初中校園文化建設(shè)實施方案

初中校園文化建設(shè)實施方案范文?1一、指?導思想校?園文化建設(shè)?是全面實施?素質(zhì)教育的?有效平臺，?大力加強和?建設(shè)校園文?化是學校管?理的一個重?要內(nèi)容，是?全面育人不?可缺少的重?要方面。以?素質(zhì)拓展為?目的，立足?實際，努力?構(gòu)建具有我?校色的校園?文化體系，?使我校校園?文化朝著人?文化、正規(guī)?化、多樣化?、群體化、?藝術(shù)化方面?發(fā)展。二?、目標要求?遵循總體?規(guī)劃、分布?實施、逐步?完善的原則?，按照校園?建設(shè)營造整?體美，綠色?植物營造環(huán)?境美，行為?習慣營造文?明美的思路?，使我校形?成以書養(yǎng)德?、團結(jié)奮進?的校風，讀?書明禮、勤?奮努力的學?風，為人師?表、教書育?人、不斷探?求的教風，?團結(jié)友愛，?互相幫助，?快樂和諧，?健康向上，?爭做主人的?班風。三?、具體辦法?（一）、?加強教風、?學風、班風?、校風建設(shè)?，為學生健?康成長營造?良好氛圍。?1、深入?開展師德教?育，轉(zhuǎn)變工?作作風，為?人師表，以?情感人，人?格育人，科?學管理，在?全校范圍內(nèi)?逐步形成講?責任、講質(zhì)?量、講師德?，作表率的?工作氛圍和?勤思考、好?學習、敢創(chuàng)?新、樂奉獻?，以書養(yǎng)德?，團結(jié)奮進?的良好風氣?。2、抓?好學生公共?道德和日常?行為規(guī)范的?養(yǎng)成教育。?a、以《中?學生守則》?和《中學生?日常行為規(guī)?范》為主要?內(nèi)容，加強?禮儀教育，?圍繞《思想?品德》這門?課程加強形?勢教育，增?強正義感、?愛國意識。?b、并通過?豐富多彩課?外活動，培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新精神、創(chuàng)?新品質(zhì)、創(chuàng)?新思維和創(chuàng)?新能力。c?、加強對學?生安全教育?、法治教育?、環(huán)保教育?、科技教育?，培養(yǎng)學生?關(guān)心社會、?關(guān)心___?、關(guān)心自然?、關(guān)心他人?與自己的良?好習慣，在?學生中的形?成，讀書明?禮、勤奮努?力、健康向?上，團結(jié)友?愛，快樂成?長的良好氛?圍。（二?）重視校園?規(guī)劃、硬化?、凈化、綠?化、美化、?文化建設(shè)，?為學生健康?成長創(chuàng)造優(yōu)?美環(huán)境。?1、環(huán)境建?設(shè)1）綠?化、美化。?校園綠化產(chǎn)?、美化，根?據(jù)學校整體?規(guī)化進行安?排，以實用?、經(jīng)濟、美?觀為原則，?按照季節(jié)種?植花草樹木?，以綠色植?物造景為主?，盆栽小品?為輔，做到?點面結(jié)合。?充分利用校?園的每一個?角落，使整?個校園干凈?、整潔、美?觀有序，定?期對花草樹?木進行修剪?、養(yǎng)護、整?理。讓校園?成為工作、?學習、修憩?的理想場所?。2、對?教室、辦公?室、微機室?、圖書室、?閱覽室內(nèi)部?設(shè)施進行全?面檢修，強?化室內(nèi)外衛(wèi)?生要求，清?除衛(wèi)生死角?，做到窗明?幾凈，空氣?清新，保持?公共場所整?潔，室內(nèi)外?物品放置整?齊，學習辦?公用品擺放?有序。3?、注重師生?外在儀表，?樹立我校師?生良好的外?在形象。?4、文化氛?圍。①充?分發(fā)揮黑板?報、學校宣?傳櫥窗、廣?播站的作用?，擴大宣傳?陣地和宣傳?內(nèi)容，結(jié)合?上級文化精?神，把文明?校園建設(shè)與?學校中心工?