九江中學(xué)創(chuàng)建省合格學(xué)校和五室建設(shè)自查報告

九江中學(xué)創(chuàng)建省合格學(xué)校和五室建設(shè)自查報告_物業(yè)經(jīng)理人九江中學(xué)創(chuàng)立省合格學(xué)校和五室建立的自查報告

我校地處XX市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)九江路99號，學(xué)校占地32400平方米，校舍建筑面積18273平方米。學(xué)?，F(xiàn)有在崗教職工147人，35個教學(xué)班，1118名學(xué)生。

學(xué)校先后被評為省級示范初中，XX市德育先進(jìn)學(xué)校，現(xiàn)代教育技術(shù)試驗學(xué)校，電化教育試驗學(xué)校，國家教委重點(diǎn)課題討論單位，國家教育部重點(diǎn)課題-心理教育試驗學(xué)校，XX市綠色學(xué)校，學(xué)校在“九五”和“十五”期間先后擔(dān)當(dāng)了省電教館立項課題“初中平面幾何重點(diǎn)內(nèi)容CAI課件開發(fā)與應(yīng)用”和“科學(xué)化地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)”的討論。2023年，在小學(xué)階段“小班化教育”已經(jīng)試點(diǎn)三年的根底上，XX市教育局又開頭了初中階段“小班化教育”的試點(diǎn)工作。九江中學(xué)成為本市八所小班化試點(diǎn)初中之一，如今已成為江北地區(qū)唯一的“小班化、寄宿制”學(xué)校。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，學(xué)校辦學(xué)業(yè)績得到家長、政府、同行的認(rèn)可。

2023年7月，由于XX化學(xué)工業(yè)園征地建立，依據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)教育布局調(diào)整的整體規(guī)劃，原長蘆中學(xué)整體與原九江中學(xué)合并成為一所新組建的學(xué)校。原長蘆中學(xué)先后被評為雙基教育先進(jìn)單位，區(qū)文明單位，XX市普九教育先進(jìn)單位，XX市綠色學(xué)校，XX市優(yōu)秀景觀學(xué)校，江蘇省綠色學(xué)校，XX市教育科研基地，1999年創(chuàng)立勝利江蘇省首批實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示范初中，2023年被評為XX市其次屆師德先進(jìn)群體，2023年創(chuàng)立勝利市榜樣學(xué)校，2023年又被評為XX市第四屆師德先進(jìn)集體。

這些成績的取得，表達(dá)了我校有較好的硬件條件和良好的治理水平。我校多年來，在經(jīng)費(fèi)緊急的狀況下，始終非常重視專用教室的建立工作，并充分利用這些先進(jìn)的資源，效勞于教育教學(xué)工作。我?，F(xiàn)有物理試驗室和預(yù)備室各3個，化學(xué)試驗室和預(yù)備室各3個，生物試驗室和預(yù)備室各2個，音樂專用教室2個，美術(shù)專用教室2個，舞蹈專用教室1個，史地專用教室1個，技能制造室1個，勞技教室1個，體育器材室1個，網(wǎng)絡(luò)教室2個，電子閱覽室1個，校園網(wǎng)及網(wǎng)管中心1個，專用多媒體教室1個，移動多媒體1個，教室多媒體47個，校園播送系統(tǒng)1套，校園演播系統(tǒng)1套，團(tuán)隊活動室1個，心理詢問室1個，校史室1個，衛(wèi)生保健室1個，工會活動室1個，學(xué)生閱覽室2個，教師閱覽室1個，教師書庫2個，學(xué)生書庫4個，另有學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)和紅外線報警系統(tǒng)各1套。

目前省、市、區(qū)都在開展“五室”建立和省合格學(xué)校的創(chuàng)立工作，我們深知此項工程的重要意義，我們知道專用教室建立是學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容；是拓展學(xué)生視野、開發(fā)學(xué)生潛能、培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量、形成安康心理和健全人格的重要陣地；是實(shí)施新課程改革的重要條件，對于學(xué)校全面落實(shí)素養(yǎng)教育的各項要求，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、和諧的進(jìn)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的意義。雖然兩校整合給我們的創(chuàng)立工作帶來很大的困難，可我們沒有由于學(xué)校布局調(diào)整的因素而影響學(xué)校的創(chuàng)立工作，相反學(xué)校以此次創(chuàng)立為契機(jī)更好地提高學(xué)校的各項治理水平，更好地效勞于教育教學(xué)工作，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將學(xué)校開展“五室”建立和創(chuàng)立省合格學(xué)校的工作匯報如下：

