幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃（通用15篇）

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃（通用15篇）幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃（通用15篇）

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃篇1

一、主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動開頭。

二、活動步驟：

1、詩歌朗誦《歡樂的“六一”》。

2、小合唱《歡樂的節(jié)日》

3、我知道，我來講：六一兒童節(jié)的由來。

4、表彰班級五星同學。

5、游藝活動。

(1)搶椅子。規(guī)章：主持人預備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以(音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局競賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最終的人為優(yōu)勝者。

(2)水中夾珠。規(guī)章：在一個大盆子里裝滿水，再往盆里放入較多的玻璃珠，嬉戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內(nèi)，誰夾得多獲勝。

(3)打保齡球。嬉戲規(guī)章：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好預備;等到明示開頭后，方可把壘球拋向目標。每人連續(xù)拋兩次，擊倒瓶的個數(shù)多者為贏。

(4)畫鼻子。嬉戲規(guī)章：離黑板三米遠的地方把選手蒙住眼睛，走到黑板前，給事先畫在黑板上的人物畫上鼻子，畫得正的鼻子獲勝。

三、活動總結發(fā)言。

活動目的.：通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在樂觀的參加中體驗集體合作的歡樂，體現(xiàn)一種樂觀向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)同學喜愛生活、喜愛學習、喜愛校內(nèi)的情感，歡慶一個有意義、能回味的“六一”兒童節(jié)。

活動地點：本班教室

參加人員:四(1)班全體同學和輔導員老師

活動過程：

友愛的同學們，轉瞬又到了屬于我們自己的節(jié)日，我們首先祝大家節(jié)日歡樂、心想事成!今日我們團聚一堂，一起慶祝自己的節(jié)日，共同擁抱漂亮的六月，這里是魔術的世界，歌舞的海洋。

1、在漂亮的六月，花香四溢，碧波蕩漾，我們在布滿歡樂的校內(nèi)里。突然，有幾位同學唱起了校歌觀賞由唐莉瑩、李晨昕、孫麗萍同學帶來的歌曲《騰飛在新世紀》掌聲有請。

2、感謝唐莉瑩、李晨昕等同學帶來的《騰飛在新世紀》。讓我們穿越到另一個世界，去看看那里是怎么變魔術的，下面請觀賞由張文楷、陳文雅同學帶來魔術《穿越》，掌聲有請。

3、故事《懶的后果》表演者唐莉瑩、韓小鳳

4、魔術《魔術手套》表演者張伊奔

5、特別好看的《魔術手套》，感謝張伊奔同學。下面請出管展坤、王江川同學為大家表演的魔術《猜硬幣》，掌聲有請。

6、《目不轉睛》表演者李晨昕、丁麗君

7、小品《新劉三姐》表演者韓小鳳、王江川、宋承璋、呂柯文、孫麗萍、楊曉，

8、看來小品，你笑破肚皮了嗎?讓大家聽首歌曲來緩解一下吧!請觀賞陳文雅、翟翠翠、孫靜靜同學帶來的歌曲《蟲兒飛》，掌聲有請。

9、魔術《解結》《猜數(shù)字》表演者楊曉、樂淑慧。

10、精彩的魔術表演完了，再讓我們來觀賞一段美麗的歌舞吧!請觀賞由孫麗萍、韓小鳳、唐莉瑩、金展新同學帶來的歌舞《荷塘月色》，掌聲有請。

11、歌曲《漂亮的太陽花》表演者樂淑慧、趙洋、鈕佳妮。

12、相聲《幽默》表揚者呂柯文、韓小鳳。

13、歌曲《愛的供給》、《不是孤獨?????才想你》表演者李晨昕、孫靜靜

14、《謎語猜猜看》表演者趙洋、譚成成。

15、歌曲《童年》表演者韓小鳳

今日我們擁抱美妙的六月，明天我們再創(chuàng)六月的輝煌。讓我們一起走向嶄新的明天。四班級(1)班“慶六一”聯(lián)歡會到此結束，祝大家節(jié)日歡樂!

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃篇2

活動目標：

1、知道六一節(jié)是小伴侶的節(jié)日。

2、在活動中學會自己畫好伴侶，并撕貼貼貼紙。

3、能通過活動體驗到歡樂。

4、浸染、觀賞作品中，體驗勝利的歡樂。

5、感受作品的美感。

活動預備：

1、閱歷預備：已有畫好伴侶的閱歷

2、物質預備：彩色卡紙若干，各種貼貼紙若干，勾線筆若干，籃子若干

活動過程：

一、談話導入，激發(fā)幼兒的愛好。

你們知道我們將要過什么節(jié)日了嗎?那“六一”是誰的節(jié)日呢?