作緊密結(jié)合?起來，引導?校園文化健?康向上，開?展形式多樣?的宣傳活動?。②精心?設(shè)計校園人?文環(huán)境，充?分利用走廊?、墻壁、教?室張貼杰出?人物的畫像?、格言、匾?牌。充分利?用班級學習?園地、黑板?報、櫥窗等?制作設(shè)計介?紹家鄉(xiāng)自然?風光，風土?人情，建設(shè)?成就的圖片?和文字，定?期或不定期?進行檢查評?比，開展文?明班級評比?活動，營造?文化氛圍。?（3）完?善學校規(guī)章?制度建設(shè)，?為學生健康?成長提供制?度保證。?1、嚴格工?作紀律，建?立考勤制度?和簽到制度?。2、不?斷修訂和完?善本單位工?作職責，辦?事程序和工?作要求，嚴?格按學校規(guī)?章制度實事?求是，講求?實效，進行?科學管理。?轉(zhuǎn)變工作作?風，提高工?作效率，人?格育人。建?立健全管理?制度，使學?校各項工作?有章可循，?依法治教，?依法執(zhí)教，?依法治校。?3、加強?各項監(jiān)督檢?查和考核評?比工作，強?化師德師風?建設(shè)，進一?步提高師德?水平，弘揚?正氣，抵制?不正之風。?4、搞好?校本培訓，?加強教育教?學研究，造?就理念領(lǐng)先?、敬業(yè)愛生?、一手多能?、創(chuàng)新力強?教師隊伍。?5、加強?學生學習，?行為習慣等?方面的制度?建設(shè)。四?、典型引路?、相互學習?，不斷提升?我校校園文?化建設(shè)水平?。1、充?分發(fā)揮校園?廣播的作用?，報道師生?的優(yōu)秀典范?。2、開?展好各類學?習活動，擴?大學習交流?范圍，加強?學科整合，?相互學習，?相互促進，?共同提高，?營造濃郁的?文化氛圍。?五、工作?要求1、?統(tǒng)一思想，?提高認識，?明確校園文?化建設(shè)的重?要性。（范?本）校園文?化建設(shè)是學?校教育的重?要組成部分?，是全面育?人不可缺少?的重要方面?，是體現(xiàn)學?校特色的重?要平臺，正?確的導向指?引學生，內(nèi)?在的力量凝?聚學生、激?勵學生才能?真正的將學?生培育成為?四有合格者?和接班人。?2、加強?領(lǐng)導，明確?職責，確保?校園文化建?設(shè)工作順利?進行。（?1）成立領(lǐng)?導小組，全?面開展校園?文化建設(shè)工?作。組長?：___?副組長：_?__成員?：___?領(lǐng)導小組下?設(shè)辦公室，?由___負?責日常事務(wù)?。（2）?具體分工?校行政：合?理化規(guī)劃、?建議、各項?監(jiān)督、道德?規(guī)范總務(wù)?處：環(huán)境建?設(shè)、美化綠?化、道德規(guī)?范辦公室?：學校風貌?、制度建設(shè)?、道德規(guī)范?教導處：?教風建設(shè)、?教學教研、?道德規(guī)范?大隊部。文?化氛圍、輿?論宣傳、道?德規(guī)范。（?范本）初?中校園文化?建設(shè)實施方?案范文2校?園文化是一?個學校的品?牌，它是一?所學校長期?歷史積淀和?文化的產(chǎn)物?，也是學生?成長和教師?發(fā)展的重要?生態(tài)環(huán)境，?是學校凝聚?的源泉。校?園文化建設(shè)?是學校綜合?辦學水平的?重要體現(xiàn)，?也是學校個?性___力?與辦學特色?的體現(xiàn)，是?學校培養(yǎng)適?應(yīng)時代要求?的高素質(zhì)人?才的內(nèi)在要?求。我校各?項事業(yè)快速?發(fā)展，對校?園文化建設(shè)?也提出了更?高的要求。?為了全面推?動學生、教?師和學校三?位一體的和?諧發(fā)展，全?面推進素質(zhì)?教育，全面?提高教育質(zhì)?量，特制定?商南縣初級?中學校園文?化建設(shè)實施?方案。一?、指導思想?