思想學習工作的總結

思想學習工?作的總結?一、學習態(tài)?度端正。?正確處理好?學習與工作?的關系。本?年度參加_?__“園丁?工程”a類?骨干教師培?訓學習，能?嚴格遵守工?程辦的有關?章程，做到?按時、安心?、積極地參?加每一次集?中培訓，虛?心接受導師?在思想、業(yè)?務、教學科?研等方面的?指導，認真?學習現(xiàn)代教?育理論，認?真完成導師?布置的學習?任務，并能?以正確理論?指導自己的?教育教學工?作，做到學?習、工作“?兩不誤”、?“兩促進”?。二、師?德修養(yǎng)好?嚴格遵守中?小學職業(yè)道?德規(guī)范，具?有敬業(yè)、樂?業(yè)的態(tài)度，?勤業(yè)的意識?。對待學生?：民主平等?，公正合理?，嚴格要求?，耐心教導?；對待同事?：團結協(xié)作?、互相尊重?、友好相處?；對待家長?：主動協(xié)調?，積極溝通?；對待自己?：嚴于律已?、以身作則?、為人師表?。三、輻?射、示范作?用發(fā)揮好?認真履行柳?州市《__?_世紀園丁?工程》b類?培養(yǎng)對象導?師、體育學?科課程改革?專家組成員?，體育學科?帶頭人的職?責，配合市?教科所有計?劃、有目的?、有成效地?___教師?開展教育教?學科研活動?。深入課堂?聽課、評課?、上示范課?；指導b類?學員及學校?老師做好科?研課題的申?報、立項及?實施工作，?并取得好成?績。指導b?類學員參加?自治區(qū)中小?學體育教師?教學基本功?大賽獲一等?獎，指導學?校教師上的?活動課獲自?治區(qū)一等獎?。___指?導學校教師?參加的全國?教育科學“?九五”規(guī)劃?教育部重點?課題《少數(shù)?民族地區(qū)教?育階段活動?課程設置的?研究與實驗?》和全國教?育學會課題?《學校、家?庭、社會三?結合的中華?傳統(tǒng)美德教?育系統(tǒng)實驗?研究》已在?___上半?年順利通過?專家組的鑒?定，獲結題?。此外，還?協(xié)助市教科?所做好體育?教師基本功?考核及教案?、論文評審?和編書工作?。四、注?重理論學習?，更新教育?教學觀念?參加國家、?自治區(qū)級“?園丁工程”?培訓，均能?按要求完成?學業(yè)課程，?并按導師推?薦的書目，?自學了《_?__世紀園?丁工程叢書?》一套、《?現(xiàn)代教育技?術與現(xiàn)代教?育》、《心?理學理論與?教育》、《?教學語言藝?術》、《教?育基本理論?與實踐》、?《特級教師?教育思想錄?》及本學科?專業(yè)書籍和?國家基礎教?育新一輪課?程改革方面?的文件、書?刊等，通過?理論性的學?習，提高了?認識，更新?了觀念，拓?寬了思路，?實現(xiàn)了教育?教學思想的?升華，為自?己曾做過的?教改找到了?理論依據(jù)；?為今后的教?育教學實踐?奠定了堅實?的基礎。在?實踐中，能?新的教育教?學理念去指?導自己的教?育教學工作?，銳意改革?，勇于創(chuàng)新?，教育教學?水平不斷提?高。四、?課堂教學有?特色有了?正確理論的?指導和導師?的點撥，我?的課堂教學?又有了新的?起色。在教?學中，我能?運用相關的?教育學、心?理學知識及?學科基本理?念，根據(jù)學?生的特點，?合理選擇課?堂___形?式，恰當選?擇教學方式?、方法，激?發(fā)學生學習?興趣，調動?學習積極性?，把傳授知?識與培養(yǎng)能?力、發(fā)展?jié)?能結合起來?，寓教于樂?，使學生在?玩中學、在?學中玩。鼓?勵學生質疑?創(chuàng)新，啟發(fā)?學生獨立思?考，扶植學?生的個性發(fā)?展。課堂教?學做到嚴而?不死、活而?不亂，學生?學而不厭，?練而不煩。?教學效果好?，多次在校?內外上示范?課、公開課?。___上?半年___?月___日?在寧波市-?-___北?區(qū)中心小學?掛職，給全?區(qū)體育教師?上了一節(jié)公?開課，并做?了說課，得?到區(qū)體育教?研員及聽課?老師的高度?評價。撰寫?的《體育與?健康課》教?案獲自治區(qū)?中小學教案?評選一等獎?。五、科?研能力強。?科研意識?能力強，有?良好的執(zhí)研?、發(fā)動、_?__和指導?教師進行科?研的能力，?對體育學科?及其他科研?項目的選題?、立項、實?驗的能力較?強，擬定的?論文、實驗?報告效果好?。我親自參?加并___?指導學校教?師踏實地完?成國家組教?育科研“九?五”重點課?題《運用現(xiàn)?代教育技術?，促進素質?教育實施》?、《少數(shù)民?族地區(qū)教育?階段活動課?程設置的研?究與實驗》?和自治區(qū)級?、市級課題?《學校、家?庭、社會三?結合的中化?傳統(tǒng)美德教?育系統(tǒng)實驗?研究》、《?小學生心理?健康教育研?究》及在工?程辦導師的?指導下進行?的《運用音?樂伴奏輔助?小學體育教?學，促進學?生身心健康?發(fā)展的實驗?研究》等課?題的實驗，?其中《少數(shù)?民族地區(qū)教?育階段活動?課程設置的?研究與實驗?》、《學校?、家庭、社?會三結合的?中化傳統(tǒng)美?德教育系統(tǒng)?實驗研究》?已通過專家?組鑒定獲結?題。目前又?積極投入國?家教育部“?___”重?點課題子課?題《基于現(xiàn)?代校園網的?小學生主體?創(chuàng)新型教學?模式研究與?實驗》，探?索網絡教學?在小學體育?教學中的作?用，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新精?神和創(chuàng)新能?力。撰寫論?文“音樂伴?奏輔助小學?體育教學對?學生身心健?康影響的研?究”在全國?體育骨干教?師培訓班上?交流，通過?答辯并獲優(yōu)?秀論文獎。?是___義?務教育活動?課教材編委?之一。六?、管理工作?出成績。?___上半?年在寧波市?--___?北區(qū)中心小?學掛職期間?，能虛心學?習，勤學好?問。深入到?各室（處）?學了解該校?的管理規(guī)程?和各項規(guī)章?制度，參加?各類會議，?研討各個問?題，深入課?堂聽課。全?面了解、學?習該校先進?的辦學理念?及教育教學?管理經驗，?___。?擔