美術個人工作總結（精彩8篇）

Word-20-美術個人工作總結（精彩8篇）

總結是對過去肯定時期的工作、學習或思想狀況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，為伴侶們細心整理了8篇美術個人工作總結，在大家參考的同時，也可以共享一下給您的好友哦。

美術學科工作總結篇一

高中新課程遠程培訓取得的效果有目共睹，確定其勝利也不容置疑，但是作為采納新手段的老師培訓新形式，存在諸多不盡人意有待改進之處，也一并梳理排列信任對于今后的工作會有助益。

1、關于作業(yè)和文章抄襲，這是最令人頭痛的問題。當我們充分利用現代信息技術手段進行學習時，也供應了一些人弄虛作假抄襲敷衍的便利，這一行為假如擴散將導致新課程培訓流于形式，新課程改革走過場，我們所做的一切都沒有了意義。這個問題在我們的研修學習中已經提出，第六期課程簡報上首席專家尹少淳教授指出：“作業(yè)問題上，我們鼓舞做‘單獨紋樣’，不贊成搞‘二方連續(xù)紋樣’?！倍姨氐鼐劢棺鳂I(yè)問題呼吁大家抵制，但是問題屢禁不止，甚至有些愈演愈烈，乃至于最終一期簡報還被抄襲問題困擾，引薦學員作業(yè)中也消失“二手貨”，原出來討還“清白”。

2、《怎樣讓美術學科受領導重視》的是張和平，而不是楊江紅。望專家教授核對一下，給真正的一個清白。感謝！

作業(yè)問題已經成為焦點問題，為此，我班昨天的簡報也依此為焦點，大聲疾呼學員深度學習，誠懇作業(yè)。今日，看到我班的兩篇作業(yè)最終走入專家們的視野，一來感謝各位專家對我班的鼓舞，二來作為輔導老師的我，心情有所釋然，我們的努力終有回報。深感這種喜悅來的太晚、太晚。.。.。.。

抄襲問題的消失絕不僅僅是在美術學科，對于這個問題的重視和解決，將是我們遠程培訓和高中新課程能否取得勝利的標志，期盼有著更好的解決方法。

3．技術平臺的穩(wěn)定和完善問題。簡潔說，組織這樣的遠程培訓技術平臺必需做到萬無一失，出了問題來彌補和賠禮都無法挽回影響和損失。我們作為平臺的使用者，盼望看到最傻瓜的平臺操作，而且能夠在原有的基礎上逐年改進逐步提高。最忌諱突然更換新平臺新模板，一切重新熟識操作。這次遠程培訓消失問題最大就在這里，況且沒有預備應急預案，以致搞得特別被動。

4．最終對教育部師范司培訓主管領導提個看法，暑假遠程培訓已經組織幾年，每次都是拍攝制作經費遲遲不能到位，專家團隊證書左推右拖難發(fā)，這給遠程培訓工作團隊帶來無謂的阻礙。做這些事情原來在本職工作之外，需要利用大量業(yè)余時間，經費到位能夠節(jié)約時間提高效率，證書的權威性能夠獲得單位領導的重視和支持，做起來也比較有成就感。由于經費和證書往往都在事后，前面做事名不正言不順牽強工作。據說今年師范司還提出課程輔導團隊專家證書發(fā)給必需是高級職稱和特級老師，以此要求首席專家或者核心專家還說得過去，以此要求全部團隊成員就有些脫離實際。目前大部分工作骨干是青年才?。ń衲甑拿佬g團隊成員主要是博士生），雖然有的臨時不具備高級職稱，但是具有力量和水平，對此應當賜予學科首席專家遴選人才的信任。假如說團隊成員都是年長的學者教授，遠程培訓輔導每天十幾個小時高強度工作是難以堅持的。信任伯樂才會有千里馬，組建起朝氣蓬勃的高水平團隊才可能取得遠程培訓的圓滿勝利。

