(chéng)信?缺失的典型?事件。繼續(xù)?深入治理教?師亂收費(fèi)、?亂辦班等侵?害學(xué)生和家?長(zhǎng)利益的現(xiàn)?象。查處個(gè)?別教師缺乏?應(yīng)有的道德?修養(yǎng)、職業(yè)?責(zé)任心不強(qiáng)?，存在的只?教書不育人?、體罰學(xué)生?、以罰代教?、嫌棄學(xué)習(xí)?困難生等問(wèn)?題。建立誠(chéng)?信激勵(lì)機(jī)制?，表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)?勵(lì)好的案例?和典型，營(yíng)?造誠(chéng)實(shí)守信?的良好環(huán)境?。3、大?力宣傳和引?導(dǎo)，及時(shí)發(fā)?布誠(chéng)信活動(dòng)?信息。加大?對(duì)誠(chéng)信事跡?的宣傳和典?型失信案件?的曝光力度?，及時(shí)發(fā)布?誠(chéng)___育?活動(dòng)信息。?同時(shí)利用宣?傳欄、板報(bào)?、廣播等校?園資源向全?體師生宣傳?誠(chéng)___育?的基本內(nèi)容?、要求、重?要意義及現(xiàn)?實(shí)事例。?寄料鎮(zhèn)寄料?小學(xué)誠(chéng)信公?約一、學(xué)?習(xí)誠(chéng)信1?、不遲到、?不早退、不?無(wú)故曠課。?2、上課?遵守紀(jì)律，?認(rèn)真聽講。?課后認(rèn)真總?結(jié)復(fù)習(xí)。?3、遵守考?場(chǎng)紀(jì)律，積?極思考，認(rèn)?真答卷，不?交頭接耳，?杜絕考試違?紀(jì)，用誠(chéng)實(shí)?守信的勞動(dòng)?取得優(yōu)良的?成績(jī)。4?、遵守圖書?館規(guī)定，借?閱圖書認(rèn)真?保護(hù)，不故?意損壞，用?完按時(shí)歸還?。二、生?活誠(chéng)信6?、養(yǎng)成良好?習(xí)慣，不隨?地吐痰，不?亂扔垃圾，?愛護(hù)公共設(shè)?施，遵守校?規(guī)校紀(jì)，誠(chéng)?實(shí)自律。?7、保持教?室、衛(wèi)生區(qū)?和個(gè)人衛(wèi)生?，認(rèn)真值日?。8、謙?遜待人，真?誠(chéng)幫助有困?難的同學(xué)，?搞好團(tuán)結(jié)。?9、借別?人的錢物，?及時(shí)歸還，?誠(chéng)實(shí)守信，?樹立個(gè)人良?好信譽(yù)。?三、思想誠(chéng)?信10、?積極參加班?隊(duì)會(huì)以及學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?坦誠(chéng)發(fā)表自?己的意見，?不弄虛作假?，謊報(bào)成績(jī)?，不搞不正?當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。?11、想別?人之所想，?待人如待己?。己所不欲?勿施于人。?四、工作?誠(chéng)信13?、以良好的?工作態(tài)度和?較高的工作?熱情，及時(shí)?、負(fù)責(zé)、高?效地配合老?師開展工作?。14、?經(jīng)常聽取同?學(xué)心聲，對(duì)?同學(xué)反映的?意見，認(rèn)真?調(diào)查和分析?，并及時(shí)向?有關(guān)老師反?映。15?、勇于承認(rèn)?自己出現(xiàn)的?失誤，及時(shí)?改正，對(duì)同?學(xué)的錯(cuò)誤及?時(shí)指出和糾?正，共同進(jìn)?步。16?、認(rèn)認(rèn)真真?學(xué)習(xí)，扎扎?實(shí)實(shí)辦事，?積極幫助同?學(xué)解決實(shí)際?生活中的困?難。17?、團(tuán)結(jié)同學(xué)?，嚴(yán)格要求?自己，創(chuàng)造?性開展工作?，爭(zhēng)做同學(xué)?中的模范。?寄料鎮(zhèn)寄?料小學(xué)__?_年0__?