四川省攀枝花市2019-2020學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題

PAGE16-四川省攀枝花市2019-2020學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)數(shù)字標(biāo)號(hào)涂黑。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題“囤積知識(shí)”只是學(xué)習(xí)第一步①日子好過(guò)，囤積生活用品的人變少，但“囤積信息”的人增多，理由也更充分?？催^(guò)的電影、照過(guò)的相片如同“備忘錄”，記錄著美好的記憶，棄之可惜；沒(méi)讀的書(shū)、沒(méi)看的帖，偶遇就是緣分，如果不馬上保存，就會(huì)在信息洪流中銷(xiāo)聲匿跡。囤積信息幾乎不占用物理空間，不會(huì)和生活起居“搶地盤(pán)”。存儲(chǔ)介質(zhì)由1.44Mb的3.5英寸軟盤(pán)擴(kuò)大到空間以Gb、Tb計(jì)的硬盤(pán)、網(wǎng)盤(pán)，信息獲取渠道從實(shí)體書(shū)報(bào)到群組網(wǎng)站，我們趕上了“攢資料”最便捷的時(shí)代。②信息爆炸，意味著信息量大、信息迭代快。所幸，信息的存儲(chǔ)、傳輸能力也更強(qiáng)。但除了“量變”的視角外，人們更關(guān)注信息存儲(chǔ)方式的改變是否帶來(lái)了“質(zhì)變”。有人說(shuō)：信息囤積，使人們從知識(shí)的生產(chǎn)者成為知識(shí)的搬運(yùn)工。有人說(shuō)：只存不看，人變懶，大腦也退化了。這些說(shuō)法似乎有些道理。尤其當(dāng)集納成為一種影響生活工作的習(xí)慣以及放棄無(wú)用的物品成為一種障礙時(shí)，從心理學(xué)的角度看，有可能已經(jīng)患上了心理疾病。③但從學(xué)習(xí)的角度看，信息積累是現(xiàn)代社會(huì)的一門(mén)必修課。在學(xué)科分工細(xì)化、知識(shí)快速迭代的當(dāng)下，成為百科全書(shū)式的學(xué)者幾無(wú)可能。即便專(zhuān)攻一門(mén)，也沒(méi)有誰(shuí)能掌握必備的所有專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)。老一輩學(xué)者常常通過(guò)成千上萬(wàn)張手寫(xiě)卡片積累知識(shí)；在電腦輔助人腦“記憶”的時(shí)下，“知道信息在哪里”與“知道信息是什么”同樣重要。所以，把信息囤積到手機(jī)、電腦中的“私人圖書(shū)館”，利用技術(shù)編碼入庫(kù)、檢索查詢(xún)、精準(zhǔn)定位所需知識(shí)，日益成為公認(rèn)的學(xué)習(xí)方式。尤其就自己關(guān)注的領(lǐng)域而言，在“把書(shū)讀薄”之前，先要下一番占有資料、“把書(shū)讀厚”的功夫。④然而，囤積信息不應(yīng)是搬運(yùn)，而應(yīng)是對(duì)知識(shí)的第一道加工。在知識(shí)的位階中，比具體信息、學(xué)問(wèn)更重要的是思維、智慧。這種更重要的知識(shí)，被中國(guó)先賢刻畫(huà)為“聞見(jiàn)之知”以外的“德性之知”；在一些外國(guó)哲學(xué)家心中，則是比歸納總結(jié)更重要的“強(qiáng)調(diào)新細(xì)節(jié)的新模式”。如果說(shuō)知識(shí)的記憶與檢索可以委托給電腦和網(wǎng)絡(luò)，但學(xué)習(xí)卻不能完全依靠機(jī)器代勞。看待世界的方式，修身養(yǎng)性的智慧，獨(dú)立思考的能力，動(dòng)態(tài)提升的思維，都要靠日復(fù)一日的磨練，非囤積之力所能獲得，學(xué)思互鑒、知行合一的深度學(xué)習(xí)方法也未曾改變。⑤人們提防信息“囤積癖”，一方面是擔(dān)心信息過(guò)剩，不復(fù)有幾十年前借書(shū)、租書(shū)的學(xué)習(xí)熱情，甚至由只存不用演變出拖延癥，由隨性而學(xué)發(fā)展成壓根兒不學(xué)；另一方面，則是害怕在信息的汪洋大海中只會(huì)粘貼不會(huì)創(chuàng)作，只會(huì)“撿到筐里都是菜”不會(huì)“挑選整理斷舍離”，逐漸失去獨(dú)立思考的能力。這種擔(dān)心不無(wú)道理。畢竟，學(xué)習(xí)既是手段又是目的，但囤積只是手段不是目的。