今日我們要來制作一張美麗的賀卡作為禮物，送給你的好伴侶。

二、老師講解制作賀卡的方法。

請每個小伴侶拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親(引導幼兒對半折)，然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好伴侶，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

三、老師提出要求，幼兒操作，老師巡回指導。

1、賀卡的一邊畫上好伴侶，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子里。

3、繪畫完請將勾線筆放回原位置;

重點指導：小伴侶繪畫好伴侶和幼兒撕貼的動作。

四、師幼共享溝通，自然活動結束

1、你畫的是誰?你要送給誰?你是怎么畫的?

2、現(xiàn)在請你把你的賀卡送給你的好伴侶。

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃篇3

活動目標：

1、理解歌詞內(nèi)容，熟識歌詞，熟識旋律。

2、嫻熟唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。

3、讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的開心心情?；顒又攸c：理解歌詞內(nèi)容，熟識歌詞，熟識旋律。

活動難點：

嫻熟唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。

活動預備：

鋼琴。

活動過程：

一、律動：《哈達獻給解放軍》、《織布》。

練聲：《精彩夏天》、《山谷回聲真好聽》。

二、學唱新歌《慶祝六一》。

1、談話活動。

(1)、老師：小伴侶都知道再過幾天是什么日子嗎?是誰的節(jié)日呀!你們興奮嗎?你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢?

老師小結：六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖鞯匦“閭H的的節(jié)日，有的小伴侶說會和好伴侶一起慶祝節(jié)日。

(2)、有一首歌曲唱得就是小伴侶慶祝六一的歌，歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小伴侶先聽老師唱一遍。

(3)、老師范唱一遍歌曲。

歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(個別提問)。我們一起說歌曲的名字叫《慶祝六一》。

2、老師配上鋼琴其次次范唱，提問關心幼兒理解歌詞。

歌中的小伴侶在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?請小伴侶一起來說一說。

歌中的`小伴侶手拉手，慶祝自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)到了，大地發(fā)生了什么變化?六一、六一，大地穿上花衣。

老師：他們來到了哪里?在干什么?他們來到了草地上、花園里，在歡樂地嬉戲。

3、引導幼兒第三次傾聽范唱。

4、幼兒學唱歌曲。

(1)、老師引導孩子齊聲把歌詞念幾遍。

(2)、老師帶領幼兒學唱歌曲，依據(jù)幼兒學唱過程中的困難，進行重點講解。

老師：現(xiàn)在請你們當小喇叭，老師當大喇叭，小聲跟唱。(孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。)

(3)、老師啟發(fā)幼兒了解歌曲A、B、A、B、A的結構特征。

老師：小伴侶你發(fā)覺了這首曲子的結構有什么特點嗎?

老師小結：這首曲子是A、B、A、B、A的結構特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。

三、讓幼兒感受歌曲的美。

1、結合熟悉活動，知道六一兒童節(jié)就要來了，談談小伴侶怎樣慶祝六一節(jié)，從而引出歌曲。

2、觀賞歌曲。感受曲調，活潑、歡快的性質、熟識歌詞。

3、連續(xù)觀賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。

4、集體跟唱，連續(xù)熟識并把握曲調中的附點音符及休止符的唱法。

5、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。

6、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。

7、集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂器的仿照動作)

8、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。

9、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。

四、結束部分

幼兒復習歌曲《哈達獻給解放軍》，結束活動。

5、表揚、鼓舞能用好聽的聲音唱歌，并有感情表演的幼兒。

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃篇4

一、設計意圖

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，我們小班級部打算舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以嬉戲的方式來進行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進行競賽交友，拉近和父母的關系，培育相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題

《大手牽小手、大家齊歡游》

三、活動時間

x月_日早上_準時開頭

四、活動目標

1.富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動;

2.養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參加意識，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉;

3.孩子們過了一個開心又有意義的兒童節(jié)。

五、活動預備

事先定好各班場地、小型舞臺、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、親子節(jié)目、禮品、獎品的發(fā)放形式。

六、活動過程

1.放開場音樂，老師帶領各班幼兒到指定位置坐好，參與親子操的幼兒和家長跟著帶隊老師站在指定的場地候場。

2.體幼兒坐好后，主持人出場宣讀主持詞。

3.子操表演——《大手牽小手》。

4.持人宣布下個環(huán)節(jié)游園活動即將開頭，并講解活動內(nèi)容和要求。

5.班老師引導幼兒退出場地、收椅子到指定地點。

6.游園活動的開展。

七、嬉戲內(nèi)容

(一)生活區(qū)——《我的小手真能干》

地點：一號樓梯前操場

負責人：_

嬉戲內(nèi)容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。

嬉戲玩法：嬉戲三人為一組，看誰用時最少完成任務為勝者。

嬉戲規(guī)章：競賽過程中，幼兒需自己完成任務，家長可在一旁提示，但不能動手幫忙。

預備：桌子若干、衣飾架

(二)游園區(qū)——《智勇大沖關》

地點：教學樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場

負責人：_

嬉戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂

嬉戲玩法：套圈(5個呼啦圈疊放擺好，幼兒把圈依次從頭部開頭套入自己的身體，最快套完5個圈者為勝);投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個球依次投到籃子里，投進多者為勝);疊疊樂(幼兒用5個易拉罐進行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝)

