20xx初中九年級(jí)班主任工作計(jì)劃

20xx初中九年級(jí)班主任工作計(jì)劃班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、安康和生活等工作的老師，這里給大家整理了一些有關(guān)20xx初中九年級(jí)班主任工作打算,盼望對(duì)大家有所協(xié)助.

20xx初中九年級(jí)班主任工作打算1

九年級(jí)，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“造就有志向、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上志向的中學(xué)”的總目標(biāo)，在踴躍落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，依據(jù)九年一班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)年級(jí)的特別性，制定本學(xué)期工作打算。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合一年級(jí)學(xué)生特性特點(diǎn),以人為本,面對(duì)全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素養(yǎng)教育.為全面貫徹國(guó)家的教育方針，面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素養(yǎng)教育，注意造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體九年級(jí)學(xué)生都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

九年一班有40名學(xué)生。女生22人，男生18人。班級(jí)總體狀況較好，不管是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比擬志向。大局部學(xué)生是本著學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活潑，尤其是課堂氣氛。

三、班級(jí)目標(biāo)：

1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝合力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)打算，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)志向。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

四、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)。

2、定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4、開好班會(huì)，剛好解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生剛好充電。

五、詳細(xì)措施：

1、加大班級(jí)管理力度，接著樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的根底。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使一班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

2、造就干部實(shí)力。鼓舞小干部大膽工作，指引他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;造就干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。我針對(duì)這個(gè)班干部的實(shí)力熬煉幫他們搭建了舞臺(tái)，利用班會(huì)課每周請(qǐng)同學(xué)輪番主持。經(jīng)過(guò)一段實(shí)踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級(jí)我覺得這樣的實(shí)力造就還是特別必要。

3、抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的根底上提高優(yōu)良率在此同時(shí)親密協(xié)作科任老師的工作，和其他任課教師進(jìn)展剛好溝通使班級(jí)成果穩(wěn)步上升。協(xié)作各位任課教師抓好各門學(xué)科。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素養(yǎng)的教育。由于初三年級(jí)工作的任務(wù)是要造就學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面開展，這就必需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素養(yǎng)教育，而素養(yǎng)教育的根底是心理素養(yǎng)教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、教師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高學(xué)生心理素養(yǎng)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。

5、重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育熬煉，協(xié)作體育教師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的安康教育。

6、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心安康開展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝合力，使全班學(xué)生全面開展。

7、踴躍開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓舞協(xié)助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

8、加強(qiáng)平安教育，教室內(nèi)應(yīng)保持靜謐，值日生一要保持教室的干凈，二要保證平安(包括防火、防盜和用電平安)。

9、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些狀況剛好和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)狀況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

10、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名合格中學(xué)生。

20xx初中九年級(jí)班主任工作打算2

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級(jí)管理的重頭戲,這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重,依據(jù)本班特點(diǎn),特制定以下措施。

一、樹志向、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法:把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,才可能實(shí)現(xiàn)志向,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法,明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹立信念:在這期中的最終的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要起先復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)打算,對(duì)以前缺乏之處查漏不缺,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹立信念,戰(zhàn)勝困難。

三、造就學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)期中,班主任要關(guān)懷學(xué)生各科的平衡開展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最珍貴的,任課教師都在爭(zhēng)分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作那么。同科任教師協(xié)作。監(jiān)視學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任老師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

對(duì)月考中出現(xiàn)地問(wèn)題剛好分析正確緣由,找出對(duì)策,如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不志向、學(xué)習(xí)愛好上不去,考試時(shí)間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,拋開一切雜念。戰(zhàn)求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理,留意常規(guī)。一切從細(xì)微環(huán)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面開展,提高其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:紀(jì)律是勝利的保證,采納以下抓法:

1、催促學(xué)生學(xué)習(xí),特殊是學(xué)習(xí)成果差的,不要放棄學(xué)習(xí),“努力才會(huì)勝利,放棄只有失敗”

2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。

3、建立自律小組,量化打分并公告。

4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的典范作用,對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中,各個(gè)擊破,多談心,剛好鼓舞,讓其不擾亂,盡力學(xué),不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)須要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài),讓其成為“亮點(diǎn)生”。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好剛好通報(bào),共商對(duì)策,加強(qiáng)在家體育熬煉,使其到達(dá)共同管理的目的,爭(zhēng)取在驚慌、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期,以心態(tài)迎接中考。