莫要為將來(lái)的積累而錯(cuò)過(guò)當(dāng)下，否則，占有資料的滿(mǎn)足感和缺乏知識(shí)的恐慌感，只有一步之遙。(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2019年9月20)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.隨著社會(huì)進(jìn)步，日子好過(guò)后，囤積生活用品的人越來(lái)越少，因此開(kāi)始囤積信息的人越來(lái)越多。B.信息爆炸時(shí)代，信息量大，迭代快，存儲(chǔ)、傳輸能力也更強(qiáng)，所幸囤積信息不占用物理空間。C.如果人們滿(mǎn)足于信息囤積的“量變”而不去關(guān)注其“質(zhì)變”，就有可能變成知識(shí)的搬運(yùn)工。D.信息“囤積癖”是一種以獲得占有資料的滿(mǎn)足感為目的，不對(duì)信息進(jìn)行加工的心理疾病。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章立足現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從學(xué)習(xí)的角度論述了“囤積信息”的必要性，并提出了解決問(wèn)題的辦法。B.文章②③④段論證嚴(yán)密，每段的第一句話(huà)都是分論點(diǎn)，再按照總分的思路進(jìn)行論述。C.文章最后一段從兩方面論證了人們擔(dān)心“囤積癖”的理由，警示人們合理利用信息。D.文章用引證法來(lái)說(shuō)理，適當(dāng)引用日常俗語(yǔ)和古語(yǔ)，語(yǔ)言既生動(dòng)形象又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲拧?.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.面對(duì)信息爆炸，人們?cè)谙硎堋皵€資料”的便捷的同時(shí)，也要警惕只滿(mǎn)足于信息搬運(yùn)而失去獨(dú)立思考能力的現(xiàn)象。B.當(dāng)下學(xué)科分工細(xì)化，知識(shí)快速迭代，要掌握必備的所有專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)幾無(wú)可能，所以需要囤積信息，占有資料。C.“把書(shū)讀厚”固然重要，但有些知識(shí)無(wú)法靠囤積獲取，所以學(xué)思互鑒、知行合一的深度學(xué)習(xí)方法不可或缺。D.中國(guó)先賢倡導(dǎo)的“聞見(jiàn)之知”和外國(guó)哲學(xué)家心中的“強(qiáng)調(diào)新細(xì)節(jié)的新模式”，都強(qiáng)調(diào)了思維和智慧的重要性。(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：近年，中國(guó)高鐵的發(fā)展速度突飛猛進(jìn)，已漸漸成為廣大旅客首選的出行交通工具，那么，高鐵究竟為何如此受旅客們的青睞呢？從最初的“綠皮車(chē)”到快速列車(chē)，速度的提升縮短了旅程，拉近了人們的距離。對(duì)于高鐵，速度更是在快速列車(chē)的基礎(chǔ)上翻了一番，在這個(gè)生活節(jié)奏愈來(lái)愈快的時(shí)代，跟時(shí)間賽跑的觀念早已深入人心。坐過(guò)高鐵的都知道，高鐵舒適度高，服務(wù)質(zhì)量跟航空不相伯仲，細(xì)節(jié)也是追求盡善盡美。不僅提供無(wú)線(xiàn)wifi、充電插座、沙發(fā)床、平板電腦等用品，而且商務(wù)座還有乘務(wù)員貼心服務(wù)。說(shuō)到服務(wù)，就要談一談價(jià)格了。眾所周知，同里程的高鐵價(jià)格是低于航空價(jià)格的，出行千里僅百元。近期鐵路集團(tuán)投入的“高鐵快運(yùn)”服務(wù)，貨運(yùn)價(jià)格也低于其他快遞行業(yè)，而且朝發(fā)夕至，效率可見(jiàn)一斑。材料二：圖表一：高速公路、高鐵、民航優(yōu)勢(shì)比拼圖表二：中國(guó)高鐵提速擴(kuò)容，催生民航與高鐵競(jìng)爭(zhēng)走向材料三：11月20日，復(fù)興號(hào)系列動(dòng)車(chē)組、智能京張高鐵模型在北京國(guó)家會(huì)議中心舉行的第十五屆中國(guó)國(guó)際現(xiàn)代化鐵路技術(shù)裝備展上精彩亮相，這不僅是對(duì)新時(shí)代下中國(guó)高鐵建設(shè)成果的展示，更前瞻性的預(yù)示著我國(guó)著力打造的1.0版智能京張高鐵和1.1版智能京雄城際兩條客運(yùn)智能高鐵線(xiàn)正在按計(jì)劃全力推進(jìn)，建成之日，勢(shì)必將掀開(kāi)中國(guó)智能高鐵建設(shè)的新篇章。