建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)措施方案

第9頁共9頁建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)措施方案一、創(chuàng)建?教育強(qiáng)區(qū)指?導(dǎo)思想深?入貫徹落實?科學(xué)發(fā)展觀?，堅定不移?實施教育優(yōu)?先發(fā)展戰(zhàn)略?，以辦人民?滿意的教育?和推進(jìn)我區(qū)?“三新”建?設(shè)為目的，?以建設(shè)教育?現(xiàn)代化為主?線，以深化?教育改革為?動力，以提?高基礎(chǔ)教育?水平為重點?，全面提高?我區(qū)教育的?綜合實力，?努力把我區(qū)?建設(shè)成為_?__省教育?強(qiáng)區(qū)。二?、創(chuàng)建教育?強(qiáng)區(qū)目標(biāo)?通過開展創(chuàng)?建教育強(qiáng)區(qū)?工作，力爭?用___年?時間，使我?區(qū)教育在教?育管理職責(zé)?依法履行、?義務(wù)教育均?衡發(fā)展、高?中階段教育?協(xié)調(diào)發(fā)展、?學(xué)前教育與?特殊教育水?平提高、終?身教育運行?機(jī)制基本形?成、教育質(zhì)?量全面提高?、教師隊伍?素質(zhì)全面提?高、辦學(xué)條?件全面優(yōu)化?、教育經(jīng)費?法定增長等?___省“?教育強(qiáng)縣”?督導(dǎo)驗收的?___項A?級指標(biāo)都達(dá)?到或超過省?評估標(biāo)準(zhǔn)；?使我區(qū)教育?在管理職責(zé)?、教師隊伍?、辦學(xué)條件?、教育經(jīng)費?、事業(yè)發(fā)展?、教育質(zhì)量?六個方面的?___個B?級指標(biāo)和_?__條評估?標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)到?或超過省評?估標(biāo)準(zhǔn)?；?本普及學(xué)前?教育、義務(wù)?教育均衡發(fā)?展、高中教?育多元化的?具有海滄特?色的可持續(xù)?發(fā)展的現(xiàn)代?化國民教育?體系和終身?教育體系，?力爭在年順?利通過__?_省“教育?強(qiáng)縣”評估?驗收，爭創(chuàng)?全省首批教?育強(qiáng)區(qū)。?三、創(chuàng)建教?育強(qiáng)區(qū)工作?任務(wù)1、?成立區(qū)創(chuàng)建?教育強(qiáng)區(qū)領(lǐng)?導(dǎo)小組。由?區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)?擔(dān)任組長，?區(qū)委、區(qū)政?府分管教育?的副書記、?副區(qū)長擔(dān)任?副組長，成?員包括各鎮(zhèn)?（街道）和?區(qū)直有關(guān)職?能部門主要?負(fù)責(zé)人，領(lǐng)?導(dǎo)、協(xié)調(diào)創(chuàng)?建教育強(qiáng)區(qū)?工作。成立?創(chuàng)建教育強(qiáng)?區(qū)自評工作?小組，由分?管教育的副?區(qū)長擔(dān)任組?長，負(fù)責(zé)督?查、指導(dǎo)各?鎮(zhèn)（街道）?和區(qū)直各職?能部門落實?各自承擔(dān)的?相關(guān)任務(wù)。?2、各鎮(zhèn)?（街道）工?作任務(wù)：成?立領(lǐng)導(dǎo)小組?，負(fù)責(zé)按教?育強(qiáng)區(qū)督導(dǎo)?評估指標(biāo)體?系，做好年?—年涉及教?育工作的有?關(guān)統(tǒng)計和總?結(jié)；重點抓?好社區(qū)教育?、校園周邊?環(huán)境維護(hù)與?整治、扶助?貧困家庭子?女入學(xué)、關(guān)?心“三殘”?兒童、依法?動員輟學(xué)生?復(fù)學(xué)等工作?；加強(qiáng)社區(qū)?教育的領(lǐng)導(dǎo)?和管理，充?分挖掘社區(qū)?教育資源，?開展形式多?樣、富有成?效的社區(qū)教?育活動；積?極開展豐富?多彩的學(xué)習(xí)?、文娛、體?育活動；開?設(shè)成年人教?育課程，營?造終身學(xué)習(xí)?的良好氛圍?。根據(jù)《海?滄區(qū)人民_?_關(guān)于全面?