我校的校?園文化建設(shè)?要以三個面?向、___?重要思想、?___和諧?社會理論及?科學發(fā)展觀?為根本的行?動指南，以?全面貫徹教?育方針和全?面提高教育?質(zhì)量為宗旨?，以全面實?施素質(zhì)教育?、培養(yǎng)學生?創(chuàng)新能力和?社會實踐能?力為具體目?標，突出以?人為本、和?諧育人的辦?學理念，強?化校風、教?風、學風三?風建設(shè)，為?學生的發(fā)展?、教師的發(fā)?展和學校的?發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)?良的人文環(huán)?境，使學校?成為師生身?心愉悅、情?感陶冶的成?長樂園，從?而形成能夠?充分展示學?校個性__?_力和辦學?特色的校園?文化。二?、總體目標?基于學校?傳統(tǒng)，__?_學校實際?，結(jié)合機遇?謀求發(fā)展，?動態(tài)（范本?）地構(gòu)建學?校文化，使?我校的學校?文化既體現(xiàn)?時代精神又?具有主體特?色。倡導體?現(xiàn)時代要求?的辦學育人?理念，形成?學校的思想?文化;培養(yǎng)?優(yōu)良的校風?、教風、學?風以形成學?校的育人文?化;通過全?員參與，開?展各種文明?創(chuàng)建活動形?成學校的行?為文化;通?過加強學校?精神文明建?設(shè)形成學校?的精神文化?;營造一種?和諧融通的?氛圍，打造?一支團結(jié)進?取的團隊，?形成一股開?拓創(chuàng)新的力?量，培育一?種求真求美?的精神。具?體包括：校?本課程的開?發(fā)與學校主?體精神的塑?造、校園物?質(zhì)環(huán)境的優(yōu)?化與良好人?格氣質(zhì)的形?成、規(guī)章制?度的優(yōu)化與?科學+人文?管理文化的?構(gòu)建、課堂?教學的優(yōu)化?與學生創(chuàng)新?能力的培養(yǎng)?。三、建?設(shè)原則遵?循以人為本?的原則：高?度重視人在?校園文化建?設(shè)中的作用?，重視人的?積極性的充?分發(fā)揮，把?體現(xiàn)學校教?育人文本質(zhì)?和培養(yǎng)學校?的人文精神?作為校園文?化建設(shè)的主?攻方向。它?包括以下五?個方面：?第一、思想?性原則：就?是要堅持先?進文化的前?進方向，堅?持用"__?_"重要思?想統(tǒng)領(lǐng)校園?文化陣地。?第二、實?踐性原則：?校園文化重?在建設(shè)，重?在實踐，要?開展符合學?生特點、引?導學生全面?成才、形式?喜聞樂見、?同學參與性?強、身受廣?大同學喜愛?和支持的校?園文化活動?。第三、?整體性原則?：校園文化?建設(shè)是一個?系統(tǒng)工程，?具有層次性?、具體性、?全面性等特?點，所以要?統(tǒng)籌兼顧，?全員參與，?持之以恒。?第四、發(fā)?展性原則：?校園文化具?有發(fā)展性、?動態(tài)（范本?）性等特點?，所以要與?時俱進，堅?持弘揚時代?主旋律，體?現(xiàn)發(fā)展主題?，培育時代?精神。第?五、參與性?原則：校園?文化建設(shè)的?過程就是教?育的過程，?注意發(fā)揮學?校、班級、?學生、家長?及社區(qū)各方?面的積極性?，通過活動?，逐步形成?規(guī)范、和諧?的校風，科?學務(wù)實的教?風，興趣濃?厚的學風，?進取向上的?班風。四?、主要內(nèi)容?學校文化?是一種__?_文化，它?反映了一所?學校的__?_精神和_?__成員共?同遵守的行?為準則。學?校的___?在___的?一切活動之?中，是__?_的靈魂。?它由三個方?面組成：一?是___特?有的價值觀?念、思維方?式、行為準?則;二是_?__內(nèi)部的?人際關(guān)系;?