成都石室中學(xué)高2019屆高考適應(yīng)性考試(二)語文試題及參考答案

成都石室中學(xué)高 2019屆高考適應(yīng)性考試（二）語文本試卷共8頁。滿分 150分，考試時(shí)間 150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題時(shí)，必須使用 2琳筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。3．答非選擇題時(shí)，必須使用 0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。5．考試結(jié)束后，只將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（ 36分）（一）論述類文本閱讀（本題共 3小題，9分）閱讀下面的文字，完成 1?3題。盛唐之音本是一個(gè)相當(dāng)含糊的概念，拿詩來說，李白與杜甫都稱盛唐，但兩種美完全不同。拿書來說，張旭和顏真卿俱稱盛唐，但也是兩種不同的美。這兩種“盛唐”在美學(xué)上具有大不相同的意義和價(jià)值。如果說，以李白、張旭等人為代表的“盛唐”，是對(duì)舊的傳統(tǒng)規(guī)范和美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的沖決和突破，其藝術(shù)特征是內(nèi)容溢出形式，不受形式的束縛拘限，是一種還沒有確定形式、無可仿效的天才抒發(fā)。那么，以杜甫、顏真卿等人為代表的“盛唐”，則恰恰是對(duì)新的社會(huì)規(guī)范、美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的確定和建立，其藝術(shù)特征是講求形式，要求形式與內(nèi)容的嚴(yán)格結(jié)合和統(tǒng)一，以樹立可供學(xué)習(xí)和仿效的格式和范本。如果說，前者更突出反映新興世俗地主知識(shí)分子的“破舊”、“沖決形式”，那么，后者突出的則是他們的“立新”、“建立形式”?！敖酱胁湃顺觯黝I(lǐng)風(fēng)騷五百年。”杜詩、顏?zhàn)?，加上韓愈的文章，卻不止領(lǐng)了數(shù)百年的風(fēng)騷，它們幾乎為千年的后期封建社會(huì)奠定了標(biāo)準(zhǔn)，樹立了楷模，形成為正統(tǒng)。這如同魏晉時(shí)期曹植的詩、二王的字以及由漢賦變來的駢文，成為前期封建社會(huì)的楷模典范，作為正統(tǒng)，一直影響到晚唐北宋一樣。曹、王、駢體、人物畫與杜詩、顏?zhàn)帧⒐盼?、山水畫是中國封建社?huì)在文藝領(lǐng)域內(nèi)的兩種顯然有異的審美風(fēng)尚、藝術(shù)趣味和正統(tǒng)規(guī)范。這些實(shí)際產(chǎn)生在盛中唐之交的藝術(shù)典范的一個(gè)共同特征是，把盛唐那種雄豪壯偉的氣勢(shì)情緒納入規(guī)范，即嚴(yán)格地收納凝煉在一定形式、規(guī)格、律令中。從而，不再是可能而不可習(xí)、可至而不可學(xué)的天才美，而成為人人可學(xué)而至、可習(xí)而能的人工美了。但又保留了前者那種磅礴的氣概和情勢(shì)，只是加上了一種形式上的嚴(yán)密約束和嚴(yán)格規(guī)范。 ?…但是要注意的是，這種規(guī)范斟酌并不是齊梁時(shí)代那種四聲八韻的外在形式的追求，純形式的苛求是六朝門閥士族的文藝末流。這里則是與內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起的規(guī)范。這種形式的規(guī)范要求恰好是思想、政治要求的藝術(shù)表現(xiàn)，它基本是在繼六朝隋唐佛道相對(duì)優(yōu)勢(shì)之后，儒家又將重占上風(fēng)再定一尊的預(yù)告。杜、顏、韓都是儒家思想的崇奉者或提倡者。杜甫的“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳 ”忠君愛國的倫理政治觀點(diǎn)，韓愈的“博愛之謂仁，行而宜之之謂義，由是而之焉之謂道 ”的半哲理式的儒家信念，顏真卿的“忠義之節(jié)明若日月而堅(jiān)若金石”（《六一題跋》）的卓越人格，都表明這些藝術(shù)巨匠們所創(chuàng)建樹立的美學(xué)規(guī)范是兼內(nèi)容和形式兩方面在內(nèi)的。