20xx初中九年級(jí)班主任工作打算3

一.班級(jí)根本狀況和目的

我班67人，其中男生40人、女生27人。男生緊要偏多，這給班級(jí)的管理帶來(lái)了許多的困難，特殊是進(jìn)入初三畢業(yè)班階段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性就顯得非常重要。因此，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)就是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，形成踴躍向上的良好班風(fēng)，努力協(xié)助每位同學(xué)都能考上自己志向的學(xué)校。

二、詳細(xì)措施

1、選出五位工作責(zé)任強(qiáng)的同學(xué)轉(zhuǎn)流擔(dān)當(dāng)值日班干，做好“班級(jí)日記”的記錄，負(fù)責(zé)處理班級(jí)日常工作：①出勤;②衛(wèi)生;③紀(jì)律;④完成作業(yè)狀況;⑤好人好事;⑥受表彰狀況。班主任每天過(guò)問(wèn)一次，剛好發(fā)覺問(wèn)題，剛好解決。把工作做細(xì)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、做好教室、寢室的布置，構(gòu)建踴躍向上的和諧班級(jí)文化氣氛。

3、充分利用每周一次的班會(huì)課，有打算地開好主題班會(huì)，多角度、全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，促進(jìn)學(xué)生的良好的思想品德的形成。

4、做好家訪工作，經(jīng)常性與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的生活和思想狀況，協(xié)助學(xué)生解決生活的難題，促進(jìn)他們安康成長(zhǎng)。

5、不定期地開展文娛活動(dòng)和遠(yuǎn)足的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的身心安康開展。

6、平安教育：①交通平安;②食品平安;③體育課平安等。

三、主要活動(dòng)支配

九月：

1、常規(guī)工作：①支配座位;②選舉班干;③制訂班級(jí)公約和班級(jí)管理的實(shí)施打算。④成立班級(jí)互幫性的學(xué)習(xí)愛好小組。

2、籌備新一屆初三畢業(yè)班第一次家長(zhǎng)會(huì)。

3、主題班會(huì)：《初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么?》、《我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)謀》。十月：

1、針對(duì)月考的狀況進(jìn)展分析，鼓舞學(xué)生要珍惜時(shí)間，迎難而上。

2、開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長(zhǎng)會(huì)。

2、主題班會(huì)：《學(xué)習(xí)上的困惑與出路》、《話勤儉節(jié)約》、《挽救缺失的書寫習(xí)慣，做文明人、寫標(biāo)準(zhǔn)字。

十一月：

1、加強(qiáng)紀(jì)律教育，克制散漫現(xiàn)象，樹立信念迎接期中考試。

2、主題班會(huì)：《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關(guān)系》、《知榮明恥，明禮遵守法律》

十二月：

1、加強(qiáng)平安教育與生活指導(dǎo)，對(duì)勤工儉學(xué)活動(dòng)進(jìn)展小結(jié)。(轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記。)

2、落實(shí)“家、校溝通——理解是雙向的”教師、家長(zhǎng)、學(xué)生書信溝通活動(dòng)。

3、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表彰活動(dòng)。

3、主題班會(huì)：《我要飛得更高》、《怎樣復(fù)習(xí)效果好》

一月：

1、對(duì)本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)展全面的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我反思，爭(zhēng)取全面進(jìn)步。

2、完成期末綜合評(píng)價(jià)工作，填寫學(xué)生檔案與成果通知單。

3、期末考試：誠(chéng)懇謹(jǐn)慎，力爭(zhēng)給自己、家長(zhǎng)和教師一份滿足的答卷。

20xx初中九年級(jí)班主任工作打算4

九年級(jí)，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“造就有志向、有信念、有毅力、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上志向的中學(xué)”的總目標(biāo)，在踴躍落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，依據(jù)班級(jí)的詳細(xì)狀況及畢業(yè)年級(jí)的特別性，制定本工作打算。

