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閱讀經(jīng)典演講稿模板集錦五篇范文演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在我們平凡的日常里,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非??鄲腊?,下列是小編幫大家整理的閱讀經(jīng)典演講稿5篇,希望對(duì)大家有所幫忙。
閱讀經(jīng)典演講稿篇1親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家下午好!
雅言傳承文明,經(jīng)典滋養(yǎng)人生。中國古典詩詞博大精深,是中華民族精神文明的重要組成局部。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化,傳承中華文明;為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國語言的熱愛,全面提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力和綜合素質(zhì);陽泉中學(xué)舉辦古典詩詞集體朗誦比賽。
眾所周知,
隨著社會(huì)的進(jìn)步和改革的開展,越來越多的外國人對(duì)我們的中國古典詩歌感興趣。越來越多的外國人開始研究和學(xué)習(xí)中國古典詩詞,并開始希望對(duì)中國有更深入的了解,而我們對(duì)中國古典詩詞的研究那么側(cè)重于繼承祖國的民族文化。不學(xué)習(xí)祖國的古典詩詞,會(huì)讓我們離祖國的傳統(tǒng)文化越來越遠(yuǎn)。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)積累的少,有些同學(xué)引用經(jīng)典的時(shí)候經(jīng)常出錯(cuò)或者基本做不到;有些學(xué)生在書里放了很多歷史典故。這種情況讓老師很難過。因此,我們更重要的是深入學(xué)習(xí)祖國的古典詩詞,尤其是讓青年學(xué)生成為閱讀中國古典詩詞的文明使者,讓中國古典詩詞走進(jìn)每一個(gè)學(xué)校、每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生的心靈。
同學(xué)老師!中國古典詩歌的閱讀競(jìng)爭(zhēng)是短暫的,但閱讀的任務(wù)是持續(xù)而持久的。愛中國,讀經(jīng)典,讓每一個(gè)人,每一個(gè)青年學(xué)生都參與到中國古典詩詞的閱讀活動(dòng)中來。在中華美德的滋養(yǎng)下,我們的生活更加陽光。古往今來我們閱讀優(yōu)美的文字,在書聲中讓我們的生活更加豐盛多彩。我們舉辦經(jīng)典閱讀大賽,就是讓經(jīng)典滋潤我們的心靈,陪伴我們成長,讓文明溢滿校園。
最后,衷心祝愿我們的經(jīng)典詩詞集體閱讀大賽圓滿成功!謝謝大家!
閱讀經(jīng)典演講稿篇2親愛的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是?閱讀經(jīng)典提升品位》。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。〞夸美紐斯也曾說:“書籍是培植智慧的工具。〞可見讀書意義深遠(yuǎn)。我們?nèi)祟愇拿鞯某晒褪峭ㄟ^經(jīng)典閱讀代代相傳的。北京大學(xué)教授錢理群在?為什么要閱讀經(jīng)典?》指出“要用人類、民族文明中最美好的精神食糧來滋養(yǎng)我們的下一代,使他們成為一個(gè)健康、健全開展的人。〞人類、民族文明中最美好的精神食糧就是“經(jīng)典〞,它是時(shí)代、民族文化的結(jié)晶。我們可以從經(jīng)典中汲取精神的養(yǎng)料,通過學(xué)習(xí)、理解經(jīng)典中的精神、思想、道理和智慧,進(jìn)而陶冶情操,提升品位,完善人格。
我們要把握童年時(shí)代最美好的閱讀時(shí)光,趁自己學(xué)習(xí)時(shí)間充沛,注意力集中,記憶力好的優(yōu)勢(shì),大量讀書,特別是古今中外的經(jīng)典。閱讀經(jīng)典,不僅是為了學(xué)到知識(shí),更且是為了學(xué)做人,弘揚(yáng)人文精神,培養(yǎng)人文素養(yǎng)。一句話,閱讀經(jīng)典,提升品位。
經(jīng)典的選擇與閱讀,必須有開闊的視野,我們不僅要讀古代經(jīng)典,還要讀現(xiàn)代經(jīng)典,不僅要讀中國經(jīng)典,而且要讀外國經(jīng)典,不僅要讀西方經(jīng)典,還要讀東方國家的經(jīng)典,不僅要讀文學(xué)經(jīng)典,還要讀社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)的經(jīng)典。在閱讀經(jīng)典的同時(shí),還要閱讀生活這部“大書〞,做到“讀萬卷書,行萬里路〞。在生活實(shí)踐中加深對(duì)經(jīng)典的理解,促進(jìn)自己的精神成長。蘇東坡有詩云:“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。〞為了我們的明天更加美好,我們應(yīng)多讀書,讀好書,科學(xué)合理安頓學(xué)習(xí)時(shí)間,把更多的時(shí)間用于讀書,用于經(jīng)常讀經(jīng)典、反復(fù)讀經(jīng)典、交流讀經(jīng)典,從而提高我們的人文素養(yǎng),完善我們的人格,養(yǎng)浩然之正氣,真正做到富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,更好的踐行新時(shí)代中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
謝謝!
