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文檔簡介

功講師:孫中民課標(biāo)解讀1.知道功的概念及做功的兩個要素;知識精講2.0新課引入

如圖所示,貨物被起重機(jī)舉高,重力勢能增加了;列車在機(jī)車的牽引力之下加速前進(jìn),動能增加了;“神舟”飛船返回地面時,在落地之前打開降落傘,在(1)如圖所示,兩個人分別向前、后拉車,他們所用的力對車產(chǎn)生的效果相同嗎?如果車前進(jìn)相同的位移,怎樣反映他們對車的作用效果?提出問題

1.在必修1中我們學(xué)習(xí)了位移的概念,從位移的概念出發(fā),對功的因素應(yīng)如何描述?2.1功

2.若力的方向與物體的運(yùn)動方向一致,該怎樣計(jì)算功?如圖所示,質(zhì)量為m的滑塊,力F使滑塊發(fā)生位移l的過程中,F(xiàn)對提出問題2.1功提出問題2.1功

3.若力的方向與物體的運(yùn)動方向成某一角度,該怎樣計(jì)算功?如圖所示,質(zhì)量為m的物體,在與水平反向成α角的力F的作用下,沿水平方向向前行駛的距離為l,求力F對物體所做的功.解決問題方法①:將位移l沿力方向和垂直于力方向分解如圖所示,則沿力方向的位移l1=lcosα,垂直于力方向的位移l2=lsinα.得出W=Fl1=Flcosα.2.1功結(jié)論:力對物體做的功,等于這個力的大小、位移的大小、力和位移方向夾角的余弦值的乘積,W=Flcosα.2.2功的正負(fù)力對物體做正功還是負(fù)功,由F與l方向間的夾角決定.根據(jù)W=Flcosα知:

2.2功的正負(fù)2.3多個力的功的計(jì)算由于功的正、負(fù)并不表示方向,是標(biāo)量;而根據(jù)標(biāo)量的計(jì)算法則可知,能力突破3.1做功的判斷

例1如圖所示,物體A、B疊放著,A用繩系在固定的墻上,用力F拉著B右移.用F1、FAB、FBA分別表示繩中拉力、A對B的摩擦力和B對典題精析1.根據(jù)力與位移方向夾角的余弦值判斷功的正負(fù);規(guī)律方法技巧3.2功的計(jì)算例2如圖所示,質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為θ的斜同上,物體與斜同

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