申報(bào)副教授業(yè)務(wù)自傳

第38頁(yè)共38頁(yè)申報(bào)副教授業(yè)務(wù)自傳申報(bào)副教授業(yè)務(wù)自傳。一、專業(yè)知識(shí)方面任現(xiàn)職以來(lái)，我注重學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育理論，理解我國(guó)根底教育改革的最新動(dòng)向，xxxx年參加了國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)的數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，xxxx年參加教育部數(shù)學(xué)教育高級(jí)研討班，xxxx到南京師范大學(xué)作為訪學(xué)學(xué)者進(jìn)展了為期一年的數(shù)學(xué)教育理論學(xué)習(xí)和課題研究工作，我的專業(yè)根底知識(shí)扎實(shí)，數(shù)學(xué)教育理論研究程度到達(dá)了一定的高度，被聘為21世紀(jì)園丁工程導(dǎo)師和桂林市根底教育課改專家，xxxx年以來(lái)在全區(qū)30多個(gè)縣市為中小學(xué)數(shù)學(xué)老師作數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)報(bào)告或講座70多場(chǎng)次。二、教學(xué)方面任現(xiàn)職至今，主動(dòng)承受各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，平均年課時(shí)為309。注重研究教學(xué)理論和教學(xué)方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中根據(jù)建構(gòu)教學(xué)理論和現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀及數(shù)學(xué)教學(xué)觀，提出了兩個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)的根本形式：數(shù)學(xué)探究教學(xué)形式和數(shù)學(xué)建模教學(xué)形式，并充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件“做數(shù)學(xué)”和“表現(xiàn)數(shù)學(xué)”，教學(xué)中像使用三角板、圓規(guī)等教具一樣純熟使用計(jì)算機(jī)來(lái)輔助完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生普遍的歡送。同時(shí)，這些教學(xué)形式也受到了較廣泛的關(guān)注，在校內(nèi)和區(qū)內(nèi)同類院校中起到了一定的示范輻射作用。作為園丁工程導(dǎo)師，詳細(xì)指導(dǎo)了培養(yǎng)對(duì)象15名，有2名評(píng)為特級(jí)老師，12名成為桂林市學(xué)科帶頭人。承當(dāng)了本校青年老師培養(yǎng)工作，成績(jī)突出。指導(dǎo)學(xué)生教育實(shí)習(xí)、本科生畢業(yè)論文寫作等工作，成績(jī)明顯。組織指導(dǎo)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，獲得過(guò)較好的名次。三、科研方面堅(jiān)持以教學(xué)帶動(dòng)科研，以科研促進(jìn)教學(xué)。任現(xiàn)職以來(lái)，我公開(kāi)發(fā)表論文19篇，其中核心刊物和權(quán)威刊物6篇；參編著作、教材、教參等書(shū)籍7本；主持完成了自治區(qū)教育科學(xué)研究課題或改革工程3項(xiàng)，主持在研的教育廳科研課題1項(xiàng)。主要有以下三個(gè)方面的工作：1、對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真總結(jié)，從教學(xué)理論逐步上升到理論。xxxx年我主持申報(bào)的課題“”被列入了新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程工程。多年來(lái)，我們開(kāi)發(fā)的高師同步數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程逐步形成了自己的特色和風(fēng)格，受到了同行的廣泛關(guān)注。我撰寫并公開(kāi)發(fā)表“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”有關(guān)論文共6篇，其中包括送審代表作“最省砝碼設(shè)置問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型”，發(fā)表在數(shù)學(xué)權(quán)威核心期刊《數(shù)學(xué)的理論與認(rèn)識(shí)》上，同時(shí)還編寫了校內(nèi)使用的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材和建立了《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》站。2、數(shù)學(xué)教育理論、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論和數(shù)學(xué)方法論的研究：任現(xiàn)職以來(lái)，我主持完成了自治區(qū)教育科學(xué)研究課題和教學(xué)改革工程3項(xiàng)，本人撰寫并發(fā)表數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論和中小學(xué)數(shù)學(xué)方法論的論文共7篇，其中論文“”發(fā)表在中文核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》，參加編寫出版了《綜合數(shù)學(xué)教育》、《現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》等數(shù)學(xué)教育著作，在其數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域有較豐富的研究成果和理論經(jīng)歷。3、數(shù)學(xué)理論與應(yīng)用研究：通過(guò)學(xué)術(shù)交流和理論學(xué)習(xí)，注意理解學(xué)科的一些最新成果和前沿知識(shí)。我在研讀中國(guó)密碼學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集時(shí)，得知全距置換的研究尚不成熟，于是我選擇在全距置換構(gòu)造方法上做工作，寫出了3篇論文分別發(fā)表在《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)》〔理學(xué)版〕、《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)》〔自然科學(xué)版〕、《陜西科技大學(xué)學(xué)報(bào)》上。當(dāng)然，構(gòu)造所有的全距置換的有效方法還有待進(jìn)一步研究。在聽(tīng)取xxx大學(xué)xxx教授在學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)，得知xxx尚未證明，經(jīng)過(guò)研究我們給出了完備基的一個(gè)積構(gòu)造，局部答復(fù)了xxxx，撰寫的論文發(fā)表在《廣西大學(xué)學(xué)報(bào)》上。XX年我又成功申報(bào)了自治區(qū)教育廳科研工程“”，現(xiàn)已獲得了較重大的階段性成果。對(duì)上面這些課題我還在進(jìn)一步研究。本人〔XX-XX〕連續(xù)六年獲得xxxx教育科研成果獎(jiǎng)，同時(shí)〔XX-XX〕還連續(xù)三年被評(píng)為xxxx教育科研先進(jìn)個(gè)人?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】工作總結(jié)擴(kuò)展閱讀教授教化副校長(zhǎng)總結(jié)申報(bào)教授教化副校長(zhǎng)總結(jié)申報(bào)：本人能成為一名副校長(zhǎng)，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與先生對(duì)我的信任。但如何腳踏實(shí)地的履行本身的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望，使我的工作獲得師生們的成認(rèn)，這是我常?？紤]的問(wèn)題，同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)________員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，堅(jiān)持認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代”表緊張思想；學(xué)____的XX大精神和新黨章內(nèi)容；關(guān)切國(guó)家大事，賡續(xù)進(jìn)步自身的政管理論素養(yǎng)。