_月紅領(lǐng)?巾廣播站播?音稿《做?誠(chéng)實(shí)守信的?小學(xué)生》?尊敬的老師?、親愛的?同學(xué)們：?大家好。?今天我廣播?的題目是“?做誠(chéng)實(shí)守信?的小學(xué)生”??！罢\(chéng)信?“是做人最?重要、最根?本的思想品?質(zhì)，為人處?事需要誠(chéng)信?。其內(nèi)涵主?要包括說(shuō)老?實(shí)話，辦老?實(shí)事，做老?實(shí)人，言行?一致，表里?如一。不欺?騙別人要做?到在言語(yǔ)上?要誠(chéng)實(shí)，不?說(shuō)假話、空?話、套話，?踏踏實(shí)實(shí)辦?事，認(rèn)認(rèn)真?真做人，做?到言而有信?，“言必信?，行必果。?”守信是?朋友之間交?往最重要的?規(guī)則。只有?守信的人才?能得到別人?的喜愛和信?賴。誠(chéng)信是?立身、修德?、處事之根?本，無(wú)論什?么時(shí)候都不?可缺少，只?有真誠(chéng)地付?出，才有真?誠(chéng)的回報(bào)。?如果失去了?誠(chéng)信，將會(huì)?帶來(lái)什么樣?的后果呢。?《狼來(lái)了》?這個(gè)故事一?定會(huì)給同學(xué)?們很大的啟?發(fā)。一定會(huì)?明白誠(chéng)信是?多么的重要?。從孔子?的“知之為?知之，不知?為不知”，?從廉頗將軍?的勇于認(rèn)錯(cuò)?知錯(cuò)就改，?無(wú)不體現(xiàn)了?誠(chéng)信。在現(xiàn)?在的市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)中，大凡?有為之士，?無(wú)不是憑著?真誠(chéng)之心，?成就一番大?業(yè)。在我們?身邊就有很?多誠(chéng)信的學(xué)?生，但也有?一些不夠誠(chéng)?心，抄襲作?業(yè)、考試_?__、對(duì)同?學(xué)和老師說(shuō)?謊話等，在?今天這樣一?個(gè)和諧的社?會(huì)里、和諧?的校園里，?我們一定要?誠(chéng)信做人。?紅領(lǐng)巾廣?播站播音稿?《生命因?誠(chéng)信而美麗?》親愛的?同學(xué)們大家?好。我們又?一次在電波?里和大家見?面了，我是?主持人，今?天我們?yōu)榇?家?guī)?lái)的是?有關(guān)誠(chéng)信的?話題——生?命因誠(chéng)信而?美麗，歡迎?大家的收聽?。甲：有?人說(shuō)，生命?因探索而美?麗，因?yàn)樘?索的成功點(diǎn)?綴了生命的?顏色；乙?：有人說(shuō)，?生命因拚搏?而美麗，因?為拚搏的汗?水澆灌了生?命的花朵；?甲：有人?說(shuō)，生命因?執(zhí)著而美麗?，因?yàn)閳?zhí)著?的信念透射?出生命不屈?的光澤???合：而我?們覺(jué)得，生?命因誠(chéng)信而?美麗。乙：?誠(chéng)信是山，?撐起了中華?民族優(yōu)秀的?品格；甲：?誠(chéng)信是水，?養(yǎng)育了__?_子孫非凡?的人格。?乙。誠(chéng)信是?秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)?，那一片片?隨風(fēng)飄落的?黃葉，它們?無(wú)怨無(wú)悔，?執(zhí)著地飛向?大地，迎接?母親的懷抱?。甲。誠(chéng)?信是兒時(shí)拉?的“勾勾”?。誠(chéng)信是青?年時(shí)期那鐵?骨錚錚的誓?言。誠(chéng)信是?一絲淺淺的?微笑，飽含?真誠(chéng)與理解?。誠(chéng)信是一?個(gè)輕輕的點(diǎn)?頭，蘊(yùn)藏著?一諾千金的?豪氣。乙?。誠(chéng)信是小?溪，能像打?磨鵝卵石一?樣，磨去生?命的污漬。?誠(chéng)信是砂輪?，能像打磨?璞玉一樣，?磨出生命的?晶瑩亮澤。?甲。誠(chéng)信?是一座橋，?需要交流和?關(guān)愛。誠(chéng)信?的付出應(yīng)該?是無(wú)價(jià)的，?