萬(wàn)眾矚目的京張高鐵的智能化體現(xiàn)在其實(shí)現(xiàn)了智能建造、智能裝備和智能運(yùn)營(yíng)。投入運(yùn)營(yíng)后的京張智能高鐵將實(shí)現(xiàn)在時(shí)速350公里運(yùn)行下的自動(dòng)駕駛，并可實(shí)現(xiàn)車(chē)站自動(dòng)發(fā)車(chē)，區(qū)間自動(dòng)運(yùn)行，車(chē)站精準(zhǔn)自動(dòng)對(duì)標(biāo)停車(chē)，自動(dòng)開(kāi)門(mén)防護(hù)等功能。同時(shí)，整體動(dòng)車(chē)組還可以抵抗零下40的嚴(yán)寒，并運(yùn)用5G技術(shù)實(shí)現(xiàn)列車(chē)上奧運(yùn)賽事的直播。與此同時(shí)，京張高鐵將實(shí)現(xiàn)一證通行、刷臉進(jìn)站，旅客進(jìn)站乘車(chē)無(wú)需身份證、車(chē)票，只要在12306客戶(hù)端進(jìn)行了實(shí)名刷臉認(rèn)證，在京張乘坐高鐵時(shí)即可直接刷臉進(jìn)站，快速智能乘車(chē)。京張高鐵的智能化程度的確令人驚艷。材料四：《愛(ài)爾蘭時(shí)報(bào)》：在很久以前，中國(guó)人從北京去往上海最少需要21天，但是現(xiàn)在坐高鐵只需要4小時(shí)48分。一路上你見(jiàn)證的不僅是高鐵的快速，還有中國(guó)大地的飛速發(fā)展，想想這是什么勁頭！可以說(shuō)中國(guó)高鐵技術(shù)的成熟已經(jīng)成為中國(guó)發(fā)展的又一個(gè)縮影。世界上沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能反駁！可怕的是中國(guó)人已經(jīng)握緊了這把鑰匙！英國(guó)《每日電訊報(bào)》：那些曾得益于大規(guī)模修建鐵路和公路而領(lǐng)先世界的西方國(guó)家，現(xiàn)在正在被中國(guó)一步步趕超，中國(guó)人更加樂(lè)于基礎(chǔ)建設(shè)，他們似乎找到了追趕我們的方式。在中國(guó)幾乎每天都可以見(jiàn)證奇跡，這是相當(dāng)?shù)目膳?。美?guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》：中國(guó)基礎(chǔ)建設(shè)的發(fā)展是世界上任何一個(gè)國(guó)家不可比的，你能想象的到嗎？在40年前中國(guó)還是以蒸汽機(jī)車(chē)來(lái)輸送人員，但是現(xiàn)在呢？在發(fā)展快速列車(chē)方面，美國(guó)已經(jīng)完全無(wú)法和中國(guó)相提并論。50多年前美國(guó)正是靠修建公路讓現(xiàn)代商業(yè)在全國(guó)變得更加可行，現(xiàn)在中國(guó)正在通過(guò)高鐵技術(shù)帶動(dòng)幅員遼闊的中國(guó)大地經(jīng)濟(jì)一體化并提升綜合國(guó)力，并且中國(guó)的速度要快得多。4.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的是(3分)A.和航空航運(yùn)相比，同等旅程下高鐵因其舒適的環(huán)境、高質(zhì)量的服務(wù)、盡可能完善的細(xì)節(jié)以及相對(duì)較低的價(jià)格受到人們的青睞。B.復(fù)興號(hào)系列動(dòng)車(chē)組、智能京張高鐵模型的亮相，展示新時(shí)代下中國(guó)高鐵建設(shè)的新成果，掀開(kāi)了中國(guó)智能高鐵建設(shè)的新篇章。C.在中短途運(yùn)輸方面，高速公路和高鐵較航空優(yōu)勢(shì)明顯，因而時(shí)長(zhǎng)和距離是決定旅客選擇哪一種出行方式的參照因素之一。D.外國(guó)媒體認(rèn)為，中國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展快速，幾乎沒(méi)有國(guó)家能和中國(guó)相提并論。中國(guó)高鐵技術(shù)的成熟是中國(guó)發(fā)展的一個(gè)縮影。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.