閱讀經(jīng)典演講稿篇3尊敬的各位評(píng)審老師、同學(xué)們:
大家好!
天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典:它以人類千年的文明為書頁,以自然永恒的真理為書脊,以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊(cè)。感激老師將它交給了我,感激生活用它教育了我,感激社會(huì)天天在上面增加著批注。下面,請(qǐng)?jiān)试S我榮幸地將它一章章翻開,和您一道來品讀這部經(jīng)典。
打開第一章,標(biāo)題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字:閱讀開啟智慧之門?!白x書,實(shí)際上是人的心靈和高低古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。〞高爾基的哲言引出了本章的講述:從懸梁刺股到囊螢映雪,從韋編三絕到鑿壁偷光,從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊,到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感嘆尤深:凡成大器者,無不以書為師,與閱讀為友。是啊,正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家,來到“理學(xué)〞、“心學(xué)〞宏辯的“鵝湖之會(huì)〞,最后停落在中山先生“天下為公〞的博愛上;正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩〞的?詩經(jīng)》,與李杜交流盛唐的風(fēng)骨,最后??吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢暤?紅樓夢(mèng)》里。慢慢合上這一章,我意識(shí)到:正是憑著閱讀,文明得以傳遞,智慧得以傳揚(yáng),自我得以成長!
再打開第二章的封頁,幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目:小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語:“讀書時(shí),我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。所以,讀書愈多,或整天沉浸讀書的人,雖然可借以休養(yǎng)精神,但他的思維能力必將漸次丟失。〞我猛然警覺:不錯(cuò),閱讀可以將讀者的思維點(diǎn)亮,也可以將讀者的智慧埋葬!
智者讀書,書是智慧的凝結(jié);愚者讀書,書是字符的堆砌。以智慧為伴,我們的閱讀才不會(huì)只看到茴香豆的“茴〞字有四樣寫法,你會(huì)發(fā)現(xiàn)八股文的角落里的確藏著“吃人〞二字;以智慧為伴,我們的閱讀才不會(huì)到處是情場(chǎng)的眼淚、職場(chǎng)的抱怨,你會(huì)發(fā)現(xiàn)?物種起源》?時(shí)間簡(jiǎn)史》其實(shí)也美不勝收;以智慧為伴,我們才不會(huì)老是?向左走·向右走》與?蛋白質(zhì)女孩》?第一次親密接觸》結(jié)果?畢業(yè)那天我們一起失戀》,你會(huì)經(jīng)過?紅與黑》的考驗(yàn)和?百年孤獨(dú)》的反省懂得?鋼鐵是怎樣煉成的》!慘重地合上這一章,我醒悟了:智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
繼續(xù)打開下一章,綠色的風(fēng)格洋溢著清新的氣息,封頁上用行書題寫著:閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義:“閱萬卷書,讀萬里路〞。閱讀不僅是讀書:讀書為一,讀人為二,讀自然為三,三位一體,方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊,對(duì)我們大學(xué)生而言,調(diào)研路上的艱辛,支教路上的和煦,呵護(hù)花草時(shí)的感動(dòng),不都是另一種閱讀帶給我們的獨(dú)特感受嗎?閱讀,也只有走出書本的象牙塔,與人生、與社會(huì)、與自然喜結(jié)良緣,方能和智慧真正地牽手。
老師們,同學(xué)們,同胞們,合上這一部曠世經(jīng)典,我不禁想起了中山先生語重心長的一句話:“我一天不讀書,便不能生活。〞今天,我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧開展的大智慧!既然已經(jīng)有了美好的開始,那就讓我們手牽手,心連心,用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明〞的經(jīng)典,用博愛發(fā)明華夏子孫幸福的明天!
謝謝大家!
