部門主管2023工作總結(jié)

部門主管2?022工作?總結(jié)我于?___年_?__月__?_日以咨詢?助理的身份?進進學(xué)院，?成為學(xué)院的?一位普通員?工。___?年___月?___日被?提升為行政?與人事部見?習(xí)經(jīng)理，兩?個月后被正?式任命為行?政與人事部?經(jīng)理。從進?職到現(xiàn)在，?回顧將近一?年的工作，?有進步也有?不足，下面?我從三部份?來對我的工?作進行匯報?。在過往一?年的工作中?由于我的努?力獲得了很?大的進步。?一、個人?品行：在?剛進職時，?作為一位新?員工，對學(xué)?院的很多情?況都不了解?，為了適應(yīng)?新的工作環(huán)?境，我以回?零的心態(tài)來?接收這里的?每項工作，?每位同事，?學(xué)院的每個?制度。為了?盡快了解學(xué)?院情況，我?搜集了很多?學(xué)院的資料?來學(xué)習(xí)，碰?到不懂的或?不清楚的地?方，及時向?同事請教，?這樣，我用?最短的時間?把握了學(xué)院?的情況，為?高招時的工?作打下了基?礎(chǔ)。由于我?的努力和出?色的表現(xiàn)，?在___月?份被提升為?行政與人事?部見習(xí)經(jīng)理?。在任行?政與人事部?經(jīng)理期間，?我兢兢業(yè)業(yè)?，堅持原則?，做好每項?工作。為人?正直，原則?性強，這也?是從事人力?資源工作必?須具有的職?業(yè)素養(yǎng)，行?政人事部本?身就是調(diào)理?企業(yè)和員工?利益的平衡?杠桿，為人?正直，正是?確保了處理?事務(wù)的公平?、公正。例?如：在做員?工考勤考核?時堅持考核?制度，不因?任何人的個?人緣由而放?寬條件;在?___召開?會議，參加?培訓(xùn)等方面?嚴(yán)格遵守學(xué)?院制度，以?此作為標(biāo)桿?，在員工行?為不符合制?度要求時，?嚴(yán)格執(zhí)行制?度所規(guī)定的?行為，對其?違規(guī)行為進?行處罰。?二、管理思?惟：我欣?賞王石在全?球通廣告宣?傳里的一句?話。每一個?人，都是一?座山，世界?上最難攀越?的山實際上?是自已。努?力向上，即?使前進一小?步也有新高?度。按我的?理解，高度?不同，視野?就不同，思?考題目的角?度也不同，?那末就要求?自己站在領(lǐng)?導(dǎo)的位置、?學(xué)院的角度?上往思考題?目，把握全?局觀念，只?有這樣，我?們提供的方?案和建議才?是全面的、?具有價值的?;才能將工?作當(dāng)作自己?的事情來做?，把學(xué)院利?益、學(xué)生的?利益放在首?位，才能真?正為領(lǐng)導(dǎo)分?憂、減壓，?為學(xué)員成長?貢獻自己的?微薄之力。?三、積極?___員工?活動與員工?培訓(xùn)員工?活動是放松?緊張的工作?狀態(tài)的有效?調(diào)理劑，是?增加團隊凝?聚力的途徑?，員工培訓(xùn)?是提升員工?素質(zhì)、同一?熟悉、同一?思想、同一?行動的有效?方法，因此?在往年半年?的工作中，?屢次___?員工活動與?培訓(xùn)，例如?___員工?籃球賽、跳?繩比賽、執(zhí)?行力培訓(xùn)、?技能培訓(xùn)等?項目，得到?了員工的認(rèn)?可。四、?行政的服務(wù)?性工作行?政工作是項?服務(wù)性工作?，為各部分?提供良好的?服務(wù)，配合?各部分的工?作，為每位?員工建立家?的溫馨，讓?每位員工有?回屬感是我?們當(dāng)仁不讓?的責(zé)任。為?此，我們首?先從美化辦?公環(huán)境做起?，每周進行?衛(wèi)生評比，?并張榜公布?，表揚衛(wèi)生?好的，批評?衛(wèi)生差的，?使每位員工?都能熟悉到?，辦公室就?是我們的家?。為過生日?的員工慶祝?生日也是建?立企業(yè)文化?的一部份，?使員工感遭?到親人的關(guān)?懷，家人的?暖和。五?、賞罰有法?賞罰有法?也是鼓勵員?工的有效方?法。對進步?明顯、貢獻?突出的員工?進行精神和?物資上的嘉?獎是對員工?成績的認(rèn)可?，也是鼓勵?其他員工的?有效方法。?為此，我們?評出了__?_年的最好?進步獎、最?好貢獻獎及?優(yōu)秀員工，?鼓勵真正優(yōu)?秀的員工，?為其他員工?建立榜樣。?固然，對違?反學(xué)院規(guī)定?、未及時完?成工作、拿?出結(jié)果的員?工給予相應(yīng)?的懲罰也是?必不可少的?，固然，懲?罰不是目的?，我們是既?要讓員工熟?悉到自己的?錯誤，也鼓?勵其能夠?qū)?心認(rèn)真工作?，給每項工?作提交一分?滿意的答卷?。固然，?在以上一年?的工作中還?存在很多的?不足的地方?。一、計?劃性不強?計劃是行動?的指南針，?好的計劃能?夠預(yù)先調(diào)配?資源，有條?不紊的展開?工作，用最?小的本錢到?達最高的效?益。但在過?往的工作中?不完善的計?劃體系致使?了工作的無?條理性，下?降了工作效?力。二、?招聘力度不?夠招聘工?作是整個人?力資源工作?中最耗費精?力的一項工?作，加上學(xué)?院對專業(yè)要?求的專精尖?，特別對老?師的要求，?既要求專業(yè)?對口、學(xué)歷?過關(guān)、又要?求項目經(jīng)驗?豐富，這就?要求我們通?過量種渠道?進行篩選，?但一直以來?，我們僅通?過中華英才?網(wǎng)和智聯(lián)招?聘進行篩選?，而這類招?聘網(wǎng)上的簡?歷大多數(shù)是?工作經(jīng)驗不?足的大學(xué)畢?業(yè)生，不能?滿足我們的?需求，這就?極大的限制?我們招聘效?果，不能及?時招聘到位?，造成特殊?人才的短缺?，給部分正?常運轉(zhuǎn)帶來?影響。三?、培訓(xùn)不夠?系統(tǒng)由于?學(xué)院各項業(yè)?務(wù)正處于發(fā)?展壯大的階?段，但職員?的素質(zhì)不能?滿足學(xué)院的?發(fā)展，這就?需要針對不?能部分不同?崗位的要求?進行各種培?訓(xùn)，