《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)測試卷

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)測試卷一、填空題（每空一分。共30分）1.5-6歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳()米左右2.()歲幼兒懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人3.幼兒每天的戶外活動時間一般不少于()小時，體育活動時間不少于()小時。4.幼兒的學(xué)習(xí)是以()為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。5.科學(xué)領(lǐng)域中，4--5歲幼兒能感知和區(qū)分物體的()、()、()等量方面的特點，并能用相應(yīng)的詞語描述。6.《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域有()和()。7.《指南》中科學(xué)領(lǐng)域的子領(lǐng)域有()和()8.幼兒園應(yīng)定期進行()和()等自然災(zāi)害的逃生演習(xí).9.幼兒園教育是()的奠基階段。10.4-5歲能雙手抓杠懸空吊起()秒左右11.幼兒在幼兒園正餐間隔時間為()小時12.廣東省幼兒園一日生活指引把幼兒園一日活動分為四種類型:()()()()(答案：請設(shè)置答案)13.3-4歲能單手將沙包向前投擲()米左右;5-6歲能單手將沙包向前投擲()米左右;4-5歲能單手將沙包向前投擲()米左右14.3-4歲幼兒連續(xù)看電視不超過()分鐘15.《指南》從()、()、()、()、()五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展二、選擇題（每空一分。共30分）1.幼兒園促進幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是()。A.人際交往(正確答案)B.操作練習(xí)C.教師講解D.集體教學(xué)2.幼兒園教育工作的評價以()為主。A．管理人員評價B.教師自評(正確答案)C.家長評價D.社會評價3.下列哪一種不屬于《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)方式?()A.強化學(xué)習(xí)(正確答案)B.直接感知C.實際操作D.親身體驗4.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》是()頒布的。A．1996年7月B.1996年9月C.2001年7月(正確答案)D.2001年9月5.幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是()。A.直接經(jīng)驗(正確答案)B.課堂學(xué)習(xí)C.間接經(jīng)驗D.理解記憶6.教師在幼兒書寫準(zhǔn)備的指導(dǎo)中，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A.用圖畫和符號表達自己的愿望和想法B.書寫自己的名字C.養(yǎng)成正確的寫畫姿勢D.學(xué)習(xí)書寫常見漢字(正確答案)7.下列最能體現(xiàn)幼兒平衡能力發(fā)展的活動是()。A.跳遠B.跑步C.投擲D.踩高蹺(正確答案)8.激發(fā)幼兒探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力是幼兒()學(xué)習(xí)的核心。A.數(shù)學(xué)B.科學(xué)(正確答案)C.文學(xué)D.語言9.《綱要》中提到的五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是()。A.感受能力B.表現(xiàn)能力C.創(chuàng)造能力(正確答案)D.思維能力10.科學(xué)活動中，教師觀察到某幼兒能用數(shù)字、圖表來記錄和整理自己觀察到的現(xiàn)象，該幼兒最可能的年齡是()。A.6歲左右(正確答案)B.5歲左右C.4歲左右D.3歲左右三、判斷題（20分）1.鼓勵幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。對(正確答案)錯2.教育幼兒要誠實守信。允許幼兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實，成人不要誤認(rèn)為他是在說謊。對(正確答案)錯3.幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。對錯(正確答案)4.幼兒對于事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認(rèn)識和情感的方式和成人差不多。對錯(正確答案)5.4-5歲幼兒能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄。對錯(正確答案)6.支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識。對(正確答案)錯7.《指南》在目標(biāo)部分別對3~4歲、4~5歲、5~6歲三個年齡段中期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。對錯(正確答案)8.對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機械訓(xùn)練。對(正確答案)錯9.中班幼兒樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的