跟魏晉六朝以來與神仙佛學(xué)觀念關(guān)系密切，并常以之作為哲理基礎(chǔ)的前期封建藝術(shù)不同，以杜、顏、韓為開路先鋒的后期封建藝術(shù)是以儒家學(xué)說為其哲理基礎(chǔ)的。盡管這種學(xué)說不斷逐漸失去其實(shí)際支配力量；但終封建后世，它總是與上述美學(xué)規(guī)范糾纏在一起，并作為這種規(guī)范的道義倫理要求而出現(xiàn)。這也是為什么后代文人總強(qiáng)調(diào)要用儒家的忠君愛國之類的倫常道德來品賞、評(píng)論、解釋杜、顏、韓的緣故。（摘編自李澤厚《美的歷程》）．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A以李白、張旭等人為代表的盛唐’的藝術(shù)特征是內(nèi)容承載不住形式，是天才抒發(fā)。B.杜詩、顏?zhàn)趾晚n文作為正統(tǒng)，要求形式和內(nèi)容的結(jié)合和統(tǒng)一，一直影響到晚唐北宋。C.曹植的詩、二王的字及駢文與神仙佛學(xué)觀念關(guān)系密切，是前期封建社會(huì)的楷模典范。D.后期封建藝術(shù)因?yàn)樽⒅匦问剑詮?qiáng)調(diào)用儒家的倫常道德來品賞、評(píng)論杜、顏、韓。.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3分）A文章運(yùn)用對(duì)比論證，闡明了盛唐之音的美學(xué)意義和前后期封建社會(huì)不同的正統(tǒng)規(guī)范。B.文章闡明了杜甫顏真卿等與六朝門閥士族在形式規(guī)范上不同的要求，論證條理清晰。C.文章著重論證了以杜詩、顏?zhàn)趾凸盼牡葹榇淼乃囆g(shù)典范的特征，及其深遠(yuǎn)的影響。D.文章第二段中以杜甫和韓愈的詩文為例，目的是論證其美學(xué)規(guī)范必須要有哲理基礎(chǔ)。.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ 3分）A沒有李白、張旭等人的破舊”，就不會(huì)有杜甫、顏真卿等人的立新”。.李白與杜甫在才華上并無高下之分，但李白無可仿效，杜甫卻有法可學(xué)。C.以杜詩、顏?zhàn)趾凸盼臑榇淼乃囆g(shù)典范既有磅礴的氣勢(shì)，又有嚴(yán)整的規(guī)范。D.盡管儒家學(xué)說的力量不斷弱化，但它始終與后期封建藝術(shù)的美學(xué)規(guī)范相伴。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共 3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4?6題。材料一：孔子認(rèn)為：只有見到財(cái)利想到道義，見到危難勇于擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)期困頓卻不忘平生之志，這樣的人方可謂之成人”。中國古代男子滿2彥行冠禮，女子滿15歲行笄禮，行禮后，開始享有成年人’的權(quán)利，并對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)盡自己的義務(wù)和責(zé)任，這個(gè)傳統(tǒng)從西周一直延續(xù)到明朝。 1994年，中共中央印發(fā)《愛國主義教育實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)各地組織年滿 1隗歲的公民舉行對(duì)國旗宣誓的成人儀式。200#,中共中央印發(fā)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提倡開展成人儀式活動(dòng)，引導(dǎo)公民提高道德修養(yǎng)。200辨，浙江省把每年12月9日定為1度成人節(jié)：在全國率先實(shí)現(xiàn)了成人節(jié)省級(jí)立法。隨后，廣州、南京、北京、上海等地也以不同的形式確立了地方 成人節(jié)201辭全國兩會(huì)'期間，多位政協(xié)委員建議以國家立法形式規(guī)范 18歲成人節(jié)’儀式，以加強(qiáng)學(xué)生公民意識(shí)教育和國家觀念教育，把儀式所特有的莊重感轉(zhuǎn)化為感動(dòng)和鼓勵(lì)，成為學(xué)生成長(zhǎng)的精神力量。（摘編自章正《代表委員建言：立法規(guī)范 18歲成人節(jié)”儀式》）材料二：在孩子16歲時(shí)，英國家長(zhǎng)一般會(huì)為他（她）舉辦慶祝成年的儀式，就是 成人禮”。