唱歌快樂的潑水節(jié)

歡樂的潑水節(jié)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞表現(xiàn)傣族人民生活的圖片，了解 “潑水節(jié)”是傣族人民的重要節(jié)日。2、了解傣族人民生活的地域、風(fēng)俗和服飾等特點(diǎn)。3、學(xué)唱兒童歌曲、學(xué)跳傣族舞蹈的基本舞步和動(dòng)作，感受傣族人民在歡慶潑水節(jié)時(shí)的歡快和喜悅情緒。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“孔雀舞”的基本舞步和姿態(tài)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備傣族有關(guān)的圖象、影視資料或相關(guān)軟件。2、歌曲《金孔雀》的帶。四、教學(xué)過程：1．組織教學(xué)：聽音樂進(jìn)教室，師生互唱問好歌。2．導(dǎo)入新課：師發(fā)言：上一節(jié)課我們了解了彝族美麗的服飾和歡快的舞蹈， 今天要帶小朋友去觀看傣族的風(fēng)俗習(xí)慣。說起傣族，就會(huì)想到花筒裙，孔雀舞，潑水節(jié)等特有的民族傳統(tǒng)生活，潑水節(jié)是傣族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日， 實(shí)際上是傣歷的元旦，這時(shí)多半在四月中旬，節(jié)日時(shí)，人們相互潑水嬉戲，相互祝福，認(rèn)為這樣可以消災(zāi)除病。葫蘆絲是傣族獨(dú)有的樂器，我們來聽聽這首迷人的樂曲。3．學(xué)習(xí)歌曲《金孔雀》：1）欣賞歌曲，學(xué)生仔細(xì)傾聽。2）師簡(jiǎn)介：孔雀是傣族人們最喜愛的鳥，被稱為最吉祥的鳥，還是可以帶來幸福的鳥。傣族人民認(rèn)為孔雀是美麗、善良、智慧是吉祥的象征，并以跳孔雀舞來表達(dá)自己的愿望和理想，歌頌美好的生活。我們先來學(xué)唱這首歌曲《金孔雀》。3）學(xué)生用聽唱法學(xué)唱歌曲。4）師指導(dǎo)學(xué)生用輕柔、優(yōu)美的聲音來演唱歌曲。5）學(xué)生跟著伴奏完整的演唱歌曲4．即興創(chuàng)編舞蹈：1）師生共同欣賞“孔雀舞”的表演造型，了解傣族傳統(tǒng)中的孔雀舞就是由男人表演的，樹立男同學(xué)的舞蹈表演信心。2）教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿孔雀舞的動(dòng)作造型，學(xué)習(xí)幾個(gè)基本的傣族舞蹈動(dòng)作。3）根據(jù)歌曲《金孔雀》的音樂，分組讓學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈，進(jìn)行歌舞比賽，比一比，哪個(gè)小組編排的最好，跳的最好，老師對(duì)學(xué)生的表演給予鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。4）在《金孔雀》的歌聲中，全體學(xué)生載歌載舞，一起慶祝潑水節(jié)，感受潑水節(jié)熱烈、歡快的氣氛。5．結(jié)束課時(shí)：師，師生告別，學(xué)生聽音樂出教室。教學(xué)反思：本課是一首具有云南少數(shù)民族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲。 教學(xué)中我以唱、動(dòng)為主，欣賞傣族風(fēng)情為輔，本節(jié)課的課堂氣氛活躍，學(xué)生能和老師默契配合，學(xué)生表現(xiàn)了極濃厚的興趣。在教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生品德和課外知識(shí)積累的培養(yǎng)。在教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)能分層次出現(xiàn)，逐一講解。我認(rèn)為本節(jié)課的不足在于課堂中一味地追求形式的多樣化， 形成主次有些失調(diào)。本應(yīng)以唱歌為主的教學(xué)，但我在此環(huán)節(jié)花的筆墨較少，而在導(dǎo)入、舞蹈以及了解傣