乘著琴聲飛翔作文

乘著琴聲飛翔作文【篇一：乘著琴聲飛翔】

窗外，天如墨染，窗內(nèi)，桌亂如麻。一邊是5科作業(yè)本，一邊是字帖和習(xí)題。如灌了鉛般沉重的筆駐于作業(yè)的最后一個字，窗外初上昏暗的月光，對面樓上零星的燈光，黑云后隱隱的星光似乎都在低聲提醒我：夜深了，快睡吧！支著暈乎乎的腦袋，看看手邊的字帖和習(xí)題，嘆了口氣，放開他們。明天再說吧，實(shí)在堅持不住了。

正欲翻身上床，耳邊忽然幽幽傳來一陣琴聲。哦，是樓上的那個孩子在彈鋼琴。正好，在這個燥熱的秋夜伴著琴聲入睡也算享受。

舒緩的琴聲悠悠傳來，熟悉的感覺從心底生發(fā)出來，把我從困倦中驚醒。熟悉的《獻(xiàn)給愛麗斯》如同一把鑰匙，開啟了我心中塵封4年的回憶。

同樣在秋夜，5年級的我馬上就要考電子琴九級了，我決心用好的成績?yōu)槲译娮忧偕漠嬌蠄A滿的句號。一樣的秋夜，一樣的月光，我用最小的音量，一遍又一遍地練著4首曲目中我最不擅長的鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗絲》。眼見著皎潔而輕盈的月亮越升越高，在我窗前灑下大片無暇通透的碧玉，而我的琴聲也如玉璧一樣漸漸日臻圓潤完美。

有時我也會困得頭發(fā)漲，腿發(fā)麻，手指酸痛。但一聽到悠揚(yáng)的琴聲在屋中回響，我的內(nèi)心就又充滿了勇往直前的力量。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾個月的艱苦練習(xí)，我第一次取得了“良好”成績。

琴聲的第二樂章的緩緩流淌，曾經(jīng)的自豪喜悅的感覺也漸漸彌散開來。耳中的琴聲和心中的琴聲強(qiáng)烈地共鳴，震顫著我的心弦：難道長大了的我還不如小時候能堅持下去？這樣一點(diǎn)困難都克服不了，何以在風(fēng)雨中翱翔？熱烈的琴聲仿佛在殷切地鼓勵我、支持我。我頓時感覺渾身又充滿了活力，翻身爬起，快速走到了桌邊，在琴聲中完成了練字和習(xí)題。再回頭看，現(xiàn)在寫的字比原來寫的更加工整，漂亮。抬頭看去，月亮沖破黑云，再一次將皎潔的玉璧般潤澤的光的贈與了我。側(cè)耳再聽，悠揚(yáng)溫婉的末段琴聲也成了對我最大的褒獎！

琴聲雖然消失了，內(nèi)心的琴聲卻還一直真切的響著，它將帶給我如月光般積極向上的狀態(tài)和做事堅持不解態(tài)度，在我失敗時激勵我不氣餒；在我平時鼓勵我要上進(jìn)；在我勝利時同我一起分享樂悅與榮耀！

乘著琴聲飛翔，我快樂向遠(yuǎn)方！

【篇二：乘著琴聲飛翔】

在明亮的聚光燈下，我坐在表演廳的琴凳上，聚精會神地詮釋著我心中的《小夜曲》，黑白相間的琴鍵在我的指尖流淌，音符充斥著整間表演廳，靜謐清幽的琴聲似乎在訴說著月光下那動人的故事在黃色燈光的渲染下，整個表演廳仿佛成為了音樂的海洋……一首首動人的鋼琴曲從我們指尖流過，匯聚成了浩瀚的海洋。我們有仿佛是在音樂的天空中飛翔，身邊的音符陪伴著我們徜徉在音樂的世界里……

記得幾個月前，我收到鋼琴老師的消息，準(zhǔn)備一首鋼琴曲去參見2個月后的鋼琴表演，我的心情有些復(fù)雜：對于即將升入初三的我而言，鋼琴早已是一種負(fù)擔(dān)，每天的練習(xí)時間早已是不可能再有了。鋼琴，在今年，我是必須放棄的！不管是為了自己，還是家長的期望，我都只有一個選擇。而這場表演，也許就是我的告別演出了。

每天廢寢忘食的訓(xùn)練讓我有些筋疲力盡，但一想到這一次表演對我的意義，我又強(qiáng)打起精神，開始了訓(xùn)練。在一天又一天的訓(xùn)練中，我逐漸進(jìn)步著，伴隨著老師的斥責(zé)聲中，我越來越熟練。終于，這一天到來了。

