大班手工活動教案模板集錦10篇范文

大班手工活動教案模板集錦10篇范文作為一位杰出的教職工，總不可防止地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)辦法。那要怎么寫好教案呢？下列是小編為大家整理的大班手工活動教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

大班手工活動教案篇1活動目標：

1．嘗試用彩色紙漿制作立體小瓢蟲。

2．能運用輔助材料進行大膽想象，發(fā)明性地表現(xiàn)小瓢蟲旅行的情景。

3．體驗自由創(chuàng)作的高興。

活動準備：

1．請家長帶幼兒到小區(qū)綠化帶和公園里尋找瓢蟲，對瓢蟲進行更細致的察看。

2．幼兒操作材料：紅、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份，牙簽、火柴頭假設(shè)干，大紙盤每人一只，棉花、樹枝、樹葉、窄紙條、各種形狀的彩紙片、記號筆、固體膠、透明膠、剪刀、糨糊、各種顏色的稀紙漿、塑料刮刀、擦手布。

活動過程：

一、用紙漿制作不同形態(tài)的立體小瓢蟲

1．利用已有經(jīng)驗導(dǎo)入課題。

師：你們見過小瓢蟲嗎《它是什么樣子的《

2．請幼兒觀賞各種形態(tài)的瓢蟲的圖片，察看并找出它們的不同點。

師：今天我也請來了幾只小瓢蟲，一起來看看吧。

(教師播放瓢蟲圖片的幻燈片，最后把所有圖片定格在同一畫面上。)師：找找看，這幾只小瓢蟲有哪些地方不一樣《

師：我準備了各種顏色的紙漿，現(xiàn)在請你們用紙漿來做立體的小瓢蟲吧。

3．幼兒用紙漿制作立體小瓢蟲，教師巡視并進行個別輔導(dǎo)。

二、為瓢蟲設(shè)計旅游路線圖

1．觀看?小瓢蟲旅行》的視頻。

師：小朋友們做的瓢蟲真可愛，現(xiàn)在請它們在你的盤子里休息一會兒，看看我?guī)淼钠跋x都去干什么了。

(幼兒觀看瓢蟲旅行的視頻，教師為視頻配音。)

2．想象瓢蟲會去哪些地方旅行。

師：看來小瓢蟲很喜歡旅行。你想讓小瓢蟲到哪兒去旅行呢《

3．幼兒制作旅游路線圖。

師：剛剛你們說了許多很好玩的地方，可是小瓢蟲還不認識這些地方呢。不如我們把剛剛說的好玩的地方做到這張卡紙上面，為小瓢蟲做張旅行圖，然后用紙漿把它們連起來，讓你的小瓢蟲高興地去旅行吧!

師：我給你們準備了各種各樣的材料，有紙片、棉花、吸管、棒子、樹葉，等等。你可以選擇最喜歡的材料進行制作。(幼兒到戶外操作，教師巡回指導(dǎo)。)

4．師幼共同觀賞幼兒合作完成的瓢蟲旅行圖。

活動反思：

在活動中，我為幼兒提供的稠、稀兩種紙漿，既可當橡皮泥進行立體造型，又可當水粉顏料進行平鋪涂色。在幼兒靈巧的手中，各色紙漿變成形態(tài)各異的瓢蟲和五彩斑斕的小路；小小的牙簽成了瓢蟲的腳，黑色的火柴頭成了瓢蟲的觸角；樹葉、紙條、棉花變成了天空、大海、花園、房屋、球場等瓢蟲愛去旅游的景點。豐盛多樣的材料充沛激發(fā)了孩子的想象力與發(fā)明力。

在活動中，瓢蟲和旅游景點的設(shè)計及制作對幼兒具有極大的挑戰(zhàn)性，因此我把活動過程安頓為“引入課題一幼兒操作一再引入一再操作一作品評價〞，這樣有利于幼兒保持積極投入的狀態(tài)，也有利于教師進行更有效的指導(dǎo)。

大班手工活動教案篇2活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒按圖示用折、剪的辦法制作成書包。

2、激發(fā)幼兒做小學(xué)生的欲望

活動準備：

1、手工紙。

2、各種書包的圖片。

活動過程：

一、讓幼兒察看圖片，了解書包的外形特點。

1、小朋友請看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎《

2、你們喜歡背書包嗎《什么時候你們可以背著書包去上學(xué)呢《

你們馬上就要進入小學(xué)了，當你們是一年級的小學(xué)生的時候，你們都要背著書包去上學(xué)。

書包里可以放很多的書，今天老師給你們帶來了一個用紙張折的書包，你們想看嗎《

3、(教師出示書包)

今天老師要教你們用紙來折書包，請小朋友仔細看老師折。

二、學(xué)習(xí)折紙的辦法。

1、首先用一張正方形的手工紙，對折再對折，折兩次，分成四份相等的長方形!

