二年級家長會家長代表發(fā)言稿

二年級家長會家長代表發(fā)言稿敬重的教師，尊敬的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今日是個特別的日子，我站在這個臺上，代表四（2）班的全體同學發(fā)言，我特別榮幸，同時也感謝各位家長能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次家長會。我叫封穎，是四（2）班的班長。在此，我想借此時機給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的盼望吧！我們的教師也同您們一樣，盼望學生有長進。我們的成長離不開教師的辛勤培育，更離不開您們的細心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的安康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心盼望各位叔叔阿姨能夠大力協(xié)作學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、常常過問我們在校的學習狀況。多跟班主任和任課教師了解我們在學校的表現(xiàn)。

2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3、依據(jù)我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，急躁地輔導和幫忙我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

我們四（2）班有兩位特別負責任的教師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠教師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，由于我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有很多的缺點，但我們也有許多的優(yōu)點：聰慧、和善、活潑、有共性，人才不乏。我們有負責的教師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關懷我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位教師的帶著下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應當“百尺竿頭，更進一步”。我信任，教師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作下，我們肯定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感謝我的班主任翟教師和我們的語文教師陳教師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！

爸爸媽媽們請您放心，我們肯定會以優(yōu)異的成績來回報學校、教師、以及您們對我們的期望，肯定會為最終兩年的小學生活畫上圓滿的句號?。ň瞎?/p>

感謝大家！

二年級家長會家長代表發(fā)言稿2

大家晚上好！感謝王教師給我這次時機，和大家一起爭論教育孩子，不同的孩子，不同的家長，不同的教師，最終教育的結果大相徑庭，能選擇彩虹小學雙語班，看重的是學校的教育理念和教師的責任心，這一年來，孩子的進步大家有目共睹，這與王教師的全心付出和其他教師的孜孜教導是分不開的。

劉懷遠他平常有點蔫，膽子小，有點犟，不擅長表達自己，他的優(yōu)點是理解力量可以，記憶力強，喜愛看書。所以，對他的治理，我是任其自己的想法多一些，只要沒有大的錯誤，我不會說，他做作業(yè)，獨立完成，時間長了，我發(fā)覺他開頭磨跡，說一次，好一點，不說，又犯了，我想，每天說也不是個事。直到有一天，我看到同事的一份感悟，《射雕英雄傳》一部真正的《教育真經(jīng)》,我半天不語，這對我的治理有所觸動。教育是一種喚醒，每個孩子的資質(zhì)不同，學校的教育方法一樣，由淺入深，循序漸進，溫故知新，持之以恒。每個孩子的家長卻不同，我們要做好教師的協(xié)作，結合孩子自身，因才施教，因勢利導。教育是孩子一生的事，性格的形成是關鍵，所以，小學階段尤其重要，結合他的特點，我學習郭靖的母親，第一次打了他，他哭了，不是很難過，其次天，我又打了他一次，比上次的狠了一點，第三天，他變了，又勤快，作業(yè)寫的又整齊，七點半，作業(yè)寫完了，讓我給他檢查，他悄悄的坐在旁邊等，過了一會兒，他說：“我打算以后做作業(yè)又好又快，這樣，把我的心情都搞得不歡樂了，”我笑了，抱了他，那一天，他看起來很快樂。我知道，他自己說的話，他大都能做到。今日，我把這感悟讀給大家，盼望有所啟發(fā)，從中獲益?！渡涞裼⑿蹅鳌芬徊空嬲摹督逃娼?jīng)》,同樣是英雄的后代，為什么高智商的楊康失敗了，而智力平平的郭靖卻取得了巨大勝利？或許有人說，郭靖運氣好，遇到的都是高手。運氣真的是郭靖勝利的因素嗎？雖然是虛構的小說，但通過對兩個人物的比擬，會讓我們學到許多。

（一）、母親成就孩子性格。郭靖的母親李萍，是個標準的家庭婦女，沒有多少文化，沒有社會地位，遭逢家庭巨變，她不向命運屈服，不枉自菲薄，培育了郭靖許多優(yōu)點：積極向上，吃苦耐勞，獨立，不服輸，認死理，講信義，有責任心，有民族大義。楊康的母親包惜弱，用現(xiàn)在的話講是個超級白富美，有文化，有教養(yǎng)，有背景，但所謂慈母多敗兒，她沒有能夠培育楊康吃苦的精神，更沒有培育楊康的民族大義，導致后來楊康人生的重大悲劇?？梢哉f，楊康的失敗，根源在于包惜弱。

