校級創(chuàng)新項目個人總結

校級創(chuàng)新項?目個人總結?在繁忙的?大三學習中?，我能夠在?創(chuàng)新實驗中?堅持到了最?后，我感到?有一種成就?感。通過參?加此次華北?水利水電大?學校級大學?生創(chuàng)新項目?，讓我獲益?匪淺。課題?研究取得的?成果是大家?共同奮斗付?出的功勞，?這與孔云梅?老師和李尚?可的悉心指?導、以及隊?友們的團結?合作是分不?開的。我?在創(chuàng)新實驗?中的工作主?要是在創(chuàng)新?實驗前期和?隊友劉智負?責項目的失?地調研和數?據采集工作?，其后由于?我的個人原?因導致實驗?時間短缺的?問題，使我?在接下來的?實驗工作中?出力較少，?沒有像其他?隊友如趙廣?開、于躍等?人為實驗項?目成功做出?了巨大貢獻?，在團隊內?基本屬于邊?緣人物，但?是通過近一?年的創(chuàng)新實?驗，我認為?我還是收到?了頗豐的收?獲，主要有?以下幾方面?收獲：首先?，實驗項目?管理的重要?性。（范本?）我們能在?繁忙的大三?學業(yè)中堅持?創(chuàng)新實驗到?現在，可以?說正是由于?在剛開始就?有一個明確?的的計劃并?在過程中不?斷地完善和?根據實際審?時度勢地修?正。猶記得?，___年?，創(chuàng)新實驗?項目剛剛被?學校批準通?過的時候，?我們都還是?很迷茫的，?對實驗項目?不甚了解，?幾乎可以說?是無從下手?；后來是老?師的悉心講?解讓我們豁?然開朗，使?我們的創(chuàng)新?實驗步上正?軌，也為我?們提供了一?條提升自身?專業(yè)能力素?養(yǎng)的新渠道?；項目一開?始，孔云梅?老師和李尚?可就召開了?兩次小組會?，從項目的?橫向管理控?制上，將創(chuàng)?新課題項目?做了細致的?拆分并清晰?而又根據項?目組每個組?員不同的特?點，客觀、?明確地分配?給我們每一?個人，同時?又親自帶領?我們隊員去?實地調研，?從而形成了?“項目細分?，以老帶新?”的局面，?最大程度上?的提高了我?們項目的效?率，減少資?源的浪費；?從項目縱向?管理控制上?，為我們將?項目工作進?行切分，列?出來了重點?的調研目標?，但是沒有?機械、硬性?地規(guī)定項目?工作流程，?而是采取了?一種“委托?式管理”的?方式，將項?目的創(chuàng)新性?和規(guī)范性進?行了有效結?合配比。從?截止目前為?止的創(chuàng)新實?驗項目進度?反饋來看，?這些措施都?取得了良好?的效果。若?創(chuàng)新實驗立?項之初的項?目計劃編制?，我們的團?隊再強大，?都不能如此?按時有序地?完成這個項?目。在這里?我們可以發(fā)?現，孔老師?和李老師老?師的專業(yè)水?平不容置疑?，其項目管?理水平也著?實令人稱贊?。其次，?專業(yè)基礎知?識的重要性?。（范本）?我都通過實?踐深深感受?到老師上課?時的經驗之?談，也更加?鞏固了對于?理論知識的?理解，打牢?了專業(yè)知識?基礎；同時?也讓我們對?于以往所學?的知識有了?更加深刻的?認識，從而?對創(chuàng)新項目?的掌握和認?識有上了一?個新的臺階?，同時還鍛?煉了我們的?動手能力。?課題項目涉?及的知識來?于課本，但?高于課本，?故我不得不?要自學很多?專業(yè)知識。?我研習了很?多關于社會?調研方面的?書，在自學?過程中，豐?富了我的專?業(yè)知識內容?，擴展了我?專業(yè)思維的?范圍，在思?考問題時，?我不會像以?前一樣片面?、孤立、機?械地去尋找?解決方法，?而是多角度?、多方面以?及用相互關?聯(lián)的觀點去?解決問題。?這對于我將?來走上社會?，從事與專?業(yè)相關工作?所需的專業(yè)?能力和素養(yǎng)?提高有很大?的幫助。雖?然看書是枯?燥無味的，?但為了解決?一個難題，?看完一本書?，并在最終?找到解決方?法后的那種?成就感至今?仍讓我回味?。以前，我?對著化學這?個專業(yè)雖然?充滿著興趣?，但是與此?同時同樣也?存在對數據?收集工作的?枯燥無味充?滿著恐懼排?斥的矛盾心?理。但是，?在空余時間?里與隊友們?共同做項目?，收集數據?的過程中，?雖然每天日?復一日地重?復著在我看?來是幾乎沒?有區(qū)別的工?作，但每天?都充滿著笑?聲，每個人?都努力地將?自己手頭的?工作堅持做?下去，直到?成功的那一?天。相信在?___在做?項目經歷的?一切，都將?成為我求職?路上的重要?經驗，職業(yè)?生涯中的寶?貴財富以及?人生道路上?激勵前進的?原始動力。?最后，我?從大學生創(chuàng)?新項目一開?始堅持到最?后，并最終?圓滿的完成?了該項目，?學習到了一?種堅持不懈?，決不放棄?的團隊合作?精神，我們?小組四人一?直堅持著，?縱然有時候?很苦，有時?候很累，有?時候很氣餒?甚至有時想?過放棄，但?是我們堅信?自己可以完?成，堅決不?能辜負了老?師對我們的?期望，一直?堅持到了最?后，并沒有?半途而廢。?真誠感謝?孔云梅老師?和李尚可為?我們創(chuàng)新實?驗課題的指?導，李老師?帶給我們的?不僅是他豐?富的項目經?驗，還有他?對項目敏銳?的洞察力，?他對我們反?饋的每一條?信息的分析?使得我們的?項目進行地?更有效率。?在閑談中，?李老師也講?述過他以前?做項目的情?形，言猶在?耳，歷歷在?目，孔老師?對項目認真?負責的態(tài)度?以及永不氣?餒的精神同?樣也是我們?學習的楷模?。在完成項?目過程中，?李老師一直?強調需要“?newid?ea”讓我?們在做項目?的同時，不?斷積累和學?習別人的優(yōu)?秀觀點并取?得創(chuàng)新，同?時不斷尋找?發(fā)現出我們?的亮點，我?們也一直努?力使一個個?“newi?dea”在?我們的實驗?中得到實現?。而在這個?過程中，李?老師也沒有?忽視對工作?規(guī)范性和嚴?謹性的要求?，要求我們?重視基礎知?識的重要性?。（范本）?李老師一直?強調每個n?ewide?a都能成功?，都可以成?功，也給我?們提出了很?多可行的建?議，給予我?們堅持下去?的信心。?通過這次大?學生創(chuàng)新項?目，不僅從?專業(yè)知識方?面讓我收獲?頗多，而且?在為人處事?方面也讓我?成熟許多，?