2023校長期末考試動員講話例文

第5頁共5頁2023校長期末考試動員講話例文有人說?，考試三分?靠水平，七?分靠心理素?質。這句話?是有一定的?道理的，誰?的心理素質?好，誰就肯?定會發(fā)揮出?高水平，肯?定能取得好?成績。期末?考也是如此?。___范?文大全特意?關于期末考?試動員講話?稿范文的相?關材料，希?望對您的工?作和生活有?幫助。在?本次質量檢?測中，我們?明顯發(fā)現班?級之間、學?科之間存在?一定的差距?。這有待我?們去反思，?多從自身找?原因，多尋?找縮小差距?的方法，一?定要抓好知?識的過關和?落實工作。?首先，幾?點思考：?、課堂教學?環(huán)節(jié)不完整?，教學內容?隨意性太大?-___教?學環(huán)節(jié)是否?符合15_?__模式(?不少課一講?到底，將學?生作業(yè)、練?習壓在課后?，課后又沒?有足夠的時?間來保證，?也沒有督查?到位學生是?否真正獨立?完成，只能?助長抄襲甚?至不做的風?氣)。、?___備課?流于形式，?個人二次備?課缺少實效?，組長要加?強活動時間?內的安排，?不要變成談?家常，要真?做事、做實?事。、學?生主體突出?不夠，教師?主講的慣性?太大-傳統?的教學模式?有點根深締?固，教了、?講了即完成?任務的意識?依然濃重，?學生是否懂?、是否真會?沒有得到相?應的___?，學生依然?是被動的吸?收，缺乏有?價值的思考?。、教學?的教育功能?未得到充分?落實-教學?永遠具有教?育性，作為?老師都不應?忘記我們的?任務是教書?育人，而不?僅僅是教書?;班主任是?班級管理的?第一責任人?，任課老師?同樣要承擔?管理學生的?任務(特別?是文科老師?)，起碼在?自己的課堂?上要管理好?學生，最大?限度地將要?我學轉向我?要學。另外?，對學生教?育(溝通與?交流)的同?時也起到了?融洽師生關?系的作用。?、課堂板?書無計劃-?很多課聽下?來，黑板上?老師的板書?殘缺不全，?無主次之分?，內容分布?隨意性太大?，甚至是寫?了擦、擦了?又寫，讓學?生摸不著門?道。、_?__學生學?習狀態(tài)不夠?-課堂教學?的___與?適時提醒有?助于師生在?教與學中的?默契配合，?長期不__?_學生的學?習狀態(tài)，會?讓部分學生?人在課堂心?在外，也疏?遠了師生之?間的感情，?不利于正常?教學的開展?。期末考?試又悄然而?至，借今天?的機會，就?期末考試的?工作，講以?下幾點，希?望我們全體?老師精誠團?結，互相鼓?勵，吃苦耐?勞，做好期?末復習工作?，為考試打?好基礎。?1、思想上?高度重視期?末考試一?個老師的聲?譽，在學校?領導和家長?心目中的形?象，最有說?服力的就是?學生的成績?，其它所有?的工作都是?一個襯托。?作為一線的?老師，在家?長面前，在?學校面前，?出手的也就?是自己的教?學質量。在?實行績效考?核的情況下?，我們老師?的壓力就更?大。在此，?真誠的希望?全體老師，?從思想上高?度認識到好?的教學質量?對學校的意?義，對自己?的意義。?2、時間上?抓緊今天?是___號?，離期末考?試還有一個?月左右時間?，希望全體?老師首先樹?立這樣一個?意識，從時?間上保證復?習的質量，?同時班主任?抓好幾個時?間點：早?中晚自習、?中午午睡、?下午文體活?動的時間、?雙休日的時?間。3、?復習做好計?劃、做好指?導。復習?首先任課老?師自己必須?訂好復習計?劃，本冊的?知識點是什?么，考試的?題型基本上?是什么，復?