版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Word-7-零食研究報告3篇同學吃零食的討論報告
關于同學吃零食的討論報告
假如你從小學經(jīng)過,你會發(fā)覺一種驚奇的現(xiàn)象。盡管小學三令五申讓學生們注重食品平安,拒絕零食,可是放學后,大部分學生還是如餓虎般地朝小學門口的小商店沖去,去買各式各樣的小食品,導致公路上擁擠不堪,果皮和紙屑隨處可見。
為什么大家對小食品那么鐘情呢?我特意對我校同學的'吃零食現(xiàn)象舉行了調(diào)查。
一、調(diào)查
利用觀看,我發(fā)覺每到放學的時光,對著校門的公路兩側就會冒出無數(shù)流淌的攤位,小販的叫賣?????聲吸引了饑腸轆轆的學生,把小攤圍個水泄不通。我數(shù)了數(shù),三班級四班一共57名學生,走出校門后,惟獨18名學生徑直回家,或被家長接走。其余39名學生都被吸引了過去,約占總數(shù)的70%;。
我又對32位學生舉行了調(diào)查,其中常常吃零食的19人,占59%;間或吃零食的10人,占31%;從未在校門口買過零食的僅有3人,還不到10%??梢姵粤闶车膶W生還不在少數(shù),大部分的學生都喜愛?吃小零食,難以抵御它的誘惑。
二、分析
1.零食基本上都是包裝容易,顏色艷麗的三無產(chǎn)品,很不衛(wèi)生但價格低廉,普通在1-3元,同學都能承受。
2.零食大部分為膨化食品和油炸食品,還有一些甜食和飲料,熱量高又沒養(yǎng)分。為了增強口感,加了許多添加劑,對身體都發(fā)育十分不利,但很合孩子們的胃口。
3.絕大多數(shù)吃零食者,都愛把零食包裝任意扔掉,對環(huán)境造成破壞。甚至少數(shù)同學把零食帶到教室,影響大家學習。
三、結論
學校生喜愛?買零食吃的主要緣由有:
1、家庭生活水平提升,家長都溺愛孩子,讓孩子兜里裝著零花錢,大手大腳地花。
2.學校生年齡小,自制本事差,簡單被五花八門的零食包裝、艷麗的顏色,迷人的香氣所吸引。
3、商家為了掙錢,采納抽獎、贈送小禮物等各種促銷方式,哄騙吸引孩子們消費。
4、一些學生不吃早飯,到放學時早已饑腸轆轆,難以抵御美食誘惑。
四、建議
學校生亂買零食,鋪張金錢、影響健康、污染環(huán)境,危害十分大,為了協(xié)助大家拒絕零食,還校內(nèi)潔凈,還身體健康,我給教師和家長以下建議:
1、控制零花錢。使同學兜里沒錢,不得不遠離零食。
2、教師和家長要強化教導,使其熟悉危害,正確對待零食,養(yǎng)成良好的飲食習慣。
3、保證早餐質(zhì)量,讓同學吃得飽,吃得好,保證養(yǎng)分,不給零食可乘之機。
4.聯(lián)合工商管理部門,治理周邊小商小販,讓三無產(chǎn)品遠離校內(nèi)
【第2篇】學校生吃零食討論報告
學校生吃零食討論報告
假如你從小學經(jīng)過,你會發(fā)覺一種驚奇的現(xiàn)象。盡管小學三令五申讓學生們注重食品平安,拒絕零食,可是放學后,大部分學生還是如餓虎般地朝小學門口的小商店沖去,去買各式各樣的小食品,導致公路上擁擠不堪,果皮和紙屑隨處可見。
為什么大家對小食品那么鐘情呢?我特意對我校同學的吃零食現(xiàn)象舉行了調(diào)查。
調(diào)查
利用觀看,我發(fā)覺每到放學的時光,對著校門的公路兩側就會冒出無數(shù)流淌的攤位,小販的叫賣?????聲吸引了饑腸轆轆的學生,把小攤圍個水泄不通。我數(shù)了數(shù),三班級四班一共57名學生,走出校門后,惟獨18名學生徑直回家,或被家長接走。其余39名學生都被吸引了過去,約占總數(shù)的70%;。
我又對32位學生舉行了調(diào)查,其中常常吃零食的19人,占59%;間或吃零食的`10人,占31%;從未在校門口買過零食的僅有3人,還不到10%。可見吃零食的學生還不在少數(shù),大部分的學生都喜愛?吃小零食,難以抵御它的誘惑。
分析
1.零食基本上都是包裝容易,顏色艷麗的三無產(chǎn)品,很不衛(wèi)生但價格低廉,普通在1-3元,同學都能承受。
2.零食大部分為膨化食品和油炸食品,還有一些甜食和飲料,熱量高又沒養(yǎng)分。為了增強口感,加了許多添加劑,對身體都發(fā)育十分不利,但很合孩子們的胃口。
3.絕大多數(shù)吃零食者,都愛把零食包裝任意扔掉,對環(huán)境造成破壞。甚至少數(shù)同學把零食帶到教室,影響大家學習。
結論
學校生喜愛?買零食吃的主要緣由有:
