二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃匯編5篇

二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃匯編5篇教學(xué)目標(biāo)：

1.在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究，合作溝通，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。

2.在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生熟記7的乘法口訣，會(huì)用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。

3.在編口訣、用口訣中的過(guò)程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量，積存學(xué)習(xí)情感，享受勝利喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)：

經(jīng)受編制口訣的過(guò)程，感悟口訣編制方法，把握7的乘法口訣并熟記。

教學(xué)難點(diǎn)：

熟記7的乘法口訣，應(yīng)用乘法口訣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)預(yù)備：

學(xué)習(xí)提綱七巧板圖片

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知

1、填空。

(1)3×5讀作()，表示()個(gè)()相加。

(2)6+6+6+6+6寫(xiě)成乘法算式是()或()。

(3)4個(gè)5是多少?列式()。

2、創(chuàng)設(shè)情境，鋪墊孕伏

題目是：你能從7開(kāi)頭每次加7，把得數(shù)填在空格里嗎?

師：看一看這三個(gè)數(shù)在排列上有什么規(guī)律?

師：今日，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)和討論7的乘法口訣

板書(shū)：7的乘法口訣

二、新授

1、觀看課本插圖,說(shuō)說(shuō)發(fā)覺(jué)什么。(用七巧板拼成小魚(yú)，每條小魚(yú)要7個(gè)三角形)

引導(dǎo)學(xué)生填空

2、溝通匯報(bào)。

提問(wèn)：1個(gè)7是多少?2個(gè)7相加是多少?3個(gè)7連加是多少?4個(gè)7、5個(gè)7、6個(gè)7、7個(gè)7連加是多少?

(二)、自主合作，創(chuàng)編口訣。

1、引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)提示，編出口訣。

1個(gè)71×7=口訣：7×1=

2個(gè)72×7=口訣：7×2=

3個(gè)73×7=口訣：7×3=

4個(gè)74×7=口訣：7×4=

5個(gè)75×7=口訣：7×5=

6個(gè)76×7=口訣：7×6=

7個(gè)77×7=口訣：

2、總結(jié)規(guī)律，背口訣。

看著自己編出的口訣，心情怎么樣?讓我們一起來(lái)讀一讀，并說(shuō)說(shuō)發(fā)覺(jué)什么。

(①每句口訣中都有7;②口訣按從小到大排列;③相鄰兩句口訣的積相差7;④7乘單數(shù)的積是單數(shù)，7乘雙數(shù)的積是雙數(shù)。)

三、穩(wěn)固深化，應(yīng)用拓展。

1、把下面的口訣補(bǔ)充完整。

二七()一()得七

()七四十九五()三十五

2、做一做，說(shuō)說(shuō)用那句口訣

3、用一句口訣寫(xiě)出兩個(gè)乘法算式。

三七二十一()()六七四十二()()

四、課堂練習(xí)。

1、1個(gè)星期有7天，3個(gè)星期有多少天?

答：3個(gè)星期有?天。

2、一塊橡皮2元錢，買7個(gè)橡皮要有多少錢?

答：買7個(gè)橡皮要用?元錢。

二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作規(guī)劃篇2

一、全冊(cè)教材分析

Storytime：該板塊主要通過(guò)情景對(duì)話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能，提高會(huì)話力量；同時(shí)呈現(xiàn)新授詞匯、功能工程和句型。

Funtime：通過(guò)嬉戲、制作、角色表演等多種活動(dòng)，活潑課堂氣氛，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，穩(wěn)固和把握Storytime板塊所學(xué)內(nèi)容，培育學(xué)生聽(tīng)說(shuō)、思維、動(dòng)手等多方面的力量。

Songtime：利用英語(yǔ)歌曲幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶有關(guān)學(xué)問(wèn)。幫助語(yǔ)音教學(xué)，幫助詞匯教學(xué)，幫助句型、語(yǔ)法教學(xué)。利用英語(yǔ)歌曲提高學(xué)生興趣，活潑課堂氣氛。利用英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)文化，了解外國(guó)文化風(fēng)俗習(xí)慣

Rhymetime：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性；幫忙學(xué)生把握正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，增加學(xué)生的語(yǔ)感；幫忙學(xué)生訓(xùn)練和加強(qiáng)記憶力；幫忙學(xué)生理解外國(guó)文化。

lettertime：通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的字體和筆畫(huà)筆順的示范，幫忙學(xué)生從音、形兩個(gè)方面了解6個(gè)字母。