工作中，果斷履行“三個(gè)代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教誨方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教誨部門的各項(xiàng)方針、政策，積極應(yīng)用學(xué)到的政管理論指導(dǎo)本身的理論，使本身在學(xué)習(xí)與工作中賡續(xù)進(jìn)步工作程度。一、堅(jiān)持教誨理論學(xué)習(xí)，正直教誨思想，建立新的教誨不雅作為主管教授教化的副校長(zhǎng)，我可以或許緊跟教誨成長(zhǎng)形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教誨思想，新不雅念，控制教誨的動(dòng)態(tài)成長(zhǎng)。我學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院有關(guān)根基教誨革新的文件，學(xué)習(xí)今世教誨理論和名師教誨專著，并組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)教誨的最新理論和教誨的最新動(dòng)態(tài)。根據(jù)根基教誨革新成長(zhǎng)的偏向和本校實(shí)際，訂定學(xué)校教誨教授教化方案，組織學(xué)校教誨教授教化工作。在教誨教授教化治理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)展講堂教授教化革新，研究新教法，探究新的育人形式，以培養(yǎng)學(xué)生的立異精神和理論才能為重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。二、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)抓好講堂教誨革新1、聚焦講堂，打好講堂教授教化攻堅(jiān)戰(zhàn)為了增強(qiáng)講堂教授教化革新的力度，構(gòu)建新的講堂教授教化形式，進(jìn)步講堂教授教化的實(shí)效性，我引導(dǎo)老師將課題研究、專題研究與日常教研相結(jié)合，以立項(xiàng)課題為重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面開(kāi)展運(yùn)動(dòng)。提出了“關(guān)注講堂，重塑行為”的口號(hào)，以“講堂教授教化中的有效預(yù)設(shè)與智慧生成”為關(guān)注點(diǎn)。通過(guò)同課異構(gòu)、多教多評(píng)的研究方法，大大進(jìn)步了講堂教授教化的實(shí)效，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了較好的科研氣氛，施展了主干老師和老老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，匆匆進(jìn)了青年老師在研究中賡續(xù)開(kāi)展。通過(guò)引導(dǎo)老師講堂研究，潛移默化中轉(zhuǎn)變了老師的教授教化理念與行為，改良了教授教化方法，匆匆進(jìn)了“有效講堂”的形成。2、積極為上研究課老師提供技巧指導(dǎo)。在老師上研究課前，我經(jīng)常組織相關(guān)老師為執(zhí)教者進(jìn)展導(dǎo)課，闡發(fā)課本、教法，提出指導(dǎo)看法；研究課后，我再次組織相關(guān)老師為執(zhí)教者進(jìn)展析課，以其匆匆進(jìn)講堂教授教化實(shí)效性研究向更深層的偏向成長(zhǎng)，匆匆進(jìn)老師教授教化業(yè)務(wù)程度賡續(xù)晉升。三、引導(dǎo)教研組扶植步入成長(zhǎng)軌道，為教授教化質(zhì)量晉升火上澆油教研組是學(xué)校教授教化和教授教化治理工作的下層組織，學(xué)校教授教化質(zhì)量的上下，教授教化研究搞得如何，與教研組的工作質(zhì)量有著親密的關(guān)系。教授教化治理中，我引導(dǎo)教研組扶植步入成長(zhǎng)軌道，為教授教化質(zhì)量晉升火上澆油。一是審核研究主題，贊助教研組科學(xué)合理訂定方案。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我都要逐一指導(dǎo)審核各教研組研究主題、教研方案，做到每個(gè)教研組研究主題明確，方案訂定合理標(biāo)準(zhǔn)，可操作性強(qiáng)。二是指導(dǎo)、督匆匆研究歷程扎實(shí)。我提出了構(gòu)建“說(shuō)”“議”“研”“思”一體化的集體備課形式，讓集體備課成為有效教授教化的孵化器。推行“同課非常構(gòu)”“一課多上”的課例研究方法，讓課例研究成為有效教授教化的助推器。通過(guò)有效備課、上課、辯課、反思，引導(dǎo)教研組實(shí)時(shí)紀(jì)錄研究歷程，走實(shí)歷程每一步，讓研究辦事教授教化，為進(jìn)步教誨教授教化質(zhì)量火上澆油。三是倡導(dǎo)老師實(shí)時(shí)寫教授教化反思，立異教授教化行為。教授教化是日復(fù)一日持續(xù)賡續(xù)的改革和永無(wú)盡頭的探究的歷程。老師要勇于批判、勤于觀察、擅長(zhǎng)晉升。反思是在自我闡發(fā)與別人評(píng)價(jià)相結(jié)合的根基上晉升本身的教誨理論程度和自我認(rèn)識(shí)的歷程。工作中，我積極倡導(dǎo)老師寫教誨隨筆、教授教化日志、教授教化故事、教授教化案例等。勉勵(lì)老師介入網(wǎng)絡(luò)教研，與專家直面對(duì)話，把教授教化的利誘，教授教化所得與同行分享。通過(guò)多種反思、總結(jié)、交流，將教誨理論與理論有機(jī)結(jié)合，賡續(xù)激發(fā)老師的職業(yè)熱情和潛力，讓老師享受教誨的幸福。四、自我評(píng)價(jià)本人一年來(lái)，能全身心地投入學(xué)校的工作，做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作那么，與校長(zhǎng)一起率領(lǐng)全體老師勤奮工作，默默墾植。在思想上，我能盡力增強(qiáng)本身的政治修養(yǎng)，賡續(xù)進(jìn)步思想覺(jué)悟，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)方針政策，堅(jiān)持原那么，顧全大局；在學(xué)習(xí)上，能注意自身的學(xué)習(xí)進(jìn)步，把握教改的脈搏；在工作風(fēng)格方面，可以或許尊重老師，平期待人，與人為善；在學(xué)校治理上，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有對(duì)照明晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；在工作上，可以或許恪盡職守，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)；在工作業(yè)績(jī)方面，沒(méi)有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和先生們的期望，能較出色的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。不夠及盡力偏向：1、領(lǐng)導(dǎo)才能有待進(jìn)步，分外是要賡續(xù)進(jìn)步理論程度和治理程度，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。2、盡力進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)，進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)程度，合理支配工作，盡量為先生們營(yíng)造愉悅的工作情況。伏案回眸，我自覺(jué)得工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，以身作那么，堅(jiān)持早來(lái)晚走，每天處于重要繁忙之中，為學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校成長(zhǎng)與先生們一起拼搏。往后我將繼承增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，賡續(xù)開(kāi)發(fā)立異，為教誨的成長(zhǎng)作出新供獻(xiàn)。2023年幼師實(shí)習(xí)教授教化申報(bào)20xx年XX月XX日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)理論的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的同黨，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們得意的祖國(guó)。社會(huì)理論的第一天，與先生和小朋友們?cè)谝黄鹗煜で闆r。當(dāng)我邁入幼兒園的年夜門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒年夜型的游樂(lè)場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺校腋械今R上回到了童年光陰，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。