創(chuàng)新思維的工具與方法

會計學1創(chuàng)新思維的工具與方法什么叫創(chuàng)新突破原有的模式就是創(chuàng)新完善原有的模式改善原有的模式打破原有的模式第1頁/共42頁創(chuàng)新的目的一定要明確決不能為創(chuàng)新而創(chuàng)新，更不能把創(chuàng)新當成推行自我新主張的理由。孫航提醒您：創(chuàng)新的目的是改變現(xiàn)狀使其：多產(chǎn)出更多快效率更高好做的更好省節(jié)省資源小風險更小簡更加簡單全更加全面強更加強大第2頁/共42頁創(chuàng)新必須具備一定條件孫航提醒您：在不具條件的情況下創(chuàng)新等于自殺必須在自己熟悉的領域創(chuàng)新必須在不斷學習的基礎上進行創(chuàng)新必須了解應具備哪些條件必須清楚是在哪個層次上進行創(chuàng)新必須清楚創(chuàng)新到什么程度第3頁/共42頁不要陷入創(chuàng)新的誤區(qū)

創(chuàng)新不是破壞規(guī)矩

創(chuàng)新不是破壞傳統(tǒng)創(chuàng)新不是否定過去創(chuàng)新不是獨出心裁第4頁/共42頁創(chuàng)新思維就是突破固有的思維模式，把我們的智慧釋放出來第5頁/共42頁創(chuàng)新前要問幾句：我輸?shù)钠饐幔咳绻斄擞蟹裉娲桨?？如果輸了如何挽回局面？如果輸了如何彌補損失？創(chuàng)新是有風險的第6頁/共42頁創(chuàng)新思維的工具和方法第7頁/共42頁六頂思考帽

平行思維的工具和方法第8頁/共42頁我們的思維習慣當我們思考問題時習慣于：總是盡可能同時考慮很多的因素要在同一時刻既考察信息、形成觀點，又要評判其他人的觀點縱向思維，即沿著一個方向，或者一個邏輯、一種習慣、一種經(jīng)驗，越走越深第9頁/共42頁傳統(tǒng)思維是造成片面思維和對抗性思維主要原因從自身的角度進行考慮從情緒的角度進行考慮第10頁/共42頁將我們的思維從不同側面和角度進行分解，分別進行考慮，同一個時間只從從同一個角度和側面進行思考平行思維是解決對抗性思維和片面思維的一種思維方法第11頁/共42頁六頂思考帽盡可能多的獲取與問題或事物相關的數(shù)據(jù)、資料、信息確定思考和探討問題的工具、方法、流程并把握原則和控制局面以積極與、樂觀、肯定的態(tài)度，從正面出發(fā)分析問題和判斷事物憑著經(jīng)驗、印象、感覺、預感，從感情、情緒、喜好出發(fā)分析問題和判斷事物突發(fā)奇想、另辟蹊徑、獨出心裁，從創(chuàng)新、創(chuàng)意的角度，不怕冒險、大膽假設的分析問題和判斷事物采用謹慎、邏輯、悲觀、批判的態(tài)度，從反面出發(fā)分析問題和判斷事物第12頁/共42頁六頂思考帽的使用方法和規(guī)則是對思考角度的分類，不是對思考者的分類每個思考者應該了解和會用所有的帽子大家每次都戴同一頂帽子進行思考不要批駁其他人的觀點沒有絕對正確的使用序列

第13頁/共42頁全面收集信息

盡量往好處想

憑著感覺去想

盡量往壞處想

盡量突發(fā)奇想

控制思維過程第14頁/共42頁頭腦風暴法的工具和方法第15頁/共42頁從發(fā)散思維到集中思維的一種思維方法組成6-12人的討論小組鼓勵提出任何與問題有關的想法和觀點，禁止對各種想法和觀點做任何批評目的是提高決策質量，激發(fā)和運用所有團隊成員的創(chuàng)造力什么是頭腦風暴法第16頁/共42頁頭腦風暴的兩個重要階段深度會談討論評估提出需要探討的問題每個團隊成員提出自己觀點，目的是集思廣益鼓勵發(fā)表不同意見和見解

發(fā)散性通過分析權衡，選擇最佳方案和觀點。當一個團隊必須達成共識并且必須作決定時，此時必須以討論來達成此目的。集中性

頭腦風暴的關鍵環(huán)節(jié)是深度匯談第17頁/共42頁頭腦風暴法的開始階段

6－12人，確定主持人在活頁紙或黑板上記下欲討論的問題或議項每人都能準確理解會議的中心議題重溫頭腦風暴法的步驟與規(guī)則

第18頁/共42頁每人用頭腦風暴法獨自寫下盡可能多的建議每人輪流發(fā)表一條意見在活頁紙或黑板上記下每一條意見，所有的意見應隨時可見繼續(xù)輪流發(fā)言時，若無意見，則說“通過”至人人皆無意見為止必要時，主持人應設法激發(fā)更多的觀點若有人討論或評價某一條意見時，主持人應提醒他們注意規(guī)則若無新的意見產(chǎn)生，如果必要，可要求組員解釋、確認先前發(fā)表的意見頭腦風暴法的會談階段