Project通常由3-4個(gè)環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系嚴(yán)密的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)組成。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)過(guò)觀看、思索、爭(zhēng)論、制作、溝通和合作等環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用前幾個(gè)單元所學(xué)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言技能，完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)，并呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

二、班情學(xué)情分析

學(xué)生能認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)6個(gè)英文字母（大小寫(xiě)）。

學(xué)生又增加了嬉戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)用品、蔬菜、季節(jié)、昆蟲(chóng)、家畜家禽、體育活動(dòng)、個(gè)人物品等詞匯：60多個(gè)單詞和習(xí)慣用語(yǔ)。

學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)還可以了，學(xué)習(xí)的積極性高，但是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，學(xué)生好動(dòng)。因此，要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、詳細(xì)措施

1以活動(dòng)為主培育學(xué)生用語(yǔ)言溝通的力量。

聽(tīng)、看、做、說(shuō)、唱、玩、演。

3鼓舞學(xué)生積極參加，大膽表達(dá)，側(cè)重提高對(duì)語(yǔ)言的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)展聽(tīng)、說(shuō)、唱、演的力量。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

單元教學(xué)內(nèi)容(課題)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)時(shí)間安排

1She’smyaunt41.學(xué)習(xí)常用的家庭成員名稱及介紹人物的句型

.提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。1-周

Ihavearabbit41.學(xué)習(xí)各類寵物和玩具名稱及描述所屬關(guān)系的句型。

.培育學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的力量。-3周

3Ithasashorttail41.學(xué)習(xí)動(dòng)物園動(dòng)物的單詞及描述動(dòng)物特征的句型。.培育學(xué)生的觀看力和英語(yǔ)表達(dá)力量。4-6周

（第5周國(guó)慶放假）

4autumn41.學(xué)習(xí)水果和蔬菜的單詞和辨識(shí)近處、遠(yuǎn)處事物的陳述句。

.讓學(xué)生在情境中正確敏捷的運(yùn)用句型。6-7周

Project1Ananimalbook3熟識(shí)第一單元至第四單元所學(xué)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，完成動(dòng)物畫(huà)冊(cè)。8周

5Havesomejuice,please!41.學(xué)習(xí)點(diǎn)心和飲料的單詞和去朋友家做客的日常用語(yǔ)。

學(xué)習(xí)不行數(shù)名詞和some的用法。

培育學(xué)生對(duì)別人的邀請(qǐng)做出適當(dāng)回應(yīng)和表述詳細(xì)喜好并向別人禮貌提出懇求的人文素養(yǎng)。9-10周

6welikeourschool41.學(xué)習(xí)動(dòng)作類的單詞以及短語(yǔ)。

.培育學(xué)生介紹自己在學(xué)校各種日?；顒?dòng)的口語(yǔ)交際力量。11-1周

7Let’scleanup!41.學(xué)習(xí)家居物品類單詞，以及布置家務(wù)勞動(dòng)的句型

讓學(xué)生了解祈使句的用法。13-14

mydadisadoctor41．讓學(xué)生把握人職業(yè)的單詞以及描述職業(yè)的句型。

．讓學(xué)生在實(shí)際生活中使用本單元的句型。15-16周

ProjectAfancy-dressparty41綜合運(yùn)用前四個(gè)單元所學(xué)的詞匯、日常交際用語(yǔ)等語(yǔ)言學(xué)問(wèn)點(diǎn)，預(yù)備晚會(huì)物品，開(kāi)展party活動(dòng)。

了解中西方的`聚會(huì)文化。17-18周

期末復(fù)習(xí)和檢測(cè)全面復(fù)習(xí)本冊(cè)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)點(diǎn)19-0周（19周元旦放假）

二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作規(guī)劃篇3

一、學(xué)情分析：

二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，學(xué)會(huì)做人，樹(shù)立班集體榮譽(yù)心。用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個(gè)人去學(xué)習(xí)。

二、教材分析：

本冊(cè)教材大體分為四個(gè)單元，第一單元（第1—4課）主題“生日歡樂(lè)”；其次單元（5—8課）主題“走進(jìn)秋天”，第三單元（9—12課）主題“成長(zhǎng)樂(lè)園”，第四單元（13—16課）主題“金點(diǎn)子行動(dòng)”。