我通過(guò)聽(tīng)課初步理解先生們的教授教化方法，年夜致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。先生們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生安康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域互相浸透，從不合角度增進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，才能，知識(shí)和技能等方面的成長(zhǎng)。其中我認(rèn)為較有特色較為出色的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二非常的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言才能的成長(zhǎng)是在運(yùn)用歷程中成長(zhǎng)起來(lái)的，成長(zhǎng)幼兒語(yǔ)言的癥結(jié)是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有時(shí)機(jī)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的情況。老師與幼兒的個(gè)別交換，幼兒與幼兒之間的自由攀談等對(duì)幼兒語(yǔ)言成長(zhǎng)具有重要特殊意義。這里，先生首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手談話，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的意見(jiàn)。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓先生知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；顫?，在年夜家都揭橥完自己的意見(jiàn)后，先生再向他們闡釋她的意見(jiàn)，這樣既實(shí)時(shí)改正了有些小朋友的一些不太正確的不雅點(diǎn)，先生與學(xué)生之間的情感進(jìn)展了很好的交換，語(yǔ)言才能也在不知不覺(jué)中進(jìn)步了不少，可謂是一舉多得。第二天，我協(xié)助保育員掃除衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她幫助老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助老師對(duì)幼兒進(jìn)展教誨，是幼兒教誨工作的重要組成局部。那天我才真正體會(huì)到想要照顧這些四五歲的孩子們有多不容易。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有得意的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都可以安康的成長(zhǎng)，常年夜以后造詣一番事業(yè)。接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，介入幼兒上課、游戲、運(yùn)動(dòng)、看寢等工作。理解了幼兒老師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，掀開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)單的圖畫，天啊!這需要多么富厚的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純粹的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們傍邊，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給年夜家講一遍，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣N煉表達(dá)才能、富厚想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種忸捏之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!應(yīng)先生的要求，我給孩子們上了一堂音樂(lè)課，面對(duì)他們那一張張純粹的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感到到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我實(shí)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前，我賡續(xù)的回想著實(shí)習(xí)時(shí)先生上課的情景：先生那始終帶著笑容的臉和富厚的肢體語(yǔ)言，我告訴自己要笑著上大好人生中的第一堂課。開(kāi)端上課了，我懷著萬(wàn)分沖動(dòng)的心情，揣著先生幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)講臺(tái)。雖然很重要，然那么我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近間隔，課上孩子們都異常聽(tīng)話，瞪圓了眼睛聽(tīng)我授課。孩子們很聰明，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，____琴時(shí)雖然背對(duì)著他們，但聽(tīng)著這天真的歌聲，我能想象他們得意的笑臉，自己也不自覺(jué)的笑了起來(lái)。2023年幼師實(shí)習(xí)教授教化申報(bào)20xx年XX月XX日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)理論的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的同黨，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們得意的祖國(guó)。社會(huì)理論的第一天，與先生和小朋友們?cè)谝黄鹗煜で闆r。當(dāng)我邁入幼兒園的年夜門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒年夜型的游樂(lè)場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺校腋械今R上回到了童年光陰，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。我通過(guò)聽(tīng)課初步理解先生們的教授教化方法，年夜致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。先生們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生安康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域互相浸透，從不合角度增進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，才能，知識(shí)和技能等方面的成長(zhǎng)。其中我認(rèn)為較有特色較為出色的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二非常的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言才能的成長(zhǎng)是在運(yùn)用歷程中成長(zhǎng)起來(lái)的，成長(zhǎng)幼兒語(yǔ)言的癥結(jié)是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有時(shí)機(jī)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的情況。老師與幼兒的個(gè)別交換，幼兒與幼兒之間的自由攀談等對(duì)幼兒語(yǔ)言成長(zhǎng)具有重要特殊意義。這里，先生首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手談話，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的意見(jiàn)。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓先生知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；顫姡谀暌辜叶冀议屯曜约旱囊庖?jiàn)后，先生再向他們闡釋她的意見(jiàn)，這樣既實(shí)時(shí)改正了有些小朋友的一些不太正確的不雅點(diǎn)，先生與學(xué)生之間的情感進(jìn)展了很好的交換，語(yǔ)言才能也在不知不覺(jué)中進(jìn)步了不少，可謂是一舉多得。第二天，我協(xié)助保育員掃除衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她幫助老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助老師對(duì)幼兒進(jìn)展教誨，是幼兒教誨工作的重要組成局部。