我穿著黑色晚禮服，來到了表演廳，聽著前面的同學(xué)每一個都演奏絕妙無比，我那本來早已淡定的心，又再一次緊張了起來。那黃色的燈光在我眼里似乎都變得可怕了起來，此時媽媽好像看出了我的緊張，于是她輕輕握住我的手，輕聲對我說道：“孩子不要怕，反正可能將來你也沒有太多機(jī)會來參與這種活動了，放輕松，別怕。就把它當(dāng)做平常的練習(xí)一樣?！甭犞鴭寢尩脑挘业男尼萑绫淮猴L(fēng)吹拂過一樣，溫暖了起來，也漸漸平靜了起來。黃色的燈光也變得溫馨了起來?！半S著清脆的報幕聲音“請張舒天為我們帶來《小夜曲》?！蔽矣瓉砹宋业臅r間……

從容地走上了表演臺，在向觀眾們鞠躬后，開始了我的表演。在音符的飛揚(yáng)中，我想起了：幼年時第一次接觸它的好奇；初次聽到那美妙琴聲的享受；練習(xí)時的厭煩；學(xué)有所成的驕傲；不高興的時候，有它陪我在一起發(fā)泄；開心時，有它陪我以分享：在它的陪伴下，我飛翔在音樂的世界里。此時的我，仿佛感受到這美妙的琴聲為我插上一雙翅膀，伴我飛翔在音樂的殿堂中。此時，我也釋懷了以前的許多糾結(jié)，在初三的生活中，我依舊能和鋼琴一起度過，在我疲倦時，它能為我?guī)硪唤z撫慰；在我成功時，它能為捎來一絲囑咐。在我的生活里，早已缺少不了它了，琴聲早已融入了我的生活，伴我飛翔。我放松地彈著，享受著它給予我的樂趣。一曲終，廳內(nèi)傳出熱烈的掌聲，而我也再一次感受到了琴聲所給予我的快樂。

琴聲伴我飛翔，而我也乘著它遨游在屬于我的生活里，它為我的生活帶來一絲清風(fēng)，陪伴我成長，為我?guī)頍o限樂趣！

【篇三：乘著琴聲飛翔作文】

我喜歡音樂，因為音樂陪伴我成長。

我四歲開始學(xué)習(xí)鋼琴。開始學(xué)習(xí)的時候我覺得好痛苦，可后來我能彈出美妙的樂曲時，我開始愛上它，我的心會隨著那美妙的樂曲飛翔。

學(xué)習(xí)鋼琴可不是件容易的事，要認(rèn)五線譜、記琴鍵、學(xué)樂理知識等等，還要每天不斷地練習(xí)彈奏；手指疼、枯燥、乏味；也不喜歡老師的教授方式；于是我對學(xué)習(xí)鋼琴很厭惡、很抵觸。但后來發(fā)生的一件事改變了我對彈鋼琴的態(tài)度。

一次考試，我的成績很差，我的心情真是糟糕透了。我垂頭喪氣地回到家，根本不想寫作業(yè)，無精打采地坐在椅子上，這時眼前的鋼琴默默地蹲在我跟前。我腦子一片空白，不經(jīng)意地將手放在琴鍵上，彈了一首我最熟悉的？天空之城？。隨著優(yōu)美的旋律在耳邊響起，我的心也隨著輕松起來，身體也和著樂曲輕輕搖擺，慢慢地，我沉醉在音樂中，不知不覺地彈了一遍又一遍。啊，原來這優(yōu)美的琴聲不僅能帶給人以美的享受，還能帶人走出悲傷。

打這以后，我開始主動練琴，并愛上了鋼琴。因為這琴聲在我傷心的時候，可以帶給我安慰、在我煩惱的時候，可以帶給我一種清新的寧靜、在我快樂的時候，可以帶著我飛翔。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就象當(dāng)時練琴一樣，感覺枯燥、乏味，還總是有一大堆弄不懂的問題。雖然這些知識并不招人喜歡，但它們卻象血液一樣融進(jìn)我的身體，一點(diǎn)點(diǎn)地滋養(yǎng)著我，讓我茁壯成長！就象愛上琴聲一樣，我漸漸地愛上了學(xué)習(xí)，因為它總是在不經(jīng)意間跳出來，幫我解決困難，思考問題，讓我變得更自信。所以我決定好好學(xué)習(xí)它們，好讓它們和琴聲一起，伴我飛翔！