2、把兩邊的折到中間去!

3、第三部是把手工紙翻開!然后剪開上面的三分之一。

4、然后再按照之間折的辦法再折起來!

5、然后再翻開。

6、最后把上面的紙張翻下來!

7、一個書包就完成了!

老師把折書包的過程完整的再折一遍，折的時候邊折邊說，增強孩子的記憶!

小朋友你們看，書包折好了，你們想折嗎《

三、幼兒折書包。

1、剛剛你們看見了老師折的書包，你們知道怎么折了嗎《現(xiàn)在就請小朋友們來折書包吧!

2、折的時候要一步一步的折，不能把紙張弄得皺皺巴巴的!

3、幼兒折紙，教師在旁邊指導(dǎo)。

4、給折的好的孩子進行褒揚與肯定。

四、展示幼兒的作品。

1、剛剛小朋友很認真折書包車，現(xiàn)在我們一看哪個小朋友折的書包子最漂亮。

2、幼兒作品，褒揚做得好的小朋友。

3、帶著幼兒收拾材料。

大班手工活動教案篇3活動目標：

1、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計包裝圖案。

2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗做手工的高興。活動準備：特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。

活動過程：

一、出示盒子，引出課題。

1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

教師：看看我們教室里多了什么呀《它們是用來做什么的呢《

2、逐一出示包裝盒，引導(dǎo)幼兒察看，說說它是裝什么特產(chǎn)的。

教師：你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢《這個盒子上面畫的是什么《是什么意思呀《它是裝什么的呀《這個盒子上的圖片是什么呢《上面寫的是什么字呀《

3、教師：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，如果是很香的東西，要畫得很漂亮，讓人感覺到它的香味。

二、幼兒觀看幼兒用書。

1、幼兒觀看書上的盒子，說說書上的盒子是怎么設(shè)計的。

2、教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。

三、幼兒看掛圖的制作步驟，進行包裝盒的制作。

1、幼兒討論制作的內(nèi)容。

教師：我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn)，想請小朋友來設(shè)計盒子，你想怎么設(shè)計呢《(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并說說自己想設(shè)計的主題。)

2、出示材料，介紹材料。

教師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進行裝飾。

3、幼兒制作盒子。

4、請先制作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進行設(shè)計我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室周圍，幼兒學(xué)習(xí)的時候可以進行觀賞自己做的盒子。

五、展示幼兒的作品。

1、剛剛小朋友很認真設(shè)計了各種特產(chǎn)的盒子，現(xiàn)在我們一看哪個小朋友設(shè)計的特產(chǎn)盒子最好。

2、幼兒作品，褒揚做得好的小朋友。

3、帶著幼兒收拾材料。

大班手工活動教案篇4活動目標：

1、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球，開展發(fā)明性思維能力。

2．體驗合作成功的樂趣。

活動準備：

1、廢舊光盤假設(shè)干張。

2．彩色即時貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透明膠、剪刀等美工活動所需材料。

3．錄像資料、影碟機。

4．邀請家長來園參與活動。

活動過程：

一、交流分享

引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑〞的錄像。回顧、講述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球。

二、察看思考

1．引導(dǎo)幼兒察看繡球的結(jié)構(gòu)、色彩、圖案。

2．出示廢舊光盤，察看桌上輔助材料，討論如何利用廢舊光盤來做繡球。

3．激勵幼兒說出各種制作的想法。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

1．請幼兒自由選擇美工活動材料，結(jié)合日常生活察看，充沛發(fā)揮想象，制作繡球。

2．邀請家長參與活動，與孩子合作制作美麗繡球。

3．教師參與制作活動，巡回指導(dǎo)，注意個別指導(dǎo)，激勵幼兒大膽選用輔助材料進行制作。

四、展示作品

1、用制作好的繡球布置墻面，完成主題作品?拋繡球》。

2．將繡球掛起，裝飾教室。

3．觀賞搭檔們的作品。

延伸活動：

搜集更多的制作材料進行創(chuàng)作。

大班手工活動教案篇5一、活動目標：

1.大膽創(chuàng)編，嘗試隨音樂用身體做出各種動作。

2.積極參與，體驗韻律活動的高興。

二、活動準備：

音樂“高興舞會〞、橡皮泥、氨綸布袋、實物投影儀、盤子等

三、活動過程：

(一)開始局部

1.師幼問好

師：我是什么老師《

2.感知橡皮泥“多變〞的特性。

A幼兒回顧

出示橡皮泥：今天茅老師給小朋友帶來了一個小小的客人(橡皮泥)