預備：工作毯3張、呼啦圈15個、球若干個、籃子3個、易拉罐若干個

(三)表演區(qū)——《我型我秀》

地點：教學樓中間的操場

負責人：_x

嬉戲內(nèi)容：舞臺表演

嬉戲玩法：請幼兒預備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)預備，當老師叫到時即可上臺表演。(表演內(nèi)容：平常所學的歌曲、兒歌、古詩、舞蹈、走秀等;鼓舞親子同臺表演，能與幼兒同臺演出的家庭，我們將有大獎品作為鼓舞，請大家樂觀參加。盼望家長們平常有意識的培育孩子這方面的力量，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己

預備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺

(四)親子合作區(qū)——《大手牽小手》

地點：大樹操場

負責人：_

嬉戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花

嬉戲玩法：袋鼠跳跳跳(玩法：幼兒手拿袋子站在起點處預備，家長站在終點處等待，當老師發(fā)出開頭的指令后，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進袋子里，然后雙腳跳到起點處，四隊為一組，最快者為勝。規(guī)章：家長在跳的過程中，必需雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。);送你一枝花(玩法：家長背幼兒在起點處預備，聽到“開頭”的指令后，家長背幼兒快速跑到終點處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點處，最快到達起點的一組為勝。規(guī)章：幼兒必需親自把花取出拿在手中，家長幫忙算犯規(guī)。)

預備：麻袋4個、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置。

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃篇5

活動意圖：一年一度的“六一節(jié)”就要到了，“六一節(jié)”是珍寶們特有的節(jié)日，這也是我們早教班的珍寶在幼兒園里度過的第一個“六一節(jié)”，為了讓全部的珍寶能夠感受自己的節(jié)日屬于那份獨有的興奮、歡樂，讓“歡樂的六一節(jié)”給每位珍寶的童年留下一份美妙的回憶。

活動目標：

1、引導幼兒知道六一兒童節(jié)是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日。

2、樂觀、自信的與同伴一起表演、共享來慶祝自己的節(jié)日。

3、樂觀的參加活動，體驗節(jié)日的無限樂趣，感受成人對自己的關愛。

活動預備：各班為幼兒預備裝扮的物品、共享的食物、地上貼好小點點。

活動主持：JANE老師

活動拍照：晶晶老師

活動報道：孫園長

活動時間：5月276月1日

活動地點：四樓大教室

活動流程：

一、為幼兒進行相關節(jié)日學問的滲透。(5.275.31)

各班老師提前做好“六一節(jié)”的宣揚工作，讓幼兒、家長知道“六一節(jié)”是珍寶們的節(jié)日，引起大家的重視、期盼。滲透相關的內(nèi)容如兒歌：《六一到》附;六一到，六一到，小伴侶們拍手笑。你也笑，我也笑，大家一起哈哈笑。美術：《節(jié)日的氣球》。

二、慶祝節(jié)日(6.1)

1、集體舞。

表演形式：各班為單位集體進行表演，(幼兒將平常集體學到的舞蹈律動進行開場表演.)

2、集體K歌競賽。

表演形式：各班為單位輪番進行K歌。(老師引導幼兒將平常所學的兒歌以班級為單位你一首我一首K歌競賽，在競賽中感受歡樂的節(jié)日氣氛)

3、班級表演。

表演形式：各班為單位輪番進行表演。(各班幼兒將平常所學的特有舞蹈律動，以班級為單位在集風光前曬一曬，亮一亮)

4、老師舞蹈表演。

全部的老師一起幼兒跳舞蹈《安靜的夏天》，(老師與幼兒一起伴隨音樂的旋律跳起舞蹈，也是老師送給幼兒的節(jié)日禮物，讓幼兒在歡樂的氛圍中感受成人對他們的關愛)

5、歡樂共享。

擺放集體的大餐桌，各班輪番自助選擇食物，大家一起共享。

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃篇6

一、活動目的：

1、通過開展慶祝"六一'系列活動，樂觀創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一'兒童節(jié);

2、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的"六一'活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題：

活動主題：學會合作、展現(xiàn)才能、放飛幻想

三、活動預備：

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設慶"六一'環(huán)境，布置"六一'主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶"六一'宣揚標語、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好參與活動的預備：

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園預備活動獎品。

四、活動內(nèi)容：

(一)活動倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的"六一'兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設歡慶"六一'的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加"六一'節(jié)的各項活動。