那天我才真正體會(huì)到想要照顧這些四五歲的孩子們有多不容易。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有得意的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都可以安康的成長(zhǎng)，常年夜以后造詣一番事業(yè)。接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，介入幼兒上課、游戲、運(yùn)動(dòng)、看寢等工作。理解了幼兒老師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，掀開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)單的圖畫，天啊!這需要多么富厚的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純粹的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們傍邊，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給年夜家講一遍，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣N煉表達(dá)才能、富厚想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種忸捏之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!應(yīng)先生的要求，我給孩子們上了一堂音樂(lè)課，面對(duì)他們那一張張純粹的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感到到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我實(shí)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前，我賡續(xù)的回想著實(shí)習(xí)時(shí)先生上課的情景：先生那始終帶著笑容的臉和富厚的肢體語(yǔ)言，我告訴自己要笑著上大好人生中的第一堂課。開(kāi)端上課了，我懷著萬(wàn)分沖動(dòng)的心情，揣著先生幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)講臺(tái)。雖然很重要，然那么我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近間隔，課上孩子們都異常聽(tīng)話，瞪圓了眼睛聽(tīng)我授課。孩子們很聰明，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，____琴時(shí)雖然背對(duì)著他們，但聽(tīng)著這天真的歌聲，我能想象他們得意的笑臉，自己也不自覺(jué)的笑了起來(lái)。申報(bào)中學(xué)一級(jí)老師個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)我叫范少俊，男，漢，1977年出生，1999年7月畢業(yè)于上海師范大學(xué)美術(shù)教育系，同年8月，分配到少林辦王莊中學(xué)任教，XX年8月調(diào)到少林辦第二初中〔耿莊中學(xué)〕任教，XX年8月又調(diào)到登封市少林辦第一初級(jí)中學(xué)任教，一直到如今。XX年12月評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)中學(xué)美術(shù)二級(jí)老師職務(wù)，現(xiàn)任體音美教研組組長(zhǎng)，全校美術(shù)課及七〔1〕班副班主任。由于學(xué)校規(guī)模較小，專業(yè)老師缺乏，我在擔(dān)任本校美術(shù)課的同時(shí)，不斷兼任其他學(xué)科教學(xué)及班主任工作，有人戲說(shuō)我是學(xué)校的后補(bǔ)人員，其實(shí)是中堅(jiān)力量。在參加工作的近十年中，得到學(xué)校許多老老師和行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助，在增長(zhǎng)自己綜合才能和不斷探究教學(xué)規(guī)律的過(guò)程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、思想政治素質(zhì)方面自1999年參加工作以來(lái)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，政治立場(chǎng)堅(jiān)決，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的教育方針政策，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《老師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。在任職期間，不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力。盡可能用美妙人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美妙的心靈去塑造學(xué)生，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師成為學(xué)生道德的指路人并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道理，而在于他對(duì)人的態(tài)度，對(duì)學(xué)生對(duì)將來(lái)公民的態(tài)度，能為人表率，在于他有高度的道德程度?！崩蠋煹恼斡^念、思想品德、治學(xué)態(tài)度，甚至言語(yǔ)儀表都會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響，諸葛亮《出師表》中有一句話：“勿以善小而不為，勿不惡小而為之?！睍r(shí)時(shí)注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細(xì)小言行，都成為學(xué)生的典范，真正做到為人師表。二、教育教學(xué)工作方面由于本人有較高的專業(yè)理論和教學(xué)才能，能勝任初中所有年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中注意理論與理論相結(jié)合，注重搜集學(xué)生在理論中遇到的實(shí)際問(wèn)題，能結(jié)合理論教學(xué)從理論上解決出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。純熟運(yùn)用多媒體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；能使抽象的概念詳細(xì)化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取記憶。教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好，能根據(jù)新課改教材大綱和學(xué)生實(shí)際情況組織教學(xué)；具有獨(dú)立編寫實(shí)在可行教案的才能，主動(dòng)積極參加新課改研討，獨(dú)立撰寫教育論文。任職期間，曾撰寫多篇有價(jià)值的教學(xué)論文。XX年10月《如何搞好藝術(shù)創(chuàng)作》，在登封市教育教學(xué)論文交流中獲一等獎(jiǎng)；XX年6月，《愉快教學(xué)在美術(shù)課中的應(yīng)用》，獲河南省優(yōu)秀教育科研論文二等獎(jiǎng)；XX年12月《如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣進(jìn)步創(chuàng)新才能》在鄭州市教育教學(xué)論文交流中獲取優(yōu)秀獎(jiǎng)；2023年9月《對(duì)初中美術(shù)教材與教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)》論文登載于《科技·教育》2023年第9期雜志；同期《深化美術(shù)教學(xué)改革培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生》在《教育經(jīng)濟(jì)研究》雜志上2023年9月期刊發(fā)，并收入本刊優(yōu)秀論文庫(kù)；XX年8月，個(gè)人作品《水粉靜物》在河南省中小學(xué)美術(shù)老師作品評(píng)比活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。任職以來(lái)曾指導(dǎo)劉會(huì)麗老師，使她盡快適應(yīng)中小學(xué)美術(shù)教育，順利通過(guò)學(xué)校驗(yàn)收。教育工作是一個(gè)榮耀而艱巨的工作，它的成敗如何直接影響整個(gè)國(guó)家興衰，民族興亡，社會(huì)進(jìn)步。