美術工作總結篇二

過去一年工作取得的進展：首先，我從加入湖北創(chuàng)業(yè)技能培訓學校以來，公司領導給了我很多工作上的關心。我惟一能做的就是努力仔細的工作。我始終牢記自己是湖北創(chuàng)業(yè)技能培訓學校的一員，對上級主管和各級領導，做到虛心謹慎，敬重聽從；對同事，也做到嚴于律己，寬以待人。

回顧過去一年，在各級領導的帶領下，在各位平面設計師同事的大力幫助下，工作上取得滿足得成果。我的崗位是美術編輯，工作崗位在開發(fā)中心，可是我的工作范圍并不局限于課件開發(fā)中的模版設計等工作，而是涉及到了目前我們學院的全部部門。涉及到展現，展覽，印刷，屏幕展現等不同種類。有學院辦公室組織進行的各種重大慶典、總結大會、涉外的參展活動的詳細形象設計；有教務部門各季招生所需的招生簡章、招貼、宣揚單頁，各類證書卡片、規(guī)章制度的編排，打印等；也有技術部負責的學院網站的整體形象規(guī)劃，設計風格定型，詳細設計以及不定期的改版更新工作；也有開發(fā)中心目前著手開發(fā)的各科課件的模板、欄目、各種題標，以及課件中的演示動畫；還有大量的圖片掃描處理等。全部的工作看似龐雜，大小輕重不一，但是都有一個共同的特點，那就是到處呈現網絡學院的對形狀象，所以不得有絲毫的馬虎大意，稍不細查，就有可能消失失誤，直接影響到我們學院的對外整體形象，更會造成直接的經濟損失?？梢哉f凡是需要突出我們網絡學院整體形象的地方，就需要美編參加工作。

過去的一年的整體上是緊急的、勞碌的、充實的，也是布滿責任心的一年。作為一個設計人員，永無止境地更新專業(yè)學問和提高個人素養(yǎng)以及審美觀是必需的。為達到這一要求，我非常注意學習。工作之余，我利用可利用的時間來學習。我覺得公司的每位同事都是我的老師，每一個人都有自己的優(yōu)勢，只有不斷地向他人求教，我才得以提高，工作才能做好。

展望新的工作年度，我會連續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老狡猾實做人，爭取做出更大的成果來。

美術工作總結篇三

一學期來，本人比較順當地完成了美術教學任務。當然在教學中我享受到收獲的喜悅，也在教學中發(fā)覺一些存在的問題?，F將這學期的教學工作總結如下：

一、主要工作

本學期主要以熬煉動手潛力和熟悉感受潛力的繪畫和手工制作課題為基礎，其中包括繪畫、拼、剪、貼、彩泥、等，在資料方面，題材顯得更為豐富和多樣，有同學生活中常見的，也有一些不常見的、比較新奇的，對調動同學學習的專心性很有利，除了常規(guī)的繪畫手工之外，本冊教材還增加了手工制作等豐富的藝術方式，并加入了一些繪畫技巧，使教材資料更豐富，也能夠適應兒童的進展。

二、取得的成果

一班級的同學想象力比較豐富，繪畫潛力比幼兒園有了較大的提高，是快速提高藝術潛力的好時機。透過這學期的學習，同學對美術學習的基本方法已基本了解并適應，對一些繪畫構圖著色，手工剪貼制作的技能也有了必需的熟悉，基本能夠完成較完整的作品，在創(chuàng)新思維上，一些同學能對事物發(fā)散思維，有些想法還非常獨到。同學能運用形、色、空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選取適合于自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，進展美術構思與創(chuàng)作的潛力，傳遞自己的思想和情感。運用比較與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設計方法，并進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。同學能觀賞、熟悉自然美，透過描述、分析與爭論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡潔的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。還能結合校內和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的學問、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展現，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。