筆者曾參加一個(gè)在祖輩安息地舉行的成人禮。一陣音樂過后，年輕的主角神情嚴(yán)肅地面朝著祖輩的墓碑，聆聽父親講述家族發(fā)展史： 我們家積累的這些財(cái)富，都是祖祖輩輩辛苦打拼得來的，你已經(jīng)成年，要繼承祖輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力拼搏，為整個(gè)家族爭(zhēng)光。 ’隨即，伯叔們從不同的角度闡述了共同的話題，最后年輕的主角也發(fā)表了 成人誓言筆者的一位朋友也對(duì)他的成人禮記憶猶新：父母只給他買了往返法國和英國的船票，而他在法國期間，幾乎每天都在不同的餐館、夜總會(huì)或城市環(huán)衛(wèi)部門打工。（摘編自曾祥伍《在英國參加成人禮》）材料三： “成人JL”前呼:，I思想用感更化情濕■禮的■禮后（摘編自沈慧《成人禮’前后學(xué)生思想情感變化情況調(diào)查》）材料四：2016年6月9日，安徽省教育廳、相關(guān)市區(qū)縣教育局及高中的負(fù)責(zé)人觀摩了省內(nèi)某高中畢業(yè)典禮暨成人禮活動(dòng)。北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等高校也派出代表出席活動(dòng)。該活動(dòng)共有四個(gè)篇章：拼搏、成人、感恩、飛翔。剛剛參加完高考的千余名畢業(yè)生在家長(zhǎng)的陪同下步入校園，沿著呈現(xiàn)從呱呱墜地到咿呀學(xué)語、從活潑可愛到風(fēng)華正茂的 18年生活軌跡照片的長(zhǎng)廊步入典禮會(huì)場(chǎng)。“我宣誓，從今天開始，我以孝心對(duì)父母，以誠心待他人，以熱心對(duì)社會(huì)，以忠心對(duì)國家；我宣誓，從今天開始，在新的起點(diǎn)我將更加努力！因?yàn)橛形遥嗣駥⒏有腋?；因?yàn)橛形?，家園將更加美好；因?yàn)橛形?，祖國將更加昌???…千余名學(xué)生面對(duì)國旗莊嚴(yán)宣誓，宣誓他們已經(jīng)成人，將離開父母的庇護(hù)，肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任。禮畢，學(xué)生們紛紛將鮮花獻(xiàn)給身邊的家長(zhǎng)，并與家長(zhǎng)緊緊擁抱。（摘編自《合肥高中畢業(yè)典禮暨成人禮示范活動(dòng)紀(jì)實(shí)》）4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ 3分）A先圣孔子認(rèn)為 成人'應(yīng)該舍棄財(cái)利不忘道義，面對(duì)危難勇敢擔(dān)當(dāng)，能夠在困頓之中堅(jiān)守人生志向。B.《愛國主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以立法形式明確要求各地舉辦成人儀式活動(dòng)。C.從成人禮’前后學(xué)生思想感情變化情況看， 孝敬父母、報(bào)效社會(huì)’等五個(gè)方面的比例都有明顯提升。D.成人禮的宣誓詞能夠讓學(xué)生懂得回報(bào)父母和他人對(duì)自己的關(guān)愛，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家園和國家的奉獻(xiàn)意識(shí)。5．下列對(duì)材料內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ 3分）A我國傳統(tǒng)文化對(duì) 成人’十分關(guān)注，不僅理論上有所闡發(fā)，而且成人禮動(dòng)從古至今延續(xù)不斷。．“成人節(jié)”早已在許多地方通過各種形式確定下來，浙江省在全國率先實(shí)現(xiàn)了“成人節(jié)”省級(jí)立法。C． “成人禮 ”不僅需要儀式，也對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)提出了一定的要求，如在成人之后應(yīng)當(dāng)具備一定的獨(dú)立生活能力。D． “成人禮 ”不應(yīng)該只是學(xué)校單方面舉辦的活動(dòng)，更應(yīng)該得到來自政府相關(guān)部門和社會(huì)的關(guān)注和支持。6．中英兩國當(dāng)代的 “成人禮”有哪些不同的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共 3小題， 15分）閱讀下面的文字，完成 7?9題。