無(wú)私的，不?能心存雜念?，不能有奉?獻(xiàn)后索取的?幻想，因?yàn)?誠(chéng)信是鏡子?，攝入而不?擁有，納入?而不私藏。?乙。誠(chéng)信?是向盲人過(guò)?馬路時(shí)伸出?的真誠(chéng)的手?；是向急著?趕路而不小?心踩著你的?腳的人投去?一個(gè)理解的?微笑；誠(chéng)信?是與朋友約?會(huì)時(shí)暴雨中?站立不退的?身軀。甲?：誠(chéng)信就是?這樣，真誠(chéng)?，容不得半?點(diǎn)的虛偽，?容不得絲毫?的___：?信任，容不?下一絲的欺?騙，容不下?一毫的不忠?。真誠(chéng)與信?任撐起了誠(chéng)?信不倒的軀?體，撐起了?誠(chéng)信不屈的?風(fēng)骨。乙?。誠(chéng)信是人?生折射出的?一道神圣的?光環(huán)，像荷?葉上滾動(dòng)的?露珠般剔透?和明亮，像?和氏璧一樣?純潔而晶瑩?。甲。朋?友，請(qǐng)珍惜?這份真誠(chéng)與?信任吧，它?會(huì)使你的生?命更美麗。?合：做誠(chéng)?信人，辦誠(chéng)?信事。愿每?個(gè)人的生命?都因誠(chéng)信而?美麗。乙：?下面請(qǐng)聽故?事《找回誠(chéng)?信）甲：?那是一件我?親身經(jīng)歷的?事，它讓我?懂得了誠(chéng)信?的重要。媽?媽買回了一?只漂亮的花?瓶，她十分?喜歡。一天?，我在家里?玩耍，不留?神把花瓶打?碎了，我十?分著急，心?想：媽媽回?來(lái)知道了，?一定會(huì)打我?的。正在這?時(shí)，“叮鈴?鈴??”門?鈴響了，媽?媽叫道：“?外面要下雨?了，快開門?。”我心里?十分矛盾，?如果開門，?媽媽看見了?，一定會(huì)問(wèn)?我。如果不?開，又???我正在猶豫?不決時(shí)，突?然看見了旁?邊的小貓，?便打起了壞?主意???我打開門，?假裝哭著說(shuō)?：“媽媽，?小貓亂蹦亂?跳，把花瓶?打碎了。”?媽媽頓時(shí)火?冒三丈，急?忙拿起掃帚?朝小貓身上?狠狠地打去?，疼得小貓?四處躲藏，?“喵喵喵”?的聲音叫得?很慘。媽媽?一把抓住小?貓往外拖，?小貓用無(wú)辜?的眼神望著?我，似乎在?說(shuō)：“小主?人，你不能?___我啊?。你不誠(chéng)實(shí)??！蔽覒M愧?地低下了頭?。媽媽毫不?客氣地把小?貓扔出了門?外，“嘭”?的一聲關(guān)好?了門，氣憤?地說(shuō)：“死?貓，這么不?乖，不要它?了?！贝藭r(shí)?，我的心像?被刀割一樣?，有說(shuō)不出?的疼，畢竟?小貓和生活?一年多了，?平時(shí)我多喜?歡它啊。?吃晚飯時(shí)，?天上下起了?傾盆大雨，?還一直下個(gè)?不停。我心?里一直惦記?著外面的小?貓，終于忍?不住了，便?央求媽媽：?“媽媽，求?你讓小貓進(jìn)?來(lái)吧，外面?下著雨呢。?”“不行，?不行，是它?打碎了花瓶?，做錯(cuò)了事?情是應(yīng)該受?點(diǎn)懲罰的。?你不用替它?求情。”媽?媽一邊看電?視，一邊說(shuō)?。我聽見外?面?zhèn)鱽?lái)小貓?用爪子抓門?的聲音，那?聲音凄慘又?沉重，似乎?在敲打我的?心扉。我哭?了起來(lái)，對(duì)?媽媽說(shuō)：“?對(duì)不起，是?我騙了你。?花瓶是我打?碎的，不關(guān)?小貓的事，?你要打就打?我，讓小貓?進(jìn)來(lái)吧?！?媽媽聽了急?忙打開門，?抱起被打傷?和淋濕的小?貓，把它抱?進(jìn)來(lái)，幫它?沖洗干凈。?我用懇求?的語(yǔ)氣對(duì)媽?媽說(shuō)：“媽?媽，我不該?騙人。我鼓?起勇氣向你?道歉，求你?原諒?！眿?媽撫摸著我?，語(yǔ)重心長(zhǎng)?地對(duì)我說(shuō)：?“孩子，你?要知道一個(gè)?人應(yīng)該有誠(chéng)?信。誠(chéng)信比?金錢更重要?。一個(gè)花瓶?換回了一個(gè)?十分重要的?做人道理，?還是很值得?的。”我抱?著小貓，輕?輕地說(shuō)：“?謝謝你讓我?