《項脊軒志》精品86035

會計學1《項脊軒志》精品86035解題：項脊軒，歸有光的書齋名，是作者家中的一個只有一丈見方的斗室。有雙重意思：一是說它窄小，如在頸脊之間；一是因作者遠祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項脊涇住過，作者自號項脊生，又把自己的書齋取名為“項脊軒”，有懷宗追遠之意。

記、志、書、表，古代常見文體名，都屬于古代與韻文相對的“散文”的范疇，共同點：以記事為主，夾敘夾議。志，即“記”，是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。第1頁/共51頁歸有光（1502－1571），字熙甫，號震川，江蘇昆山人。他自幼苦讀，九歲能文，但命途不順，35歲才中舉人，后來連續(xù)八次考進士不第。無奈，后來遷居至上海嘉定安亭江上，在那里讀書講學二十余年。學生稱之為震川先生。到60歲他才中了進士，授縣令職，官至南京太仆寺丞，卒于官，有《震川文集》40卷。作者簡介第2頁/共51頁語音軒滲漉修葺

垣墻欄楯

偃仰迨異爨

闔門長號

扃牖象笏

呱呱老嫗先妣

中閨

扉

兀坐庖

棲于嘯歌萬籟姊妹xuānlùqìyuándàicuànyùb?guīfēigūhéhùJiōngy?ush?ny?nháowùpáoqīxiàolàizǐ第3頁/共51頁項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。首句：判斷句舊：原來的，舊的僅：只有方丈：一丈見方。項脊軒,就是舊日的那間南閣子。面積只有一丈見方，可以容得下一個人居住。第4頁/共51頁百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注，每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。下：向下。名作狀。書桌顧：環(huán)顧北向：向北。這是間歷經百年的老屋，灰塵泥土向下滲漏，雨水直往下滴。每當挪動一下桌子，環(huán)顧四周也沒有可以安置的地方。（屋子）又是朝北的，照不到陽光，一過中午室內就昏暗了。第5頁/共51頁余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。

上：從上面，名詞做狀語使不上漏：使之不上漏，省略句前：在前面，名詞做狀語垣墻：筑起圍墻，名詞做動詞以：用來當：同“擋”，阻擋。我略為修補，使（它）不從上面滲漏下來，前面開了四扇窗，圍著庭院筑起圍墻，用來擋住南面射來的陽光，借助日光的反射，室內才明亮起來。第6頁/共51頁又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。在美景又在庭院中錯雜栽種了蘭花、桂花、竹子、樹木，舊時的欄桿也因而增添了美景。第7頁/共51頁借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。偃仰嘯歌：或俯或仰，大聲吟誦。萬籟有聲：外界的各種聲音都能聽見。借來的書放滿了書架，我或俯或仰,高聲放歌,大聲吟誦，有時則靜默獨坐，外界的各種聲音都聽得見。第8頁/共51頁而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。寂寂：非常寂靜。然而庭院臺階顯得特別寂靜，小鳥不時飛來啄食，有人來它也不飛走。第9頁/共51頁三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。

三五，指農歷每月十五，又稱望。十六，既望。初一，朔。最后一天，晦。斑駁：紛雜錯落。明月半墻：明亮的月光照著半個墻面。姍姍：舒緩輕盈。十五的夜晚，明亮的月光照在半墻上，桂樹的影子紛雜錯落，微風吹拂，桂影移動，舒緩輕盈，十分可愛。第10頁/共51頁室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無可置者。狹小百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。破漏又北向，不能得日，日過午已昏。陰暗修繕前后的項脊軒：修繕前修繕后稍為修葺，使不上漏。不漏前辟四窗，垣墻周庭，日影反照，室始洞然。明亮雜植蘭桂庭階寂寂明月半墻桂影斑駁幽雅多可喜鮮明對比修繕第11頁/共51頁第一段:寫項脊軒中可喜的事。第12頁/共51頁“借書滿架”寫的是書房陳設，“偃仰嘯歌，冥然兀坐”寫讀書之樂。特別是“庭階寂寂---姍姍可愛”幾句詩意般的描寫，更是情景交融，流露作者“居于此，多可喜”的感情。而作者寫喜又是為下文寫“可悲”作鋪墊。第13頁/共51頁屈原以蘭桂喻美德，宋代人以竹喻志節(jié)，文中“雜植蘭桂竹木于庭”一句表明作者品格高潔，志趣高雅。“萬籟有聲”乃是以動襯靜筆法，因各種聲音都能充盈于耳，反倒顯得周圍之寂靜。深得唐人王藉“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”之意境。第14頁/共51頁作者對小屋的喜愛之情是怎樣表現(xiàn)出來的？第15頁/共51頁然余居于此，多可喜，亦多可悲。然：但是，表轉折。居：居住。它的其它用法還有：