（二）、父親成就孩子將來。完顏洪烈對楊康細心培育，寄以重望，卻以失敗告終。為什么？完顏洪烈其人才智有余，而德行缺乏，成天陰謀陰謀，身邊更聚攏了一幫惡人，近朱者赤，近墨者黑，長期的耳濡目染造就楊康同樣才智有余，德行缺乏，其實楊康本性是和善的。反觀郭靖，他是一個單親的孩子，在他的生活中鐵木真，哲別，江南七怪，馬鈺都充當了臨時父親的角色，而這些人有一個共同的特點——腳踏實地。

（三）、人生需要四種人：高人教導，貴人相助，友人觀賞，小人監(jiān)視。而打算這四種人的是自己的性格。正是郭靖的性格，小小年紀冒死愛護哲別，哲別成為他的第一個師父。鐵木真成為郭靖的第一個貴人。拖雷、華箏成為郭靖最好的同學。幫忙窮人，不屈服于權勢，結識了他人生中另一個貴人——黃蓉，黃蓉成為郭靖最優(yōu)秀的同學、女朋友和資源的整合者。郭靖同學傻乎乎，不自信，但黃蓉給了他最大程度的觀賞，讓郭靖漸漸自信起來。3、物以類聚，人以群分。楊康的同學最出名的是歐陽克，而歐陽克是典型的才學有余，道德敗壞。再看楊康的另一個同學兼女朋友——穆念慈，穆念慈在對楊康的引導上明顯沒有黃蓉高超，包涵性不夠，一味地強調(diào)楊康要怎么怎么做，缺乏對楊康的真正理解與引導。

（四）、臨時的領先，不等于永久領先?？梢哉f，在小學、初中階段，楊康是優(yōu)等生，而郭靖是刻苦學習的孩子。楊康的教師是丘處機，教師的水平是全國一流的，學生的智商也是全國一流的。這種教育最大的副產(chǎn)品是——楊康一身傲氣。郭靖的教師是江南七怪，相當于現(xiàn)在勤學苦練的基層學校教師，教師的教學水平明顯不如丘處機，郭靖的智商明顯不如楊康，但江南七怪培育了郭靖吃苦的精神，給郭靖打下了扎實的根底。

（五）、內(nèi)外兼修，才是王道。郭靖同樣有家教教師——馬鈺。他不教郭靖武功，只教郭靖在內(nèi)功上多花點時間，培育郭靖由內(nèi)而外的強健。

（六）、讀萬卷書，不如讀爛一本書。讀書不單單增加我們的學問，更啟發(fā)我們的才智。越是經(jīng)典的書，作用越大。郭靖同學智商不高，但他認死理，將《九陰真經(jīng)》背的滾瓜爛熟，事實上背的時候，他根本不懂是什么意思！但他最終取得了巨大勝利。

（七）、要我學，不如我要學，我要學，不如我愛學。郭靖同學有四個國家級教師教，卻為什么達不到周伯通的境地呢？由于郭靖同學是一個典型的聽話孩子，是一個書呆子。他完成了從要我學到我要學的轉化，但沒有轉化到我愛學。而周伯通呢？是一個典型的學習瘋子。他說：“飯可以不吃，但武不行以不練！學習比吃飯還重要！”做為學生和家長來，我們要努力學習郭靖和母親李萍。金庸他老人家其實早已把教育看透，就是沒說，用一部小說告知大家，可是30年后才有人參透。英雄莫問出處，厚德載物就是全部！感謝大家的傾聽！

二年級家長會家長代表發(fā)言稿3

敬重的各位教師、家長們：

你們好！

我是二年級學生某某的家長。首先感謝學校教師賜予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同爭論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了學校環(huán)境的逐步改善，教師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培育孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為標準意識方面，教師們付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的學問在一每天增長，學習的習慣也在一每天地進步和提高。在此，我代表全部學生家長向各位教師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示誠心的感謝！孩子剛踏進校園，需要時間漸漸從心理上去適應環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這全部變化。在這之中，肩負起的責任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。

第一，要著重培育孩子良好的生活和學習習慣。

習慣是打算孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培育孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充分的睡眠，精力充足的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配養(yǎng)分均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供應。有了安康的身體，才能有更充分的精力去汲取新學問。

關于學習習慣的培育，我是這樣做的。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過學問，有助于記憶力的熬煉。放學回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開頭，我們就開頭著手培育孩子的閱讀力量，開拓思維和開闊眼界。家里買了許多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開頭我們會陪他一起看，講解給他聽，漸漸孩子熟悉了較多字，能單獨翻閱，理解力量也漸漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜愛看的一本書是聞名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期盼》，是一本關于孩子的行為習慣培育的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養(yǎng)成是一個緩慢的漸漸的過程。家長要有急躁等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個苦痛的過程，也是一份享受的過程。

二年級家長會家長代表發(fā)言稿4

敬重的各位教師、家長、親愛的同學們：大家好!