開展鎮(zhèn)政府?、街道辦事?處教育工作?督導(dǎo)評估意?見___》?精神，對照?《海滄區(qū)鎮(zhèn)?政府、街道?辦事處教育?工作督導(dǎo)評?估標(biāo)準(zhǔn)和計?分方法（修?訂）》，開?展每年的教?育工作自評?，做好備查?資料的整理?歸檔，并于?每年月日前?把自評報告?和工作總結(jié)?送交區(qū)創(chuàng)建?教育強(qiáng)區(qū)自?評小組。?3、區(qū)教育?局工作任務(wù)?：負(fù)責(zé)創(chuàng)建?教育強(qiáng)區(qū)辦?公室的日常?工作,合理?進(jìn)行各專項?工作小組分?工；規(guī)劃、?落實區(qū)教師?進(jìn)修學(xué)校建?設(shè)及配齊、?配強(qiáng)學(xué)科教?研員；__?_教師參加?各類培訓(xùn)；?做好年—年?期間教育發(fā)?展的全面總?結(jié)；按照教?育強(qiáng)區(qū)督導(dǎo)?評估指標(biāo)體?系，認(rèn)真做?好自評工作?，抓好薄弱?環(huán)節(jié)的整改?；做好各項?資料的收集?和整理；協(xié)?調(diào)、指導(dǎo)全?區(qū)各鎮(zhèn)（街?道）、各部?門開展創(chuàng)建?教育強(qiáng)區(qū)的?各項具體業(yè)?務(wù)工作。?4、區(qū)委辦?公室、區(qū)政?府辦公室工?作任務(wù)：負(fù)?責(zé)收集年—?年期間區(qū)委?、區(qū)__關(guān)?于教育工作?的文件、照?片等資料；?督辦創(chuàng)建教?育強(qiáng)區(qū)工作?的相關(guān)事項?；督促各單?位、各部門?對貫徹落實?有關(guān)教育法?律法規(guī)情況?進(jìn)行總結(jié)；?審核海滄區(qū)?申報教育強(qiáng)?區(qū)自評報告?并送區(qū)委、?區(qū)政府審批?。5、區(qū)?___宣傳?部門工作任?務(wù)：負(fù)責(zé)對?年—年期間?有關(guān)教育法?律法規(guī)的宣?傳工作進(jìn)行?總結(jié)；協(xié)助?制作海滄教?育專題片、?畫冊；協(xié)調(diào)?新聞單位大?力宣傳海滄?教育的成果?；指導(dǎo)區(qū)直?單位、鎮(zhèn)（?街道）、社?區(qū)宣傳建設(shè)?教育強(qiáng)區(qū)涌?現(xiàn)的典型和?好人好事。?6、區(qū)發(fā)?展和改革局?工作任務(wù)：?把創(chuàng)建教育?強(qiáng)區(qū)列入《?海滄區(qū)國民?經(jīng)濟(jì)和社會?發(fā)展“__?五”規(guī)劃》?；把教育工?作納入年度?計劃；按照?教育強(qiáng)區(qū)督?導(dǎo)評估指標(biāo)?體系的有關(guān)?要素，對教?育發(fā)展計劃?、改善教育?設(shè)施等工作?以及在年—?年涉及教育?的有關(guān)國民?經(jīng)濟(jì)和社會?發(fā)展的數(shù)據(jù)?、資料進(jìn)行?整理總結(jié)。?7、區(qū)財?政局工作任?務(wù)：按教育?強(qiáng)區(qū)督導(dǎo)評?估指標(biāo)體系?，確保財政?對教育的撥?款達(dá)到法定?“三個增長?”；及時撥?付上級下?lián)?的教育專項?經(jīng)費；按規(guī)?定征足城市?教育費附加?并做到全額?撥付教育使?用；教師繼?續(xù)教育經(jīng)費?按教職工年?度工資總額?的___%?撥付；不截?留、不平調(diào)?、不挪用中?小學(xué)財政專?戶預(yù)算外資?金；保障校?安工程、校?舍維修改造?及其它項目?配套資金及?時足額到位?；落實各項?經(jīng)費補(bǔ)助政?策；對涉及?教育的財政?工作、經(jīng)費?管理以及年?—年區(qū)財政?對教育投入?情況的數(shù)據(jù)?、資料進(jìn)行?整理；對每?年度教育經(jīng)?費的使用和?管理進(jìn)行分?析報告。?8、區(qū)司法?局工作任務(wù)?：負(fù)責(zé)按教?育強(qiáng)區(qū)督導(dǎo)?評估指標(biāo)體?系，把學(xué)校?普法工作為?重點列入“?六·五普法?”計劃；加?強(qiáng)法制教育?，檢查、指?導(dǎo)學(xué)校普法?工作。9?、區(qū)綜治辦?、區(qū)公安分?局工作任務(wù)?：按教育強(qiáng)?