1、家庭生活水平提升,家長都溺愛孩子,讓孩子兜里裝著零花錢,大手大腳地花。
2.學校生年齡小,自制本事差,簡單被五花八門的零食包裝、艷麗的顏色,迷人的香氣所吸引。
3、商家為了掙錢,采納抽獎、贈送小禮物等各種促銷方式,哄騙吸引孩子們消費。
4、一些學生不吃早飯,到放學時早已饑腸轆轆,難以抵御美食誘惑。
建議
學校生亂買零食,鋪張金錢、影響健康、污染環(huán)境,危害十分大,為了協(xié)助大家拒絕零食,還校內(nèi)潔凈,還身體健康,我給教師和家長以下建議:
1、控制零花錢。使同學兜里沒錢,不得不遠離零食。
2、教師和家長要強化教導,使其熟悉危害,正確對待零食,養(yǎng)成良好的飲食習慣。
3、保證早餐質(zhì)量,讓同學吃得飽,吃得好,保證養(yǎng)分,不給零食可乘之機。
4.聯(lián)合工商管理部門,治理周邊小商小販,讓三無產(chǎn)品遠離校內(nèi)
【第3篇】零食的討論報告
關于零食的討論報告
天天上學的路上,我總會看見大部分學校生在回家的路上吃著各種各樣的零食,例如:麻辣熱狗腸、可比克薯片、辣翻天薯條、可樂糖、愛尚非蛋糕、多樂b香味薯片、香芋雪糕杯…
我聽一些家長說,孩子總是找他們要錢,說什么要買本子、筆、橡皮什么的,可回到家時,家長一搜書包,根本就沒有買本子,錢也不見孩子給回來,當父母問起孩子錢的事情時,他們總是紅著臉低頭不語,可家長又沒有方法婉拒孩子,又不知道孩子們是否真的要買本子。
我們小學里也有一個小賣部,我發(fā)覺,每當下課鈴敲響的.時候,一些同學就會爭先恐后的跑去買零食吃,這時,小賣部就擠得水泄不通的。有些學生膽怯上課了,就抓起零食大把大把的往嘴里塞,上課鈴敲響的時候就一邊嚼著零食一邊不緊不慢的走回教室,回到教室的時候,嘴巴里的零食就消逝啦!
我想,學生們都那么愛吃零食,一個學校生一天、一個月、一年要吃多少零食呢?為此,我做了一次調(diào)查行動。
放學的時候,我碰見一些熟悉的小伴侶,就問他們一天大約有多少錢買零食吃,我調(diào)查到的結果是:富饒家庭5~25元、小康家庭5~10元、一般家庭1~5元。
在我們中心學校,平均每人3元,這并不是一個夸張的數(shù)字,我按照這個數(shù)字算了一下,一個學校生一年花在吃零食上的錢有1095元,學校六年算下來,可吃掉6570元;一個班以50人為基準計算,六年可吃掉32.85萬元;一個小學以1000人為基準計算,六年要吃掉657萬元!那么,全區(qū)、全市、全省、全國、全世界的學校生,六年可吃掉多少錢呢?這真是:不算不知道,一算下一跳呀!
光吃零食就花了這么多錢,那買文具的錢加在一起,不就是一個天文數(shù)字了嗎?更何況,常常吃這些垃圾食品,不利于自己的身心健康,你們認真想一想,這些吃零食的錢,能夠挽救多少失學兒童,讓他們重返書香校內(nèi);這些錢又能夠挽救多少患病兒童,讓他們重返金色童年;還能夠協(xié)助多少受災害民,讓他們重新回到社會上生活,你們看,這些錢花在協(xié)助別人身上,總比留給自己吃沒用的垃圾食品好多了,這些零食吃不吃都是無所謂的,又不是說,吃多了就對自己有什么益處,吃少了就會餓死。再說了,協(xié)助別人,歡樂自我,這不也是很好嗎?
在這里,我誠心奉勸全部吃零食的小伴侶們,不管你們的生活背景貧窮還是富有,都應當少吃零食,若是你吃多了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 居住空間緊湊設計下的生活質(zhì)量提升方法
- 建立良好職業(yè)習慣的計劃指導
- 茶藝館前臺服務心得
- 2025關于服裝店聘用合同合同書范文
- 教育信息化背景下的小學數(shù)學奧數(shù)教育
- 幼兒早期教育與小學階段科學實驗教學對接研究
- 金融領域人才培訓分享
- 教育科技在小學生閱讀習慣培養(yǎng)中的應用前景
- 客運合同范本(2篇)
- 基于教育領域的學校食堂全面質(zhì)量管理
- 鋼結構加工廠考察報告
- 發(fā)電機檢修作業(yè)指導書
- 薪酬與福利管理實務-習題答案 第五版
- 廢舊物資處置申請表
- GB/T 37234-2018文件鑒定通用規(guī)范
- GB/T 31888-2015中小學生校服
- 質(zhì)量檢查考核辦法
- 云南省普通初中學生成長記錄-基本素質(zhì)發(fā)展初一-初三
- 外科醫(yī)師手術技能評分標準
- 《英語教師職業(yè)技能訓練簡明教程》全冊配套優(yōu)質(zhì)教學課件
- 采購控制程序
評論
0/150
提交評論