從圖表二可見(jiàn)，中國(guó)高鐵提速擴(kuò)容后，在高鐵線(xiàn)路和民航航段重合度較高情況下，運(yùn)距越短，民航被高鐵分流旅客越多。B.針對(duì)高鐵的優(yōu)勢(shì)，民航只要增開(kāi)班次，縮短運(yùn)行里程，降低票價(jià)，就完全可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸引旅客轉(zhuǎn)而選擇民航。C.京張高鐵智能建造、智能裝備和智能運(yùn)營(yíng)增加了智能化服務(wù)功能，預(yù)示中國(guó)高鐵建設(shè)在服務(wù)方面進(jìn)入到新的里程碑。D.我們緊握住成熟的高鐵技術(shù)這把鑰匙，可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)一體化，提升綜合國(guó)力，中國(guó)的發(fā)展將讓西方國(guó)家無(wú)法趕超。6.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括怎樣才能使中國(guó)高鐵建設(shè)繼續(xù)穩(wěn)步地向前發(fā)展。(6分)(三)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本體共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7～9題成人禮林特特孩子兩歲，她有三次情緒失控。頭一次發(fā)生在剛出院時(shí)，回到家，她只見(jiàn)母親，不見(jiàn)父親。臨進(jìn)產(chǎn)房，她還接到父母的短信：“已出發(fā)，在開(kāi)往北京的火車(chē)上。”她原以為，他們已在家中等候，雞湯在慢熬，酒釀?wù)l(fā)酵，專(zhuān)為下奶的黑魚(yú)在瓦罐里飄香——父親聽(tīng)到敲門(mén)聲，應(yīng)當(dāng)急匆匆奔出來(lái)，說(shuō)：“來(lái)看看我的小外孫”，再急匆匆跑回廚房，“哎呀！我的湯！”但是沒(méi)有。她抿一口雞湯，問(wèn)：“我爸呢？”母親支支吾吾，說(shuō)父親單位有事，過(guò)段時(shí)間再來(lái)。她勃然大怒，“什么事比我還重要！”月嫂從房間跑出來(lái)，把食指豎在嘴唇中間，她收聲，而母親哭了。原來(lái)，父親在登車(chē)前忽然發(fā)現(xiàn)半邊嘴、胳膊、腿麻，繼而不能動(dòng)，母親把他托付給前來(lái)送行的叔叔，“現(xiàn)在，檢查結(jié)果是腦?！?。她呆若木雞，嘴張成O型，天好像塌下來(lái)。她在心里飛速計(jì)算著，是的，父親腦梗時(shí)正是她被推進(jìn)產(chǎn)房的那一刻。原有的計(jì)劃全部被打亂。孕期照顧她的公婆本打算撤退，由她的父母照顧月子，現(xiàn)在又被留了下來(lái)，公公、婆婆、月嫂、一家三口，和不放心她堅(jiān)決不走的媽媽?zhuān)孔永锏娜丝涨暗亩?，而父親一個(gè)人在家鄉(xiāng)，雖說(shuō)有至親照顧著……月子里，她常睡不著覺(jué)。更重要的是，一個(gè)家的平衡從此被打破。從前，父親是天，所有麻煩匯聚到他那里解決；現(xiàn)在，他是受照顧的——夫妻三十多年，母親還不太會(huì)做飯，她直到上大學(xué)才會(huì)自己洗頭，在父親的呵護(hù)下，她們都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)呵護(hù)別人。月子將完，父親終于來(lái)了一趟北京。他說(shuō)，恢復(fù)得很好，“我在腦梗中算很輕很輕的”；但第二天，因眼睛劇痛，就近住了院?！拔艺娴乃愫茌p很輕的?！备赣H堅(jiān)持著，他和母親拎著行李與她作別，仍這么說(shuō)。此后，他們?cè)诰W(wǎng)上交流，時(shí)間長(zhǎng)了，最初的崩潰便慢慢變淡。等到一段時(shí)間后，父親重新上班，她天真地以為，生活又恢復(fù)了清明、有序的舊模樣——視頻中父親笑呵呵。電話(huà)里，母親解釋?zhuān)骸八诩铱偘β晣@氣，說(shuō)自己沒(méi)用，還不如上班”。一年后的一天，她蓬頭垢面出現(xiàn)在辦公室。前一夜根本沒(méi)睡?！吧钜箖牲c(diǎn)在醫(yī)院，掛完號(hào)發(fā)現(xiàn)前面排著136個(gè)人，懷里抱著滾燙的孩子，心里想著明天還有多少事要做，你知道什么感覺(jué)嗎？萬(wàn)念俱灰！”她手動(dòng)，嘴也動(dòng)，父親和同事同時(shí)收到她的信息。同事附和著，父親則在電腦那頭應(yīng)：“我怎么不知道？”