幼兒園教育筆記案例《幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)》

第第頁(yè)共4頁(yè)幼兒園教育筆記案例《幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)》經(jīng)典版）編制人：審核人：審批人：編制單位：編制時(shí)間：年月日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的實(shí)用范文，如教育筆記、教育隨筆、案例分析、教學(xué)反思、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、家長(zhǎng)會(huì)稿、說(shuō)課稿、評(píng)語(yǔ)寄語(yǔ)、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofpracticalsampleessays,suchaseducationalnotes,educationalessays,casestudies,teachingreflections,workplans,worksummaries,parentconferencedrafts,lecturedrafts,comments,othersampleessays,etc.Pleasepayattentiontothedifferentformatsandwritingmethodsofthemodelessay!幼兒園教育筆記案例《幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)》教育筆記：幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，那么，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不但學(xué)習(xí)效率會(huì)提高，而且會(huì)使他們終身受益。幼兒是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，他們正處于不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，那么對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他的一生具有決定性的意義。而要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是一朝一夕的事情，需要堅(jiān)持不懈地，有條不紊的進(jìn)行練習(xí)和強(qiáng)化。作為幼兒老師，為更好地做好幼小銜接，我們給了孩子更多的任務(wù)，比如：游戲?qū)Ｐ?，善于思考，專心聽講，愛說(shuō)敢說(shuō)，握筆寫字，注意傾聽等多方面。一、首先讓幼兒養(yǎng)成游戲?qū)Ｐ穆犞v專心的習(xí)慣。無(wú)論是游戲還是上課時(shí)要提出明確的要求，促使他們專心仔細(xì)游戲和聽課;采用幼兒喜聞樂(lè)見、生動(dòng)形象的教學(xué)方法，吸引他們仔細(xì)聽課;運(yùn)用幼兒有意注意與無(wú)意注意相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律，保持幼兒良好的注意。其次，在教學(xué)中要注意對(duì)幼兒聽的習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成會(huì)玩，會(huì)聽，玩出興趣，聽出門道。二、讓幼兒養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，由不知到知，由知之不多到知之較多的認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是一個(gè)知疑、質(zhì)疑、釋疑的思維過(guò)程。激發(fā)幼兒質(zhì)疑問(wèn)難的興趣，通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生了解幼兒教育中質(zhì)疑問(wèn)難的主要方法，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒質(zhì)疑問(wèn)難，釋疑解難，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。三、讓幼兒養(yǎng)成愛說(shuō)敢說(shuō)的習(xí)慣。教師必須和幼兒經(jīng)常溝通情感，讓幼兒樂(lè)于說(shuō)，讓學(xué)生大膽說(shuō)，打消顧慮。教師并且酌請(qǐng)?zhí)釂?wèn)，讓幼兒踴躍說(shuō)，并發(fā)給小紅花等鼓勵(lì)，讓幼兒爭(zhēng)著說(shuō)。四、讓幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“傾聽是兒童感知和理解語(yǔ)言的行為表現(xiàn)，要培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力?！迸囵B(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們研究過(guò)的一項(xiàng)課題。聽是學(xué)和說(shuō)的“奠基石”，只有懂得傾聽、樂(lè)于傾聽并善于傾聽的人，才能真正理解語(yǔ)言形式和語(yǔ)言內(nèi)容，掌握人際交流、溝通的技巧。而如今，幼兒園的孩子中有許多孩子不樂(lè)于、不善于傾聽，這直接影響到其對(duì)語(yǔ)言的理解能力及課堂聽講程度，因此，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣刻不容緩。為了培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我們組織各種各樣的活動(dòng)，旨在讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心周邊的事物，提高自主表達(dá)與傾聽能力。通過(guò)這些游戲和活動(dòng)，使得孩子們聽的特別認(rèn)真，并且孩子們能夠爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的意見。這一活動(dòng)使每個(gè)小聽眾都有了自己的工作，讓他們沒有局外人的感覺，極大地激發(fā)孩子的傾聽興趣，提高了傾聽的效果。習(xí)慣是一個(gè)人內(nèi)在的極其重要的品質(zhì)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是提高學(xué)習(xí)效率、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)并非一日之功,需要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。幼兒剛進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí),尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣又不是短時(shí)期內(nèi)可以形成和鞏固的,急于求成,效果會(huì)適得其反。所以,教師要善于挖掘幼兒身心發(fā)展的優(yōu)勢(shì),結(jié)合日常教學(xué)有步驟的進(jìn)行養(yǎng)成