2、時間：20xx年5月30日31日

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

(二)系列活動：

本次"六一'兒童節(jié)活動以"幼兒體操'、"幼兒才藝展現(xiàn)'、"戶外小能人競賽'、"親子繪畫展'、"老師與家長才藝展現(xiàn)'等系列活動的形式來進行。

五、活動時間支配：

20xx年5月30日分別進行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午進行慶"六一'活動

六、主要負責人：

總體策劃：潘麗華

節(jié)目編排：各班老師

后勤保障：尹桂清、李家倫

場地布置：何孝娟、楊美萍、李家太

現(xiàn)場音響、攝像：慈炳全

主持人：楊美萍、董春紅

七、活動宣揚：

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

時間：5月31日上午

媒介：電視、網(wǎng)絡報道、本園家長。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡新聞通訊

八、附：幼兒園慶"六一'活動節(jié)目單

1、幼兒團體操表演

2、大合唱《慶六一》大班全體幼兒

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒

4、幼兒舞蹈《最炫民族風》大班幼兒

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》中班全體幼兒

6、幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒

7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等部分幼兒

8、老師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等

9、家長廣場舞

10、幼兒交誼舞夏雅婷、馬夢凡

11、幼兒京劇表演董頌馨及爺爺

12、各班親子繪畫大班《我心中的學校》、中班《綠色家園我的家》、小班《美妙的世界》

13、各班戶外活動競賽大班《爬樹競賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃篇7

一、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：幼兒園的歡樂，成長的空間

2、宣揚口號：幼兒園是孩子們歡樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過歡樂的童年，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

二、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境)并張貼相關宣揚標語。如氣球、彩帶等等方面，讓班級有全新的變化，同時可在活動前期，對班上的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動的預備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié);

(3)培育幼兒與小伴侶交往與和合作的力量;做嬉戲、借東西、過家家等

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。

4、預備場地、布置家長到位后的場地支配。提前做好各項工作。

三、活動內(nèi)容

1、集體手語舞“看得更遠的地方”

2、語言表演

3、親子嬉戲

4、小合唱

5、鋼琴獨奏

6、親子嬉戲

7、兒歌表演

8、獨唱

9、親子嬉戲

10、制作水果拼盤。

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃篇8

活動意義：

迎著6月明媚的陽光，聽著百鳥齊鳴的歌聲，我們迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)，它應當是小伴侶們美妙的回憶，應當譜寫人生最美妙的經(jīng)受和記錄。為了讓孩子們渡過一個開心而有意義的節(jié)日，我們本著敬重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，將組織一系列活動，通過開展說、表演、跳、季及親子運動會等多種形式的活動慶?！傲弧?，給孩子的節(jié)日抹上更美的顏色，增加更甜的味道，使幼兒在樂觀的參加中體驗與同伴共度節(jié)日的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

系列活動一：六一才藝秀

系列活動二：六一親子運動會

系列活動一：“迎六一”才藝秀

活動目標：

1、能樂觀參加，大膽表現(xiàn)，在各項活動中展現(xiàn)自己的力量，提高自信。

2、開心而有意義的渡過六一節(jié)，為自己的金色童年留下美妙回憶，激發(fā)留念之情，體驗幸福、共享歡樂。

活動時間：5.25-5.28每天上午10:10-10：40

活動內(nèi)容：

嬉戲名稱：說說樂(中一班承辦)

嬉戲目標：能在備選的三則繞口令中自選一則，嫻熟朗誦，聲音洪亮，

自然大方。

嬉戲規(guī)章：大方自信地在集風光前表演繞口令，聲音洪亮，口齒清楚。

嬉戲名稱：結結樂(中二班承辦)

嬉戲目標：能手眼協(xié)調地、正確地穿系鞋帶。

嬉戲規(guī)章：穿系鞋帶的方式正確，有肯定的速度。

嬉戲名稱：跳跳樂(中三班承辦)

嬉戲目標：雙腳并攏立定跳。

嬉戲規(guī)章：動作規(guī)范，跳得穩(wěn)、跳得遠。

嬉戲名稱：秀秀樂(中四班承辦)

嬉戲目標：穿著自己最喜愛的服裝、鞋帽，跟著音樂大方自然地介紹和展現(xiàn)自己。

嬉戲規(guī)章：大方自然的走、大膽造型、大膽展現(xiàn)。

系列活動二：“迎六一”親子運動會

活動目標：

1、開心而有意義的渡過六一節(jié)，為自己的金色童年留下美妙回憶，激發(fā)留念之情。

2、增進同伴、師生、親子間的感情溝通和融合，愿意將愉悅的心情和身邊的人共享。

3、提高自己的運動力量和參加集體活動的樂觀性，能樂觀有序地參加各項運動。

活動時間：5月29日上午9點開頭

活動內(nèi)容：

嬉戲名稱

嬉戲地點

嬉戲玩法

嬉戲預備

幸福抱抱

中1班教室

親子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，快速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返回。