可：值得。①居十日，扁鵲望桓侯而還走②居廟堂之高，則憂其民③居官守法④二者必居其一

過了處于當,任占據第16頁/共51頁先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門墻,往往而是。先是：即“先于是”，在此以前。原先。為一：構成一體。，“一”是數(shù)詞作名詞迨：等到。內外：在里面在外面，名詞做狀語往往：到處。是：這樣。而：表修飾。還有其他用法：在這以前，庭院南北相通成為一體。等到伯父叔父們分了家，室外設置了許多小門和圍墻，門和墻到處都是這樣。B客逾庖而宴C呱呱而泣D而庭階寂寂E某所，而母立于茲F余扃牖而居B順接連詞C修飾連詞D轉折連詞E“爾”，你的F修飾連詞第17頁/共51頁東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。西：向西，名詞做狀語庖：廚房。宴：赴宴，吃飯。名作動。已：已而，不久。凡：一共，總共。再：兩次東家的狗對著西家叫，客人得越過廚房去吃飯，雞在廳堂里棲息。庭院中開始是籬笆隔開，然后又砌成了墻，一共變了兩次。第18頁/共51頁3.本層寫什么內容?表現(xiàn)了怎樣的感情基調？寫后庭院一再變遷，家境沒落，表現(xiàn)一個“悲”字。析：表明這樣一個日益敗落的家庭已經到了叔伯之間各人顧各人的程度了。

第19頁/共51頁嫗：老婦人嘗：曾經。乳：哺乳，喂乳，名作動。妣，母親。先：逝世的撫：對待家中有個老婆婆，曾經在這里居住過。這個老婆婆，是我死去的祖母的婢女，給兩代人喂過奶，先母對她很好。3.“厚”的用法：①先妣撫之甚厚②水之積不厚③皆明智而忠信，寬厚而愛人④遂厚葬之好深忠厚優(yōu)厚，

家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世。

先妣撫之甚厚。

第20頁/共51頁室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”于：和。每：常常。房子的西邊和內室相連，先母曾經來過一次。老婆婆常對我說：“這里，曾是你母親站立過的地方?！薄八钡挠梅?；②魚我所欲也③若屬皆且為所虜④所以動心忍性……的東西被用來……的方法

所：地方而：同“爾”，你。茲：這里。第21頁/共51頁嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。而：表修飾以：用。相為：同“相與”，互相，彼此老婆婆又說：“你姐姐在我懷中，呱呱地哭泣；你母親用手指敲著房門說：‘孩子是冷呢？還是想吃東西呢？’我在門外一一回答。”話還沒有說完，我就哭起來，老婆婆也流下了眼淚。第22頁/共51頁“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答.”

這說明：歸有光對于母親的音容笑貌是沒有印象的，對于一個日漸長大的孩子來說，想象和懷念母親的感情一天比一天濃厚，乃至于成為一種陰影籠罩在心頭。這是一點不易言明的傷痛。第23頁/共51頁余自束發(fā)，讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”

讀書軒中：讀書于軒中，省略句。過：看望。竟日：整日。我從十五歲起就在軒內讀書，有一天，祖母來看我，說：“我的孩子，好久沒有見到你的身影了，為什么整天默默地呆在這里，真像個女孩子呀?”第24頁/共51頁

束發(fā)：文學常識讀書軒中：讀書于軒中，省略句。過：看望。竟日：整日。襁褓:未滿周歲的嬰兒.

孩提:兩三歲的兒童.總角垂髫:幼年的兒童.

豆蔻年華:十三歲的少女.及笄jī:十五歲的少女.(女子成年)

束發(fā):男子十五歲.加冠,弱冠:男子剛成年20歲.而立之年:男子30歲不惑:男子40歲.知命,知天命,半百,知非之年:五十歲.花甲:六十.耆qí:六十歲以上.古稀:七十歲.耋dié:七十到八十歲.耄mào:八十歲到九十歲.期頤:一百歲2.“過”的用法：①大母過余②非寡人之過也③過故人莊④有過之,無不及⑤過而能改,善莫大焉⑥從軒前過看望過失拜訪超過犯錯誤經過3.“若”的用法①久不見若影②仿佛若有光③噤若寒蟬④不思而言，童子不若你像像……一樣比得上第25頁/共51頁比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎？”比：及，等到。去：離開。以：用。闔：關閉。效：成功。等到離開時，用手關上門，自言自語地說：“我們家讀書長久沒有收到功效，這孩子的成功，那是可以期待的吧!”4.“效”的用法①吾家讀書久不效②愿陛下托臣以討賊興復之效③斯用兵之效也④東施效顰成功任務效果效仿第26頁/共51頁頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之。”頃之：不久。之：音節(jié)助詞，無義。以：相當于“而”，表修飾。朝：上朝，名作動。當：一定。不一會，拿著一個象笏過來，說：“這是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見皇帝用的，以后你會用到它！”第27頁/共51頁“頃之，持一象笏至，”曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之?！边@個象笏是一件官宦人家才有的東西，并為象牙制成，可見歸有光的外祖

