最美教師事跡材料3篇

第最美教師事跡材料3篇 最美教師事跡材料

教師要想給學生一杯水,自己必須有一潭鮮活的水.所以我從不敢有絲毫的放松,總是認真學習,不斷充實自己,使自己的思想如潺潺流水,永不枯竭.我把每一節(jié)課都當成公開課來上,要求每一節(jié)課都要讓學生百聽不厭,加上我的語言幽默,孩子們都很喜歡我上的課,我也更自信了.我多次上了省市級觀摩課,2014年春我上的7bunit3integratedskills獲市青優(yōu)課比賽一等獎.

愛崗敬業(yè)腳踏實地待芳菲

20xx年,學校要派四位老師外出支教,大家都不太愿意,雖然我的孩子上幼兒園,父母年紀也大了;但是,學校的困難就是我的困難,我主動向?qū)W校申請去南沙初中支教.可是支教的第二學期,黃橋初中一位英語老師生病了,學校給我打來了電話,是呀,哪里需要我,我就到哪里!每天我先安頓好南沙初中的教學,再到黃橋初中給兩個畢業(yè)班上英語課,每天騎摩托車往返于南沙和黃橋之間,雖然很苦很累,我卻感到了前所未有的充實,兩個班中考成績都名列年級前列!我也得到了家長、領(lǐng)導的一致好評!

20xx年五月,爸爸患病需要開刀,我利用雙休日把爸爸送到南京,請了一周假,當天手術(shù),看著倍受折磨的爸爸,我心如刀絞.陪爸爸的期間,我總不自覺地想起學生：孩子們作業(yè)完成得怎么樣?周一換上新的代課老師適應(yīng)嗎?我不在班孩子們聽話嗎?最懂不過父母心呀,看著我茫然若失的樣子,爸爸拉著我的手說：孩子,不要擔心我,有你媽媽照顧我就行了!你人在這里,心卻在學校,爸爸不怪你,學生離不開你呀!你回去吧!看著還不能進食,不能下床的爸爸,我怎能邁得開腳,可是我真的離不開學生呀爸爸,為難你了!我心里默默地念到.周一我就到校上課了!沒有缺一節(jié)課.孩子們那高興勁兒甭提了!

大愛無疆助人為樂眾人贊

愛,是一個永恒的話題.教師對學生的愛,是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠.這種愛是無私的、深沉的、神圣的,它能凝成水乳交融的情誼.當然一份份小小的禮物,一張張紅彤彤的喜報,一次次暖心的談話無不寄托了我對孩子們濃濃的愛

為了激發(fā)學生的寫作興趣,每學期我都自費訂閱報刊給學生看,諸如讀者青年文摘作文這一贈,就是好多年!

人常言：老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.2014除夕早上,我和孩子在黃橋大劇院旁邊的一個小吃店吃早點.因為臨近春節(jié),小吃店里只有幾個人.正吃著,旁邊的一位老人突然倒下了,兩眼往上插,口吐白沫,四肢抽搐,周圍的人只看不動,避瘟神般躲得遠遠的,看到老人痛苦的樣子,我想起自己是一名員,遇到需要幫助的人,我如果退縮怎么對得起這個稱號?沒有猶豫,我沖了上去,扶住老人,打了急救電話,幫助把老人送到醫(yī)院,并幫老人找到家人.原來老人癲癇病發(fā)作了!如果不及時治療,后果不堪設(shè)想.那天老人的嘔吐物把我的羽絨服弄得很臟,但我一點也不后悔!我問兒子：爸爸這樣做對不對?兒子不假思索,大聲地說：對!此時我真感覺我是世界上最幸福的人.

不知不覺,從教10年,我當了10年的班主任,沒有驚人之舉,沒有轟轟烈烈的事跡,我用自己的愛心詮釋著一名教師的內(nèi)涵,用堅守與承諾澆灌著滿園桃李.雖然風雨兼程,但卻無怨無悔.因為我努力!我幸福!

行得春風,必有秋雨

我是泰興市黃橋初級中學的一位青年教師.我從教十一年,做了八年的班主任.我很感謝班主任這個崗位給了我和學生共同成長的機會.我非常喜歡和孩子們在一起,和他們在一起,我總能找到幸福的感覺,內(nèi)心充盈的全是快樂.歲月匆匆,我將長期的實踐和感悟提煉為今天深刻的認識.

一、熱愛：濃濃的愛意,滋潤著孩子的心田.

蘇霍姆林斯基說：沒有愛就沒有教育,愛是教育的前提和基礎(chǔ).教師只有充分尊重學生,考慮學生的內(nèi)心感受,學生才會信任你,尊重你.一個寒冷的冬日早晨,我來到教室,看到許多同學干巴巴地吃著帶來的干糧,前面的水瓶是空的,我退出教室,來到辦公室,親自燒了一壺水,送到教室,然后無聲地離開.自那天起,辦公室的同事就經(jīng)常告訴我說：你班學生真懂事,辦公室的純凈水都是他們來換的.我心頭一熱：師愛,也是可以涌泉相報的!