閱讀經(jīng)典演講稿篇4老師們,同學(xué)們:
大家早上好!我是高一〔10〕班的周xx,我今天發(fā)言的`題目是?閱讀經(jīng)典,品味人生》。
十一長假結(jié)束后就立即發(fā)展得如火如荼的讀書節(jié)將在這周五正式落下帷幕。在過去的兩周里,我校先后發(fā)展了七中答辯賽,“邂逅沙湯〞書評(píng)報(bào)告交流會(huì),TED人文演講比賽,“跟著學(xué)長做課題〞主題講座,以及將在下周三發(fā)展的二手書市場(chǎng)等諸多活動(dòng)。作為有幸加入了TED演講比賽的選手之一,今天我想來與大家分享我參賽的體會(huì)與收獲。
在前期的準(zhǔn)備過程中,我花了大量的時(shí)間去重溫了家中購買已久的經(jīng)典著作。這是十分消耗時(shí)間與精力的一個(gè)步驟,卻也是讓我受益匪淺的一次經(jīng)歷。在我看來,經(jīng)典之所以能夠歷經(jīng)時(shí)間長河的洗刷而經(jīng)久不衰,正是由于它其中包含的是作家們從人生經(jīng)歷與生活體驗(yàn)中積淀下來的文化,是不管放在多久之后的時(shí)代來看都依舊超前的思想。這些經(jīng)典,在每一次的閱讀中都會(huì)給人帶來不同的感受與收獲。因此借著演講比賽的時(shí)機(jī),我重新體驗(yàn)了一回閱讀經(jīng)典帶來的安寧靜謐,從緊張的學(xué)習(xí)生活中暫且得以脫身,去靜靜感受讀書的魅力。
通過了演講稿的初審階段后,我就開始著手準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)演講。本次比賽是第一屆TED演講比賽,形式新穎,同時(shí)對(duì)參賽選手也有著更高的要求。各位選手需要以一個(gè)獨(dú)特的中心作為切入點(diǎn),全程脫稿并輔助PPT來與各位評(píng)委和觀眾分享自己閱讀經(jīng)典的思考與收獲。我在比賽的前幾天去觀摩了其他場(chǎng)次的選手比賽,現(xiàn)場(chǎng)有很多與我一樣對(duì)演講有著強(qiáng)烈興趣與喜愛的同學(xué)在觀眾席早早地落座。選手們?cè)诙潭涛宸昼妰?nèi)將他們心中的經(jīng)典完整地重現(xiàn)在我們眼前,對(duì)于經(jīng)典的體會(huì)也是獨(dú)到精彩,有對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)與人性的思考,有對(duì)于古典名著的現(xiàn)代詮釋,還有對(duì)人生境界的無盡探索……通過觀摩比賽,我在更全面地了解了TED演講的同時(shí),對(duì)閱讀經(jīng)典也有了更為深入的理解。每個(gè)人對(duì)經(jīng)典的理解不盡相同,但卻不分對(duì)錯(cuò)與否,不盲從大流不嘩眾取寵的體會(huì)本身就是極其寶貴的。選手們的演講開拓了我的視野,思想碰撞出的火花更是給我?guī)頍o盡的回味。
在我比賽的那天,由于緊張以及PPT設(shè)計(jì)不夠恰當(dāng),表現(xiàn)得并不盡如人意。但我通過加入這次TED演講活動(dòng),體驗(yàn)了以前未曾嘗試過的演講方式,重溫了歷久彌新的經(jīng)典,接觸到了別人獨(dú)特新穎的思維與見解,這一切都為我?guī)砹司裆系氖⒀缗c思想的深入感受。此次讀書節(jié)也使我收益頗豐,讓我明白了閱讀的意義。人的一生何其短暫,物質(zhì)的一切也會(huì)隨著時(shí)間消弭,但唯有閱讀,會(huì)讓我們的思想活潑,讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間中體會(huì)無限的精神旅程,讓思想會(huì)聚成的文化不斷流傳下去,在這世間永存。
所以閱讀吧,趁著時(shí)光正好,抓住每一天中時(shí)間的碎片,去用心體會(huì)書籍給我們內(nèi)心帶來的充實(shí)感,去用心探索書籍中向我們展示的未知世界,去用心為自己的精神世界找一個(gè)理想家園。閱讀這么好的事,為什么不趁著我們還年輕,去牢牢把握住時(shí)機(jī),用心體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
閱讀經(jīng)典演講稿篇5親愛的老師、同學(xué)們:大家好!
書既能積累知識(shí),又能豐盛情感,更能給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日的午后,終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路,此時(shí),伸個(gè)懶腰,信手從書架上取下一本書來,然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上,酌句品讀,是多么愜意舒心的事呀。這當(dāng)中,更能令我深醉、癡迷的莫過于?格蘭特船長的女兒》這本書了,是它將我從平實(shí)的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界,是它使我更加熱愛科學(xué)和生活。
其實(shí),愛上這本書也屬偶然,一次在我百無聊賴、心煩意亂時(shí),隨手在書架上抽到了它,開始只是胡亂的翻了幾頁,然而就是則草草的讀了幾行,便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書,讓我真切體會(huì)到了什么是“愛不釋手〞,什么是“廢寢忘食〞了。
?格蘭特船長的女兒》頁數(shù)雖然不多,卻總能讓我流連其中;文字雖然樸實(shí),卻總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。它不像?紅樓夢(mèng)》則古樸精粹,也比不上?西游記》的局案懸高,但通過對(duì)船長格里那凡攜一船勇士和一雙兒女去尋覓他們父親格蘭特船長的精彩描述,我在百書中對(duì)它情有獨(dú)
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