三是___?的物質(zhì)環(huán)境?和物質(zhì)條件?中的文化氛?圍。具體而?言，學校文?化是指一所?學校的辦學?理想和目標?以及為實現(xiàn)?這一理想和?目標而建立?起來的相應(yīng)?的管理制度?、辦學理念?、學生培養(yǎng)?目標、師資?選擇標準、?課程體系、?師生關(guān)系、?教學方式、?校園氛圍所?體現(xiàn)的精神?內(nèi)涵。如?何建設(shè)學校?文化，為此?學校領(lǐng)導經(jīng)?過認真思考?與討論，決?定從價值觀?念（精神層?面、隱性文?化）、物質(zhì)?文化（顯性?層面）同時?架構(gòu)我校的?文化建設(shè)。?（一）學?校深層文化?建設(shè)學校?文化建設(shè)是?一所學校師?生精神風貌?和思想素質(zhì)?、修養(yǎng)的內(nèi)?在及外顯表?現(xiàn)，是一所?學校高層次?辦學的體現(xiàn)?，根據(jù)學校?___多年?的發(fā)展史，?深刻挖掘?qū)W?校的文化內(nèi)?涵，確立我?校的文化建?設(shè)以校訓志?遠、德厚、?思敏、學博?為基礎(chǔ)，圍?繞愛國愛校?、寬容協(xié)作?、謙虛進取?、尊重他人?、民主創(chuàng)新?___個字?為主體來開?展。其具體?含義是：?1、愛國愛?校。熱愛祖?國，要有愛?國之情與報?國之志，要?熱愛祖國的?一切物質(zhì)財?富和精神財?富，增強民?族自尊心、?自信心和自?豪感。樹立?振興中華的?雄心之志，?從我現(xiàn)在做?起，從我做?起，從小事?做起，把自?己的一切與?祖國的命運?聯(lián)系在一起?，為培育和?弘揚民族精?神而努力。?熱愛學校，?就是要秉承?校訓志遠、?德厚、思敏?、學博的精?神，繼承學?校的光榮傳?統(tǒng)，樹立校?興我榮，校?衰我恥的觀?念，形成人?人為學校添?光彩，事事?為學校爭榮?耀的風氣。?2、寬容?協(xié)作。具有?包容他人、?寬恕他人之?心，嚴以律?己、寬以待?人，不同他?人斤斤計較?，讓他人有?改錯歸正的?機會;有團?隊精神和_?__榮譽感?，善于溝通?交流、團結(jié)?協(xié)作，不心?存排斥他人?、嫉妒他人?之心，善于?取眾人之長?來戰(zhàn)勝困難?、博取勝利?。3、謙?虛進取。謙?虛是種傳統(tǒng)?美德，虛心?求學、求教?，才能__?_，___?，謹記驕兵?必敗的古訓?，不虛夸、?不驕橫;上?進心是成功?的內(nèi)在動力?，好好學習?，天天向上?這個響亮口?號呼喚進取?，進取是社?會發(fā)展的不?竭源泉，只?有奮發(fā)向上?，才能學業(yè)?有成、校業(yè)?發(fā)展、國家?發(fā)達。4?、尊重他人?。學會尊敬?老師、長輩?，不頂撞、?不忤逆，有?理有節(jié)，文?明待人;尊?重同學、朋?友，不粗言?野語、不侮?辱、調(diào)戲他?人、不打架?斗毆，__?_、禮貌待?人;愛護幼?小，躬親示?范，互尊互?愛。尊重他?人等于尊重?自己，互相?尊重，人際?關(guān)系融洽和?諧。5、?民主創(chuàng)新。?根據(jù)大多數(shù)?人的意志來?辦事，調(diào)動?更多人的積?極性，發(fā)揮?更多人的聰?明才智，發(fā)?動更多人來?參與，創(chuàng)設(shè)?寬松、民主?、平等的學?習工作氛圍?和增加透明?度來民主決?策、共同執(zhí)?行;創(chuàng)新是?一個民族進?步的靈魂，?創(chuàng)新才能發(fā)?展，只有創(chuàng)?新，事業(yè)才?能立于不敗?之地，所以?要培養(yǎng)創(chuàng)新?精神，才不?會被社__?_淘汰，能?力和事業(yè)才?不會停滯不?前，學法、?教法和工作?方法都要有?創(chuàng)新的意識?。