起始線、四只皮球、小椅子

嬉戲介紹

歡樂速遞

戶外場地

幼兒自起點單手用乒乓板運輸積木至家特長，家長單手用乒乓板運乒乓球返回起點。途中要盡量保持平衡，避開積木、乒乓球掉地。

乒乓板、球、積木若干、起始線、畫架、嬉戲介紹

勇渡小河

中2班教室

親子兩人能借助三塊墊子快速過肯定寬度的“河”。

起始線、小墊子18塊、嬉戲介紹

小車大愛

戶外場地

能快速拉動坐在滑板車上的寶寶，行進5米來回。

滑板若干、起始線、畫架、嬉戲介紹

你拋我接

中3班教室

幼兒人手5個沙包，向著對面3米處的家長投去，家長手持小筐在指定范圍內(nèi)接包，不能用其它方法幫助(如用手接)接球。

沙包若干、小筐6個、接球區(qū)域線、嬉戲介紹

兩人三足

戶外場地

親子兩人相鄰的兩條腿綁定好后協(xié)作前行，并在中途要繞過障礙物，到達終點。

綁腿布帶若干根，地面不干膠起始線、障礙物12個、畫架、嬉戲介紹

小腳大腳

中4班教室

親子兩人小腳踩在大腳上行走至指定地點，親子合作由孩子拍響樂器后原路返回。

沙球6個、

起始線、嬉戲介紹

青蛙跳跳

戶外場地

能雙腳連續(xù)快速跳在“荷葉”上(圈)到達彼岸，拿到珍寶返回起點。

海綿球、圈、起始線、畫架、嬉戲介紹

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃篇9

一、活動時間：20__。6。1

二、活動地點：小騎士幼兒園

三、活動名稱：”六一”狂歡

四、活動目標：

1、在節(jié)日里能歡樂的表演節(jié)目。

2、讓幼兒體驗嬉戲活動的歡樂，給孩子供應一段歡樂的時間。

五、活動預備：

1、各班預備一個節(jié)目歌曲或舞蹈或詩歌。

2、幼兒操場表演場地支配：先托小班組表演，中大班在一樓大廳候場。請家長們?nèi)康讲賵鐾饷娴群颉?/p>

3、各班在班上預備一個簡潔的嬉戲比如：摸象鼻、積累木等等，小禮品若干。

家長帶幼兒到各班去玩嬉戲，并參觀幼兒園環(huán)境。

4、幼兒園為孩子預備一件”六。一”節(jié)日小禮品。20__六一活動方案文章20__六一活動方案出自，此鏈接!。

六、活動形式：

1、各班表演歌舞或詩歌。

2、各班級預備的嬉戲一個活動及小禮品。

七、活動流程：

8：30——9：00家長帶著幼兒入園。

9：00——9：20主持人：致開場詞。升國旗儀式。

9：20——10：20各班在操場表演節(jié)目。

1、titi班節(jié)目

2、tata班節(jié)目

3、豆豆班節(jié)目

4、芽芽班節(jié)目

5、蓓蓓班節(jié)目

6、苗苗班節(jié)目

7、蕾蕾班節(jié)目

8、花花班節(jié)目

9、朵朵班節(jié)目

10、果果班節(jié)目

11、tiri班節(jié)目

12、ta-ang班節(jié)目

10：20——12：20游園參與各班預備的嬉戲活動，將獲得小禮品一個。

12：20(幼兒園預備一個小禮品)家長帶領幼兒領取禮品。結束離園。

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃篇10

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)，不肯定要"興師動眾'的開展文藝匯演節(jié)目，舉辦親子游園活動也是非常不錯的。既能讓親子共度六一，增進親子感情;還能促進家園溝通，有利于家園共育。以下為您整理了一份"幼兒園六一親子游園活動方案'，盼望對您有關心!

一、活動目標：共度歡樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織：策劃：成員：后勤：攝影新聞：

三、活動時間：20xx年6月1日(星期五)上午8：3010：50

四、活動預備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼共性化的嬉戲單。

2、每班預備兩個嬉戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，嬉戲小獎品若干。

4、每位家長一張嬉戲卡，優(yōu)勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：309：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領嬉戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動詳細支配和嬉戲玩法。

2、9：0010：30家長帶孩子隨便參與同年齡班級組織的嬉戲，每玩一個嬉戲后由組織嬉戲的老師蓋小印章，不得重復玩一個嬉戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑嬉戲卡(必需六個嬉戲全部玩過)換小禮物。

3、10：3010：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

六、活動項目：

(一)小班組

嬉戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：)