“你小時(shí)候發(fā)燒，大雪天，下夜班，我用大衣裹著你，騎車(chē)去醫(yī)院。下了車(chē)，凍得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)?！薄肮ぷ?、家庭、孩子、保姆、自己想做的……沒(méi)有哪一件我能搞定，隨時(shí)都想大哭一場(chǎng)，每次哭，我都感到羞恥——是我無(wú)能?！彼蛑郑钟X(jué)得自己無(wú)能，眼淚啪嗒啪嗒掉在鍵盤(pán)上。“過(guò)了這個(gè)階段就好了?！薄昂⒆由嫌變簣@就好了?！备赣H和同事說(shuō)了差不多的話(huà)。她去衛(wèi)生間擦把臉?；剞k公室，QQ上頭像還在閃爍，“有一年，你媽低血糖暈在床上，你也生病，我照顧你們兩個(gè)，不也過(guò)來(lái)了嗎？”父親還在安慰。她出了會(huì)神。她總想：同樣的年紀(jì)，遇到同樣的事，她不會(huì)比她的父母處理得更好。幾天后，她在地鐵上無(wú)聊，打開(kāi)手機(jī)，看到一條未讀短信：“以后有什么事都跟我說(shuō)，別跟你爸說(shuō)。你爸爸已經(jīng)不是過(guò)去頂天立地的爸爸了?！笔菋寢尅Ｋ挚戳艘槐椋骸澳惆职忠呀?jīng)不是過(guò)去頂天立地的爸爸了?！毖┑乩锉е陌职?，給她洗頭洗到高中畢業(yè)的爸爸，任由她發(fā)火、抱怨、撒嬌的爸爸……俱往矣。半邊嘴、胳膊、腿不能動(dòng)的爸爸，堅(jiān)持說(shuō)“很輕很輕”的爸爸，安慰她、轉(zhuǎn)而睡不著覺(jué)的爸爸，在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去說(shuō)自己沒(méi)用的爸爸……她雙手捂著臉，哭了?！爸心旰蟮拿看慰?，我都感到羞恥，因?yàn)槲铱?，說(shuō)明我無(wú)能?！彼囟绦沤o媽媽?zhuān)俺私裉?。我哭，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我再?zèng)]有撒嬌的資格，不能向任何人求助，我是家里的頂梁柱。三十多歲的人了，是孩子的媽?zhuān)裉觳胖?，我必須長(zhǎng)大?！?摘編自《視野》)7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)以“孩子兩歲，她有三次情緒失控”開(kāi)頭，既總領(lǐng)后文內(nèi)容，又設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。B.“母親還不太會(huì)做飯，她直到上大學(xué)才會(huì)自己洗頭”這既是對(duì)以往生活的描繪，也讓她意識(shí)到生活能力不強(qiáng)必須長(zhǎng)大。C.小說(shuō)以她的三次情緒失控為明線(xiàn)，父親對(duì)她的關(guān)心和愛(ài)護(hù)為暗線(xiàn)，明暗線(xiàn)索交織，貫穿全篇，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)效果。D.她從母親那里了解到有關(guān)父親的一些事，從而真正認(rèn)識(shí)了父親，意識(shí)到自己應(yīng)成為家里的頂梁柱。8.小說(shuō)中的父親是眾多普通父親的縮影，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析父親身上的優(yōu)秀品質(zhì)。(6分)9.小說(shuō)以“成人禮”為題有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成10～13題。甲梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子對(duì)曰：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾?，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也?！痹唬骸巴跞缰耍瑒t無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。”“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也?！薄豆讶酥趪?guó)也》乙無(wú)恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。若民，則無(wú)恒產(chǎn)，因無(wú)恒心。茍無(wú)恒心，放辟邪侈，無(wú)不為已。