全校師生?都應(yīng)以文化?定位來加強?自身素養(yǎng)的?提高，使學?校教師和學?生具有學校?的鮮明特色?，形成我校?獨特的學校?文化，培育?特色人才。?（二）創(chuàng)?設(shè)校園文化?氛圍1、?營造健康優(yōu)?美的校園文?化環(huán)境。設(shè)?計和規(guī)劃校?園硬件環(huán)境?建設(shè)，根據(jù)?學校___?至___年?總體規(guī)劃，?整體規(guī)劃好?學校的文化?環(huán)境，讓校?園充滿教育?性、體現(xiàn)文?化特質(zhì);從?凈化、綠化?、美化入手?整治校容校?貌，按學校?規(guī)劃分批完?成學校的凈?化、綠化，?使校園環(huán)境?達到花園式?學校的要求?;創(chuàng)設(shè)各種?文化設(shè)施，?開辟閱報欄?、宣傳欄、?黑板報、圖?書室、閱覽?室等思想、?文化教育陣?地;及時展?出學生書畫?作品，開辟?外語角，創(chuàng)?辦校報校刊?等，使學生?隨時隨地受?到感染和熏?陶。建成學?校完善的校?園電視電化?廣播系統(tǒng)，?利用學校廣?電視臺及時?播發(fā)校園新?聞和優(yōu)秀事?跡;在學校?主要部位懸?掛名人字畫?，展示學校?的校訓和教?書育人理念?，提升校園?文化層次;?加強學校網(wǎng)?站、專題網(wǎng)?站、教師個?人網(wǎng)站和班?級網(wǎng)站建設(shè)?，通過網(wǎng)絡(luò)?加強師生文?化教育，提?高文化修養(yǎng)?。2、_?__豐富多?彩的校園文?化生活。要?積極開展各?種健康有意?的課外文化?活動，占領(lǐng)?學生的業(yè)余?生活陣地。?各班要利用?班團會，經(jīng)?常___學?生開展各種?小型的文化?娛樂活動，?活躍學生的?課余文化生?活;學生會?、團委要發(fā)?揮職能，以?廣大學生愛?好、興趣為?紐帶，增設(shè)?讓全校學生?自主參與的?活動，豐富?第二課堂;?學校每年要?舉辦一次以?上全校性的?大型文化藝?術(shù)節(jié)教育活?動，倡導學?生參加，使?廣大學生的?藝術(shù)素質(zhì)得?到普遍提高?，引導校園?文化向健康?高雅的方向?發(fā)展;建設(shè)?良好的校風?。要結(jié)合本?校實際，通?過闡釋校訓?、校旗、校?歌、?；盏?形式，弘揚?校風，形成?自己的特色?，引導學生?養(yǎng)成文明、?守紀、勤學?、上進的良?好思想品德?和行為習慣?。（三）?開展校園文?化教育1?、運用學生?喜聞樂見的?形式進行教?育。___?學生觀看愛?國主義教育?片或優(yōu)秀影?視片;利用?各種紀念日?，___開?展讀書宣傳?活動;每年?___新生?開展入學教?育，進行新?黨團員宣誓?;舉辦各種?知識競賽或?演講會等活?動，使學生?從中受到直?觀熏陶和潛?移默化的教?育。2、?抓好學生日?常行為規(guī)范?教育和法制?教育。制定?規(guī)章制度，?建立健全學?生行為評價?和反饋體系?，不斷促進?學生行為的?養(yǎng)成;開展?評選先進團?支部、團小?組、先進班?___等爭?先創(chuàng)優(yōu)活動?，用先進激?勵學生健康?發(fā)展;注重?法制教育，?開設(shè)法律教?育課，增強?學生法律意?識、法制觀?念;開展學?生值周活動?，建立學生?行為監(jiān)督小?組，增強學?生自我教育?、自我管理?、自我服務(wù)?、自我約束?能力，從而?養(yǎng)成自覺遵?法守紀的良?好行為。?3、開展班?級形象設(shè)計?、宿舍美化?等活動，濃?厚學校文化?氛圍。五?、重點工作?1、從基?礎(chǔ)開始，挖?掘?qū)W校特色?，促進"學?校精神"的?形成。①重?視學校的優(yōu)?良傳統(tǒng)。②?明確學校人?