二、扎實：在實踐中思考,不斷探索工作新思路

1、加強班級管理,營造民主氛圍

我在班里組織學生自主管理班級.我摒棄了一慣使用的老套的名稱,與學生們一起確立了適合自己班級的十幾個崗位,為了讓每個孩子有參加管理的機會,我規(guī)定每個崗位的小干部最長任期為一個月.每個月進行一次大規(guī)模的改選,學生通過自薦或他薦,競選演講,投票等程序當選.實施這樣的班級管理以來,學生的職責明確了,積極性高了,我也從日常繁瑣的工作中解脫出來了,一舉多得.

2、給學困生更多的關(guān)注,讓他們揚起自信的風帆

誰擁有自信,誰就成功了一半.如何幫助那些心灰意冷的學困生,揚起他們自信的風帆,我主要是從一點一滴的細節(jié)入手.我先讓學生努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,我利用班會讓每個學生至少說出自己的五個優(yōu)點,此后的幾周,以其實我很棒我在進步等系列主題班會接連召開,強化學生自我賞識、自我發(fā)現(xiàn)的信心.

努力為學生創(chuàng)設(shè)自我展示的機會,讓他們獲得成功的體驗.我班英語課前三分鐘演講,輪到我們班成績最差的小梅,她想放棄這次機會,我鼓勵她說你能行,第二天,她演講的時候,我用眼神鼓勵她,讓全班的同學鼓掌激勵她,她終于成功的完成了那次演講,后來她告訴我說,老師謝謝你,我第一次發(fā)現(xiàn)我也能行.作為一個老師,給孩子多大的舞臺,她就會做出多么精彩的表演.

三、跨越：挑戰(zhàn)自我,超越自我.

教育教學工作沒有最好,只有更好.我在教育教學工作崗位上沒有什么驚天動地的壯舉,我整日忙碌于這片熱土,緣于對孩子的愛,緣于對事業(yè)的追求,無怨無悔.隨風潛入夜,潤物細無聲.我就像那無聲的細雨,帶給校園一縷綿綿的春意;我就像那無形的雕刀,靈巧地鏤刻著每一位學生的心靈.最美教師事跡材料

陳昌,男,漢族,1972年11月出生,現(xiàn)任曹縣古營集鎮(zhèn)祝店小學政教主任,黨員.自任職以來,團結(jié)帶領(lǐng)學校一班人,以踏實無華的工作作風,無私奉獻的人格魅力,以人為本的先進理念,勇于創(chuàng)新,敢于擔當,克服種種困難,為祝店學校的發(fā)展傾注了滿腔熱情,取得了有目共睹的業(yè)績.

在平時的工作中,他堅持不斷地學習黨的路線、方針和政策,堅持用三個代表重要思想指導自己的工作,用科學的發(fā)展觀來武裝自己努力提升自己的政治水平和教學業(yè)務(wù)潛力.牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產(chǎn)主義信念.在與同事相處時,她堅持用與人為善的心態(tài)對待每一個人,爭取做到把黨組織的溫暖透過自己傳輸給每位同事;在參加組織活動時,用心主動、不計得失,用一名合格黨員應(yīng)有的心胸和氣度去感染他人,用自身的言行去感周圍的同志,時刻牢記自己是一名光榮的中國員.同時,也開展動式教學法,讓課堂活起來,同學動起來他時時、處處以黨員的標準嚴格衡量、約束自己,始終堅持用心向上的工作作風,服從組織、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,將家長、學生和教師的利益放在首位.服務(wù)家長,服務(wù)孩子,服務(wù)教師,是他堅定如一的信念,他以求真務(wù)實的工作作風樹立了自己的威信,展現(xiàn)了自己魄力,也贏得了同志們的尊重和欽佩.

2016年的夏天尤其炎熱,室外溫度高達40多度,連續(xù)30多日的燒烤天氣里,李飛同志帶領(lǐng)全體教師清除違規(guī)廣告,協(xié)調(diào)政府與村民的關(guān)系,征地、搬遷,常常是一天工作下來,衣服能夠擰下水來;為了迎接國家均衡發(fā)展驗收,連續(xù)1個月從早上7點到晚上10點的超負荷工作,讓他瘦了一大圈,一天工作十幾個小時也是家常便飯.2017年8月開學在即,為了能使學生在新學期正常入住新校區(qū),他日夜栽學校堅守,終于開學的前一天暈倒在教學樓前,120救護車呼嘯而去,廣大教師和村民們無不流下感激的淚水.經(jīng)過幾個小時的緊急搶救,他醒來的第一句話：新校區(qū)工作安排好了嗎?