及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可為也！是故明君制民之產(chǎn)必使仰足以事父母俯足以畜妻子樂(lè)歲終身飽兇年免于死亡然后驅(qū)而之善故民之從之也輕。今也制民之產(chǎn)，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，樂(lè)歲終身苦，兇年不免于死亡；此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義哉！王欲行之，則盍反其本矣！五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，八口之家可以無(wú)饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。——《孟子·齊桓晉文之事》10.對(duì)文中劃波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.是故/明君制民之產(chǎn)/必使仰足以事父母/俯足以畜妻子/樂(lè)歲終身飽/兇年免于死/亡然后驅(qū)而之善/故民之從之也輕/B.是故明君制民之/產(chǎn)必使仰足以事父母/俯足以畜妻子/樂(lè)歲終身飽/兇年免于死亡/然后驅(qū)而之善/故民之/從之也輕/C.是故明君制民之產(chǎn)/必使仰足以事父母/俯足以畜妻子/樂(lè)歲終身飽/兇年免于死亡/然后驅(qū)而之善/故民之從之也輕/D.是故/明君制民之/產(chǎn)必使仰足以事父母/俯足以畜妻子/樂(lè)歲終身飽/兇年免于死/亡然后驅(qū)而之善/故民之/從之也輕/11.下列文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.河內(nèi)，古地區(qū)名。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，以黃河以北為河內(nèi)，黃河以南為河外。B.豚、彘：古時(shí)農(nóng)家所養(yǎng)禽畜?！半唷敝感∝i，“彘”指豬。C.庠序：古代學(xué)校名稱(chēng)?！睹献印酚涊d，商(殷)稱(chēng)學(xué)校為庠，周代稱(chēng)學(xué)校為序。D.孝悌：孟子認(rèn)為，孝順父母為孝，敬愛(ài)兄長(zhǎng)為悌，孝和悌是仁義的基礎(chǔ)。12.下列對(duì)甲、乙兩段相關(guān)內(nèi)容的概括和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)A.甲文孟子從梁惠王感興趣的戰(zhàn)爭(zhēng)入手，提出了實(shí)行王道的具體策略，強(qiáng)調(diào)實(shí)施仁政的重要性和必要性。B.乙文側(cè)重于談物質(zhì)文明的重要性，說(shuō)明要對(duì)百姓實(shí)施禮義教化，必須先有滿(mǎn)足其基本生存的固定產(chǎn)業(yè)。C.兩段的語(yǔ)言都?xì)鈩?shì)浩然，整散結(jié)合，縱橫恣肆，前后聯(lián)系緊密，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讀起來(lái)有一氣呵成之感。D.兩段都針對(duì)仁政的具體內(nèi)容從不同角度展開(kāi)論述，在論述中盡顯情理之真，道理之實(shí)，體現(xiàn)了孟子的語(yǔ)言藝術(shù)。13.將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。(5分)(2)老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。(5分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14、15題。秦州雜詩(shī)①(其七)杜甫莽莽萬(wàn)重山，孤城山谷間。無(wú)風(fēng)云出塞，不夜月臨關(guān)。屬?lài)?guó)②歸何晚？樓蘭斬未還。煙塵獨(dú)長(zhǎng)望，衰颯正摧顏?！咀ⅰ竣偾刂?，唐隴右道州名(今甘肅天水)。759年，杜甫棄去華州官職，攜家遠(yuǎn)赴秦州，期間創(chuàng)作《秦州雜詩(shī)》。②屬?lài)?guó)，即典屬?lài)?guó)，是主管外交事務(wù)之官，原指漢使蘇武出使匈奴歸來(lái)后，被授予典屬?lài)?guó)一職，這里指唐使節(jié)。14.