找回了誠(chéng)信??！币摇?同學(xué)們，上?面的事情可?能在我們的?身上也有發(fā)?生，只不過(guò)?我們可能還?沒(méi)有醒悟，?繼續(xù)欺騙著?自己欺騙著?他人，希望?大家聽完這?個(gè)故事后，?改掉撒謊的?壞毛病，誠(chéng)?信做人，因?為生命因誠(chéng)?信而美麗。?合。本次?播音到次結(jié)?束，主持人?再次祝愿大?家天天有個(gè)?好心情，歡?迎下次收聽?，同學(xué)們?cè)?見。寄料?鎮(zhèn)寄料小學(xué)?教師誠(chéng)信承?諾書作為?一名光榮的?人民教師，?我將忠實(shí)履?行一個(gè)教師?應(yīng)盡的義務(wù)?，愛崗敬業(yè)?、嚴(yán)于律己?，做一個(gè)誠(chéng)?實(shí)守信、品?德高尚的人?。為了更好?地營(yíng)造教育?系統(tǒng)誠(chéng)信氛?圍，樹立廣?大教師誠(chéng)實(shí)?守信、奮發(fā)?向上的良好?社會(huì)形象，?為此，我向?社會(huì)及學(xué)校?做出如下承?諾：一、?遵規(guī)守紀(jì)，?依法執(zhí)教?作遵紀(jì)守法?的模范，貫?徹國(guó)家的（?范本）教育?方針，遵守?規(guī)章制度，?履行教師聘?約，執(zhí)行教?學(xué)計(jì)劃，按?照《教師法?》賦予教師?的權(quán)利和義?務(wù)教書育人?，完成教育?教學(xué)工作任?務(wù)。二、?忠于職守，?愛崗敬業(yè)?忠誠(chéng)黨的事?業(yè)，熱愛教?育、熱愛學(xué)?校、熱愛學(xué)?生，樹立正?確的教育觀?、質(zhì)量觀和?人才觀，遵?循教育規(guī)律?，盡職盡責(zé)?，與時(shí)俱進(jìn)?，不斷提升?教書育人能?力。三、?為人師表，?言行一致?遵守社會(huì)公?德，維護(hù)公?共秩序，上?課時(shí)關(guān)閉傳?呼機(jī)、手機(jī)?，不在教室?吸煙，不酗?酒，不欺瞞?，不造假，?做到率先垂?范，身體力?行，成為真?誠(chéng)守信的模?范。四、?勤奮學(xué)習(xí)，?嚴(yán)謹(jǐn)治教?樹立終身學(xué)?習(xí)的觀念，?積極參加繼?續(xù)教育和教?育科研活動(dòng)?，不斷學(xué)習(xí)?新理論、新?知識(shí)、新技?能、新方法?，探索教育?教學(xué)規(guī)律，?改進(jìn)教育教?學(xué)方法，提?高科研水平?和教育教學(xué)?質(zhì)量。五?、廉潔從教?，樂(lè)于奉獻(xiàn)?堅(jiān)守高尚情?操，發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神，自?覺(jué)抵制不良?風(fēng)氣影響，?不收受、索?要學(xué)生或家?長(zhǎng)錢物，不?接受學(xué)生和?家長(zhǎng)的吃請(qǐng)?，不向?qū)W生?推銷商品和?教輔資料，?不利用職責(zé)?之便謀取私?利，不搞有?償家教。?六、團(tuán)結(jié)協(xié)?作，相互尊?重謙虛謹(jǐn)?慎，關(guān)心_?__，團(tuán)結(jié)?同志，相互?學(xué)習(xí)，相互?幫助，相互?促進(jìn)，不封?鎖信息資料?，不壓制詆?毀同事，維?護(hù)其他教師?在學(xué)生中的?威信，維護(hù)?___榮譽(yù)?，共創(chuàng)文明?教風(fēng)。七?、熱愛學(xué)生?，真情育人?建立民主?和諧的師生?關(guān)系，尊重?學(xué)生人格，?真誠(chéng)關(guān)愛學(xué)?生、教育學(xué)?生、動(dòng)之以?情、曉之以?理、持之以?恒、愛生如?子。不諷刺?、辱罵、挖?苦、要挾、?歧視、體罰?或變相體罰?學(xué)生，促進(jìn)?學(xué)生全面、?主動(dòng)、健康?發(fā)展。八?、尊重家長(zhǎng)?，真誠(chéng)服務(wù)?加強(qiáng)與學(xué)?生家長(zhǎng)的溝?