三、教學(xué)目標(biāo)：

第一單元：

1、教育學(xué)生在學(xué)校里心情安定，心情開(kāi)心。

2、喜愛(ài)和同學(xué)、教師交往，快樂(lè)地學(xué)，開(kāi)心地玩。

3、能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而快樂(lè)。

4、知道自己是集體的一員，仔細(xì)完成集體交給的任務(wù)，愛(ài)惜集體榮譽(yù)，關(guān)懷和愛(ài)惜同伴

5、能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。

6、敬重國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，崇敬人民英雄，為自己是中國(guó)人感到驕傲。

其次單元：

1、了解天氣，季節(jié)變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照看自己。

2、喜愛(ài)和同學(xué)，教師交往，快樂(lè)地學(xué)，開(kāi)心地玩。

3、能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂(lè)于幫忙別人，特殊是老年人和殘疾人。愛(ài)惜花草樹(shù)木和動(dòng)物。

4、知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)懷家鄉(xiāng)的進(jìn)展變化。

5、為愛(ài)護(hù)四周環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識(shí)。

6、教育會(huì)正確使用簡(jiǎn)潔的工具。

7、能用多種方法收集資料，并進(jìn)展簡(jiǎn)潔的整理和應(yīng)用。

8、能與他人合作，溝通，共享感受，想法或活動(dòng)成果。

第三單元：1、教育學(xué)生按時(shí)作息，做事專心，并養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、能觀賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)。

3、有士氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕苦，不怕難，不害怕。

4、自己能做的事自己做，做事仔細(xì)，不敷衍，有急躁，有毅力。

5、教育學(xué)生懂禮貌，守秩序，行為文明。

6、能初步熟悉規(guī)章和紀(jì)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。

7、愛(ài)惜公物和別人的勞動(dòng)成果，節(jié)省水、電、紙張等資源。

第四單元：

1、教育學(xué)生學(xué)習(xí)與生活遇到問(wèn)題時(shí)情愿想方法解決。

2、能在教師的幫忙下總結(jié)提升獲得的閱歷和信息。

3、能與他人合作、溝通、共享感受、想法或活動(dòng)成果。

4、做到選擇生活和學(xué)習(xí)用品時(shí)有自己的推斷，不盲從。

5、教育會(huì)正確使用簡(jiǎn)潔的工具。

6、鼓舞學(xué)生擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，擅長(zhǎng)想象，初步嘗試和學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地生活的學(xué)問(wèn)和技能。

四、教學(xué)措施：

1、精確地把握教材，從認(rèn)知和行為兩方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。

2、結(jié)合班隊(duì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)展教學(xué)。

3、充分利用參考資料和書(shū)上的習(xí)題開(kāi)拓創(chuàng)新。

4、充分利用教學(xué)掛圖、幻燈片、錄音機(jī)等教學(xué)手段到達(dá)最正確效果。

二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將連續(xù)以“安康第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生安康活動(dòng)，培育同學(xué)們的各種有益于自身、社會(huì)和全民族安康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問(wèn)水平，增加體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為同學(xué)們一生的安康奠定根底，安康教育教學(xué)規(guī)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓每位同學(xué)們擁有安康身心，心情開(kāi)心，知道歡樂(lè)益于身心安康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、安康教育課，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，形成敬重生命、疼惜安康的態(tài)度，進(jìn)而敬重關(guān)心他人的生命與安康，為同學(xué)們的終身幸福和終身進(jìn)展奠定根底。

4.培育同學(xué)們從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不鋪張，以簡(jiǎn)潔為歡樂(lè)。

5.了解碘缺乏病的病癥及危害，清晰地方性氟中毒病的有關(guān)學(xué)問(wèn)及危害。

三、教學(xué)措施

1.培育同學(xué)們自覺(jué)參加課間活動(dòng)，保持充足的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)同學(xué)們行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)同學(xué)們興趣，穩(wěn)固教學(xué)效果，促進(jìn)力量的培育。

3.聯(lián)系同學(xué)們實(shí)際，對(duì)同學(xué)們進(jìn)展心里安康教育，教育同學(xué)們團(tuán)結(jié)幫助，敬重師長(zhǎng)，讓同學(xué)們喜愛(ài)體育，喜愛(ài)生活。

四、教材分析

本冊(cè)教材貼近同學(xué)們的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中安康成長(zhǎng)。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是教育同學(xué)們遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培育同學(xué)們的愛(ài)心，引導(dǎo)同學(xué)們感受大自然的漂亮，喜愛(ài)在大自然中活動(dòng)。