三、存在的問題

一部分同學在創(chuàng)新思維方面的潛力還比較欠缺。而有的同學基礎學問薄弱，想象力下降；有的同學上課缺少愛好等。

四、今后努力的方向

（一）跟班主任聯(lián)系協(xié)作，端正同學對美術課的態(tài)度和熟悉。

（二）利用課堂教學，充分發(fā)揮直觀教學手段激發(fā)同學對美術的愛好。

（三）利用觀賞、復習等手段，彌補同學的學問缺陷和想象力。

（四）利用班級作業(yè)展評，提高同學對美術的愛好，增加競爭意識等等。

總之，我將連續(xù)做好“備、教、批、輔、考”的基本要求中的'各項工作。教學中仔細備好每一節(jié)課，明確教學目標和教學重點。

注意面對全體同學，以同學進展為本，培育他們的人文精神和審美潛力，為促進同學健全人格的構成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。在今后的教育教學工作中，除仔細參與校內及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還要訂閱教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作，并能更快地適應二十一世紀的現代教學模式。

美術工作總結篇四

日子過得真快，一轉瞬，上學期就過去了。在校領導和同事們的關心下，我順當的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

（一）激發(fā)同學學習美術的愛好

愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了學問和技能在關心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（二）使同學形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我注意面對全體同學，以同學進展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于同學進展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習力量，為終身學習奠定基礎。

（三）老師自身素養(yǎng)的培育

教學之余，我除仔細參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

（四）、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng):

新時期的學校生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為進展同學整體素養(yǎng)服務，以同學進展為本。所以，始終以來我都樂觀學習，仔細備課，準時書寫教后反思。一學期來，對于五班級的新教材，我加大了討論力度，備課時不但要被教材，還要備同學。對于三班級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進的教學理念。平常有時間還通過網上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術老師在教學中的作用》、《現代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的學問和見解，為自己更好的教學實踐做好了預備。

（五）、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作:

教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期我立足“用歡樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養(yǎng)教育要求，提高美術教學質量。

（六）、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術學科工作總結篇五

我校學校美術學科教研，在本學期工作方案的引導下，在市教育局統(tǒng)籌指導下并協(xié)作鎮(zhèn)教辦的工作，制造性地開展各項旨在促進學校美術教育、教學進展、深化教育和教學改革活動。

一、抓實做好“以校為本”的教研活動，促進我校美術教學有序深化進展。

本學期我校美術教學在藝體教研組的統(tǒng)籌下，立足學校課堂教學實際，開展了“教研性學習與接受性學習相結合的課堂研討”，“非課改年段教學方式與教材內容變革的探究”，“信息技術與美術學科整合的課堂教學試驗”，以及歡樂互動美術教學活動探討，一系列片區(qū)間相互溝通的教學、研討?！皻g樂美術教學”活動把“說”“唱”“舞”引入美術課堂，讓低班級的孩子，在輕松開心中充分調動自己的感官，觸動了感知覺與表現協(xié)調進展；通過這種“以校為本”的教研活動，促進了我校美術教學有深化進展。

二、舉辦美術競賽，促使學校美術教育教學長足進展。

學校的美術教學活動面對全體同學，關注、關愛每個同學，促進了同學的和諧進展，體現學科間的相互促動共同進展，延長校內美術學科教育；促進了家庭、社會關懷與參加，更新家長教育子女的觀念，提高全校師生的美術素養(yǎng)，加深師生的和諧關系，很好地發(fā)揮了美術學科的教育與學科功能，推動學校素養(yǎng)教育的深化開展。特殊是顯現出課改以來我校團結、奮進、健康、向上的校內文化主旋律。

三、務實做好學科常規(guī)教育、教研工作，確保美術教育教學穩(wěn)步進展。

1、連續(xù)抓好美術常規(guī)教學，確保美術學科教學質量。

樹立正確的質量觀，把“三個維度”落實到教學的質量監(jiān)控中。組織聽課、評課、議課活動，并針對兼職老師在專業(yè)教學上的弱勢現象，充分發(fā)揮激勵功能，實現抓好美術常規(guī)課，確保美術學科的教學質量。