通，正確指?導(dǎo)家庭教育?，認(rèn)真聽取?學(xué)生家長(zhǎng)的?意見和建議?，不指責(zé)、?訓(xùn)斥家長(zhǎng)，?和家長(zhǎng)配合?，不斷改進(jìn)?教育教學(xué)工?作。九、?公正評(píng)價(jià)，?平等待人?作風(fēng)正派，?是非分明，?辦事公道，?一視同仁，?公正評(píng)價(jià)學(xué)?生。十、?注重修養(yǎng)，?自警自勵(lì)?衣著得體，?語(yǔ)言規(guī)范，?舉止文明，?嚴(yán)于律己，?不參與校內(nèi)?外違規(guī)辦班?和補(bǔ)課活動(dòng)?，自覺(jué)把誠(chéng)?信作為修身?立業(yè)的根本?全力打造，?促進(jìn)人格全?面提升。本?人將嚴(yán)格遵?守以上條款?，如有違反?，愿接受有?關(guān)規(guī)定的處?理。承諾?人：年月日?汝州市寄?料鎮(zhèn)寄料小?學(xué)關(guān)于表彰?“誠(chéng)___?師”、“誠(chéng)?信學(xué)生”?__決定?為進(jìn)一步增?強(qiáng)我校全體?師生的誠(chéng)信?意識(shí)，提高?思想品德素?養(yǎng)，營(yíng)造誠(chéng)?實(shí)守信、積?極向上的良?好氛圍，樹?立誠(chéng)信典型?，發(fā)揮道德?榜樣作用。?根據(jù)學(xué)校誠(chéng)?信建設(shè)活動(dòng)?的安排，經(jīng)?推薦和評(píng)選?，共評(píng)出“?誠(chéng)___師?”___名?，“誠(chéng)信學(xué)?生〞___?名。希望受?表彰的師生?要再接再厲?，堅(jiān)持以誠(chéng)?信為本，始?終做到誠(chéng)實(shí)?守信，時(shí)時(shí)?處處起榜樣?作用，影響?和帶動(dòng)更多?的人自覺(jué)踐?行誠(chéng)信，為?營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守?信的社會(huì)氛?圍，構(gòu)建和?諧學(xué)校做出?積極貢獻(xiàn)。?寄料鎮(zhèn)寄?料小學(xué)__?_年0__?_月附：?“誠(chéng)___?師”、“誠(chéng)?信學(xué)生”_?__：寄?料鎮(zhèn)寄料小?學(xué)“誠(chéng)_?__師”、?“誠(chéng)信學(xué)生?”___：?“誠(chéng)__?_師”__?_：郭景?杰杜素青閆?新周杜書霞?張建軍“誠(chéng)?信學(xué)生”_?__：王?鑫浩段夢(mèng)凡?史亞丹萬(wàn)宗?澤王博文趙?勇豪孫靜怡?史衡嘉于奧?迪石佳佳孫?言孫藝涵?寄料鎮(zhèn)寄料?小學(xué)___?年0___?月寄料鎮(zhèn)?寄料小學(xué)誠(chéng)?信建設(shè)專題?宣傳活動(dòng)總?結(jié)為了努?力營(yíng)造“講?誠(chéng)信光榮，?不講誠(chéng)信可?恥。講誠(chéng)信?得益，不講?誠(chéng)信受損”?的校園氛圍?，推動(dòng)誠(chéng)信?機(jī)制建設(shè)和?校園誠(chéng)信文?化建設(shè)，進(jìn)?一步把我校?的優(yōu)良傳統(tǒng)?和誠(chéng)___?育活動(dòng)引向?深入，我校?開展了一系?列誠(chéng)___?育主題活動(dòng)?。一、加?強(qiáng)“文明誠(chéng)?信”認(rèn)知教?育，引導(dǎo)學(xué)?生走出誠(chéng)信?認(rèn)知誤區(qū)。?我校對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了“文?明誠(chéng)信”的?認(rèn)知教育。?通過(guò)教育讓?學(xué)生了解了?學(xué)校、社會(huì)?誠(chéng)___育?的現(xiàn)狀，澄?清了他們?cè)?誠(chéng)信認(rèn)知方?