作家與小偷陳衛(wèi)東夜深人靜，我打開窗戶跳進(jìn)了一戶人家。不用擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@家沒有人，這是我偵察的結(jié)果。我在客廳的沙發(fā)上躺下，發(fā)現(xiàn)了茶幾上有一張信紙，被一只豁口的玻璃杯壓著。好奇心讓我拿起了它。尊敬的先生 :您好!歡迎光臨寒舍，您是最近唯一的一位客人，您的到來讓我真的很高興，已經(jīng)很久沒有人來看我了，這種孤寂的心情您一定能理解。作為一個(gè)作家，寫不出東西的沮喪，就像您勞累了一天，一無所獲，不，比那還要嚴(yán)重。素材就是作家的救命稻草，為了尋找這種稻草，我只能出去一段時(shí)間了，對(duì)于您的到來，也沒有隆重的歡迎儀式。您一定很失望吧！這里的房間竟然沒有您要找的東西，不過您不要生氣，冰箱里還是有一點(diǎn)兒食物的，您要不嫌棄的話，請(qǐng)盡情享用。如果您沒有地方住的話，就請(qǐng)您留在這里，讓這個(gè)屋子里有一點(diǎn)兒人氣，冰箱里的食物能讓您對(duì)付幾天的，不過有一個(gè)小小的要求，一定要把衛(wèi)生打掃好，走的時(shí)候把垃圾帶走，這件小事情我相信尊敬的先生您一定能做到的。走的時(shí)候不要再翻窗戶了，玻璃松動(dòng)了，我怕不小心傷到您，有一把備用鑰匙在門后面鞋柜的第二層左邊第一個(gè)鞋盒里。祝您在這里生活得愉快 !您的朋友 :東子我打開冰箱，還真的有食物，看來這家伙說的是真的，不過他的名字我好像真的沒聽說過，也許就是個(gè)不入流的小作家，為了寫作真的去找素材了。我在門后面的鞋盒里還真找到了一把鑰匙，鑰匙下面還壓著一張紙。尊敬的先生 :您好!恭喜您拿到鑰匙，拿到鑰匙起我們就達(dá)成了一份協(xié)議，那就是住在這里，住在這里時(shí)要把您每天的經(jīng)歷寫在書房第二排靠右的一個(gè)筆記本里。對(duì)于這個(gè)要求，我相信先生您不會(huì)拒絕的，因?yàn)槲沂莻€(gè)作家，我需要素材。您也許就是我下一部小說的主角，先謝謝您，也祝賀您!寫寫我的經(jīng)歷，這個(gè)沒問題的，我把鑰匙揣進(jìn)衣兜里，有一種房主人的感覺，這感覺差點(diǎn)讓我流下眼淚。我大搖大擺地開門出去，又大搖大擺地開門回來。我好像真的是這個(gè)屋里的主人，我又重新把這個(gè)房子巡視了一遍，兩室一廳外帶一個(gè)書房，臥室里很整潔也很干凈，書房的墻壁是一圈書柜，除了書還是書。中間有一張桌子，旁邊一把椅子，桌子上還放著一本書。我拿起來隨手翻了下，一張紙條從里面飄了下來。尊敬的先生 :您好，很高興您能打開這本書，說明先生還是一個(gè)很有品位的人，不過這本書的內(nèi)容先生一定很感興趣，我敢打賭，先生您一定能耐心地讀下去的。讓我讀書，哈，我差點(diǎn)笑出聲。我可一點(diǎn)兒興趣都沒有。我倒對(duì)這種紙條感興趣，還有這個(gè)叫東子的家伙。我最終還是沒有忍住誘惑，拿起了這本書，真如東子所說，這書真的讓我很有興趣，在第二十三頁的中間有用鉛筆寫下來的話 :尊敬的先生 :您好，您能看到這里，我真的很高興，本書的第一頁第一行的第一個(gè)字，到第二十三頁第一行的第一個(gè)字，您有興趣的話可以把它們找出來。“門后面鞋柜的第一層左邊第一個(gè)鞋盒里有驚喜在等您。”哈，竟然是一張面值五十元的人民幣，這個(gè)叫東子的家伙太有意思了。當(dāng)我把所有的鞋盒都打開，口朝下使勁搖的時(shí)候，竟然一毛錢都沒有，有的是一張令我額頭冒汗的紙條：“尊敬的先生，您好，請(qǐng)把鞋盒擺放整齊。”我竟然在這個(gè)地方待了三個(gè)月，這個(gè)叫東子的家伙也沒有回來。我現(xiàn)在已經(jīng)不是小偷了，自從住進(jìn)了這里，我就無法再做小偷了。白天根本沒有心思再去踩點(diǎn)，滿腦子都是東子安排的意想不到的驚喜，你刻意去找，沒有。不經(jīng)意間就有了。這不，我剛從一本書里找到一個(gè)招工啟事，沒想到一去竟然應(yīng)聘上了。明天就要走了，還有最后一本書《老人與?！窙]有看完，沒想到我還能喜歡上看書。當(dāng)我合上書時(shí)，在最后一頁上，我又看到了幾句話：尊敬的先生：您好，如果您要走的話，請(qǐng)把鑰匙放回原處，把冰箱里放滿食物，還有水電費(fèi)一齊交了吧！盡量恢復(fù)您剛到來時(shí)的樣子！微風(fēng)輕拂，我走在清晨無人的大街上，心情就像風(fēng)一樣輕快，我在想東子的下一部小說的主人公是不是我。（有刪改）7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的項(xiàng)是 （3分）A.