預備：場地上畫有起點與終點的標志。

玩法：分4組進行嬉戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳動至終點，先到者為勝。

規(guī)章：必需雙腳并攏跳動至終點，否則視為犯規(guī)，不計成果。

嬉戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：)

預備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行嬉戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。

規(guī)章：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù)。

嬉戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：)

預備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參與活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，預備動身，嬉戲開頭，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規(guī)章：幼兒的腳不許離開家長的腳。

嬉戲四：喂餅干(地點：苗苗班組織者：)

預備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪嬉戲。嬉戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規(guī)章：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

嬉戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：)

預備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開頭，誰先到終點獲勝。

規(guī)章：嬉戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新嬉戲。

嬉戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：)

預備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行競賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)章：掉在地上不能撿起來。

(二)中班組

嬉戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：)

預備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子的為勝!

規(guī)章：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

嬉戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：)

預備：障礙物

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!

規(guī)章：寶寶若不當心滑下來掉地，嬉戲終止。

嬉戲三：投沙包(地點：星星班組織者：)

預備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最終以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)章：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。

嬉戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：)

預備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進，先到達終點的一組為勝。

規(guī)章：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。

嬉戲五：鴻運當頭(地點：點點班組織者：)

預備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。假如加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接打算大小即可。

嬉戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：)

預備：麻將牌若干

玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，嬉戲就結束，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的最高的為優(yōu)勝。

(三)大班組

嬉戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：)

預備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

嬉戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：)

預備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

嬉戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：)

預備：皮球8個，椅子4把。

玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體快速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為成功。

規(guī)章：在運球的過程中假如掉下來要重新從起點開頭。

嬉戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：)

預備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進行同時競賽，先到終點的一對即為獲勝。

規(guī)章：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中

嬉戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：)

預備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時進行競賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運輸?shù)浇K點，時間為一分鐘，運球數(shù)多為勝。

規(guī)章：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來連續(xù)嬉戲。

嬉戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：)

預備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時嬉戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規(guī)章：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，馬上終止嬉戲。

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃篇11

內(nèi)容：：慶“六一”(兒歌)

目的：

1、在看圖敘述的基礎上，理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌

2、能正確發(fā)出：“摘”、“啥”。

3、進一步激發(fā)參加六一活動的愛好。

預備：圖片三幅，每個幼兒一片“彩云”。

重難點：理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌

流程：提問——學習兒歌——創(chuàng)編

(一)、依據(jù)圖片內(nèi)容敘述。

老師帶來了三幅畫，你看看圖片上說了什么?

出示圖片一，提問：你認為圖片上什么最漂亮?為什么?

出示圖片二，提問：你知道小伴侶摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?關心幼兒發(fā)準：“摘”。

出示圖片三，提問：圖片上的小伴侶穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?訂正“啥”的發(fā)音。

(二)、學習兒歌。

1)、老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。

2)、幼兒學習兒歌。

3)、分組和個別幼兒朗誦。

(三)、創(chuàng)編兒歌。

1)、給每個幼兒一片彩云，引導幼兒想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法編進兒歌里。

2)、先請個別幼兒示范。

3)、每個幼兒一片彩云自己練習創(chuàng)編兒歌。引導編號的誘餌，先把自己的兒歌編給好伴侶聽。

4)、請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽，引導大家相互學習。

5)、同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

(四)、延長活動：

回家之后，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌登記來，以后我們再請你教給大家。

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃篇12

一、活動開場

今日是六一國際兒童節(jié)，是小伴侶們最歡樂最喜愛的節(jié)日，在這洋溢著幸福，布滿著喜悅的日子里，老師祝你們節(jié)日歡樂!為了大家玩的盡興，老師預備了很多好看的舞蹈和好玩的嬉戲，獲勝者能得到獎品。

二、活動目標

1、知道六月一日是國際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的歡樂。

2、在嬉戲、舞蹈中，培育幼兒與同伴相互合作的力量。

三、活動內(nèi)容

1、開場秀：舞蹈。

2、小小神投手。

預備：若干小球、_個籃筐。

規(guī)章：將幼兒分_組，每個幼兒有_個小球，_組幼兒站在統(tǒng)一規(guī)定的線上依次進行投球，依據(jù)投球的多少進行嘉獎。

3、迷迷轉。

預備：熟識兒歌內(nèi)容。

規(guī)章：參賽幼兒站在場地中央，雙手側平舉，在原地邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒立刻停止旋轉，每回最多轉_圈。

4、蝸牛與黃鸝鳥(舞蹈)。

5、吹氣運球。

預備：乒乓球。

規(guī)章：在規(guī)定時間內(nèi)，用嘴吹氣運乒乓球，運球時不能用手抓，先將小球運到指定地點的成功。

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃篇13

一、活動目的

1、通過開展慶祝“六一系列活動，主動創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在主動的參與中體驗成功、合作與交往的歡快，從而度過一個美妙、難忘的“六一兒童節(jié);