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成果、班級(jí)文化建立等方面)：

九年級(jí)共有ⅹ名學(xué)生，其中男生ⅹ人，女生ⅹ人。該班大局部學(xué)生成果較差，學(xué)習(xí)踴躍性不高，甚至絕大局部學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)效率低，后勁缺乏。針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，九年級(jí)班級(jí)文化建立須要營(yíng)造一個(gè)樂(lè)學(xué)、樂(lè)問(wèn)、樂(lè)思、樂(lè)做的氣氛。班級(jí)學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)開展，做到“無(wú)為而無(wú)不為”。教室里的每面墻都能說(shuō)話，不斷的補(bǔ)充更新。教室前黑板上標(biāo)有：“歡樂(lè)加油站”，賜予同學(xué)們心理示意，“有幻想就能勝利”。

二、班級(jí)目標(biāo)：

1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝合力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)打算，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)志向。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

三、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)。

2.定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4.開好班會(huì)，剛好解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生剛好充電。

班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

四、詳細(xì)措施

1.加大班級(jí)管理力度，接著樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的根底。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和造就，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，探討班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。

(2)針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，剛好進(jìn)展心理輔導(dǎo)。

(3)接著親密保持和生活教師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。剛好協(xié)助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大局部同學(xué)已經(jīng)根本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。

(1)制定目標(biāo)打算。協(xié)助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)展自我分析，明確自身的特長(zhǎng)及缺乏，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最適宜的目標(biāo)打算，并協(xié)助學(xué)生執(zhí)行打算。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各中學(xué)以往的分?jǐn)?shù)線及根本狀況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要到達(dá)什么層次。找一個(gè)追逐的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成相互催促，相互監(jiān)視的學(xué)習(xí)氣氛。

③定好周打算。由于初三學(xué)習(xí)驚慌，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，剛好總結(jié)反思，檢查改良。

(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生打算實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)視。)

(2)接著造就學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能剛好反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將接著抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：

第一，各科任教師和值日班干一起抓好課前打算。

其次，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會(huì)自我提示，學(xué)生間相互提示，防止走神發(fā)愣，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：

第一，催促學(xué)生利用好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)視。造就學(xué)生自覺利用好

時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

其次，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。造就學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，造就學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，駕馭更多更好的方法。

(3)加強(qiáng)和科任教師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)學(xué)生詳細(xì)狀況制定措施，協(xié)助學(xué)生解除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成果。

(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氣氛。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內(nèi)綻開“三比”活動(dòng)。

①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。

②詳細(xì)措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成果確定，評(píng)出成果好的和進(jìn)步大的。體育熬煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育教師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺熬煉的次數(shù)等等。

③嘉獎(jiǎng)方法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)賜予必須的嘉獎(jiǎng)。

3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增加學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開拓學(xué)生學(xué)問(wèn)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。初步打算開展的競(jìng)賽有：語(yǔ)文背誦或朗讀競(jìng)賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累競(jìng)賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)競(jìng)賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。

4.加強(qiáng)學(xué)生體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成果。對(duì)體育特困戶，班主任和體育教師一起設(shè)法協(xié)助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)視。)

5.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通。剛好疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，剛好解決學(xué)生沖突。

6、抓好學(xué)生思想工作。

(1)留意學(xué)生思想動(dòng)向，剛好疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。

(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，道別陋俗，提升正氣。

(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，踴躍參與團(tuán)課學(xué)習(xí)，踴躍向團(tuán)組織靠攏。

20xx初中九年級(jí)班主任工作打算5

一.根本狀況分析

經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又起先了，本學(xué)期我班共有51位學(xué)生，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有局部學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃;也有局部學(xué)生根底較差，缺乏學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)信念，成果不很志向。這一學(xué)期不比以往，是九年級(jí)的其次學(xué)期，無(wú)論是教師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。作為九年級(jí)的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好打算，以助各項(xiàng)工作的順當(dāng)有序地開展。

二.指導(dǎo)思想

在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，以文明行為教育為根底，遵照精細(xì)管理、親情效勞的要求，全面關(guān)懷學(xué)生成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在今年的中考中取得優(yōu)異成果。

三.班級(jí)工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)文明行為教育，建立良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常行為標(biāo)準(zhǔn)檢查評(píng)比中進(jìn)入前列，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學(xué)期，由于本人經(jīng)歷缺乏，班級(jí)建立工作做的不錯(cuò)，但是檔案疏于收集，所以今年在班級(jí)建立上應(yīng)下大功夫，爭(zhēng)取在綜合考核中名列前茅。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，自覺學(xué)習(xí)