作家與小偷’提示了小說的寫作對(duì)象，也給讀者留下了許多猜想的空間，是一個(gè)富有懸念意味的標(biāo)題。B茶幾上的豁口的玻璃杯’表明這位作家也許并不富裕，但他卻煞費(fèi)苦心挽救小偷，可見作家人格的高尚。C.我'是一個(gè)生活無著的小偷，在無意中進(jìn)入一個(gè)作家的家里后，思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，生活軌跡發(fā)生了巨大改變。D小說結(jié)尾寫我的心情就像風(fēng)一樣輕快，這說明他在作家的啟迪之下決定告別過去，開始新的有意義的生活。8小說在構(gòu)思方面有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 （冽）9結(jié)合作品，談?wù)勛骷摇谛胖惺窃鯓右龑?dǎo)小偷’轉(zhuǎn)變成一個(gè)自食其力的勞動(dòng)者的。 （冽）二、古代詩文閱讀（3粉）（一）文言文閱讀（本題共4小題，1吩）閱讀下面的文言文，完成10H13題。上官均，字彥衡，邵武人。神宗熙寧親.策進(jìn)士，擢第二。元豐中，蔡確薦為監(jiān)察御史里行。時(shí)相州富人子殺人，澈獄為審刑、大理所疑，京師流言法官竇莘等受賺。蔡確引猜險(xiǎn)吏數(shù)十人窮治莘等慘酷無敢明其冤均上疏言之乞以獄事詔臣參治坐是謫知光澤縣元祐初,議者請(qǐng)兼用詩賦取士，宰’………?…相遂欲廢經(jīng).義。均言：經(jīng)術(shù)以理為主，而所根者本也；詩賦以文為工，而所逐者末也。今不計(jì)主末，而欲襲詩賦之敝，未見其為得也。 ”自熙寧以來，京師百司有謁禁。均言： 以誠待人，則人思竭思；以疑遇物，則人思茍免。愿除開封、大理外，余皆釋禁，以明洞達(dá)不疑之意。 ‘遂論青苗，以為有惠民之名而無惠民之實(shí)，有目前之利而為終歲之患，愿罷之而復(fù)為平. 汆臬之法。又言官冗之弊，請(qǐng)罷粟補(bǔ)吏，減任子員，節(jié)特奏名之濫，增攝官之舉數(shù)，抑胥史之幸進(jìn)，以清入仕之源。又言：治天下道二，寬與猛而已。寬過則緩而傷義，猛過則急而傷恩。術(shù)雖不同，其蠹政害民，一也。間者，監(jiān)司務(wù)為慘刻，郡縣望風(fēng)趣辦，不暇以便民為意。陛下臨御，務(wù)從寬大，為吏者又復(fù)茍簡(jiǎn)縱弛，猛寬二者胥失。愿明詔四方，使之寬不縱惡，猛不傷惠，以起中和之風(fēng)。 ’詔下其章。蔡確弟碩盜貸官錢以萬計(jì)，獄既上，均論確為宰相，挾邪撓法，當(dāng)顯正其罪，以厲百官。張珠、李清臣執(zhí)政，與正人異趣，相繼擊去之。監(jiān)察御史張舜民論邊事，因及宰相文彥博，舜民左遷。均言： 風(fēng)憲之任許風(fēng)聞，所以廣耳目也。舜民之言是，當(dāng)行之；其言非，當(dāng)容之。愿復(fù)舜民職。 不從。時(shí)傅堯俞為中書侍郎，許將為左丞，韓忠彥為樞. 密院。三人者，論事多同異。均言：大大防自任,每有差除.同列不敢異.唯許將時(shí)有異同。轍素與大防善:盡力排將。臣恐綱紀(jì)法令，自此敗壞矣。 ”紹圣初，召拜左正言。（選自《宋史列傳第一百一十四》，有刪改）．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．蔡確引猜險(xiǎn)吏數(shù)十人／窮治／莘等慘酷無敢明其冤／均上疏言之／乞以獄事詔臣參治／坐是／謫知光澤縣B.蔡確引猜險(xiǎn)吏數(shù)十人/窮治莘等慘酷/無敢明其冤/均上疏言之/乞以獄事詔臣參治/坐是／謫知光澤縣C.蔡確引猜險(xiǎn)吏數(shù)十人/窮治/莘等慘酷無敢明/其冤均上疏/言之/乞以獄事詔臣參治/坐是／謫知光澤縣D．蔡確引猜險(xiǎn)吏數(shù)十人／窮治莘等慘酷／無敢明／其冤均上疏／言之／乞以獄事詔臣參治／坐是／謫知光澤縣．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．親策，指科舉考試中皇帝親自主持的策問考試，策問是以對(duì)答形式考試的一種文體，以經(jīng)義、政事為主。B.經(jīng)義，是古代科舉考試中的一個(gè)重要科目，宋代以經(jīng)書中文句為題，應(yīng)試者作文闡明其義理，故稱。C.平汆1I,封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策，政府豐年賣米，荒年買入，既可賑濟(jì)百姓，又可平抑物價(jià)，有利社會(huì)穩(wěn)定。