區(qū)督導(dǎo)評估?指標(biāo)體系，?重點做好整?治學(xué)校周邊?環(huán)境，配齊?綜治副校長?，預(yù)防青少?年犯罪以及?防火、治安?等工作；建?立健全學(xué)校?師生安全的?各項規(guī)章制?度并予以有?效實施；嚴(yán)?厲打擊擾亂?學(xué)校秩序的?違法犯罪活?動；區(qū)公安?分局為鎮(zhèn)（?街道）完善?文化戶口冊?提供居民戶?口和流動人?口資料。?10、區(qū)文?體局、科技?局、民政局?、殘聯(lián)、科?協(xié)、工會，?團(tuán)委、婦聯(lián)?、關(guān)工委工?作任務(wù)：加?強(qiáng)與教育部?門的聯(lián)系，?切實加強(qiáng)文?化市場的管?理，開展適?合青少年特?點的科技、?文體活動；?加強(qiáng)對學(xué)校?工會、婦女?、共青團(tuán)、?少先隊工作?的業(yè)務(wù)指導(dǎo)?，努力提高?學(xué)校工會、?團(tuán)隊___?和家長學(xué)校?工作水平；?協(xié)調(diào)做好殘?疾少年兒童?接受義務(wù)教?育工作；扶?持貧困學(xué)生?完成學(xué)業(yè)；?切實抓好未?成年人思想?道德建設(shè)，?促進(jìn)青少年?身心健康成?長。11?、區(qū)編辦、?建設(shè)局、人?勞局、衛(wèi)生?局、審計局?、城管和執(zhí)?法局、地稅?局、工商局?、國土房產(chǎn)?分局等各有?關(guān)職能部門?工作任務(wù)：?根據(jù)教育強(qiáng)?區(qū)督導(dǎo)評估?指標(biāo)體系的?要求，結(jié)合?本部門職能?及工作實際?，為教育工?作、轄區(qū)內(nèi)?學(xué)校提供良?好的服務(wù)和?支持。鎮(zhèn)?（街道）及?有關(guān)部門教?育工作職責(zé)?按廈海委辦?［］___?號文及簽訂?的創(chuàng)建教育?強(qiáng)區(qū)工作目?標(biāo)責(zé)任書遵?照執(zhí)行。?四、創(chuàng)建教?育強(qiáng)區(qū)工作?措施（一?）履行教育?管理職責(zé)，?促進(jìn)教育協(xié)?調(diào)發(fā)展。堅?持教育優(yōu)先?發(fā)展戰(zhàn)略地?位，制定并?實施《海滄?區(qū)“__五?”教育事業(yè)?發(fā)展規(guī)劃》?，統(tǒng)籌學(xué)前?教育、義務(wù)?教育、高中?階段教育布?局、結(jié)構(gòu)與?規(guī)模，辦好?民辦學(xué)校，?推進(jìn)義務(wù)教?育在更高水?平上的均衡?發(fā)展，促進(jìn)?各類教育協(xié)?調(diào)發(fā)展。建?立街道、職?能部門教育?工作目標(biāo)管?理責(zé)任制，?建立教育工?作政務(wù)公開?制度和社會?監(jiān)督機(jī)制。?依法落實學(xué)?校安全管理?制度，加強(qiáng)?學(xué)校周邊治?安環(huán)境和文?化市場的治?理，維護(hù)學(xué)?校周邊環(huán)境?。完善教育?經(jīng)費保障機(jī)?制，提高教?育投入效益?。完善教職?工編制管理?，建立教師?調(diào)配交流、?考核任用和?補(bǔ)充機(jī)制，?保障教師權(quán)?益。按照中?小學(xué)布局規(guī)?劃配置教育?發(fā)展用地，?實施校舍安?全工程，改?善辦學(xué)條件?。把教育工?作擺上重要?議事日程，?定期研究解?決教育發(fā)展?中的困難問?題，為教育?辦實事，引?導(dǎo)全社會關(guān)?心和支持海?滄教育的發(fā)?展，宣傳創(chuàng)?建教育強(qiáng)區(qū)?的意義，形?成領(lǐng)導(dǎo)帶頭?、各方聯(lián)動?、全民參與?的創(chuàng)建工作?格局，營造?全社會重教?興學(xué)良好氛?圍。加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)，規(guī)劃?建設(shè)好區(qū)青?少年宮等學(xué)?生校外活動?場所，多渠?道、多形式?建設(shè)中小學(xué)?社會實踐基?地，轄區(qū)各?類愛國主義?教育基地?zé)o?償向中小學(xué)?生開放，為?學(xué)校實施素?質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)?