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文檔簡介

課 題：戀愛與性心理 課 型：講授周次：第二周 課時：2授課時間：9月3日 地點：2-3-503教學重難點分析：教學過程：“““1、膚淺法則（loveisskindeep）（theprincipleofproximity）2、對異性的向往期（15~16）?你想要表達你的愛嗎？?你有足夠的勇氣和信心表達你的愛嗎？?你能用恰當?shù)姆绞胶驼Z言表達你對她（他）的愛嗎？?你的愛情是突如其來嗎？?對于被愛你感到高興嗎？?你接到愛的訊號了嗎？以尊重的態(tài)度接納對方的選擇，恰當?shù)鼗貞星榇煺矍榫场宫F(xiàn)珍愛價值觀。?快樂原則（pleasureprinciple）?現(xiàn)實原則（realityprinciple）?生殖期（10－20歲）“

題：

型：講授周次：第三周 課時：2授課時間：9月10日 地點：2-3-503教學重難點分析：教學過程：概述 影響7.固執(zhí)固執(zhí)是個體受挫后的又一種表現(xiàn)形式?！白驳搅藟€不知轉彎”便是固執(zhí)的最

對挫折、1.升華如把失戀的痛苦轉化為學習動力；屈原被放逐以后，寫出《離騷》；司馬遷2.補償如學習成績不好，社會工作卻做得有聲有色；貌不出眾，語不驚人，卻能寫3.幽默大學生在學習和生活緊張之余，養(yǎng)成一分幽默感，不但有利于自身的身心健4.仿同向成功人士學習看齊，或汲取他人的優(yōu)點，有助于大學生的成長和發(fā)展。但

題：

型：講授周次：第四周 課時：2授課時間：9月17日 地點：2-3-503教學重難點分析：教學過程：的概述的影響1積極的心理需求2．消極的心理需求心理問題題的調適

題：

型：團體輔導周次：第四周 課時：2授

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