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,是作為一名員對生命價值的追求.全心全意為人民服務(wù)是他的一貫宗旨,長期以來格守著奉獻不言苦,追求無止境的人生格言.作為一名新時期的員自己所做的這些努力,離優(yōu)秀員的標準和要求還遠遠不夠,為此,他以學習為動力,指引自己永葆員本色,每一天都要看報、看新聞聯(lián)播、寫日記.幾年來,共寫日記4本361篇,記載先進人物事跡、個人生活、家庭生活、社會熱點、新農(nóng)村變化等.他在日記中寫道,是一個個鮮活的事跡鼓勵著我,成為我一切動力的加油站,促使我努力學習,克服困難把事做好.平凡的崗位,平凡的她,不平凡的是一顆奉獻于事業(yè)而永不言敗的心.2010年度被曹縣總工會授予先進工作者光榮稱號,以自己優(yōu)秀的品質(zhì)和模范行為履行了一個員神圣的職責.2019年5月8號來自全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處的兄弟學校青島跟崗學習匯報會在祝店學校召開,得到縣教育局領(lǐng)導和兄弟單位的高度評價,祝店學校的教育教學質(zhì)量和教學常規(guī)精細化管理為全縣農(nóng)村學校樹立了一面旗幟,走在了全鎮(zhèn)乃至全縣教育的前列.

作為一名員,在思想上樹立高度的職責感與奮斗目標,他時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,在政治理論學習、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面發(fā)揮著員的先鋒模范作用.以飽滿的作熱情、踏實的工作作風、優(yōu)異的工作成績,贏得了上級領(lǐng)導、教師和家長的一致好評.最美教師事跡材料

我叫李萍,33歲,2011年7月畢業(yè)于南陽師范學院化學專業(yè),2010年加入中國,2011年走上教師工作崗位,現(xiàn)任教于光彩實驗學校.

工作以來,作為一名普通的教師,在平凡的工作崗位上,我始終以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風,嚴謹求實,勤奮刻苦,兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力服務(wù)于學生,熱愛學生,努力搞好教師工作;作為一名員,我時刻以黨員的標準嚴格要求自己,在工作和生活中發(fā)揮著員的先鋒模范作用,受到了學校領(lǐng)導、社會、家長和同仁的一致好評.

以前成為一名是我的理想,現(xiàn)在做一名優(yōu)秀的員是我的最高追求.走上教師工作崗位,黨員形象,從一定意義上來說,也體現(xiàn)了崗位形象.不僅要在在工作中要發(fā)揮了先鋒模范作用,而且也要在群眾樹立了良好的榜樣.作為一名員,我深知我的一舉一動都會影響到身邊同志的工作態(tài)度和激情.所以,在日常生活和平時的工作中,我時刻堅定共產(chǎn)主義信念,積極參加支部組織的活動,堅持不斷的學習黨的路線、方針和政策,堅持用三個代表重要思想指導自己的工作、用科學的發(fā)展觀來豐富自己的政治頭腦,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產(chǎn)主義信念.在平時的工作中,我以黨員的標準嚴格衡量、約束自己,不斷增強黨的觀念,加強黨性修養(yǎng),按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù),嚴格遵守黨的紀律,執(zhí)行黨的決定,珍惜黨員的光榮稱號,以新時期保持員先進性的具體要求鞭策自己,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,維護黨的團結(jié)統(tǒng)一,積極完成黨的各項任務(wù),無論是在工作還是生活中都力求率先垂范,發(fā)揮著一名員應(yīng)有的先鋒模范作用.在與同事相處時,總是以與人為善的心態(tài)對待每一個人,把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事;在參加組織活動、特別是開展結(jié)對幫扶活動時,自己始終積極主動,不計得失,始終以黨性來嚴格要求自己,不斷完善自己.

小時候盼望著長大能成為一名教師,走上工作崗位后成為一名優(yōu)秀教師是我的永恒追求.讀師范時期盼著能順利走上教師工作崗位,一切都是那么順利,在2011年9月,我終于如愿以償成為了一名特崗教師,轉(zhuǎn)眼我已有8年的教齡.這8年的教育教學中,我不斷的鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,積極探索,不斷加強自身學習,用前沿的教育理念武裝自己,以課堂為主陣地嘗試新理念,努力探索適合學生發(fā)展的新模式,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提高課堂教學效率,促進教學質(zhì)量的提高.不斷地努力也取得了一定的進步,在2013年取得縣級優(yōu)質(zhì)課二等獎;2016年獲得市級優(yōu)質(zhì)課二等獎.

同時,所教學科的成績位居前列.在教學中,我也注重關(guān)心愛護學生,始終以學生需求為先,時刻關(guān)心他們的學習和生活,做學生的良師益友.記得曾經(jīng)為了學生的安全,在學生的宿舍樓下守護到半夜;記得曾經(jīng)為了學生的成績有所提高,加班加點為學生批改作業(yè)、卷子和進行課外輔導;也曾經(jīng)為了不讓畢業(yè)班學生的課程落下,嗓子沙啞、說話艱難我依然堅守課堂;也曾為了提高學生學習化學的興趣而絞盡腦汁.有學生告訴我他很喜歡學化學;有學生畢業(yè)前夕告訴我,因為我,才使他的化學成績位居各科成績前茅;也有學生畢業(yè)之后給我發(fā)信息表達感激之情,說我是一個好老師.