石縫間的生命PPT

會計學1石縫間的生命PPT《命運交響曲》第1頁/共26頁潸然（shān）采擷（xié）

吮（shǔn）扼制（è）

貧瘠（jí）狹隘（

ài

）

佐餐（

zuǒ

）繁衍（yǎn）

駕馭（yù）

藤蔓（màn）花卉（huì）沃土（wò）黑黝黝（yǒu）

字音字詞第2頁/共26頁作者簡介：第3頁/共26頁作者簡介：林希，原名侯紅鵝，現代作家。1935年生于天津。祖輩在天津辦洋務開洋行，母親出身于書香門第。自幼隨母親識字讀書，開蒙較早，對后來人生產生重要影響。1947年母親去世，失去依靠，只能一心讀書，努力為自己創(chuàng)造未來。1952年師范學校畢業(yè)，并參加工作，曾經做過教師，后來調天津作家協會工作。1955年受胡風反革命集團冤案株連，被定為胡風分子。1957年又被錯劃為右派分子，從此被送到農場、工廠、農村參加體力勞動，此間種地、挖河、打磚、清掃馬路、清理廁所、蹬三輪、拉板車，在工廠做雜工，以超重勞動換取微薄收入養(yǎng)家活命。一直到1980年平反，整整25年。第4頁/共26頁1966年9月3日，著名翻譯家傅雷服毒自殺，妻子朱梅馥隨之上吊自殺；1966年5月17日，鄧拓（《人民日報》總編輯，作家）服毒自殺；1966年8月24日，老舍（北京市作家協會主席、著名作家）跳北京太平湖溺死；1968年4月22日，郭沫若的兒子郭世英跳樓，隨后另一個兒子也自殺；1968年5月24日，熊十力（北京大學教授，國學家）絕食身亡；1968年12月18日，翦伯贊（歷史學家，北京大學副校長）與妻子戴淑婉服安眠藥而死；1969年10月11日，吳晗（北京市副市長，歷史學家）獄中自殺，死前頭發(fā)被拔光……第5頁/共26頁初讀課文石縫間的生命，有什么特點？倔強：剛強不屈

石縫間的生命，給了作者怎樣的感動？

潸然淚下第6頁/共26頁思考1看慣世事炎涼，人情冷暖，經歷過人世的凄風苦雨的林希，他的心應是被打磨得很堅硬冷酷的了，為什么看到這石縫間小小的生命，會潸然淚下？這句話在文章中有什么作用？

因為他們之間有相同的處境：都面對著嚴峻的現實。是文章的文眼，起了開門見山的作用。第7頁/共26頁細讀文本作者寫了石縫間的哪幾種生命？這些生命有怎樣的特點呢？作者在其中表達了什么樣的人生感悟呢？請細讀課文相關段落并圈劃。第8頁/共26頁作者分別從三種具體的植物形態(tài)來寫石縫間生命的頑強。（無名）野草圖

（苦苦）山花圖

（參天）松柏圖第9頁/共26頁野草：細瘦的薄葉細微的葉脈——自己生長出根須

如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣地不可扼制。應對環(huán)境，頑強生存第10頁/共26頁山花：堅韌而蒼老枯萎而失卻光澤——深埋在石縫間狹隘的間隙里

生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者，生命現象告訴你，生命就是拚搏。改變自我，適者生存

第11頁/共26頁——盤根錯節(jié)爬滿半壁山崖緊緊地縛住松柏：扭曲地旋轉地結痂著傷疤本段中有沒有直接表達自己感悟的議論句？沒有那么作者的感悟在哪里？

分散在描寫中，其實作者對松柏本身的描寫就是他對生命的解讀與感悟。改變環(huán)境，開辟天地第12頁/共26頁思考2齊讀文章第七段，想想石縫間生命的存在，在作者看來，有什么樣的意義和價值？①使世界少了很多死寂之地，是一些生命賴以生存的基礎②對自身而言，完備了“駕馭環(huán)境的能力”，在繁衍中優(yōu)化了物種③是生命的崇高體現，給一切生命樹立了榜樣

