團體心理輔導(dǎo)活動總結(jié)(二)

團體心理輔?導(dǎo)活動總結(jié)?(二)新?華小學(xué)第二?次心理輔導(dǎo)?活動——人?生觀、價值?觀一、熱?身活動：擊?鼓傳花準?備道具：布?口袋、抽簽?箱從第一?個同學(xué)開始?順次蛇形傳?遞，鼓聲停?止，由手中?持有布口袋?的同學(xué)來抽?簽，簽上標?有哪個同學(xué)?進行表演（?如左邊的同?學(xué)表演金雞?獨立），并?記錄手中持?有口袋同學(xué)?的姓名。這?樣進行六次?，記好這六?名同學(xué)的姓?名。游戲結(jié)?束。二、?主題活動：?角色游戲?準備道具：?六張標有不?同身份的卡?片；給每個?同學(xué)發(fā)的投?票紙私人?飛機墜落荒?島，六人存?活，但只有?一個人能被?救出荒島，?島上沒有水?也沒有食物?。這六個角?色分別是：?1、孕婦?：已經(jīng)懷胎?八個月2?、發(fā)明家：?正在研究新?能源3、?醫(yī)學(xué)家：研?究癌癥的治?療方案很多?年，已經(jīng)取?得很大的進?展4、宇?航員：遠征?火星，找適?合人類居住?的地方5?、生態(tài)學(xué)家?：負責(zé)熱帶?雨林的搶救?工作6、?清潔工：做?清掃街道的?工作由剛?剛記錄下的?六名同學(xué)參?與這次的游?戲，其他的?同學(xué)作為觀?眾，游戲開?始前若這六?名同學(xué)中有?不想?yún)⒓佑?戲的則可以?另其選擇一?個代替他參?加游戲。?游戲規(guī)則。?由于只能救?一個人走出?荒島，所以?這六個人需?要開會決定?應(yīng)該救誰出?去。每個人?首先陳述自?己的理由，?可以是救自?己出去的理?由也可以是?救別人出去?的理由，第?一個同學(xué)陳?述之后，第?二名同學(xué)先?要復(fù)述一遍?前一個同學(xué)?的理由，再?說自己的理?由。以此類?推。第一?名同學(xué)要最?后復(fù)述第六?名同學(xué)的理?由。最后由?在座的同學(xué)?們根據(jù)同學(xué)?們復(fù)述的情?況和理由是?否充分來投?票選出應(yīng)該?救出去的人?，每人只允?許選擇一個?被救的人。?這六名同?學(xué)抽取身份?卡片后，可?以回到座位?找自己的同?伴一起探討?理由，有五?分鐘的準備?時間。五分?鐘后游戲正?式開始。發(fā)?給同學(xué)們的?卡片上有相?應(yīng)的要點提?示。（若是?選擇救自己?可以說：我?的職業(yè)；我?有怎樣的責(zé)?任；我可以?為社會做出?怎樣的貢獻?；我被救之?后會怎么幫?助其他困住?的人等。若?選擇救其他?人則要說明?救他人的理?由）舉例?說明：（人?民教師和慈?善家）第一?位同學(xué)：?我是一名?老師，我認?為我應(yīng)該是?被救出去的?那個。因為?我已經(jīng)從事?教師的行業(yè)?三十多年了?，不僅有著?豐富的知識?和經(jīng)驗，更?是培育了一?批又一批優(yōu)?秀的學(xué)生。?我想把我的?知識和經(jīng)驗?傳授給更多?的人們，讓?更多的精英?去建設(shè)我們?的祖國，讓?我們的后代?能生活的更?幸福。如果?我得救了，?我也不會忘?記你們，我?會第一時間?去公安局報?案，請求他?們的支援，?你們很快就?會得救的。?第二位?同學(xué)：她?是一名老師?，從事教師?行業(yè)三十多?年了，培養(yǎng)?了很多優(yōu)秀?的學(xué)生而且?希望能夠培?育更多優(yōu)秀?的學(xué)生。如?果他獲救了?他會馬上去?警察局報案?來救我們出?去。我是一?名慈善家，?我已經(jīng)捐助?了好多的窮?人和孤兒，?現(xiàn)在正在籌?集一筆巨款?去幫助更多?需要幫助的?人。我認為?我應(yīng)該是被?救的人，因?為我出去以?后不僅可以?回來救你們?的生命，還?能幫助更多?可以幫助的?人。我作為?已經(jīng)從鬼門?關(guān)走過來的?人更是深深?體會了死亡?的可怕，所?以我會傾盡?我的所有去?幫助其他人?。___?：___?是___能?夠被救；他?的什么理由?打動了你；?沒能被救的?同學(xué)在表達?時欠缺在哪?里，___?；如果可以?補充你還會?說些什么。?等。結(jié)語?。各行各業(yè)?都有他們存?在的價值，?無論少了哪?一個職業(yè)我?們的社會都?不是一個完?整的社會。?正是由于各?行各業(yè)的人?們都努力的?在自己的崗?位上奮斗著?，才有我們?現(xiàn)在美好的?生活。所以?無論你們的?父母、長輩?，或者十多?年以后的自?己從事什么?樣的職業(yè)，?大家都是最?棒的?，F(xiàn)在?就讓我們一?起對班