2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒訓練的新觀念，從而對如何訓練孩子有所啟發(fā);通過向家長、___呈現(xiàn)幼兒的“六一活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題

活動主題：學會合作、呈現(xiàn)才能、放飛幻想

三、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設慶“六一環(huán)境，布置“六一主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一宣揚標語、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好參加活動的預備：

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園預備活動獎品。

四、活動內(nèi)容

(一)活動倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個歡樂、難忘而有意義的“六一兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設慶?！傲坏墓?jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒主動參與“六一節(jié)的各項活動。

2、時間：20__年5月30日31日

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)系列活動：

本次“六一兒童節(jié)活動以“幼兒體操、“幼兒才藝呈現(xiàn)、“戶外小能人競賽、“親子繪畫展、“老師與家長才藝呈現(xiàn)等系列活動的形式來進行。

五、活動時間支配

20__年5月30日分別進行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午進行慶“六一活動

六、主要負責人

總體策劃：

節(jié)目編排：

后勤保障：

場地布置：

現(xiàn)場音響、攝像：

主持人：

七、活動宣揚

目的：通過新聞界的報道及寬闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

時間：5月31日上午

媒介：電視、網(wǎng)絡報道、本園家長。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡新聞通訊

八、附：幼兒園慶“六一活動節(jié)目單

1、幼兒團體操表演

2、大合唱《慶六一》大班全體幼兒

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒

4、幼兒舞蹈《最炫民族風》大班幼兒

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》中班全體幼兒

6、幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒

7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等部分幼兒

8、老師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等。

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃篇14

服裝要求:

每位幼兒選擇一個自己最喜愛的童話人物，家長幫助幼兒預備好相應的服裝、道具、飾品，在六一當天裝扮成童話人物來園，家長也可以和孩子一起扮演童話人物。留意：預備的服裝應適合于夏季穿著的服裝，穿著舒適、松軟透氣、寬松為宜。

活動內(nèi)容一：動畫歌曲大聯(lián)唱

活動場地：全體幼兒集中幼兒園籃球場

活動預備：童話歌曲音樂

活動簡介：各班預備一個童話歌曲，根據(jù)主持人擬報的挨次進行班級集體演唱，加入一些肢體舞蹈動作進行表演。

活動內(nèi)容二：童話能手大比拼

幼兒在5個嬉戲中選擇一個，依據(jù)要求提前做好預備。在六一活動當天，家長帶孩子根據(jù)序號和規(guī)定的時間，進入指定的活動室參加活動。

(一)活動名稱：童話人物做做樂

活動場地：三樓晶晶班教室

活動預備：家長設計好制作的童話人物，依據(jù)童話人物預備相關的廢舊材料。

活動過程：

1.活動當天親子帶好預備的材料，12個家庭為一組進入活動室。(剪刀、雙面膠等工具由幼兒園預備)

2.家長與孩子一起在10-15分鐘內(nèi)制作喜愛的動畫人物。

3.動畫人物形象富有創(chuàng)意、可愛、美觀。

4.將制作好的動畫人物寫上制名字并展現(xiàn)出來。

(二)活動名稱：童話趣味競答賽

活動場地：寶寶班教室

活動過程：

競賽按小、中、大三個年齡段分三場進行。小班：9:30:9:50;中班9：5510:15;大班10:2023:40。每場有必答題、選答題、搶答題三項，內(nèi)容是童話故事里有關文明禮儀、行為習慣方面的競答題。必答題和選答題各組家庭按挨次依次回答，答對一題得20分，錯誤則不加分。搶答題時老師在提出一個問題后，家長或孩子敲響手中的小鈴進行搶答，回答正確得20分，回答錯誤倒扣10分，最終看哪組家庭分數(shù)最高為獲勝者。

(三)活動名稱：童話故事拼拼樂

活動場地：二樓國際象棋室

活動預備：家長和孩子可事先在家練習拼圖(小班40片、中班50片、大班60片)

活動過程：

1.競賽按小、中、大三個年齡段分六場進行(小班9:3010:00中班10:0010:30大班10:3011:00)。請家長依據(jù)老師支配的時間進室嬉戲。

2.家長和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、時間為15分鐘。

3.在規(guī)定的時間內(nèi)，最先完成拼圖的4個家庭為勝。

(四)活動名稱：童話故事大家演

活動場地：一樓六角廳

活動預備：

1.家長從備選3個童話故事(無聲)中選擇一個進行前期預備。

2.家長和幼兒(至少兩人)為選定的一個無聲童話故事中的角色設計相應臺詞(可結合動作)，臺詞內(nèi)容要結合養(yǎng)成教育，并將此設計好的臺詞進行和故事同步配音。