第13頁/共26頁思考3齊讀文章最后三段，你認為文章是否僅僅贊美野草、蒲公英和松柏？為什么？

作者細致入微地描寫了石縫間野草、山花、松柏的生命狀態(tài)，贊美了它們不畏艱難、頑強拼搏的崇高精神。作者寫此文并不是僅僅為了贊美石縫間的生命，作者借石縫間的生命，來禮贊困厄境遇中頑強拼搏的一切生命。在這里，“石縫”已經具有了象征意義，成為困境人生的一種象征。第14頁/共26頁難句理解

愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現自己，認識自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。

四個詞層層遞進，指出了生命適應環(huán)境并改造自身的四個步驟。發(fā)現：明白自己的處境；認識：全面認識自己的能力；錘煉：錘煉自己的意志；升華：提升自己的精神境界。第15頁/共26頁難句理解

石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統一。它又是美學的，作為一種美學現象，它展現給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。生物學：石縫間生命尊貴的本能（自然屬性）哲學：生命可以超越自我，在拼搏中成為適應環(huán)境的強者（社會屬性）美學：具有裝點山嶺的自然美，又具有精神世界的崇高美（自然屬性和社會屬性的統一）第16頁/共26頁再次介紹作者1980年平反，作者重新回到文學工作崗位。出版有詩集4部，其中《無名河》獲全國新詩獎。1989年后改寫小說。已經出版長篇小說5部，其中近著為《天津百年》之第一部《買辦之家》、長篇小說《桃兒杏兒》、《天津屯的金枝玉葉》等，發(fā)表中篇小說約40余篇，其代表作有《蛐蛐四爺》、《丑末寅初》、《高買》、《相士無非子》。其中中篇小說《小的兒》獲第一屆魯迅文學獎。作品被譯成英文、法文介紹到國外。第17頁/共26頁從一顆種子，到一簇野草，一團小花，一株松柏，到一個人一生的奮斗掙扎，作者的思路是層層拓展開去的，作者借助石縫間的生命，托物言志，他的這篇文章還能不能做更深入的解讀呢？主題延伸

第18頁/共26頁主題延伸

1983年1月，中國開始實行農村承包責任制；1983年2月，中央電視臺首屆春節(jié)聯歡晚會開始直播；1983年4月，中國第一輛桑塔納轎車在上海組裝成功；1983年5月，我國首批博士誕生，中國加入《南極條約》；1983年11月，中共中央總書記胡耀邦訪問日本；1983年12月，我國第一臺億次計算機“銀河”研制成功。第19頁/共26頁主題延伸

本文寫于1983年，這是一個思想解放，經濟發(fā)展，科技興起，對外交流不斷，一個充滿著新生的希望的時代。所以，作者這篇文章，不僅是寫給自己，也是寫給那些在文革艱難困苦中輾轉幸存下來的同胞，也是寫給，歷經反右運動、大饑荒和十年浩劫的中華民族的。第20頁/共26頁

贊揚頑強拼搏、戰(zhàn)勝自己的崇高精神托物言志石縫間的生命困境中的人生象征第21頁/共26頁談一談

從林希寫這篇文章到現在，時光又過去了將近30年，現在的你讀了這篇文章，有什么感受呢？第22頁/共26頁小結

本文通過對石縫間頑強生存的小草，改變自己、適應生存的蒲公英以及在不屬于自己的生存空間里為自己占有了一大片天地的松柏的描寫，贊揚了在困境中頑強拼搏、敢于迎接艱難困苦的挑戰(zhàn)，在適應環(huán)境、戰(zhàn)勝困厄之中發(fā)現自己、認識自己、完成自己、升華自己的崇高精神。第23頁/共26頁

全文體現了點題——詠物——言志的思路，總——分——總的結構。文章一開始點出石縫間生命的特點“倔強”，常使“我”感動得潸然淚下，奠定了全文的感情基調，