小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方案

XXXX小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指針，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以全面提高教師專業(yè)化水平為根本目的，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，善于運(yùn)用新的教育理念實(shí)施素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。

二、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)對象

全校教師

三、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新課程改革的背景，明確課程改革的指導(dǎo)思想、改革內(nèi)容及有關(guān)政策，增強(qiáng)實(shí)施新課標(biāo)的自覺性和責(zé)任感。通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究，使教師掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材，具備實(shí)施新課程的能力和水平。

四、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)原則

1.全員培訓(xùn)原則。學(xué)校所有一線教師人人參加培訓(xùn)。2.學(xué)研結(jié)合的原則。針對新課程中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，確定研究專題，以研促學(xué)，以學(xué)促改，以改促得，以得促教。

3.主體性原則。在培訓(xùn)中積極調(diào)動(dòng)教師參與課改的積極性，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，自主探究，自我反思。4.集中培訓(xùn)與業(yè)余自學(xué)相結(jié)合原則。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持自主業(yè)余學(xué)習(xí)。

五、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容

各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研究各學(xué)科的課程目標(biāo)，具體內(nèi)容和評估要求等。

六、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)形式與管理以集中培訓(xùn)為輻射點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為主陣地，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以全員培訓(xùn)為目標(biāo)。

1.培訓(xùn)堅(jiān)持專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合；集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合；在課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)時(shí)，把備課、說課、做課、評課、教學(xué)設(shè)計(jì)作為活動(dòng)載體。2.新課標(biāo)考核基本要求。（1）參與培訓(xùn)活動(dòng)并寫好筆記。（2）將新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與反饋納入教研組教研活動(dòng)中，定期評選“新課標(biāo)背誦小能手”，公眾號(hào)宣傳。（3）完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例并做一節(jié)新教材研究課。課堂教學(xué)評價(jià)納入教師年度考核。（4）進(jìn)行一次新課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)考試。七、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)保障措施1.高度重視新課程培訓(xùn)工作，真正把培訓(xùn)工作放在重中之重的位置上來抓，并納入議事日程，安排好培訓(xùn)時(shí)間，提供必要經(jīng)費(fèi)。2.鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)促進(jìn)教師樹立現(xiàn)代教育理念，促進(jìn)課程改革深入開展。3.對無正當(dāng)理由，拒不參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的教師