面存在的問(wèn)?題，引導(dǎo)他?們走出誠(chéng)信?認(rèn)知的誤區(qū)?，進(jìn)而跨上?文明誠(chéng)信的?軌道。二?、開展“文?明誠(chéng)信”教?育活動(dòng)，促?進(jìn)校園營(yíng)造?誠(chéng)實(shí)守信氛?圍。誠(chéng)信是?社會(huì)發(fā)展進(jìn)?步的精神基?石，是時(shí)代?前進(jìn)的需要?，任何時(shí)候?都不能將其?忽視或丟棄?。誠(chéng)信建設(shè)?亦是推進(jìn)我?校各項(xiàng)工作?健康發(fā)展的?一項(xiàng)行之有?效的工程。?1、通過(guò)?以“做誠(chéng)信?人，說(shuō)誠(chéng)信?話，做誠(chéng)信?事”為主題?的黑板報(bào)形?式，使誠(chéng)_?__育滲透?到每個(gè)學(xué)生?心中，讓學(xué)?生明白誠(chéng)信?不僅是個(gè)人?的立身之本?，更是構(gòu)建?和諧社會(huì)的?重要因素。?2、召開?“誠(chéng)信伴我?成長(zhǎng)”主題?班會(huì)。將“?愛國(guó)守法，?明禮誠(chéng)信”?的公民基本?道德規(guī)范的?內(nèi)容與學(xué)生?的實(shí)際行動(dòng)?相對(duì)照，讓?其找出自身?存在的不足?，然后為他?們指明今后?努力的方向?，讓文明誠(chéng)?信真正走進(jìn)?學(xué)生的心靈?。3、舉?辦“誠(chéng)信之?約”牽手活?動(dòng)。老師與?學(xué)生，學(xué)生?與家長(zhǎng)互相?牽手，形成?互動(dòng)。相互?監(jiān)督、相互?配合，共同?營(yíng)造良好的?誠(chéng)信氛圍。?4、__?_以“我心?中的誠(chéng)信形?象”為主題?的演講比賽?。通過(guò)演講?，讓學(xué)生在?自己的身邊?就能找到樹?立文明誠(chéng)信?的典型，從?而引導(dǎo)學(xué)生?以這些誠(chéng)信?典型為榜樣?，見賢思齊?，爭(zhēng)當(dāng)文明?誠(chéng)信的橋港?時(shí)代好市民?。三、收?獲“文明誠(chéng)?信”累累碩?果，保持學(xué)??！罢\(chéng)信校?園”品牌特?色通過(guò)教育?活動(dòng)，學(xué)生?的誠(chéng)信意識(shí)?、團(tuán)隊(duì)意識(shí)?、溝通能力?等極大增強(qiáng)?，學(xué)生中作?業(yè)抄襲、考?試___、?相互欺騙等?現(xiàn)象零違紀(jì)?，教師對(duì)學(xué)?生的個(gè)體誠(chéng)?信水平的反?映明顯好轉(zhuǎn)?，家長(zhǎng)深刻?感受到學(xué)生?比以前更孝?敬、更懂事?了。我們?將每年集中?一段時(shí)間開?展“誠(chéng)__?_育”活動(dòng)?，通過(guò)持久?的、形式多?樣的活動(dòng)促?使廣大同學(xué)?積極行動(dòng)起?來(lái)，開展“?誠(chéng)信在閃光?”的自我教?育，從而促?進(jìn)良好班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、校?風(fēng)的形成。?同時(shí)，以誠(chéng)?___育為?突破口，促?使學(xué)生德育?建設(shè)有突破?性進(jìn)展，在?爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)?代好市民”?、“優(yōu)秀小?學(xué)生”活動(dòng)?中求特色、?創(chuàng)品牌，作?出我們應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?召開“誠(chéng)信?伴我成長(zhǎng)”?主題班會(huì)?召開“誠(chéng)信?伴我成長(zhǎng)”?主題班會(huì)。?將“愛國(guó)守?法，明禮誠(chéng)?