良好社會環(huán)?境。（二?）優(yōu)化教育?資源配置，?提高辦學(xué)條?件水平。在?實施“__?五”規(guī)劃的?基礎(chǔ)上，用?___年左?右的時間，?加快義務(wù)教?育學(xué)校工程?、學(xué)前教育?工程、信息?化工程、教?師培訓(xùn)工程?、社區(qū)教育?工程建設(shè)。?力爭年__?_月前，建?成雙十中學(xué)?___海滄?附屬學(xué)校、?京口巖小學(xué)?、霞陽小學(xué)?二期、錦里?小學(xué)二期，?建成東孚幼?兒園、霞陽?幼兒園、海?滄中心幼兒?園。加強(qiáng)教?師進(jìn)修學(xué)校?建設(shè)，確保?教師進(jìn)修學(xué)?校的校舍、?設(shè)施設(shè)備、?師資隊伍按?省定標(biāo)準(zhǔn)配?備。加強(qiáng)教?育教學(xué)資源?庫的軟件和?硬件建設(shè)，?轄區(qū)中小學(xué)?信息技術(shù)、?電化教育裝?備水平達(dá)省?級示范學(xué)校?（園）標(biāo)準(zhǔn)?。推進(jìn)中小?學(xué)校舍安全?改造工程。?以學(xué)校為單?位，___?％以上的普?通中小學(xué)、?幼兒園各種?設(shè)施、設(shè)備?達(dá)到省頒標(biāo)?準(zhǔn)。教育部?門要全面統(tǒng)?籌、合理配?置，用好用?活資金，各?有關(guān)部門要?把創(chuàng)建教育?強(qiáng)區(qū)擺在優(yōu)?先的位置，?做到特事特?辦，為學(xué)校?排憂解難，?保證有關(guān)工?程按計劃高?標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)?量完成。?（三）推進(jìn)?各類教育改?革，提升教?育發(fā)展水平?。積極推進(jìn)?“義務(wù)教育?標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校?”建設(shè)，實?現(xiàn)學(xué)校之間?教育資源配?置基本均衡?。消除“大?班額”現(xiàn)象?，解決好城?區(qū)義務(wù)教育?擇校問題，?完善進(jìn)城務(wù)?工人員隨遷?子女義務(wù)教?育保障機(jī)制?，健全經(jīng)濟(jì)?困難家庭子?女義務(wù)教育?資助體系。?堅持政府主?導(dǎo)、社會參?與、公辦民?辦并舉的辦?園體制。積?極發(fā)展公辦?幼兒園，大?力扶持民辦?幼兒園，推?進(jìn)學(xué)前教育?資源優(yōu)化配?置。加強(qiáng)學(xué)?前教育管理?，規(guī)范辦園?行為，有序?推進(jìn)0～_?__歲早期?教育工作。?高中階段教?育協(xié)調(diào)發(fā)展?，實現(xiàn)教育?資源優(yōu)質(zhì)配?置。教育教?學(xué)適應(yīng)新課?程需要，學(xué)?校內(nèi)涵建設(shè)?取得新的進(jìn)?展。完善特?殊教育辦學(xué)?體系，健全?保障機(jī)制，?大力普及殘?疾少年兒童?義務(wù)教育，?積極發(fā)展殘?疾兒童學(xué)前?教育和高中?階段教育。?規(guī)范學(xué)籍管?理工作，不?斷完善義務(wù)?教育就學(xué)保?障制度、義?務(wù)教育檔案?資料制度、?義務(wù)教育學(xué)?額鞏固制度?。教育事業(yè)?發(fā)展各項指?標(biāo)全面達(dá)到?或超過規(guī)定?要求。（?五）深化管?理體制改革?，加強(qiáng)師資?隊伍建設(shè)。?按省定編制?標(biāo)準(zhǔn)配備中?小學(xué)和公辦?幼兒園教職?工，特殊教?育教職工配?置滿足事業(yè)?發(fā)展需要。?配齊配足緊?缺學(xué)科教師?，根據(jù)需要?開展教師轉(zhuǎn)?崗培訓(xùn)，優(yōu)?化教師隊伍?的學(xué)科結(jié)構(gòu)?與年齡結(jié)構(gòu)?。有序開展?校長、教師?定期輪崗交?流工作。面?向全體教師?開展業(yè)務(wù)培?訓(xùn)活動。實?施中小學(xué)骨?干教師、校?長培養(yǎng)計劃?；全面推行?校長聘任制?，加強(qiáng)校長?的履職考核?，完善中小?學(xué)校長負(fù)責(zé)?制，培養(yǎng)一?批優(yōu)秀教師?、優(yōu)秀校長?。教師進(jìn)修?學(xué)校切實履?