而老師隊(duì)伍的素質(zhì)正是影響這個(gè)意義的最直接最關(guān)鍵的因素，因此，做為一名合格的人民老師，除了具備一定的教育工作才能，還必須具有一定教研工作才能。我能純熟運(yùn)用教育原那么、方法，堅(jiān)持全面開(kāi)展，堅(jiān)持正面教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，注意挖掘教材內(nèi)容，寓思想教育于教學(xué)之中。經(jīng)常利用課內(nèi)外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，進(jìn)步學(xué)生思想道德品質(zhì)。尊重學(xué)生是教育原那么和教育本質(zhì)的要求，老師把學(xué)生當(dāng)作開(kāi)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無(wú)限的創(chuàng)造力和潛力，在欣賞《美術(shù)是人類文化的載體》的教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生觀察分析^p，使學(xué)生感受作品的思想內(nèi)容，從中進(jìn)展思想教育和藝術(shù)情操陶冶，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活、保護(hù)人類文化遺產(chǎn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，帶學(xué)生到課外寫生，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步繪畫技能，開(kāi)闊視野，領(lǐng)悟大自然的美；陶冶學(xué)生的情操和美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。三、個(gè)人素質(zhì)進(jìn)步方面教學(xué)理論告訴我，要想成為一名合格的人民老師，必須具備較強(qiáng)的專業(yè)理論素養(yǎng)的同時(shí)，還要擅長(zhǎng)運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，為了充實(shí)自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，我于XX年參加計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)，英特爾教育培訓(xùn)；XX年——XX年參加，西南科技大學(xué)本科，并獲得本科畢業(yè)證書(shū)；XX年年參加七、八、九年新課程培訓(xùn)，信息教育培訓(xùn)。四、履行職責(zé)任職以來(lái)，本人盡職盡責(zé)，做好學(xué)校美術(shù)的各項(xiàng)工作。在完本錢職工作和教育教學(xué)的同時(shí)，每逢重大節(jié)日、會(huì)場(chǎng)布置，積極配合學(xué)校設(shè)計(jì)籌劃活動(dòng)的布置裝飾工作；開(kāi)學(xué)初、期末，協(xié)助后勤搞好工作。經(jīng)常加班加點(diǎn)，熬到深夜，不計(jì)個(gè)人得失。任職以來(lái)，每年都超工作量，而且從不無(wú)故礦課，無(wú)故請(qǐng)假，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。XX年11月在鄭州市學(xué)校食堂建立工作中，由于工作積極、認(rèn)真、效果突出，被評(píng)為鄭州市先進(jìn)個(gè)人；XX年2月被評(píng)為登封市XX年度文明老師；2023年9月被評(píng)為登封市優(yōu)秀教育工作者。我竭力于全面學(xué)生的特長(zhǎng)，自XX年以來(lái)，為市重點(diǎn)高中輸送大量美術(shù)特長(zhǎng)生，2023年5月在“愛(ài)我嵩山、支持申遺”書(shū)畫活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。另外，XX年以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,認(rèn)真組織指導(dǎo)班委工作，注意班干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自治自理才能的培養(yǎng)，利用班會(huì)開(kāi)展專題性活動(dòng)，以身作那么，利用典范的力量，感染和帶動(dòng)學(xué)生，成績(jī)顯著，在XX年年“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)中，所輔導(dǎo)班級(jí)八〔2〕班被評(píng)為XX年年度鄭州市文明班級(jí)?？傊?，本人在任職期間，志在抓好教育教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，愿以畢生的心血努力學(xué)習(xí)、工作，把自己的才智奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。今后，我將會(huì)不斷的進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，不斷更新知識(shí)觀念，努力成為一個(gè)擁有現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型老師。最后引用屈原的話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。申報(bào)小學(xué)高級(jí)老師業(yè)務(wù)工作總結(jié)我自20xx年5月任教以來(lái),先后在馬xx校最基層從事教育工作，十年來(lái)我堅(jiān)持著夢(mèng)想，以自己的熱情來(lái)感染學(xué)生，用自己生平所學(xué)來(lái)教授學(xué)生，可以在回首人生路時(shí)，留下一串串或深或淺的腳印。細(xì)數(shù)這段歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。感謝這十年的歷練，它磨練了我的意志，堅(jiān)決了我教育的理念，進(jìn)步了我的業(yè)務(wù)程度更我如何做一名新時(shí)代的教育工作者。參加教學(xué)工作十年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)、數(shù)、科學(xué)、音體美等教學(xué)及班主任工作，還兼任學(xué)校的一些工作。八年來(lái)我能以教書(shū)育人為己任，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。以下我就任教十年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。一、努力學(xué)習(xí)，為人師表。如今是信息化高速開(kāi)展的時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)，更新速度極快，對(duì)我們老師素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)，固步自封，因循守舊，只會(huì)被時(shí)代淘汰，為了更好的適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展，我必須不斷學(xué)習(xí)，以進(jìn)步自己的可持續(xù)開(kāi)展力。在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的會(huì)議精神。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同的開(kāi)展，讓他們安康的成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步進(jìn)步自身素質(zhì)，我利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。并積極參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年6月獲得四川教育學(xué)院?？飘厴I(yè)證書(shū)，20xx年獲得了小學(xué)一級(jí)老師任職資格，期間還順利通過(guò)了普通話程度等級(jí)測(cè)試、全國(guó)中小學(xué)老師教育技術(shù)程度等一系列考試。但我深知這只不過(guò)是新時(shí)代老師必備的硬件設(shè)施。二、孜孜不倦，精心施教。十年來(lái)屢次引領(lǐng)一年級(jí)的孩子走進(jìn)數(shù)學(xué)的樂(lè)園。不會(huì)因?yàn)榻滩牡母淖?，放松自己，每一遍的教學(xué)，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真落實(shí)育人為本的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探究，努力施行素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)合理的教案，并在教案中表達(dá)新課標(biāo)的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過(guò)程，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新才能和理論才能。