D．樞密院，古代官署名，宋代樞密院與中書省分掌軍政大權(quán)，其設(shè)置削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇帝對(duì)軍權(quán)的控制。．下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．上官均忠貞為國，常常直言進(jìn)諫。他為法官竇莘之事上疏，被貶為光澤縣令，后來又進(jìn)言阻止宰相廢經(jīng)義的提議。B.上官均主張愛民，為政應(yīng)利民生。他認(rèn)為青苗法，沒有給予百姓真正的實(shí)惠，朝廷應(yīng)該恢復(fù)為平糴糶之法。C.上官均為官正直，不因私情枉法。在審理蔡碩借貸官府錢幣的案件中，上官均不因蔡確曾推薦自己為官而徇私。D．上官均明于吏治，言論切中時(shí)弊。他指出謁禁易讓官員懷疑他人，冗官之弊要從根本整治，政令要有中和之風(fēng)。．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）1）今不計(jì)本末，而欲襲詩賦之敝，未見其為得也。（5分）2）呂大防堅(jiān)強(qiáng)自任，每有差除，同列不敢異，唯許將時(shí)有異同。（ 5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共 2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14?1馳。馮翊①西樓郎士元城上西樓倚暮天，樓中歸望正凄然。近郭亂山橫古渡，野莊喬木帶新煙。北風(fēng)吹雁聲能苦，遠(yuǎn)客辭家月再圓。陶令②好文常對(duì)酒，相招一和白云篇 ③?！咀ⅰ竣亳T翊：唐代郡名。②陶令：陶淵明。③白云篇：陶淵明《和郭主簿》詩中有“遙遙望白云”之句，后以“白云篇”稱隱士之詩。14．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ 3分）A．“倚”“望”表現(xiàn)詩人盼歸之狀，“凄然”“苦”則揭示出他的心境。B.西樓暮天、古渡野莊、北風(fēng)雁聲都是誘發(fā)詩人內(nèi)心傷感與愁苦的景物。

C.詩人客居他鄉(xiāng)，再圓’之月更添離愁，深沉的情感與景物有機(jī)交融。D.前三聯(lián)景中敘事，側(cè)重?cái)⑹?，描繪出一幅蕭瑟蒼涼的畫面，自然貼切。.詩的最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 6分）（三）名篇名句默寫（6分）.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《春望》中寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭(zhēng)中人們共同感受的名句是 （2）《離騷》中詩人委婉地表達(dá)了自己后悔沒有看清道路，猶豫想要退隱的兩句是（3）《莊子逍遙游》中，莊子認(rèn)為列子雖然免于行，“!惟有順應(yīng)天地萬物之性,駕馭六氣變化，" 才是真正的無所憑借。、語言文字運(yùn)用（2吩）閱讀下面的文字，完成17?19題。隨著設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展，全球范圍內(nèi)掀起了設(shè)施果菜應(yīng)用熊蜂傳粉的熱潮。實(shí)際上，熊蜂不僅是設(shè)施作物的重要傳粉昆蟲，更是眾多野生植物特別是高山植物、高原植物以及一些瀕危植物的重要傳粉者。不過，近幾十年來，全球多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)熊蜂多樣性下降或一些物種面臨瀕危甚至滅絕的報(bào)道。（ ），開展資源保護(hù)研究B么，是什么威脅了熊蜂等傳粉昆蟲的生存？科學(xué)家在不斷探索中逐漸尋到了 兇手”白。木0息地質(zhì)量直接影響傳粉昆蟲的種群數(shù)量。隨著科技高速發(fā)展、人口急劇膨脹、城市化大規(guī)模推進(jìn)，很多原始植被破壞嚴(yán)重，人類活動(dòng)給自然環(huán)境帶來諸多改變，這會(huì)導(dǎo)致野生傳粉昆蟲棲息地的流失，嚴(yán)重降低了熊蜂的多樣性水平。全球氣候變化也是一個(gè)關(guān)鍵因素，大范圍的氣候變化，會(huì)導(dǎo)致大區(qū)域傳粉昆蟲資源下降。此外，農(nóng)藥的大量使用，也對(duì)傳粉昆蟲產(chǎn)生巨大影響。