2、以課題試驗帶動，促進課堂教學良性地變革。

通過教研指導，促進我校美術學科廣闊老師樂觀參加各級各類的課題試驗，使老師們在探究試驗中不斷提升自身的教科研水平。老師們通過課題試驗，遇問題，搞討論，領悟精髓，把握科學的科研工作方法，不斷完善與提高促進課堂教學良性的變革。老師展現了她們以課題試驗帶動、促進課堂教學變革的公開觀摩研討課，受到了大家的充分確定。

3、關注老師隊伍建設，提高老師個人素養(yǎng)，保證美術教學質量。

首先，連續(xù)做好美術老師學科課程標準的深化培訓和教材講習培訓工作，促進老師教學水平的提高，做好對專職美術老師專業(yè)技能的再培訓，提高美術老師的專業(yè)技能水平，不斷提高老師隊伍整體的教學水平和美術素養(yǎng)。如：課改年段與非課改年段的教材培訓。舉辦“美術老師學科基本功培訓”，其次，建立了骨干老師和部分高級老師學科專業(yè)引領體系，不斷提高老師隊伍的整體水平。

4、組織各級美術展覽與競賽活動，促進課堂與課外教育的共同進展。

在校美術教研工作中提出課內、課外教育互補，相輔相成。奇妙地把各級賽事與校內美術教學和愛好小組活動有機結合，使美術教育延長到校外，促使家庭、社會重視，關懷美術教育，促進美術教育的全面進展。

四、下學期美術學科教研思路

在新學期里更好地發(fā)揮教研的“討論”、“指導”、“服務”功能，在美術學科教研中，以課堂需要為動身點，進行有效務實的“問題討論”，連續(xù)指導片區(qū)教研，建立若干個有效的教研工作組，以團隊開展服務，的確為學校、老師做事實。

1、以課改試驗和課題試驗為動身點，帶動、促進美術教育教學的改革與進展。

2、連續(xù)開展課堂研討、教研沙龍、典型案例剖析，提高以校為本的教研制度的建設，促進教研工作再上一臺階。

3、連續(xù)切實抓好老師隊伍建設，落實“傳、幫、帶”，為老師的成長營造良好的環(huán)境。

美術學科工作總結篇六

學校美術課例研討暨老師培訓活動順當地開展完了。在這次活動中，有收獲、有不足、還有活動之外一些深深的感受和反思。讓我于美術教育有了新的再熟悉：

1、自我熟悉

好多時候，人們對美術老師的評價就是生活輕松、工作輕松、課上輕松、課下輕松。是一個抱負而又弱化的學科。再者就是聽到（幾乎多數老師都會說的）“美術課好上”這樣的話。為什么會有這樣的評價？是由于我們自身對美術教育熟悉的不足，自身對美術教育做的不夠。美術課不是讓同學畫畫就可以了，它要把學科的學問性、操作性、視覺性、實踐性、人文性都要滲透到其中，既要傳遞基礎學問又要培育創(chuàng)新精神、制造力量、觀看習慣等綜合素養(yǎng)。而這樣的培育是需要點滴做起，長期不懈才會得以見效。假如我們每一節(jié)課都付出精力進行課堂設計，以同學進展為目的和動身點，把美術與教育整合來培育同學，形成良好的美術文化，那么這樣的課堂便不再輕松，這樣的課堂便不再“好上”。

2、探究精神

解決一個課堂問題、處理一些課堂現象并不是一次活動、一節(jié)課例就能解決的，它需要我們付出長期的努力和討論，有堅持不懈的探究精神。課堂教學是嚴謹的、簡單的。那么我們就應當把簡單的東西簡潔化，把簡潔的東西清楚明白化。在進行課堂教學的時候，我們的目的就是讓同學把學習目標完成。那么就要看教材中的學問點是什么？有幾個？我們用什么樣的方法、手段在最短的時間內，最有效、最快地向同學傳遞。這就需要課下進行討論和探究，總結閱歷。形成屬于自己具有特色的、有實效性的教學方法。