才培養(yǎng)目標?，確定校園?文化建設(shè)的?方向。③挖?掘特色，以?現(xiàn)有校園文?化狀態(tài)為基?礎(chǔ)，根據(jù)時?代發(fā)展的需?要規(guī)劃校園?文化發(fā)展的?前景。2?、把重素質(zhì)?、揚個性、?能創(chuàng)新、可?發(fā)展的辦學?理念和勤奮?、求真、力?行、進取的?育人理念化?為廣大師生?的自覺意識?、自覺行動?，把辦學育?人的理念滲?透到學校工?作生活的各?個方面，從?而培育成學?校文化的核?心和特色。?3、舉辦?校園文化藝?術(shù)節(jié)每年?開展一次活?動，結(jié)合學?生需要和學?校實際設(shè)計?主體活動，?弘揚時代主?旋律，發(fā)現(xiàn)?和激勵有文?化藝術(shù)特長?的學生。?4、開展好?興趣小組活?動（1）?盡快成立學?生文學社，?定期出版校?報校刊，面?向廣大同學?征稿，促進?我校學生文?學修養(yǎng)水平?的提高。?（2）定期?展覽學生美?術(shù)作品。?（3）__?_好學生合?唱團，定期?進行合唱欣?賞，舞蹈隊?定期訓練，?每學期展示?一次活動成?果。（4?）成立攝影?和集郵協(xié)會?、棋社、球?類、體操隊?等體育、藝?術(shù)類興趣小?組，培養(yǎng)學?生特長。?（5）成立?信息技術(shù)興?趣小組，充?分利用校園?網(wǎng)的功能為?校園文化建?設(shè)服務(wù)。?六、強化管?理1、成?立校園文化?建設(shè)委員會?，具體負責?全校校園文?化建設(shè)任務(wù)?。學校政教?處、團委會?具體負責_?__開展全?校性校園文?化建設(shè)活動?。2、堅?持四全即全?面部署、全?員參與、全?程運行、全?面落實。校?園文化建設(shè)?委員會定期?進行計劃、?部署、評估?和總結(jié)，保?證工作的落?實。3、?學校加大經(jīng)?費的投入力?度，保證建?設(shè)的正常進?行。4、?在學校制定?教學目標責?任書時，將?校園文化建?設(shè)的成績列?入各教師工?作業(yè)績考核?的范圍，促?進教師的主?體參與。?在新課程背?景下，學校?文化的構(gòu)建?實際上已成?為一種辦學?的理念、治?校的策略和?教育的途徑?。以學校文?化構(gòu)建挖掘?學校的優(yōu)勢?資源，滲入?學校每一位?學生、教師?、領(lǐng)導及家?長、社會各?界的心中，?用文化搭臺?，用知識來?管理，使知?識真正成為?運載智慧的?血液。校?園文化建設(shè)?一、白楊?坪初中校園?文化建設(shè)理?念：整合?時代校園文?化精華，構(gòu)?建健康和諧?文化氛圍，?充實師生校?園生活內(nèi)涵?，提高學校?的辦學品位?，推進素質(zhì)?教育深入發(fā)?展。二、?白楊坪初中?校園文化建?設(shè)的背景：?1、校園?文化建設(shè)的?社會發(fā)展背?景。文化在?社會發(fā)展的?過程中起著?獨特的作用?，各種文明?成果均以文?化來傳遞、?延續(xù)。校園?文化是一種?特殊的社會?文化現(xiàn)象。?它是以建設(shè)?有中國特色?的___文?化為根基，?以學校文化?活動為主體?，由全校師?生員工共同?創(chuàng)建的，它?以良好的校?風和校園精?神為標志，?充滿時代氣?息和校園特?點的人文氛?圍。校園文?化氛圍一旦?形成，將產(chǎn)?生巨大的能?量，成為培?育四有新人?的重要手段?和深化教育?改革的強勁?動力。2?、校園文化?建設(shè)的教育?發(fā)展背景。?校園文化作?為一種環(huán)境?教育力量，?其終極目標?就在于創(chuàng)設(shè)?一種氛圍，?以期陶冶學?生情操，構(gòu)?建學生健康?人格，全面?提高學生素?質(zhì)。它作為?一種隱性課?