積極采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)打破。同時(shí)，我還把微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛，使學(xué)生以學(xué)為樂(lè)，教學(xué)效果良好。課外，本人認(rèn)真修改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)才能。我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，做到因材施輔，對(duì)癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進(jìn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力。所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，思維活潑，各方面才能好。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)展優(yōu)化課堂教學(xué)的根底上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未連續(xù)。還屢次參加學(xué)校和學(xué)區(qū)的賽課活動(dòng)。三、做好班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂(lè)充實(shí)地學(xué)習(xí)，并且他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。從教的十多年來(lái)我總沒(méi)有停下反思的腳步，我覺(jué)得自己的學(xué)識(shí)程度還有待進(jìn)步，業(yè)務(wù)才能仍需加強(qiáng)，在今后的工作中我將不斷努力，虛心學(xué)習(xí)。政治老師業(yè)務(wù)自傳一、思想政治方面。23年的教育、教學(xué)理論，讓我深深地愛(ài)上了老師這一職業(yè)。我的為師格言是：不誤人子弟，學(xué)高為師，身正為范。工作以來(lái)，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學(xué)政治老師而奮斗，自強(qiáng)不息，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷進(jìn)步自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)____的道路、方針、政策，用xx大精神和科學(xué)開(kāi)展觀來(lái)武裝自己的思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等教育法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，依法執(zhí)教，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。我也被評(píng)為XX年、XX年校師德先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀老師；XX年被評(píng)縣文明老師；XX年校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)“最受學(xué)生歡送的老師?！倍?、教育教學(xué)方面。從參加工作至今，我熟悉了高中各個(gè)年級(jí)的政治教育教學(xué)情況和規(guī)律，掌握了各年級(jí)各階段政治教學(xué)的各塊內(nèi)容知識(shí)。經(jīng)過(guò)多年來(lái)的教學(xué)理論與探究，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中，我既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，又注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德的教育，注重政治學(xué)科教學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新?！?〕形式多樣的課前五分鐘新聞播報(bào)。詳細(xì)做法是：事前讓學(xué)生搜集時(shí)政資料，在每節(jié)課課前組織學(xué)生到講臺(tái)上播報(bào)新聞，并要求學(xué)生對(duì)所播報(bào)的新聞運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)展理論分析^p，最后由老師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。既培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注國(guó)家的方針政策的主動(dòng)性，又有助于培養(yǎng)學(xué)生搜集整理材料的才能，〔2〕進(jìn)步課堂效率，注重才能培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，既教書(shū)，又育人，教學(xué)方式盡量靈敏多樣，常采用辯論、討論、錄音、錄像、圖片、多媒體課件等教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松的氣氛中既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了才能。〔3〕注重素質(zhì)教育，開(kāi)設(shè)第二課堂，擴(kuò)大政治教學(xué)的外延。創(chuàng)新的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，獲得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。XX年8月—XX年7月，我擔(dān)任6個(gè)班政治教學(xué)工作，所教班級(jí)政治成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考和高考中位居前列。XX年8月至XX年7月，擔(dān)任高中05屆9班、10班、13、14班的政治教學(xué)工作，并擔(dān)任13班的班主任和政治教研組長(zhǎng)。在XX年高考中，所教班級(jí)13、14班文科綜合平均分201.9分，被評(píng)為三門峽市有突出奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師。XX年8月至XX年7月，連續(xù)任高三三個(gè)班政治課，其中薛石磊同學(xué)在XX年5月統(tǒng)考中獲政治單科第一。所教班級(jí)政治教學(xué)成績(jī)一直名列全市前列。XX年8月至今，響應(yīng)國(guó)家新課程改革的號(hào)召，從高一起開(kāi)場(chǎng)研究新課程，期間積極討論新課程下高中政治教學(xué)，獲得了一定的成效。所帶XX屆8班，XX年10月，被評(píng)市文明班集體。三、教育教學(xué)科研與交流。在工作之余，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，制定了長(zhǎng)期的讀書(shū)方案，逼著自己做到每月堅(jiān)持讀一本書(shū)。我在教學(xué)中逐步得到了學(xué)生的認(rèn)可和喜歡，這與我的大量閱讀分不開(kāi)的。我在不斷汲取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷的同時(shí)，也把自己的所想所思形之成文，這對(duì)我的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。所撰寫的《xxx》獲市論文一等獎(jiǎng)。所主持的科研課題《xxx》獲省二等獎(jiǎng)?！端枷胝握n問(wèn)題設(shè)計(jì)要恰到好處》發(fā)表在XX年2月《xxx》；《xxx》發(fā)表在XX年5月《吉林教育》；《xxx》發(fā)表在XX年4月《教壇聚焦》；《淺談?wù)n堂教學(xué)的活與實(shí)》發(fā)表在XX年11月《教育交流》；《做個(gè)讓學(xué)生喜歡的政治老師》發(fā)表在XX年4月16日《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在往后的歲月里，我愿把老師工作當(dāng)作自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的事業(yè)來(lái)做，執(zhí)著而不悔。語(yǔ)文老師業(yè)務(wù)自傳xx,男，1958年生。1978年參加工作，1984年畢醫(yī)學(xué)院鳳業(yè)于于河南首鋼勞動(dòng)曲阜朋友地質(zhì)阜師師賀唐安徽范常學(xué)伍陳學(xué)尹院院外俞廣中文語(yǔ)青年系系。醫(yī)學(xué)院。1992年晉級(jí)竇定廣醫(yī)學(xué)院中教學(xué)一級(jí)老師奚陳山西工業(yè)職寧夏稱工稱河北。潘四川。