一、提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在學(xué)習(xí)省市區(qū)教育部門有關(guān)“五室”建立和創(chuàng)立合格學(xué)校的文件后，我們嚴(yán)格根據(jù)社會事業(yè)處的工作要求，在第一時間內(nèi)對此項工作進(jìn)展落實(shí)，組建了以一把手校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對創(chuàng)立工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、細(xì)致分析，找出差距。學(xué)校先后召開了數(shù)次領(lǐng)導(dǎo)小組會議，仔細(xì)學(xué)習(xí)“五室”建立和省合格學(xué)校的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)和要求，仔細(xì)分析學(xué)校的現(xiàn)狀，找出存在的差距，仔細(xì)照實(shí)地填報相關(guān)報表。我們認(rèn)為我校已具備省合格學(xué)校的二類標(biāo)準(zhǔn)，具備了“五室”示范的條件。

三、仔細(xì)籌劃，制定方案。學(xué)校針對存在的缺乏，仔細(xì)籌劃，制定可行的實(shí)施方案。學(xué)校對缺少的儀器設(shè)備賜予添置，對面積不達(dá)標(biāo)的室進(jìn)展調(diào)整，并明確了完成的時間。

四、明確責(zé)任，組織實(shí)施。學(xué)校屢次召開了相關(guān)處室的負(fù)責(zé)人會議，明確了各人的工作職責(zé)，要求在規(guī)定的時間，按要求完成各項工作。如學(xué)?？倓?wù)處在規(guī)定時間內(nèi)調(diào)整了地理專用教室、電子閱覽室、舞蹈教室、校史室等室的用房，并按要求配備了滅火器。要求各室治理人員進(jìn)一步做好各項治理工作，做好環(huán)境美麗，臺帳齊全。

五、加強(qiáng)治理，重在使用。學(xué)校一貫重視對儀器設(shè)備的管和用，把治理和使用作為專用教室建立的重點(diǎn)。通過此次創(chuàng)立，要求進(jìn)一步做到：

1、治理網(wǎng)絡(luò)化

學(xué)校健全治理網(wǎng)絡(luò)。一把手校長親自抓，總務(wù)處負(fù)責(zé)技裝配備、檢修，各室實(shí)行專人負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制。教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)所屬功能教室的治理和使用狀況。

2、治理制度化

各部門和科室，依據(jù)各自特點(diǎn)，制定一整套的治理使用制度，如《功能教室的治理制度》、《設(shè)備損壞賠償制度》、《治理人員的責(zé)任制度》、《儀器設(shè)備的使用要求》等，使各項治理制度化，把治理真正落到實(shí)處，做到各項治理工作有章可循，并做到制度上墻。

3、崗位責(zé)任明確化

各室專人負(fù)責(zé)，分工清晰，對設(shè)備的保管、保養(yǎng)、使用明確責(zé)任，實(shí)行崗位責(zé)任制。設(shè)備治理崗位明確，責(zé)任清晰，各項要求詳細(xì)可行。

4、治理使用臺帳化

各室進(jìn)展臺帳式治理，建立齊全的治理和使用臺帳，使各項治理明確，細(xì)致到位。

5、檢查催促定時化

學(xué)校不斷加強(qiáng)催促檢查的力度，由總務(wù)處負(fù)責(zé)，每月定期對儀器設(shè)備的性能進(jìn)展檢查，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時修理；教務(wù)處和政教處每月定期檢查各室的臺帳，加大對治理人員的考核力度，考核的結(jié)果與其月獎金掛鉤，進(jìn)一步加強(qiáng)治理人員的責(zé)任心。

6、對外開放常?；?。

學(xué)校本著“寧可用壞，不行擺壞”的原則，最大限度發(fā)揮設(shè)備的效能，要求各專用教室最大限度地對師生開放，并對各室的開放時間、開放要求做出了明確地規(guī)定，把對師生開放的狀況列入對治理人員考核的重要內(nèi)容。

7、內(nèi)部環(huán)境美麗化。

學(xué)校要求各室做到內(nèi)部環(huán)境潔凈干凈，依據(jù)各室的特點(diǎn)美化

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