為官不小，在朝堂之上面向皇帝陳說國事，是外祖

家當年的榮耀，老祖母的言行舉止充分說明其對孫子的深切期望。

第28頁/共51頁瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。

瞻顧：瞻仰回顧。長號：大哭。號：哭泣。禁：忍住，回憶起舊日這些事情，就好像發(fā)生在昨天一樣，真讓人忍不住放聲大哭。

第29頁/共51頁項脊軒的變遷，回憶母親和祖母諸父異爨內外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭?；貞涀婺福?/p>

“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”

比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”持一象笏至，曰：“…他日汝當用之！”多可悲回憶母親：

娘以指扣門扉曰：“兒寒乎？欲食乎？”先妣嘗一至思念、悼亡之情第30頁/共51頁室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝秭在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。一個動作、一句話，刻畫了一個慈母形象，這一細節(jié)準確傳達了母親對子女的深切關懷和厚愛，同時我對母親的無比崇敬和懷念之情也不言而喻。細節(jié)描寫典型的細節(jié)可以刻畫人物性格，可以傳達人物微妙而深邃的感情。品細節(jié)第31頁/共51頁祖母大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“…他日汝當用之！”平平常常的幾句話，平平常常的幾個動作，就把老祖母對孫兒極其疼愛、關懷和充滿期望的感情，寫得淋漓盡致。小結第32頁/共51頁分析：本層寫什么內容？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？

寫自己懷才不遇，表現(xiàn)了愧對親人的思想感情。

第33頁/共51頁軒東、故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。故：從前。扃牖：關著窗戶扃：關閉。而：表修飾。之：補充音節(jié)。以：憑借、根據。凡：總共。得：能夠。得不焚：被動句。殆：大概。項脊軒的東邊以前曾經是廚房，人們到那里去，要從軒前經過。我關上窗子住在里面，時間長了，能夠根據腳步聲辨別是誰。項脊軒一共遭過四次火災，能夠不被焚毀，大概是有神靈在保護著吧。

第34頁/共51頁軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。自己閉門苦讀多次遭火未焚悲喜交加以往都有神護，現(xiàn)在呢？反而破敗不保。反襯家庭現(xiàn)在的不幸第35頁/共51頁余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。既：已經。歸，舊指女子出嫁。時：時常。我已經寫完了這篇志，過了五年，我的妻子嫁到我家。她時常來到項脊軒中，向我詢問古代的事情，有時靠著桌子學寫字?；颍河袝r。幾：桌子。書：寫字。第36頁/共51頁既：已經。歸，舊指女子出嫁。時：時常。或：有時。幾：桌子。書：寫字。3.“書”的用法：①一男附書至，二男新戰(zhàn)死②書非借不能讀也③軍書十二卷，卷卷有爺名④得魚腹中書⑤乃丹書帛曰“陳勝王”⑥上書諫寡人者，受中賞⑦或憑幾學書

⑧書曰：“滿招損，謙得益?！?/p>

信件書籍文書字條寫奏章書法《尚書》第37頁/共51頁吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”。

歸寧：出嫁的女子回家省親。聞：聽說。且：那么何：什么謂：叫我妻子回娘家看望父母，回來后轉述她小妹們的話說：“聽說姐姐家有間閣子，那么什么叫閣子呢？”第38頁/共51頁其后六年，吾妻死，室壞不修。這以后六年，我的妻子去世了，小軒也破敗了，沒有修理。第39頁/共51頁其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。

復：再，又。制：格局。又過了兩年，我因生病臥床很長時間，心情無聊，于是叫人再次修理了這間南閣子，格局與以前稍有不同。然而我以后大部分時間出門在外，不常在這里居住。第40頁/共51頁庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

手：親手。名作狀庭院中有一棵枇杷樹，是我的妻子在她去世那一年親手栽種的，現(xiàn)在已經高高挺立著，枝葉繁茂像傘一樣了。

最后一句在文中有何表現(xiàn)作用？作者回憶妻子手栽的枇杷，睹物思人，表現(xiàn)自己內心無限惆悵的心情。第41頁/共51頁亡妻吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。……庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

抓住了富于特征的日常生活中的瑣事來寫，突出夫妻恩愛，并以當年小夫妻在軒內唱和相隨的歡樂來襯托今日喪偶的悲哀。小結第42頁/共51頁補記：懷念亡妻

時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。

吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”生前庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。死