程，通過學?校健康向上?的精神因素?以及優(yōu)美的?物質(zhì)環(huán)境所?施加給學生?的積極影響?和感染、熏?陶而實現(xiàn)教?育的目的，?具有情境性?、滲透性、?持久性、暗?示性、愉悅?性等特點，?對學生的健?康成長有著?巨大的影響?，是實施素?質(zhì)教育的重?要載體，體?現(xiàn)了學校內(nèi)?涵發(fā)展的精?神底蘊。?3、校園文?化建設(shè)的學?校歷史背景?。白楊坪初?中創(chuàng)辦于_?__，具有?近___年?的___史?。曾培養(yǎng)了?一批又一批?的優(yōu)秀畢業(yè)?生，涌現(xiàn)出?一大批優(yōu)秀?教育工作者?;學校曾被?評為恩施州?級文明單位?、市遠程教?育先進學校?等先進榮譽?稱號，有較?高的社會信?譽和較好的?群眾基礎(chǔ);?已基本形成?嚴謹?shù)慕田L?、勤奮的學?風、樸實的?校風，鑄造?了團結(jié)嚴謹?，求實創(chuàng)新?的校園文化?精神。這是?白楊坪初中?校園文化建?設(shè)的歷史根?基和現(xiàn)實基?礎(chǔ)。三、?白楊坪初中?校園文化建?設(shè)特色的構(gòu)?建思路我?們講的校園?文化是指以?學校校園為?地理環(huán)境圈?，以社會文?化為背景，?以師生為主?體創(chuàng)建并共?享的，以制?度、環(huán)境、?活動為載體?，以文化的?多學科、多?領(lǐng)域廣泛交?流及特有的?生活交往為?基本形態(tài)，?具有時代特?點和學校特?色的一種群?體文化和精?神氛圍。為?此我們構(gòu)建?的白楊坪初?中校園文化?將著力形成?以下特色：?1、校園?文化建設(shè)的?內(nèi)涵。貫徹?文化立校、?科研興校、?質(zhì)量強校的?辦學方針，?整合學校管?理思路、調(diào)?整管理模式?，完善學校?規(guī)章制度，?構(gòu)建健康和?諧的校園制?度文化;結(jié)?合課程開發(fā)?，以校園文?化的視角設(shè)?計活動項目?，激活校園?文化活動，?開發(fā)團結(jié)嚴?謹，求實創(chuàng)?新的校園精?神文化;凈?化、綠化、?美化、優(yōu)化?校園環(huán)境，?讓學生在健?康和諧的環(huán)?境文化中，?感受美的氛?圍、接受美?的熏陶、引?導美的行為?、得到美的?升華，強化?校園文化在?素質(zhì)教育中?的隱性教育?功能。2?、校園文化?建設(shè)的運行?。以校園物?質(zhì)（環(huán)境）?文化為校園?文化建設(shè)的?基礎(chǔ)，以校?園精神文化?為校園文化?建設(shè)的核心?，以校園制?度文化為推?進校園文化?建設(shè)的保證?，以校園行?為文化為校?園文化建設(shè)?的成果和外?在表現(xiàn)。?四、白楊坪?初中校園文?化建設(shè)的實?施思路1?、環(huán)境文化?建設(shè)：校園?的環(huán)境文化?是指校園所?處的自然環(huán)?境、校園規(guī)?劃格局以及?校園建筑、?雕塑、綠化?和文化傳播?工具等方面?形成的文化?環(huán)境。校園?的環(huán)境文化?必須處處洋?溢濃厚的育?人氛圍。優(yōu)?美的環(huán)境給?人以美的享?受，以它的?感染力喚起?人們對美的?追求，陶冶?人的情操，?使人心曠神?怡，大腦更?聰慧，思維?更敏銳，行?為更文明，?激發(fā)人的上?進心和求知?欲。人們按?照自己的認?知水平、審?美觀點來設(shè)?計校園，這?種人化了的?校園物質(zhì)文?化反映了人?們的種種思?想觀念;同?時，校園環(huán)?境將對作為?這種環(huán)境審?美者的師生?產(chǎn)生持久的?、潛移默化?的影響。蘇?霍姆林斯基?說：要使學?校的墻壁也?說話，使受?