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)手法分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“莽莽”寫(xiě)出山嶺的綿延和莽蒼，“萬(wàn)重”則描繪出它的復(fù)沓和深廣，“孤城”顯出秦州獨(dú)扼咽喉要道的險(xiǎn)要地位。B.“風(fēng)”“月”與“關(guān)”“塞”聯(lián)結(jié)在一起，不僅表現(xiàn)了邊城特有的緊張氣氛，還表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊防形勢(shì)的深切關(guān)注。C.頸聯(lián)用蘇武出使匈奴和漢朝傅介子用計(jì)斬樓蘭國(guó)王而歸的典故，寓含今昔盛衰之感及詩(shī)人對(duì)國(guó)家衰弱局勢(shì)的憂(yōu)慮。D.“樓蘭斬未還”與王昌齡《從軍行》“不破樓蘭終不還”表達(dá)的感情一樣，都表現(xiàn)出了作者保家衛(wèi)國(guó)的壯志豪情。15.詩(shī)歌尾聯(lián)“煙塵獨(dú)長(zhǎng)望”有的版本作“煙塵一長(zhǎng)望”，你認(rèn)為“獨(dú)”和“一”哪個(gè)字用得更妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌說(shuō)明理由。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。(6分)(1)在《論語(yǔ)》中，孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)與思需要緊密結(jié)合；在《勸學(xué)》中，荀子用“，”兩句強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。(2)《蜀道難》中“，”從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面。(3)韓愈在《師說(shuō)》中表明士大夫之族不愿從師的原因，除了年齡和學(xué)問(wèn)，更重要的是：“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成17～19題。金庸作品特別值得琢磨的一個(gè)特征是：它產(chǎn)生在香港商業(yè)化環(huán)境中，沒(méi)有舊式武俠小說(shuō)那種低級(jí)趣味和粗俗氣息，相反，其主要作品都通俗而不媚俗，不僅有迷人的故事、神奇的想象，更具有深邃的思想、高雅的格調(diào)。像《天龍八部》通過(guò)蕭峰之死所揭示的民族斗爭(zhēng)尖銳年代造成的悲劇，包含多么巨大豐富、的內(nèi)容，藝術(shù)力量又是多么震撼人心!《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《碧血?jiǎng)Α酚忠远嗝瓷鷦?dòng)感人的小說(shuō)筆墨，塑造或贊美了郭靖、袁崇煥這類(lèi)為民眾利益獻(xiàn)身的“中國(guó)的脊梁”式的人物，弘揚(yáng)中華民族的凜然正氣!金庸小說(shuō)以寫(xiě)“義”為核心，寓文化于技擊，借武技較量寫(xiě)出中華文化的內(nèi)在精神，()，做到互為啟發(fā)，。作者調(diào)動(dòng)自己在這些方面的深廣學(xué)養(yǎng)，使武俠小說(shuō)上升到一個(gè)很高的文化層次，顯示出迷人的文化氣息、豐厚的歷史知識(shí)和深刻的民族精神。17.依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.即使也發(fā)人深省珠聯(lián)璧合B.雖然卻引人深思相得益彰C.即使也引人深思珠聯(lián)璧合D.雖然卻發(fā)人深省相得益彰18.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.不僅有迷人的故事、神奇的想象，更具有高尚的格調(diào)、深邃的思想。B.不僅有神奇的想象、迷人的故事，更具有高雅的格調(diào)、深邃的思想。C.不僅有高雅的格調(diào)、深邃的思想，更具有神奇的想象、迷人的故事。D.不僅有高尚的格調(diào)、深邃的思想，更具有神奇的故事、迷人的想象。19.下面填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.傳統(tǒng)文化學(xué)理又借武功修養(yǎng)來(lái)闡釋人生哲理B.武功修養(yǎng)又借傳統(tǒng)文化學(xué)理來(lái)闡釋人生哲理C.又借傳統(tǒng)文