3、職業(yè)倦怠

我們經常在埋怨著什么，其實歸根結底還是職業(yè)倦怠的問題。當“職業(yè)倦怠”這個詞開頭走進我們工作的時候，我就在網絡和資料上查找畢竟怎樣才算是“職業(yè)倦怠”，它有著深刻的“里”象特征，也有淺顯的表象特征。我想表象特征可能就是對工作提不起愛好。對于目前的職業(yè)狀態(tài)布滿了厭倦心情，工作績效明顯降低，而且身體疲乏，所以懶散、消極、沒有熱忱，得過且過，工作態(tài)度消極等。當我們有了這些心情的時候，又怎能仔細、樂觀投入工作呢。其實工作內容無論大小、無論多少、無論輕重，只要把我們全部的精力和熱忱集中到一起，做好一件事、做好今日的事，就算是小事情也是會有收獲的。

教育——一份艱辛又漫長的事業(yè)，無論是哪個學科、哪一工作領域，都是生命不息，學習不止、探究不止、奉獻不止！

本學期，我校少先隊工作在團縣委、教育局、學校德育處的正確引領和各中隊輔導員的協(xié)作下，仔細開展各項活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教育功能，現將工作總結如下：

一、堅持德育為首，培育隊員品德。

本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每周一正常進行升旗儀式，進行國旗下的講話。圍繞新教育課題《每月一事》，規(guī)范同學的日常行為習慣。結合每月的教育重點，支配中隊主題隊會，整個過程通過道理的剖析，故事的講解，方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強化了對廣闊隊員的教育。

二、發(fā)揮教育合力，抓好同學常規(guī)。

習慣打算性格，性格打算命運，品質成就將來。開學初，德育處制定班主任考核制度、班級文化建設工作方案，大隊部制訂了班級管理制度，各班也依據本班特色和實際制定了班級管理制度、班徽等。大隊部發(fā)動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員仔細學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》。少先隊大隊部支配了紅領巾值日執(zhí)勤，紅領巾監(jiān)督崗的同學每日進行檢查，并作好記錄，而且每周進行考核評比，評出獲得流淌紅旗的班級。同時加強紅領巾值日執(zhí)勤力度，使得違紀違規(guī)的同學極少，把養(yǎng)成教育落到實處。

三、樂觀開展活動，增加育人效果。

(一)班隊教育活動

各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下歡樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊方案的基礎上做到有效落實，每周隊部對各班的班隊活動的開展狀況進行檢查，確?；顒娱_展達到常規(guī)化。結合班級文化建設，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導員工作綱要》的基礎上，做到活動有主題，有內容，有評價。

(二)主題教育活動

1、開展建隊節(jié)60周年慶祝教育活動。讓新隊員了解少先隊組織，讓同學們了解少先隊的有關學問及禮儀，知道11月13日是少先隊建隊日并慶祝建隊60周年教育活動。同時還進展92名品學兼優(yōu)的新少先隊員。

2、組織六班級女生到多媒體教室仔細聽計生站的同志給她們講授青春期生理衛(wèi)生教育課，讓同學了解一些青春期學問，知道了青春期生理變化特征，懂得了如何留意青春期衛(wèi)生，如何愛護自己不受損害。

3、利用大課間活動時間，由校長、平安員、大隊輔導員主持，全校師生協(xié)作開展“平安緊急疏散演練”活動大獲勝利，從而使師生了解在遇到緊急狀況時如何進行疏散，如何才能快速離開教學樓到達操場空曠地。且在12月11日組織三名優(yōu)秀隊員參與了龍泉鎮(zhèn)中心校舉辦的“平安綜合學問搶答賽”，這樣的活動增加了同學的平安意識，提高了平安防范力量。