第19頁/共42頁頭腦風暴法的評估決策階段

合并同類項對觀點、見解、意見、方案進行排序確定評價標準與工具方法選擇觀點、見解、意見、方案，進行可行性分析，提出懸念事項第20頁/共42頁頭腦風暴法實施過程中的原則不許評價，要到評估階段才能進行評價異想天開，說出能想到的任何主意越多越好，重數(shù)量而非質量沒有專利，鼓勵綜合數(shù)種見解或在他人見解上進行發(fā)揮第21頁/共42頁對主持人的要求對主題有深刻的理解不獨斷，有激情有引導能力，能控制場面和進度既充當主持人，又充當參與者第22頁/共42頁系統(tǒng)思考的方法、工具和模型第23頁/共42頁把事物看成一個系統(tǒng)，或系統(tǒng)的一部分，去分析和思考，就叫系統(tǒng)思考，看清全貌、認清特點、抓住規(guī)律、利用規(guī)律的能力為系統(tǒng)思考能力系統(tǒng)思考第24頁/共42頁系統(tǒng)的特點規(guī)律性動態(tài)性整體性要素集合母子層次整體形態(tài)相互作用不斷變化影響因素不斷運動運行機制第25頁/共42頁要整體思考，防止分割（局限）思考我們被迫把世界拆開來認識，我們不斷從別人那里得到答案，然后在此基礎上去思考,于是：我們失去了對整體的連屬感和看世界的能力，局限思考成了現(xiàn)代人的通病我們生活在系統(tǒng)中，卻無法認識系統(tǒng)，我們只見樹木不見森林，大部分人都是背著零件在跑，而不是開著車跑我們學會了聰明，失去了智慧，不知“道”、不見“道”我們無法了解我們的行為所帶來的一連串后果第26頁/共42頁要動態(tài)思考，防止靜態(tài)思考行動到結果要經(jīng)過多長時間，影響因素是什么相同行動的短期結果和長期結果會有什么不同相同行動在不同部分會產(chǎn)生什么不同的結果現(xiàn)在的問題是由過去的那個行動帶來的后果現(xiàn)在的行動會帶來哪些后果推動系統(tǒng)的運行的因果關系是什么第27頁/共42頁不斷增強的反饋回路好心態(tài)好行為好結果心態(tài)更好行為更好結果更好心態(tài)更更好系統(tǒng)動態(tài)思考的工具之一第28頁/共42頁壞心態(tài)壞行為壞結果心態(tài)更糟行為更糟結果更糟心態(tài)更更糟第29頁/共42頁系統(tǒng)動態(tài)思考工具之二不斷調節(jié)求得平衡的（因果）反饋循環(huán)行業(yè)吸引力加大進入大量的競爭對手行業(yè)吸引力降低退出大量的競爭對手每盒3.5價格升高利潤升高價格降低利潤降低第30頁/共42頁人才短缺大量報考人才過剩報考減少行業(yè)景氣收入提高行業(yè)衰落收入減少人才短缺大量報考人才過剩報考減少就業(yè)困難就業(yè)容易第31頁/共42頁孫航成功公式之二成功從優(yōu)勢出發(fā)依長處拼殺向目標前進抵住誘惑的決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣成功從興趣

出發(fā)依長處拼殺向目標前進抵住誘惑的決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣第32頁/共42頁分析動態(tài)復雜系統(tǒng)的工具之三Vc原料需求大產(chǎn)量繼續(xù)不足時間滯延產(chǎn)量不足價格上漲投資建廠投產(chǎn)投放市場投資建廠投產(chǎn)投放市場價格繼續(xù)上漲價格平穩(wěn)時間滯延時間滯延價格暴跌第33頁/共42頁系統(tǒng)常見基本模型之一：成長上限促進因素某種事物的成長限制因素增強反饋環(huán)路調節(jié)反饋回路增強環(huán)路促使快速成長，在不覺中進入調節(jié)環(huán)路，使成長放緩、停頓，甚至下滑不要嘗試硬推，要在去除限制的成長因素方面下功夫第34頁/共42頁企業(yè)成長上限企業(yè)成長利益增加齊心協(xié)力利益分配產(chǎn)生矛盾企業(yè)成長經(jīng)驗增加決策果斷過分自信盲目決策機能提升培訓投入時間滯延企業(yè)成長利益增加干勁高漲管理難度加大管理混亂第35頁/共42頁個人成長上限(1)個人成長取得成績奮斗激情驕奢淫逸地位提高個人成長加強教育權力提高提高修養(yǎng)第36頁/共42頁個人成長上限(2)個人成長取得成績努力工作表現(xiàn)一般或工作失誤地位提高個人成長不斷學習綜合素質要求提高綜合素質提高第37頁/共42頁系統(tǒng)常見基本模型之二：舍本求末潛在問題常在癥狀明顯后才被發(fā)現(xiàn)。所以，根源難辨,解決代價高昂。于是避重就輕，采取成本低廉的、簡便、見效快的辦法來解決。于是，只改變癥狀，根源沒有解決，反而更加惡化。找出問題的根源，堅持持久地改善，如果問題緊急，可暫時用癥狀解換取時間副作用問題癥狀癥狀解調節(jié)反饋回路增強反饋回路根本解調節(jié)反饋回路第38頁/共42頁孩子的網(wǎng)癮更加缺