活動過程：

1.每組參賽家庭將依據(jù)現(xiàn)場抽簽打算先后參賽次序，并依據(jù)參賽挨次按號入座

2.競賽時先將所選故事告知現(xiàn)場負責的老師，播放后利用話筒進行同步配音。

(五)活動名稱：童話世界你我建

活動場地：二樓平臺

活動預備：家長可事先預備好一些建構的童話世界的幫助材料(小樹、小花等)或仆人公的立體圖片。

活動過程：

1.競賽分6批進行，請家長在規(guī)定的時間到"童話世界你我建'場地進行活動。

2.家長與孩子依據(jù)自己設定的童話故事的場景用幼兒園預備的積木進行建構，在規(guī)定的時間(10分鐘)內(nèi)完成建構作品。

3.家長可將自帶的一些童話故事中的仆人公圖片及幫助材料放到建構的童話世界中。

4.作品完成后，家長在"作品簡介卡'上介紹自己建構的故事場景內(nèi)容以及建構者的班級和姓名。

活動內(nèi)容三：童話嬉戲總動員

1.歡樂小丸子(貼鼻子)地點：二樓貝貝班

嬉戲規(guī)章：4組家庭同時嬉戲。家長拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，關心幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長站在指定的地方，當聽到老師說"開頭'后，家長用"上、下'等方位詞來指揮幼兒貼鼻子和嘴巴。在嬉戲中，家長只能用語言提示，否則視為犯規(guī)。最先貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。

2.童話轉轉樂地點：一樓小操場

嬉戲規(guī)章：8個家庭同時嬉戲。在背景音樂下，家長拉著幼兒的手繞椅子走。音樂停，家長和幼兒快速找一個椅子坐下。沒找到椅子的家庭就出局。連續(xù)三輪后，最終勝出的三個家庭為優(yōu)勝者。

3.童話套套樂地點：二樓星星班

嬉戲規(guī)章：6組家庭同時嬉戲，每組家庭6個圈，在音樂聲中家長和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個一個套向場地中的童話人物。套中5個或5個以上的為優(yōu)勝者。

4.勇闖盤絲洞地點：一樓月亮班

嬉戲規(guī)章：家長帶著幼兒一起穿越"盤絲洞'(由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網(wǎng))，嬉戲過程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規(guī)，在規(guī)定的時間內(nèi)由進口到達出口者為勝。

5.黑貓警長地點：三樓足球場

嬉戲玩法及規(guī)章：4組家庭同時嬉戲。家長拿著紙球站在終點線處，幼兒騎著自行車在起跑線上，當聽到老師說"開頭'后，幼兒向終點動身，到達終點后，幼兒用紙球朝"一只耳'投擲。最先達到終點的一組家庭勝出。

6.螞蟻搬豆地點：一樓亮亮班

嬉戲規(guī)章：6組家庭同時嬉戲。幼兒在起點處坐好，家長站在有對面，聽到裁判說"開頭'后，用筷子(中大班)或勺子(小、托班)將小筐里的十顆彈珠夾到旁邊的盤子里。家長端起盤子走到終點，將彈珠倒進終點處的小筐里。最先完成且彈珠沒有掉到外面的一組家庭獲勝

7.童話休閑吧地點：二樓書畫室

活動內(nèi)容：家長和幼兒在嬉戲之余可以到休閑吧休息，在享受水果、點心和牛奶時，閱讀自己喜愛的繪本。在休閑吧，家長要留意對孩子良好生活、閱讀習慣的培育教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不鋪張，垃圾不亂扔等公共禮儀。

幼兒園六一兒童節(jié)教學活動策劃篇15

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、快樂、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、制造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信念，使幼兒充分感受到節(jié)日的歡樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與歡樂，小伴侶的節(jié)日就該小伴侶輕松拘束的過。結合本園實際狀況，特制訂慶六一活動方案：

【活動目標】

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。

2、家長在參觀與參加幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展現(xiàn)幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。

【活動主題和宣揚口號】

1、活動主題："挑戰(zhàn)自我展風采，歡樂童年過六一'

2、宣揚口號："展風采，慶六一、我運動、我健康、我歡樂'

【活動預備】

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境)，張貼相關宣揚標語

2、以班為單位家長和老師作好參與親子活動的預備

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。

4、各班老師預備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負責，制定具體的安全活動預案。

【活動倡議】

1、目的:為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的"六一'兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體老師樂觀為幼兒創(chuàng)設歡慶"六一'的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓舞全園家長和老師共同樂觀參加"六一'節(jié)的各項活動。

2、時間:5月25日至5月30日活動預備。5月31日上午8:0011:30進行活動。

3、對象:本園全體家長、老師和幼兒。

4、方法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和老師對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

5、地點：幼兒園各班教室、大操場。

【活動內(nèi)容】

活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。

1、入場8：