4、利用國旗下講話時間，對全校師生進行甲型h1n1流感學問的宣揚，要求各班每天進行晨檢并準時上報班上狀況，仔細防范甲型h1n1流感并對同學的個人衛(wèi)生提出要求！

美術工作總結篇七

將近兩個月的研修學習，既有理論學習，又有聽課和研討，也有上課和實踐等，內容非常豐富。學習期間，我們既緊急，又輕松開心。我們特別感謝有這樣一次美妙的經受。我們也特別感謝衡陽師院為我們研修所做的一切，感謝他們細心的組織和支配，感謝他們辛勤的付出與努力。

這次研修使我極大的增長了教育教學學問，拓寬了美術學科的教學教學視野，加強了美術老師的專業(yè)素養(yǎng)。培訓的內容許多，主要以學習學校美術教材和教學方法的討論，也是對教學過程的討論為主，多是知名專家、教授、優(yōu)秀老師介紹閱歷、講授理論學問等。內容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學方法、心理健康等方面。下面，談談我在學習中的一些熟悉和感悟。

一、老師要有崇高的師德。

教書育人，師德是前提。作為老師，教書育人是天職，“人類靈魂的工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必需具備崇高的職業(yè)道德。很難想象，一個不愛崗敬業(yè)的老師會培育出優(yōu)秀的同學。因此，作為我們老師，尤其是美術學科的老師，一方面要由崇高的師德，要愛崗敬業(yè)，同時，還要不斷樂觀探究，努力學習新形式下的教育教學理念，利用美術學科的優(yōu)勢，將對同學的德育教育貫徹其中。

二、要有創(chuàng)新意識，努力激發(fā)同學的愛好。

美術教育教學應充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，努力使課程內容表現形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了學問和技能在關心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。

三、學會揚長避短“有條件要上，沒有條件制造條件也要上”

當前，農村學校的美術學科的教育教學活動沒有得到很好的開展，緣由是多方面的，主要緣由還是應試教育的“指揮棒”效應。美術課沒有得到應有的重視，美術教學條件也不抱負，作為美術老師，我們不能怨天尤人，而應當揚長避短，發(fā)揮所長，努力增加其學科的影響力。

四、要加強美術學科老師的溝通與活動。

通過專家的授課、老師間的溝通學習，尤其是傾聽了專家教授的現場解答，我們在日常教學過程中所遇到的很苦惱的問題則迎刃而解。對美術學科教育教學的自信念也得到很大的提高。

總之，這次研修培訓，讓我對現代教育教學理念，有了新的熟悉，對美術教育教學中遇到的問題有了明確的解答，對自身今后該努力的方向有了清楚的熟悉，我決心在今后教育教學中會仔細貫徹新的教學理念，不斷提高自己的業(yè)務水平，努力做一名優(yōu)秀的美術老師。

美術工作總結篇八

高中美術教學是一種審美活動，是提高審美力量，審美趣味的重要途徑之一，它結合高中生身心進展的規(guī)律和特征，突出對同學美術鑒賞力量、審美力量的培育。在高中美術教學中，如何解決好既能激發(fā)同學愛好，調動同學樂觀性，又能培育同學的主動性和制造性是我們組美術老師始終追求解決的問題，下面就這幾年的'高中美術教育談點體會：

（一）抓好激發(fā)愛好的課堂觀賞教學

“愛好是最好的老師”，假如能讓同學對美術課產生深厚的愛好這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果。

1、讓同學參加查詢課題資料。

要求同學在課前，征求各種看法后成立課題組，依據課題查詢資料，收集素材。通過網絡，書本等一些課外資源，同學在課前就了解了相關學問。例如，在高中教材《美在民間——中國民間美術觀賞》一課前，同學分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風箏組，刺繡組，泥人組。然后依據小課題，同學在網絡，書本中查詢資料。同學不但查找了各個民間美術的大量圖片，還了解了中國民間美術的含義，特色，分布，還熟悉了很多民間工藝美術師。甚至有的同學還進行了民間美術