師：你們有沒有玩過橡皮泥《你們都用橡皮泥做什么呢《(幼兒答復(fù))

B教師演示

師：瞧，我的這個橡皮泥娃娃呀，和你們的有點不一樣，它不僅會變，它還可以聽著音樂跳舞呢，你們信不信《現(xiàn)在我們就一一下，看看它是怎么跳舞的《

教師邊跟著音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花

C幼兒

師：現(xiàn)在請小朋友說說，我都變了些什么《(幼兒答復(fù))

(二)根本局部

1.幼兒跟音樂玩橡皮泥

師：你們想不想玩橡皮泥《現(xiàn)在就請你們把橡皮泥拿出來，像茅老師這樣?，F(xiàn)在請你動腦筋，想一想你的橡皮泥想變成什么《逐段暫停。教師和幼兒一起玩。

第一段后：你的變成了什么《還沒有變好沒有關(guān)系，我們繼續(xù)。

第二段后：一定要讓你的橡皮泥跟著音樂跳舞哦。

第三段后：聽分明什么時候搓，什么時候開始變變變。

第四段后：現(xiàn)在是最后一遍了，要變出一個好玩的好玩的東西。

2.集體觀賞

A收集作品

師：我們一看小朋友把橡皮泥都變成了什么《放到我的盤子里(教師邊收邊問：這是什么《)

B幼兒講述作品(作品放置在食物投影儀上)

師：小朋友變出了這么多好玩的東西，我們一看(這是誰變的《)

3.創(chuàng)編動作

A幼兒模仿作品創(chuàng)編造型動作

師：這是蘑菇，誰來做做蘑菇的樣子《試試看《一起來變變變。有的蘑菇是**(3次)

繼續(xù)用幼兒的作品讓孩子用身體動作來表演。

B創(chuàng)編動態(tài)動作

(1)小橡皮泥被我們搓啊搓，就變出了許多好玩的東西。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動作《(請幼兒嘗試創(chuàng)編搓的動作)一起來學(xué)學(xué)。

(2)教師嘴里喊著節(jié)奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。

繼續(xù)練習(xí)。(提要求：變不一樣的東西。)

(教師喊的節(jié)奏跟音樂的節(jié)奏相吻合)

(3)現(xiàn)在你們是小橡皮泥娃娃，我們一起去跳舞，好嗎《(注意聽音樂)

教師剛開始可嘴里喊著節(jié)奏，讓孩子跟著節(jié)奏一起來跳舞。

(練習(xí)幾遍)

個別幼兒表演

集體練習(xí)

4跟隨音樂舞蹈

A教師歸納表演

師：你們跳得真棒，我這個橡皮泥媽媽也想要跳一下，你們想看嗎《媽媽跳得好了，你們就拍拍手，給媽媽照張相。(教師表演)

B幼兒自由表演

(1)師：寶寶，來和媽媽一起來跳舞，好嗎《自己找一個平安、舒服的地方站好，看看哪個橡皮泥跳得最棒，變的把戲最多。準備好了嗎《聽音樂

師生共同表演

(2)再次練習(xí)

師：橡皮泥國王聽說我們小橡皮泥跳的舞可漂亮了，所以它想舉辦一個橡皮泥舞會。今天它還請來了許多客人來觀看我們的舞會，我們來一起排練一次。

5.橡皮泥舞會

A出示演出服：國王給我們準備了色彩鮮艷的演出服，媽媽先穿給你們看好不好《(邊跳邊穿，第二遍音樂時請另一個老師幫助黏上袋口)

B幼兒準備

(1)交代規(guī)那么。

師：今天有這么多的客人觀看我們的演出，在演出的時候我們要注意些什么呢《(幼兒答復(fù))不要碰別人，還有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好，客人老師就會把掌聲送給我們。