有了國外的 蜂為了保護(hù)本土熊蜂，維持當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)平衡，業(yè)內(nèi)專家指出，我國應(yīng) 盡早制定傳粉昆蟲資源保護(hù)政策。11.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3分）A這給我國熊蜂資源保護(hù)敲響了警鐘B.這是我國熊蜂資源保護(hù)敲響的警鐘C.我國熊蜂資源保護(hù)被敲響了警鐘3分）居安思危居安思危未雨綢繆未雨綢繆3分）3分）居安思危居安思危未雨綢繆未雨綢繆3分）A迫在眉睫 廬山真面目 他山之石B.迫不及待 蛛絲馬跡 前車之鑒C.迫在眉睫 蛛絲馬跡 前車之鑒D.迫不及待 廬山真面目 他山之石19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A很多原始植被破壞嚴(yán)重，人類活動(dòng)給自然環(huán)境帶來諸多改變，這會(huì)導(dǎo)致野生傳粉昆蟲棲息地的喪失。B.很多原始植被被破壞嚴(yán)重，人類活動(dòng)給自然環(huán)境帶來諸多改變，這會(huì)導(dǎo)致野生傳粉昆蟲棲息地的流失。C.人類活動(dòng)給自然環(huán)境帶來諸多改變，很多原始植被破壞嚴(yán)重，這會(huì)導(dǎo)致野生傳粉昆蟲棲息地的流失。D.人類活動(dòng)給自然環(huán)境帶來諸多改變，很多原始植被破壞嚴(yán)重，這會(huì)導(dǎo)致野生傳粉昆蟲棲息地的喪失。.下面是首屆中國公民道德論壇的會(huì)徽，采用了傳統(tǒng)的印章形式，請(qǐng)寫出該會(huì)徽中除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過 6g字。（5分）?苜■中國公民――.參考材料一的方式，分別寫出材料二和材料三中反駁的話。要求符合邏輯，句式基本一致，每處不超過3療。（6分）材料一：眾人聊起京劇大師譚鑫培演出的《秦瓊賣馬》。胡適說： 京劇太落伍，甩一根鞭子就算是馬，用兩把旗子就算是車，應(yīng)該用真車真馬才對(duì)！ 卷t侃反駁說：如果這樣的話，唱《武松打虎》，也一定要用真老虎嗎？ ”材料二：李賀考進(jìn)士。有人說： 他父親名字中的晉'與進(jìn)士的進(jìn)'諧音，按照避諱的原則，他不能考進(jìn)士?！n愈反駁說：''材料三：加拿大外交官朗寧出生于中國，在參選省議員時(shí)，反對(duì)派說： 喝中國人的奶長(zhǎng)大的，身上一定有中國血統(tǒng)。’朗寧反駁說：“ ？''四、寫作（68）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。大約一百年前，青年梁漱溟曾發(fā)出困惑： 這個(gè)世界會(huì)好嗎？”還是一百年前，英國某家報(bào)紙給讀者出了個(gè)思考題：這個(gè)世界的問題出在哪里 ？作家切斯特頓的回答很有道理：先生們，在我?！鼻兴固仡D也回答了梁漱溟的提問。人類共同生活的這個(gè)世界出了問題，但終究會(huì)好起來，因?yàn)樵谖?。跨越世紀(jì)的問答，觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考 ？青據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于 80嚀的文章。不要套作，不得抄襲。成都石室中學(xué)高2019屆高考適應(yīng)性考試（二）語文參考答案C（A“內(nèi)容承載不住形式”錯(cuò)；B曹植的詩、二王的字以及由漢賦變來的駢文，一直影響到晚唐北宋； D強(qiáng)加因果）D（論證目的錯(cuò)誤）A（“沒有……就”條件不成立）D（A項(xiàng)“舍棄財(cái)利”有誤，原文“見到財(cái)利想到道義”；B項(xiàng)，“以立法形式明確要求”錯(cuò)誤，原文“倡導(dǎo)各地組織年滿18周歲的公民舉行對(duì)國旗宣誓的成人儀式”“提倡開展成人儀式活動(dòng)”；C項(xiàng)“五個(gè)方面的比例都有明顯提升”有誤，從材料三可以看出“熱愛祖國”的比例都是100%A（A項(xiàng)"活動(dòng)從古至今延續(xù)不斷”錯(cuò)誤，原文“這個(gè)傳統(tǒng)從西周一直延續(xù)到明朝 ”）①形式上：英國較為多樣化，更具個(gè)性特征：中國有相關(guān)法規(guī)、政策支持，以集體活動(dòng)方式舉行，更為規(guī)范統(tǒng)一。