【篇四：乘著琴鍵飛翔】

坐在琴櫈旁，彈著自己喜歡的樂曲，我想這是我最享受的時刻了。但每到此刻，我不由得想起我在考九級時的那段日子。

那是在考九級的前一天。一大清早就起來，胡亂吃了幾口早點(diǎn)后就奔去老師家去上考前的最后輔導(dǎo)。在云里霧里的幾個小時后，我們乘車往家趕，又開始練琴。一整天我都像被關(guān)在籠子里的小鳥，急需被人從琴鍵上釋放出來，可那只是幻想而已。我還是硬著頭皮地彈那些彈了上千遍的曲子。直到晚上十點(diǎn)鐘。我心想：“就這樣吧！落榜也無憾了！”

第二天又起了個大早，做了幾遍手指操后就去中央音樂學(xué)院門口準(zhǔn)備報到。半個小時后，我和另外七個考生一起到一間琴房準(zhǔn)備考試。而當(dāng)我聽到另外六個人彈得那樣生動優(yōu)美時，心里不由得有一些慌?？赊D(zhuǎn)念一想：“我已經(jīng)盡我全力了，無論結(jié)果怎樣都是應(yīng)得的。”就在這時，老師叫到了我的名字。當(dāng)我坐在琴櫈上的那一剎那，引力一種莫名的信心油然而生：“這是我第二次考九級，論經(jīng)驗我還是有的，我想我是行的！”而后，我施展出了我的所有解數(shù)，美妙的音樂從琴鍵上飛起，而我也隨著這些音樂起飛，自由地翱翔在屬于我的那片天空中，琴鍵在我手指上上上下下躍動，而我也像是在音樂的天堂中舒展奔放的情感。當(dāng)我降落的時候，贏得了考官的掌聲。

十天后，當(dāng)我去中央音樂學(xué)院看榜的時候，我的名字赫然立在其中：“不容易！”這是我當(dāng)時能想到的第一句話。

生活就像是來自琴鍵，跳動的音符，完美的篇章，獨(dú)特的演奏，構(gòu)成了我們多彩的人生，琴鍵創(chuàng)造的世界讓人向往。雖然我現(xiàn)在沒有時間彈琴，但我相信在將來，我一定要乘著琴鍵的翅膀飛向?qū)儆谖业纳钏{(lán)天空，在哪里盡情地?fù)]灑，盡情地遨游，盡情地釋放……

【篇五：乘著琴音飛翔】

音樂是一種語言，不同國家的人可能說的語言不通，但是通過音樂卻可以交流。音樂可以抒發(fā)人們的情感，或喜或悲，或歡或凄，通過音樂便可得知。

雖然音樂是無國界的，但是我卻不太喜歡中國的傳統(tǒng)音樂。我總認(rèn)為西方的交響樂氣勢宏偉，振奮人心，但中國傳統(tǒng)樂器則總使人昏昏入睡。直到有一天，我一個人去西單圖書大廈買書。出了地鐵門我聽到了有一段琴音飄入我的耳中，是二胡。我一直很討厭二胡的聲音，因為我覺得它很刺耳。我便加快了腳步，走進(jìn)了圖書大廈。

我精挑細(xì)選了十幾本我認(rèn)為好的書，一看表，已經(jīng)過去四個小時了。我心滿意足地走出書店，等著媽媽來開車接我回家?？蓩寢寘s遲遲沒有來，于是我隨便找了一個地方準(zhǔn)備休息。我剛從包里摸出一本書，就聽到了二胡發(fā)出的聲音。我雖然不喜歡二胡，但是我突然想起了樂理老師總對我說的話：“東方音樂和西方音樂沒有可比性”，于是我準(zhǔn)備“欣賞”一下這音樂。

這是我才注意到，拉二胡的這位街頭藝人是一位殘疾人。他大概四十來歲，但是他腦袋上的頭發(fā)已經(jīng)花白，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，戴了一個破框眼鏡，手里拿著一個破二胡，一條褲腿空蕩蕩的。我駐足傾聽，二胡的聲音拐了八個彎，但每個彎都拐的優(yōu)美而凄涼。我聽得入了神，他拉的琴聲仿佛訴說著他的故事，訴說著他的艱辛，把他的經(jīng)歷說得淋漓盡致。我仿佛看到了他在嚴(yán)寒、在酷暑中拉琴，過著艱難而困苦的生活……悲涼的琴聲把他襯托得更加滄桑。

我忽然間注意到，我的周圍已圍了許多人，跟我一樣聽得入