從1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中學(xué)從上事張安中學(xué)語(yǔ)文貿(mào)易北大物教美術(shù)郵電學(xué)和學(xué)生管理與外交究安徽山西工上秦作，并長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等職。在從事教學(xué)的同時(shí)熱心教育科學(xué)研究，屢次承當(dāng)國(guó)家、省、市教學(xué)研究課題，由于在國(guó)家“xxx”重點(diǎn)科研課題的研究與試驗(yàn)中作出突出成績(jī)，于XX年被聘請(qǐng)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重點(diǎn)課題組專題研究員。群眾日?qǐng)?bào)《小記者》期刊特邀編輯，教學(xué)之余堅(jiān)持閱讀寫作，先后在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》和《新課程研究》《校本教研》等國(guó)家及省市級(jí)刊物上發(fā)表論文十幾篇。積極參與素質(zhì)教育理論與理論活動(dòng)，其中論文《學(xué)習(xí)葉圣陶教育思想，拓展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)》獲河南省論文交流一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的學(xué)生在國(guó)家創(chuàng)新作文和省市有關(guān)部門組織的各種活動(dòng)中屢次獲獎(jiǎng)。積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，于XX年被xx市油田教育中心評(píng)為校本教研優(yōu)秀教研老師。有二十多年擔(dān)任初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)和班主任工作的經(jīng)歷，XX年所帶班級(jí)被油田教育中心〔xx市〕評(píng)為“先進(jìn)班集體”，同年被油田教育中心〔xx市〕評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)老師”。教教學(xué)張山東學(xué)、許上、礦業(yè)科何理研福成工學(xué)電成蘇潘果多工學(xué)屢次獲顧服裝獲國(guó)家省市四川柏柳浙優(yōu)優(yōu)王秀地質(zhì)成郎湯成果軟件獎(jiǎng)喻獎(jiǎng)楊。十幾年來(lái)在平凡的教學(xué)工作崗位上，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，教學(xué)效果評(píng)估優(yōu)秀。一在思想政治方面我做為一個(gè)黨員老師學(xué)老師，擁護(hù)中國(guó)____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)馬克思和黨的道路、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀(jì)，品德言行勘為學(xué)生的表率、關(guān)心保護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面開(kāi)展，努力做好本職工作，并在完本錢職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進(jìn)修，進(jìn)步教育和學(xué)術(shù)程度。在學(xué)生和老師心目中，具有較高的威信和良好的老師形象。1993年被學(xué)校授予“關(guān)心學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好老師“稱號(hào)，1996年在第二屆全國(guó)中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和“好家長(zhǎng)”稱號(hào)。同年寫的《談?wù)劃撃苌呐囵B(yǎng)》和《寓思想教育于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中》在中原油田中小學(xué)德育研討會(huì)論文交流中獲油田一等獎(jiǎng)。XX年被xx市中原油田教育中心黨委授予“思想道德建立先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。二、在教學(xué)工作方面我1984年從師范院校中文系畢業(yè)，對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的根底理論和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)又積累了20多年的教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)效果較為顯著。在教學(xué)中能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目的，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生為主體，力請(qǐng)教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注重進(jìn)步教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，可以嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，實(shí)在抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、反應(yīng)，拓展創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)展了深化研究與討論；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考評(píng)—開(kāi)發(fā)思維、迅速反應(yīng)、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改良教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維才能，進(jìn)步學(xué)生分析^p、解決問(wèn)題的才能為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利開(kāi)展，知識(shí)程度明顯得到進(jìn)步。任現(xiàn)職以來(lái)所三次進(jìn)展初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)，有屢次送畢業(yè)班的經(jīng)歷，所任班級(jí)學(xué)生的中考或調(diào)研統(tǒng)考成績(jī)及格率95%以上、優(yōu)秀率40%以上、平均分列油田同類學(xué)校的前茅。三、在教育科學(xué)研究方面我多年從事中學(xué)教育、教學(xué)科學(xué)研究工作，寫出不少理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、具有一定程度的經(jīng)歷總結(jié)、科研報(bào)告或論著在國(guó)家省市期刊發(fā)表交流，為培養(yǎng)進(jìn)步老師的文化業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能方面做出顯著奉獻(xiàn)，獲得可喜成績(jī)：1、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等獲獎(jiǎng)情況...2、發(fā)表交流論文論文〔論著〕發(fā)表〔出版〕、獲獎(jiǎng)情況...3、教〔科〕研成果獲獎(jiǎng)情況...4、老師節(jié)表彰及其它榮譽(yù)稱號(hào)...5、班主任工作獲獎(jiǎng)情況...6、輔導(dǎo)學(xué)生及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況..四、在繼續(xù)教育方面十幾年來(lái)，積極參加各類老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)、參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試程度達(dá)二級(jí)甲等〔87分〕；XX年暑期參加北京師范大學(xué)舉辦的主有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)高級(jí)研修班培訓(xùn)，更新了理念，進(jìn)步了程度，堅(jiān)決了教育創(chuàng)新的信心。五、精心哺育，培養(yǎng)新人在老師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)作文競(jìng)賽，成績(jī)突出。在青年老師幫帶活動(dòng)中，我校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措施，我負(fù)責(zé)幫帶的青年老師崔紅利，成熟較快，XX年參加市青年老師教學(xué)大賽，榮獲市一等獎(jiǎng)，全國(guó)作文輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。