(2)幼兒穿衣服

教幼兒穿衣服：演出服上有一個開口，找到衣服上的一個開口，把腳伸到衣服里第一遍音樂穿衣服、拉拉鏈

師：現(xiàn)在小橡皮泥粘在地上不動，我看到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。

(能否根據(jù)孩子的衣服的顏色的不同創(chuàng)編不同的起來的次序，變成一個舞蹈，有前奏，過程、結(jié)束。)

C幼兒表演

師：五顏六色的橡皮泥真漂亮，我們的演出馬上就要開始了

幼兒表演，教師邊看邊說變變變，我看到一條大白鯊

剛剛，你們的表演我聽到了客人一次掌聲，我們再來一次，這次表現(xiàn)更好一點，希望得到更多的掌聲。

四、結(jié)束局部

師：演出成功，橡皮泥真棒。請你們到媽媽這里來，跟客人老師再見。

大班手工活動教案篇6目標：

1、嘗試用建筑材料把自己設(shè)計的未來的橋表現(xiàn)出來

2、開展幼兒動手操作能力和表現(xiàn)力

3、培養(yǎng)幼兒相互合作、勇于探索的品質(zhì)

準備:磚塊、木柏、板、紙盒、竹節(jié)、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等

指導(dǎo)：

一、回顧自己所見的各種各樣的橋引題

二、介紹材料和工具

三、引導(dǎo)幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構(gòu)

1.啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商選材

2.激勵幼兒大膽構(gòu)思并根據(jù)構(gòu)思進行分工合作地建構(gòu)

3.師巡回察看適當指導(dǎo)

四、引導(dǎo)幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設(shè)"我們造的橋"互相欣賞

五、延伸：激勵幼兒與家長一同制作橋的模型，并帶到班級參與展示交流

大班手工活動教案篇7活動目標：

1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出紙杯花。

2、體驗變形所帶來的高興，并能耐心地進行創(chuàng)作活動。

3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準備：

1、一次性紙杯假設(shè)干，蠟筆、剪刀等。

2。、自制范例：紙杯花

活動過程：

一、交流信息，引入課題

1、出示紙杯：

2、師：小朋友們，我們都用過這樣的紙杯吧。則，喝完水后你會怎樣處理它？〔扔掉〕

3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

〔1〕師：你看小紙杯多傷心吶！它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫助想一想：用過的紙杯還能做什么呢？

〔2〕幼兒出主意，開闊思路，教師隨機評價。

〔3〕師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？〔出示實物紙杯花〕

二、激勵幼兒探索紙杯花的制作辦法。

1、紙杯花又環(huán)保，又漂亮，你們喜歡嗎？我們一起看看用了哪些材料？

2、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？〔教師示范〕請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外翻開即變成花。

3、觀賞更多的紙杯花

三、幼兒嘗試不同的分割方式，制作紙杯花。

1、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，一直剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形狀〔或者先剪形狀后涂色〕，然后畫花心，再貼到紙上，最后用筆畫上花莖和花葉。

2、幼兒和家長一起探討、操作。〔放音樂背景〕

四、展示評價

1、時間到，每個小組舉起你的.作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計。

師：請全班幼兒一起展示作品。

2、教師小結(jié)：今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？

活動反思：

在課前請孩子們每人準備一個一次性紙杯，在課堂上制作紙杯花。在這個根底上，因為是孩子們自己準備的材料，所以興致也很高，包括幾個淘氣的孩子都做得非常認真仔細，一開始還擔憂在操作時場面會比擬亂，比擬難控制，看來這樣的擔憂是多余的。盡管在剪花瓣時有的小朋友剪的粗細不均，也有的剪的不是很直，但是看得出來，小朋友都很用心的在做。使用剪刀的過程中也都能遵守規(guī)那么，知道如何正確使用剪刀。在給紙杯做裝飾時，我給幼兒示范了兩種設(shè)計計劃，供幼兒參考，在幼兒實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新能力遠遠超出我們的想象，所以，在活動中，放手讓孩子們大膽地去做吧！