教育者如入?健康藝術(shù)之?鄉(xiāng)，眼睛所?看到的，耳?朵所聽到的?，藝術(shù)作品?隨處都是;?使他們?nèi)缱?春風，如沾?花雨，潛移?默化，不知?不覺之間受?到熏陶，從?始至終和優(yōu)?美、理智融?合為一。校?訓、?；铡?校歌;校園?內(nèi)雕塑、各?種提示牌;?校園綠化地?帶;宣傳欄?、閱報欄、?圖書架;教?學與研究宣?傳欄;信息?廣告欄和光?榮榜;思想?政治宣傳欄?;校務(wù)公開?宣傳欄;團?隊宣傳欄;?身心健康宣?傳欄;報刊?信息宣傳欄?;座右銘、?每日格言、?白楊坪初中?師生道德宣?言等;圍墻?上的大型壁?畫等;教室?寢室個性化?布置。校園?布局合理，?功能分區(qū)明?確，建筑物?協(xié)調(diào)和諧;?校園環(huán)境寧?靜優(yōu)美，樹?木花草相映?成趣，道路?平坦整潔;?校園內(nèi)電線?、電話線等?各種管線統(tǒng)?一規(guī)劃，合?理鋪設(shè)，確?保安全美觀?;校園干凈?、整潔、地?面不見垃圾?、無衛(wèi)生死?角;教室窗?明幾凈，布?置典雅，給?人賞心悅目?之感。使師?生員工沉浸?在健康和諧?的文化氛圍?之中，呼吸?清馨高雅的?文化氣息，?達到陶冶情?操之目的。?2、制度?文化建設(shè)。?校園內(nèi)嚴謹?規(guī)范的秩序?、師生們積?極向上的情?緒，深深體?會到科學的?校本管理文?化，是校園?文化中其它?各要素得以?正常、高效?運行的潤滑?劑，其潛在?的功能無疑?是巨大的。?因此，學校?必須建立一?個凸現(xiàn)本校?優(yōu)勢，體現(xiàn)?校本意識，?具有特有文?化特色的規(guī)?范、高效、?完整的__?_管理系統(tǒng)?和制度，構(gòu)?建學校特色?制度文化。?崗位責任制?、全員聘任?制、結(jié)構(gòu)工?資制，校務(wù)?公開制，在?此基礎(chǔ)上，?將進一步深?化，整理完?善規(guī)章制度?，制定運作?程序，匯編?成冊，理順?層次、撤汰?冗員、規(guī)范?程序、行而?有據(jù)，形成?依法辦事、?民主管理、?以德立校的?運行機制。?同時建立完?善學生自主?管理制度。?建立愛護公?物制度、公?共衛(wèi)生制度?、綠化制度?和校園養(yǎng)護?責任制等等?。從另一?個角度講，?校園制度文?化還包括校?園行為文化?。校園行為?文化建設(shè)目?標是整合他?律，強化自?律。校園行?為文化指行?為規(guī)范和行?為模式兩個?方面，校園?行為規(guī)范指?學校對人的?教育培養(yǎng)以?及塑造人的?規(guī)章制度（?如：《后進?生轉(zhuǎn)化制度?》）、細則?（如《教師?工作績效考?核細則》）?、規(guī)范（《?中學生日常?行為規(guī)范》?）等，還包?括各項規(guī)劃?、計劃、條?例、要求、?意見等等;?行為模式包?括學習、生?活、工作的?行為方式等?;這些行為?規(guī)范和模式?構(gòu)成了校園?制度文化的?重要管理內(nèi)?容。對于行?為文化的設(shè)?計，經(jīng)過學?校全體員工?的反復討論?一致認同，?以體現(xiàn)民主?管理，倡導?師生自勉自?律，以達到?全校師生員?工共建校園?行為文化，?共造校風，?共守校規(guī)的?目的。3?、精神文化?建設(shè)。校園?精神文化的?基礎(chǔ)是校園?人的心理層?面，其內(nèi)容?是校園成員?的思想觀念?和素養(yǎng)，而?表現(xiàn)形式則?是精神創(chuàng)造?活動及其產(chǎn)?品。根據(jù)?教育發(fā)展的?宏觀環(huán)境及?發(fā)展趨勢，?依據(jù)人本發(fā)?展理論，大?力開展校園?文化活動，?鑄造團結(jié)嚴?謹，求實創(chuàng)?新的校