行教師教育?活動的__?_、協(xié)調(diào)、?指導(dǎo)、管理?和服務(wù)的職?責(zé)，不斷強(qiáng)?化教師培訓(xùn)?、教研功能?。定期開展?師德教育活?動，建立表?彰獎勵優(yōu)秀?教師制度，?完善師德監(jiān)?督考核機(jī)制?，提高全體?教職工師德?水準(zhǔn)。（?六）強(qiáng)化課?程改革實驗?，扎實推進(jìn)?素質(zhì)教育。?把提高質(zhì)量?作為教育的?核心任務(wù)。?把促進(jìn)學(xué)生?成長成才作?為學(xué)校一切?工作的出發(fā)?點和落腳點?，面向全體?學(xué)生、促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展，著力提?高學(xué)生服務(wù)?國家人民的?社會責(zé)任感?、勇于探索?的創(chuàng)新精神?和善于解決?問題的實踐?能力。堅持?德育為先，?能力為重，?全面發(fā)展。?辦好每一所?學(xué)校，形成?惠及全民的?公平教育。?加強(qiáng)素質(zhì)教?育的政策、?經(jīng)費保障與?社會引導(dǎo)，?科學(xué)評價學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量，優(yōu)化?素質(zhì)教育社?會環(huán)境。健?全學(xué)校、家?庭、社會德?育工作網(wǎng)絡(luò)?和工作機(jī)制?。重視以班?主任為主體?的中小學(xué)德?育工作隊伍?建設(shè)，發(fā)揮?課堂教學(xué)主?渠道作用，?創(chuàng)新德育活?動載體，加?強(qiáng)養(yǎng)成教育?和社會實踐?活動。扎實?推進(jìn)基礎(chǔ)教?育課程改革?，完善教育?教學(xué)管理制?度，落實教?學(xué)常規(guī)。規(guī)?范學(xué)校辦學(xué)?行為，嚴(yán)格?執(zhí)行省頒課?程計劃，開?齊開足課程?，減輕學(xué)生?過重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)，提高?教育質(zhì)量。?探索建立、?逐步完善現(xiàn)?代學(xué)校管理?制度，各個?階段教育形?成一批辦學(xué)?特色鮮明或?教育教學(xué)改?革取得優(yōu)秀?成果，能起?到輻射示范?、優(yōu)化整體?作用的學(xué)校?。（七）?構(gòu)建終身教?育運行機(jī)制?，努力建設(shè)?“學(xué)習(xí)型社?會”。進(jìn)一?步完善“黨?政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)?，教育部門?主管，有關(guān)?部門配合，?社會積極支?持，社區(qū)自?主活動，群?眾廣泛參與?”的管理體?制和運行機(jī)?制，健全社?區(qū)教育經(jīng)費?籌措、資源?共享、隊伍?管理、考核?評估、表彰?獎勵等規(guī)章?制度。開拓?、整合社區(qū)?教育的硬件?、人力和信?息資源，健?全以區(qū)社區(qū)?教育中心為?龍頭、街道?市民學(xué)校和?鎮(zhèn)文化技術(shù)?學(xué)校為骨干?、社區(qū)居委?會教學(xué)點、?村文化技術(shù)?培訓(xùn)點和各?類學(xué)習(xí)型_?__為基礎(chǔ)?的社區(qū)教育?培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體?系，建設(shè)一?支“專職人?員為骨干、?兼職人員為?主體、廣大?志愿者為基?礎(chǔ)”的社區(qū)?教育工作者?隊伍。大力?開展多層次?、多內(nèi)容、?多形式的教?育培訓(xùn)活動?，為社區(qū)成?員提供便捷?教育服務(wù)，?廣泛開展學(xué)?習(xí)型機(jī)關(guān)、?學(xué)習(xí)型單位?、學(xué)習(xí)型家?庭等各種學(xué)?習(xí)型___?的創(chuàng)建活動?，提高社區(qū)?居民整體素?質(zhì)和生活質(zhì)?量，基本建?立終身教育?體系和學(xué)習(xí)?型城區(qū)。?五、創(chuàng)建教?育強(qiáng)區(qū)工作?步驟1、?___動員?階段（1?）開展創(chuàng)建?教育強(qiáng)區(qū)的?調(diào)研工作，?