六、班主任工作自參加工作七年來(lái)，我有十幾年從事班主任工作的經(jīng)歷，也積累了一定的教育及管理經(jīng)歷，同時(shí)也對(duì)加強(qiáng)自身建立有了更深沉的理解。這方面的論文主要有：〔獲《談?wù)劃撃苌呐囵B(yǎng)》獲中原油田〔xx市〕德育研究會(huì)德育論文一等獎(jiǎng)。XX06《班主任應(yīng)做有心人》獲中原油田〔xx市〕德育論文三等獎(jiǎng)。我輔導(dǎo)的張世假設(shè)的《小議興趣》一文，在首屆河南中小學(xué)生心理安康優(yōu)秀小論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)崔晶在中原油田科技活動(dòng)節(jié)活動(dòng)中獲油田科技活動(dòng)獎(jiǎng)。所帶班級(jí)屢次受到上級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，XX年所帶班級(jí)被油田〔xx市〕授予“：、先進(jìn)班集體”榮耀稱號(hào)。多年來(lái)，我一直致力于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究工作，獲得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。然而學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限，老驥伏櫪，志在千里。我一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中努力學(xué)習(xí)理論科學(xué)開(kāi)展觀，不斷開(kāi)拓與進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。劉啟生XX年10月寫于油田14中學(xué)個(gè)人業(yè)務(wù)自傳xx市油田教育中心十四中學(xué)XX年10月老師申報(bào)中高職稱個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)本人，男，漢族，19**年8月出生，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，****年8月參加工作，從事語(yǔ)文教學(xué)工作，歷任班主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和年級(jí)主任工作?，F(xiàn)任校長(zhǎng)兼教務(wù)處主任。任職以來(lái)，我在自己的崗位上，積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極組織和帶著學(xué)科組老師進(jìn)展課堂教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和扶持年輕老師的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)在教育教學(xué)工作的每項(xiàng)環(huán)節(jié)都力求做到精益求精，務(wù)其完美。做到虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷，不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和課堂教學(xué)改革的書(shū)籍、資料及教學(xué)案例。多年來(lái)，我一直探究鉆研學(xué)校課堂教學(xué)改革的路子與方法，編寫出了合適我校教學(xué)改革的兩個(gè)指導(dǎo)性文件和多篇教學(xué)改革成功學(xué)校的經(jīng)歷和體會(huì)，編撰了學(xué)校校本教材，多篇教學(xué)研究論文發(fā)表在市級(jí)以上刊物上。先后榮獲“十佳主任”、“優(yōu)秀主任”、“迎教學(xué)評(píng)估先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。并榮獲三等功一次，嘉獎(jiǎng)一次。我的工作深受同行和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。一、為人師表，德育雙馨，追求卓越?！耙磺邢蛭铱待R”是我的座右銘，它一直鼓勵(lì)著我在道德情操、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)成績(jī)等方面，必須追求卓越，敢為人先。在工作中我高度要求自己，努力進(jìn)步自身素質(zhì)。“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辯之，篤行之”。以《中小學(xué)老師職業(yè)道德》標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)向上，具有良好的師德和強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作責(zé)任感，時(shí)刻不忘嚴(yán)以律己，以身作那么，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極組織參加進(jìn)修、培訓(xùn)、教研活動(dòng)，真心、真誠(chéng)地對(duì)待每一位老師、學(xué)生。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)老師的積極性。近年來(lái)，在汲取各地先進(jìn)學(xué)校管理的經(jīng)歷根底上，完善編寫了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理制度和老師評(píng)價(jià)制度。如：《***中學(xué)老師考核制度與方案》、《***中學(xué)老師備課、上課、作業(yè)修改和學(xué)生輔導(dǎo)制度》、《***中學(xué)教研組活動(dòng)制度與方案》、《***中學(xué)老師校本研究制度》等，各項(xiàng)制度的施行，促進(jìn)了教學(xué)工作向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、制度化邁進(jìn)的堅(jiān)實(shí)一步。目前，學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)向上，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和百姓的好評(píng)。二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，專業(yè)求精，突出實(shí)效。1、積極組織和帶著年級(jí)組老師進(jìn)展課堂改革。作為年級(jí)主任，在保證做好自己學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，積極帶著各學(xué)科組老師進(jìn)展教學(xué)改革。重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)形式和教學(xué)管理進(jìn)展了大膽創(chuàng)新和理論。XX年年12月，我到山東杜郎口中學(xué)進(jìn)展實(shí)地考察；2023年3月又到藁城九門中學(xué)進(jìn)展了教學(xué)管理形式進(jìn)展了觀摩交流；同月又聆聽(tīng)了江蘇連云港市雙語(yǔ)學(xué)校徐翔校長(zhǎng)的課堂教學(xué)改革經(jīng)歷報(bào)告和清河縣教學(xué)副校長(zhǎng)所作的《我們是如何學(xué)杜郎口的》的經(jīng)歷介紹。3月下旬，學(xué)校成立了課堂改革研究小組，我任組長(zhǎng)，自己編寫了《體驗(yàn)杜郎口的精彩課堂》和《藁城九門中學(xué)管理要點(diǎn)》〔摘編〕，以此作為學(xué)校教學(xué)改革的指導(dǎo)性文件。①認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)了兩個(gè)文件和新課程標(biāo)準(zhǔn)，并反復(fù)觀看了杜郎口中學(xué)課堂實(shí)錄光盤，讓老師解放思想，轉(zhuǎn)變理念，感受新課堂的勃勃活力和給學(xué)生帶來(lái)的活力。②選出優(yōu)秀老師上示范課，以點(diǎn)帶面，反復(fù)演練，時(shí)時(shí)分析^p，不斷進(jìn)步。③深化各教研組，及時(shí)指導(dǎo)，不斷總結(jié)，反復(fù)研究，形成共識(shí)。經(jīng)過(guò)我們近兩個(gè)月的不懈努力，課堂改革已初具模型，已收到良好的效果。在2023年10月份石家莊市舉行的青年老師評(píng)優(yōu)課中我校王素霞、張素梅、王玉環(huán)3名老師參賽并全部獲獎(jiǎng)。2、積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。雖然管理工作量較大，但仍踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，在我的語(yǔ)文教學(xué)理論中，我重視語(yǔ)文學(xué)科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；擅長(zhǎng)創(chuàng)造情境，營(yíng)造輕松、民主的課堂氣氛