習的時間進?度怎么安排?，練習設計?怎么處理，?不要拿著一?套復習資料?，當做自己?復習的全部?，復習資料?只能作為鞏?固知識的一?個手段。?4、關于備?課組工作。?備課組要?積極地行動?起來，全組?教師要共同?分析目前的?教學現狀，?詳細分析各?章節(jié)、各班?級的復習效?果，要有憂?患意識。還?要求備課組?加大精選作?業(yè)力度，多?花時間，選?好題，有效?題，必須做?到有發(fā)必先?做，否則其?他一切都是?空的(包括?學生練習、?教師批改、?教師講評)?;上課時要?做到___?學生的聽課?狀態(tài)，拿出?我們的行動?，向每節(jié)課?要效果，只?要我們天天?抓，天天有?效果，我們?的工作就會?有成效。下?課后不要急?于離開班級?，要多在班?上___和?輔導學生，?要主動出擊?，現在有部?分教師已經?這樣做了，?我看效果很?不錯。另外?，還要繼續(xù)?加強備課組?工作的有效?性和針對性?。組內老師?要精心研究?考綱與考試?說明、研究?試題、研究?復習策略，?備課時還要?認真地研究?學生的問題?。要協同作?戰(zhàn)，平時注?意交流教學?問題，相互?提醒，用我?們的智慧和?付出來換取?學生成績的?提高。為了?搞好期末考?試工作，還?要求各備課?組(特別是?語、數、外?)針對期末?考試，認真?出幾份期末?考試模擬試?卷，要求有?針對性，有?效性，典型?性;要重點?突出，凸顯?易錯點，難?度適中，可?以幫助學生?理清復習以?來的知識和?提高學生們?的信心。?5.狠抓學?風建設，猛?促良好氛圍?形成抓班?風、考風、?學風，班主?任有不可推?卸的責任，?我們每一位?教師也責無?旁貸。作為?老師，應該?狠抓課堂學?風的形成，?讓每一位學?生的學習積?極性被激發(fā)?，主動學習?。思維被教?師的講課而?激活;每一?位老師要關?心每個學生?，課堂上要?杜絕紀律問?題，杜絕個?別學生睡覺?的問題，要?適時地提醒?學生，要給?學生嚴格的?要求，因此?，沒有好的?學風、班風?，就沒有好?的教學質量?，這是在座?各位教師必?須達成的共?識。6.?師生溝通，?善于調動有?利因素每?一位任課老?師，一定要?在上課前，?提前___?分鐘左右到?教室，走到?學生中，解?答學生的提?問，保護學?生學習的積?極性;下課?后，還要在?教室留幾分?鐘時間，為?學生答疑。?平時，要多?擠時間有針?對性找一些?學生交流，?檢查學生的?學習情況。?為學生點撥?方法和補課?趕隊。要求?老師們主動?接近學生，?和學生多談?心，與家長?多溝通，以?形成合力;?只有學生喜?歡你這位老?師，他才會?親近你，才?會愛上你的?課，才會跟?老師建立情?感。作為?教師，我們?要換位思考?。我們要多?站在學生的?角度思考我?們的教育方?法、思考相?關問題，我?們才會變得?理解學生，?才能成為善?解人意教師?，作為老師?，要尊重學?生，每個人?都有自尊心?，一旦自尊?心被挫傷，?他有可能以?十倍的__?_、百倍的?力量來和你?對抗。作為?老師，有了?愛，才會有?教育的民主?，我們要多?考慮學生的?感受，努力?構建起有民?主氛圍的課?堂，多考慮?自己與學生?講話、交流?的方式，多?肯定學生、?多鼓勵學生?，讓他們在?學習中不斷?體驗成功，?從而快樂學?習!6、?借鑒前面幾?年期末考試?的試卷，到?王愛英老師?處借老師?們，一個學?期的辛苦工?作就要結束?了，在最后?的沖刺關頭?，讓我們充?滿信心，腳?踏實地，為?自己，