大班手工活動教案篇8目標：

1、讓幼兒了解民間結(jié)婚貼紅雙喜的婚慶風(fēng)俗。

2、初步掌握看圖剪雙喜的技能，

3、培養(yǎng)幼兒對民間剪紙藝術(shù)的喜愛之情。

準備：各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。

過程：

一、觀賞雙喜〔一〕

教師：請小朋友看看這是什么字？你見過他嗎？在什么地方見過的？

教師出示不同的雙喜，提問：你在什么時候見過這些不同的喜字？

這么多的喜字你最喜歡哪一個？為什么？

這些喜字是什么顏色的？看到這么多的喜字，你的心里覺得怎么樣？

為什么人們在結(jié)婚的時候到處要貼喜字呢？〔幼兒討論〕

教師小結(jié)：人們結(jié)婚的時候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。

教師：這個雙喜還有一個故事呢，你們想聽嗎？

故事?王安石寫雙喜》

傳說，在很久以前，有個人叫王安石，在一次回家的途中，無意間答復(fù)了一個問題，那戶人家見他非常聰慧，便把他的女兒嫁給王安石，并且就在當天結(jié)婚，這真是一件大喜事。就在他結(jié)婚的那一天，又傳來了一個好消息，說王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實在太開心了，于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的“喜〞字，敘述他現(xiàn)在快樂的心情。于是，雙喜就在這個時候傳開了，以后人們在結(jié)婚的時候都貼上了許多的雙喜，敘述美好的祝愿。

二、剪雙喜

教師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎？老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒有貼上“喜〞字，老鼠爸爸實在太忙了，沒有時間去買“喜〞字，咱們一起來幫老鼠爸爸剪“喜〞字，好嗎？

教師出示剪“喜〞字的圖示，了解折疊辦法及陰影局部所表示的意思。

教師示范剪雙喜：結(jié)婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起來嘗一嘗。

教師每剪一個口子說一句話：我從右邊開始吃，吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對面吃一口棗子，早生貴子，回過來吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到對面吃一口蓮子，連生貴子。

三、幼兒操作，剪雙喜

教師提出考前須知：找到開口的地方，不會的可用模型代替等。

四、送“喜〞字

教師：咱們一起把“喜〞字送給老鼠爸爸，還要說一句祝福的話。

大班手工活動教案篇9【活動設(shè)計背景】

春天到了，新學(xué)期開始了，小朋友們?nèi)雸@了。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息，我們把教室重新布置了一番，為了讓小朋友們也參與進來，一起迎接美麗的春天，特準備了這節(jié)藝術(shù)活動課！

【活動目標】

1、學(xué)會用橡皮泥制作簡單的桃花；

2、通過小組合作大辦法制作桃花，培養(yǎng)幼兒的合作意識；

3、鍛煉幼兒手指小肌肉群的開展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

【教學(xué)重點、難點】

重點：學(xué)會用橡皮泥制作桃花，正確使用各種輔助工具。難點：難點桃花的制作過程。

【活動準備】

橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥〔紅、黃、綠〕、小樹桿、剪刀、

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入

師：春天到了，各種各樣的花道開了，小朋友們，你最喜歡什么花？〔幼兒自由討論〕老師帶來了老師最喜歡的花，大家來看看是什么花？〔教師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的興趣〕

二、開展階段

1、教師請小朋友們觀賞歌曲?桃花朵朵開》，觀看桃花圖片。

2、教師演示制作桃花的過程。

三、實踐階段

1、小朋友們自由分組制作，一人做花瓣，一人做花桿，一人做葉子，教師巡回指導(dǎo)。

2、小朋友們自由創(chuàng)作，制作不同形態(tài)的桃花。

3、教師巡回指導(dǎo)，并進行個別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的作品及時褒揚。

四、作品評價

1、小組自評：每位幼兒自己介紹自己的作品，小組推選最優(yōu)秀的作品。

2、班級評選：教師積極肯定幼兒的長處，指出缺乏之處，相互學(xué)習(xí)。

五、拓展延伸

激勵在家長的幫忙下幼兒制作不同材質(zhì)的桃花。

【教學(xué)反思】

1、教學(xué)準備的較充沛，教學(xué)來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的制作卻彌補了這一缺乏，并取得了良好的教學(xué)效果。

2、在活動過程中教師充沛尊重幼兒的個性開展；

3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營造了來那個好的氣氛；缺乏：示范做桃花的過程有點快，解釋的語言不夠形象生動，導(dǎo)致幼兒在自己制作時，步奏有點混亂。

大班手工活動教案篇10手工活動：做花燈

活動目標：

1、樂于拆裝花燈，探究花燈的制作辦法。

2、能用多種辦法剪出相同圖案的燈片，并