難點(diǎn)是讓每一位同學(xué)們都安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心，能相互幫忙，不管是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是歡樂(lè)的小天使。

六、實(shí)施措施

1.鉆研教材，了解同學(xué)們，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一節(jié)課。

2.課堂教學(xué)形式特別敏捷多樣，激發(fā)同學(xué)們的興趣，寓教于樂(lè)，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中安康成長(zhǎng)。

3.細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞同學(xué)們，幫忙樹(shù)立信念。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

七、教學(xué)進(jìn)度

表格略

二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作規(guī)劃篇5

一、根本狀況：

學(xué)生構(gòu)成：

班級(jí)人數(shù)男女轉(zhuǎn)入

二（1）班72人42人30人2人

2、學(xué)生綜合素養(yǎng)分析：

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生已經(jīng)熟識(shí)了學(xué)校生活，適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了肯定的學(xué)習(xí)力量，養(yǎng)成了肯定的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。但有一局部學(xué)生由于家庭、社會(huì)環(huán)境的影響，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)吃力，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和積極性，有待于今后與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立幫教對(duì)象，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)與學(xué)習(xí)力量，使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)逐步形成與提高。在教學(xué)的同時(shí)留意加大閱讀量，引導(dǎo)學(xué)生在生活中自主識(shí)字，培育學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

二、教材簡(jiǎn)析。

指導(dǎo)思想：

深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐力量，培育創(chuàng)新精神，促進(jìn)全面進(jìn)展。

2、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析：

本冊(cè)教材共有八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：漂亮的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，喜愛(ài)祖國(guó)，怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜動(dòng)物，喜愛(ài)科學(xué)。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、四~五篇課文以及“語(yǔ)文園地”。全冊(cè)教材共有八個(gè)識(shí)字，有成語(yǔ)、詞語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。全冊(cè)34篇課文，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。八個(gè)“語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)覺(jué)、日積月累、口語(yǔ)交際、展現(xiàn)臺(tái)。

3、教材地位及聯(lián)系：

本冊(cè)教材是低年級(jí)段的拼音與識(shí)字的連續(xù)、提高，同時(shí)又是中年級(jí)段閱讀教學(xué)的根底。這一冊(cè)教材主要是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法、規(guī)律在生活中自主識(shí)字、積存語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，從而為中年級(jí)的篇段訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的根底。

4、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）識(shí)字、寫(xiě)字。引導(dǎo)學(xué)生利用已有的學(xué)問(wèn)與識(shí)字規(guī)律在生活中自主識(shí)字，積存語(yǔ)言。

（2）重視朗讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，注意學(xué)生的閱讀感受。

5、教學(xué)難點(diǎn)：

（1）穩(wěn)固識(shí)字，積存詞語(yǔ)，正確運(yùn)用詞語(yǔ)。

（2）正確流利地朗讀課文。

三、教學(xué)目標(biāo)。

復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音。

2、熟悉450個(gè)字，會(huì)寫(xiě)350個(gè)字。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈。

3、會(huì)用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培育獨(dú)立識(shí)字的力量。

4、喜愛(ài)閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和喜愛(ài)的課文片段。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積存詞語(yǔ)。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法，養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的習(xí)慣。

7、熟悉課文中消失的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。

8、逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和情愿與他人溝通的意識(shí)，能仔細(xì)聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，敘述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

9、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在生活中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

四、教學(xué)措施。

要留意把握同組各局部?jī)?nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。本冊(cè)教材以專題整合內(nèi)容，要留意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。教學(xué)中制造性地使用教材，依據(jù)當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)睾捅景鄬W(xué)生的實(shí)際，活用教材，隨時(shí)利用身邊的語(yǔ)文教育資源，豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語(yǔ)文教學(xué)的渠道。

1、識(shí)字和寫(xiě)字。

教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)覺(jué)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。

2、閱讀教學(xué)。

首先重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的根底上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。鼓舞學(xué)生獨(dú)立思索、質(zhì)疑部難，鼓舞學(xué)生說(shuō)出自己的閱讀感受。在課堂教學(xué)中，對(duì)提問(wèn)要細(xì)心設(shè)計(jì)，問(wèn)題既要有思索價(jià)值，又要能引起學(xué)生興趣。鼓舞學(xué)生相互釋疑，合作釋疑，培育他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

3、口語(yǔ)交際。

教學(xué)時(shí)要留意創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