（2分）②內(nèi)容上：英國強(qiáng)調(diào)家族責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和個(gè)人獨(dú)立生活的能力；中國強(qiáng)調(diào)公民意識(shí)社會(huì)責(zé)任感與家國情懷。（4分）C（“無意中”說法錯(cuò)誤，由小說內(nèi)容可知，進(jìn)入作家的家里是 “我偵察的結(jié)果”。）①插入書信，以書信內(nèi)容推動(dòng)人物活動(dòng)，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。 ②采用第一人稱，將“我”的親身經(jīng)歷呈現(xiàn)給讀者，增強(qiáng)故事的真實(shí)感。 ③文中運(yùn)用大量心理描寫推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，清晰地表現(xiàn)了人物心理的轉(zhuǎn)變過程。（每點(diǎn)2分）①拉近心理距離，理解“小偷”的辛苦，消除對(duì)方的戒備心理； ②給“小偷”提供食物，提醒他注意安全，展現(xiàn)自己的仁厚善良，溫暖他的心靈； ③鼓勵(lì)“小偷”寫出自己的經(jīng)歷，反思自己的人生道路； ④勉勵(lì)“小偷”讀書，凈化靈魂，成為有品位的人； ⑤給“小偷”提供就業(yè)信息，促使其自食其力； ⑥教導(dǎo)“小偷”文明行事，要替別人著想，盡好責(zé)任。 （每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可）10.BC（豐年平價(jià)買入，防止米賤傷農(nóng)；荒年平價(jià)賣出，賑濟(jì)百姓，防止物價(jià)飛漲）D（"謁禁易讓官員懷疑別人”錯(cuò)，上官均認(rèn)為謁禁制度，禁止接待外人，表明統(tǒng)治者對(duì)朝廷官員不信任）（1）如果不考慮根本和枝節(jié)（的區(qū)別），而要承襲詩賦的弊端，我看不到這么做是得當(dāng)?shù)?。?“計(jì)”，考慮，1分；“敝”，弊端，害處，1分；“得”得當(dāng)、適宜1分；大意2分。）（2）呂大防頑固強(qiáng)勢(shì)剛愎自用，每當(dāng)任命官員，同僚都不敢表示異議，只有許將有時(shí)發(fā)表不同意見。（“堅(jiān)強(qiáng)自任”：頑固強(qiáng)勢(shì)剛愎自用，1分；“差除”：任命官員，1分；“異同”：不同意見，1分；大意2分。）【參考譯文】上官均字彥衡，是邵武人。神宗熙寧年間皇帝親自策試進(jìn)士，選為第二名。元豐年間，蔡確推薦他為監(jiān)察御史里行。當(dāng)時(shí)，相州富家子弟殺人，案件的審理受到審刑、大理寺的懷疑，京城中謠傳法官竇莘等人接受賄賂。蔡確安排猜忌陰險(xiǎn)的官吏幾十人，殘酷地整治竇莘等人，沒有人敢申明冤情。上官均上疏說明情況，請(qǐng)求下詔讓大臣參與審理，他因此獲罪，被貶謫為光澤縣縣令。元祐初年，有諫官請(qǐng)示兼用詩賦來考試錄取士人，宰相就想廢除考試的經(jīng)義科目。上官均說： 經(jīng)學(xué)以理為主，使人得到的是根本；詩賦以文為主，使人追逐的是細(xì)枝末節(jié)。如果不考慮本末（的區(qū)別），而要承襲考試詩賦的弊端，我看不到這么做可以得到什么?！瘡奈鯇帟r(shí)期以來，京城眾多官府禁止接待外人。上官均說： 以誠待人，別人就會(huì)竭力盡忠；用懷疑的態(tài)度待人接物，人們就會(huì)只想茍且免于罪罰而得過且過。 ”希望除了開封、大理之外，其它地方都取消禁令，以表明朝廷胸襟磊落，對(duì)官員不疑之意。接著又評(píng)論青苗法，認(rèn)為它只有惠及百姓的名聲卻沒有惠及百姓的實(shí)際，雖有眼前利益但卻成為常年的禍患，希望停止青苗法而恢復(fù)平汆集之法。又進(jìn)言說官吏冗多的弊端，請(qǐng)求停止入粟補(bǔ)官，減少任命子員，控制過多的 特奏名：增加代理官職的數(shù)量。抑制辦事人員做官，從根本上來整治冗官的現(xiàn)狀。又進(jìn)言說： 治理天下無非寬和猛兩種方法，過于寬松則政令就會(huì)推行緩慢而傷政體，太嚴(yán)厲就會(huì)過激有損朝廷德惠。方法雖然不同，但危害國家和人民是一樣的。近來，監(jiān)察官吏用法嚴(yán)酷苛刻，郡縣等地方官員就跟風(fēng)催促辦理，來不及把便利百姓這點(diǎn)放在心上。陛下親自主持朝政時(shí)，力求寬大為懷，官吏們就又草率簡(jiǎn)略，放縱松懈