2016年高一班主任年終思想總結

2016年高一班主任年關思想總結2016年高一班主任年關思想總結高一班主任年度思想總結xx年這一學期，我擔當高一(7)班班主任。在學校領導的正確領導下，在同事們的大力支持下，在同學們的共同努力下，我班的各方面工作有條不紊，圓滿完成。多年班主任的工作研究使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學生完好人品培養(yǎng)、個性充發(fā)散展，是21世紀教育的重要內容，也是此刻世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨勢。實行素質教育，創(chuàng)立一個優(yōu)秀的班集體，培養(yǎng)學生完好人品，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，形成優(yōu)秀的質量，這是班主任肩上義不容辭的重擔。回顧這半年來，我主要做了以下幾方面工作一、學生方面建立班級奮斗目標，建設健康班級文化，充發(fā)散揮學生主觀能動性，形成優(yōu)秀班風。增強班干部管理，讓學生自治自理。班主任是班級的領路人，班干部是班級工作的詳盡實行者。所以，增強班干部的管理其實就是增強班級的管理，增強班干部的指導就是增強班級指導。班級有什么問題，我都聯(lián)合班干部，征采他們的建議。這樣在實行中，更具理性化。重視與學生的思想交流，常常與學生促膝長談。班級問題，歸根結底是學生的問題。只需把學生的問題解決了，班級問題大部分就解決了。那么如何去發(fā)現(xiàn)學生的問題?我的經(jīng)驗是一方面依據(jù)原有的經(jīng)驗，另一方面就是與學生交流。在與學生的深入而廣泛交流中，找尋學生的思想動向，研究下一步工作的方向。好的方面加以一定、弘揚;壞的方面加以克制、制止。一直把學生的養(yǎng)成教育放在首位.。養(yǎng)成一個優(yōu)秀的習慣比改掉一個壞弊端更重要，在教課中我側重學生優(yōu)秀習慣的培養(yǎng)。早讀的習慣，做筆錄的習慣，整理錯題的習慣，穿衣整齊的習慣，以禮待人的習慣等等。感恩教育一路當先。在人的一世中，父親母親的關懷和珍愛是最誠摯最無私的，父親母親的養(yǎng)育之恩是永久也訴說不完的。有好多認識或不認識人或多或少的給我們以幫助，而且孝順父親母親，敬愛尊長，是做人的安分，是理當如此的美德，也是各種道德形成的前提。所以，我們要學會感恩。只需心中有愛，世界就會變得更美好。每周一個班會主題，合時適量教育。學生的問題只有自己認識到了教育才更深刻。經(jīng)過組織班會，讓學生睜開談論，使其從中遇到教育?！渡暇W(wǎng)的危害》、《吸煙的弊端》、《飲酒應不該當》、《如何正確對待同學的友情》等等的成功召開是學生得益匪淺。對學生有頭有尾地進行欣賞教育，讓學生在快樂中學習和成長。鼓舞是最好的催化劑，沒有人不喜愛遇到夸獎。所以，在教課中我們要敢于一定學學生，敢于夸獎學生使他們在快樂中成長。二、自我方面熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，有職業(yè)操守，愛生如子。言傳身教，努力做學生的模范。每天清晨，我準時跟學生出操;每天的第一節(jié)課前，我準時出此刻班級門口;每一節(jié)自習課，我都要到班內巡視老師的一言一行、一舉一動都要成為學生的楷模。用愛去溫暖和包含學生。教育不可以沒有愛，就像池塘不可以沒有水相同，所以教師能否打開學生的心扉，獲得學生的相信，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學生的轉變，是滋潤學生的內心甘露，可以把師生關系轉變成親近的朋友關系。正是這樣，我熱愛和關懷每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁。(3)細節(jié)決定成功，教育教課工作要落到實處。老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”這話不無道理。我呢，甘于平凡，認真做好每個細節(jié)，正如：泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能成其深?！彼?，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。這也就是細節(jié)的魅力。在平時的教育教課中，我認真抓勤學生的生活及學習習慣。把知識點落到實處：側重晨讀，側重累積，側重知識的運用，讓學生理解：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理!但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有好多地方值得去思索、研究和改進。也還有好多關于學生成才的構思和假想沒有來得及實行，它有待于自