2022年幼兒園中班教案《美麗的春天》

幼兒園中班教案《美麗的春天》活動(dòng)目標(biāo).把握季節(jié)的變化，通過(guò)觀看，萌發(fā)對(duì)春天植物變化的愛(ài)好。.學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己畫中的春天。.能體驗(yàn)繪畫的歡樂(lè)，產(chǎn)生喜愛(ài)大自然的情感。.情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。.培育幼兒的觀賞力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解春天的景象，并以畫的形式表現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)預(yù)備.提前去周邊的景點(diǎn)，讓孩子觀看，自己眼中的春天是怎么樣的，然后自己復(fù)述。.四開(kāi)的圖畫紙、彩筆（假設(shè)干），在春天盛開(kāi)的花的圖片和春天的景色?；顒?dòng)過(guò)程.出示在春天盛開(kāi)的花的圖片和春天的景色。老師逐一介紹這些花，并告知孩子這些花都是在什么時(shí)候開(kāi)放的,春天是什么樣子的？.讓孩子回憶：（1）你看到的桃樹(shù)是什么樣子的？小草有什么變化？樹(shù)又有什么變化？等等的問(wèn)題。（引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看，并能在集風(fēng)光前大膽敘述自己的覺(jué)察）（2）樹(shù)葉和小草是什么顏色的？花兒是什么顏色的？小區(qū)里有什么氣味？有什么聲音？小土堆里有些什么呢？（3）猜一猜，你看到的景象會(huì)發(fā)生什么變化呢？（激發(fā)幼兒思維的火花，發(fā)揮想象，更重要的是引發(fā)幼兒再次觀看的欲望，能通過(guò)觀看來(lái)驗(yàn)證自己的猜測(cè)）.今日我們來(lái)說(shuō)說(shuō)春天，畫畫春天。.分組作畫：小伴侶們可以將你覺(jué)得特殊美的春天的和你的好伴侶共享，讓她幫你畫下來(lái)，然后再角色對(duì)換。.共享幼兒的作品。老師：你眼中的春天是什么樣的呢？和你看到的一樣嗎？（每個(gè)人看到的春天都是不一樣的）活動(dòng)延長(zhǎng)：以后每天依舊帶著孩子去戶外活動(dòng)觀看，所不同的是：要開(kāi)頭帶著任務(wù)去觀看，讓孩子觀看得更認(rèn)真。再隨著時(shí)間的變化，再讓孩子把所看到的用畫的形式記錄下來(lái)。教學(xué)反思從整節(jié)課來(lái)看，孩子都能比擬好的回憶和發(fā)表自己所看到的春天的樣子，也都能發(fā)揮想象把自己所理解的春天的樣子以畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，在這方面，有肯定的發(fā)揮自由的空間。孩子能通過(guò)在看、聞、摸的基礎(chǔ)上去想一想，說(shuō)一說(shuō)，并動(dòng)手畫一畫，充分的表達(dá)了孩子的自主學(xué)習(xí)力量。這次活動(dòng)的隨便性較強(qiáng)，培育孩子對(duì)大自然的喜愛(ài),對(duì)春天的喜愛(ài)，鼓舞孩子更多的嘗試，孩子通過(guò)繪畫的形式在紙上記錄著自己對(duì)春天的理解。通過(guò)這次活動(dòng)，我感到以分組教學(xué)的組織形式有利于老師的觀看與指導(dǎo)，也有利于孩子的參加與實(shí)踐，提高了師幼互動(dòng)的質(zhì)量，讓每位幼兒都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，獲得了勝利的體驗(yàn)。假如重新上這節(jié)課，在表現(xiàn)春天景象的細(xì)節(jié)上，可以利用音樂(lè)、圖畫、動(dòng)畫的形式來(lái)展現(xiàn)給孩子，讓這樣便于孩子在作畫的時(shí)候有更好的創(chuàng)作。小百科：春天，又稱春季