我是蔣艷艷的家長。首先感謝學校領導和教師賜予我這么好的一次時機，能夠讓我在這里和大家共同溝通探討孩子的成長教育這個話題，我感到非常榮幸。借此時機，也感謝各位教師對孩子無微不至的關愛。平常教師們高尚的品德、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長對各位教師的辛勤教育表示誠心的感謝!也同時感謝盼望小學為孩子們供應了這樣一個良好的學習環(huán)境。

家庭是孩子的其次課堂，家長是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長急躁細致的教育相比有很大的差距。今日，在這里，我談一點自己的觀點和體會，不肯定正確，盼望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。

我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，勞碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是盼望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和珍貴的。特殊是在幼兒和少年時期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和催促。我常聽很多做父母的說，自己事務忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，由于我個人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點不都是盼望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不管你多忙，肯定要抽時間關懷孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，將來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。打個比方吧，孩子的一生就似乎一個水桶一樣，假如水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會太多。但假如是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。

我想說的其次個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和仿照自己的家長。

假如父母能真正地喜愛孩子，并盼望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平常生活中就需多方面留意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的典范，另一方面又留意不要使自己的壞習慣影響到孩子。固然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子究竟是孩子，心理比擬脆弱，不行能有成年人那么頑強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應留意適時調(diào)整，準時溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地熟悉自己。既要看到客觀存在的問題，又要信任自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。

下面，我向家長們提出一些建議：

一、多主動和學校教師溝通，準時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣毀滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批判責備孩子。

二、重視孩子的“安康”

這里的“安康”不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康.要從培育他們標準的行為習慣做起，從增加愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、英勇、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)都不斷得到提高。

三、給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境

我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個寧靜的學習環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會便利與孩子溝通溝通。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平常我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

二年級家長會家長代表發(fā)言稿5

各位教師、家長：

大家好！

我是咱們班楊洋的家長，在這里我首先代表我們?nèi)?，向各位教師表示感謝，正是你們的諄諄教育、細心培育，才使得楊洋在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此時機和各位教師及各位家長溝通一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和熟悉：

1、用愛心、急躁和鼓舞、表揚樹立孩子的自信念。自信是每一個勝利者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和制造力的源泉。所以，家長要常常地通過觀看，發(fā)覺孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓舞，增加孩子做任何事情的自信念，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要急躁，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對孩子進展不斷地批判、訓斥，常常把他和別的孩子進展比照，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信念最可怕的毒藥。

2、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格打算命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才勝利的強勁推動力。我認為習慣包括的內(nèi)容許多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進展系統(tǒng)的科學思維訓練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的溝通中有意識引導一下就可以了，比方讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的緣由，如何在與同學相處中對待別

人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應當放在催促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也許多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比方多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)省的習慣，科學的消費習慣如養(yǎng)成積存和有規(guī)劃地花錢的習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克制錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子熟悉到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提示，時時催促。

3、捕獲生活中的各種時機和情境，對孩子進展教育。假如說父母是孩子的為。

好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的熟悉，也可以說是設想，由于我做為家長在很多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位教師和家長批判指正。

感謝大家！

二年級家長會家長代表發(fā)言稿6

敬重的家長、教師、親愛的同學們：

大家好!

我是二年級的孟思彤，是我們班的學習委員。期中考試之后的家長會，我有幸站在這里，探討我自己的學習方法。學習，我把它看作一件趣事，由于在學習中我不僅感受到了它的歡樂，更體會到了它的無窮力氣。其實想學好并不難，把握好以下幾點，你的學習成績肯定會提高。

第一、養(yǎng)成自學預習的習慣，提前預習，是培育自主學習的精神和自學力量，提高聽課效率的重要途徑。

其次、養(yǎng)成用心上課的習慣，學生在課堂上要集中精神，用心聽教師講課，仔細聽教師講課，抓住重點、難點，邊仔細聽邊積極思索。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

第三、養(yǎng)成積極思索的習慣，俗話說：發(fā)覺問題比解決問題更重要。要擅長提出問題，要積極思索在學習過程中遇到的問題，積極思索教師提出的問題，并大膽發(fā)言。

第四、養(yǎng)成擅長提問的習慣：要積極鼓舞學生質(zhì)疑問題，帶著學問疑點問教師，問同學。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習力量強的學生。

第五、養(yǎng)成喜愛爭論的習慣，要和同學們相互爭論，相互比凹凸，才能激發(fā)出學生本身那股學習的動力。

第六、養(yǎng)成仔細完成作業(yè)的習慣，不用教師家長去催促，自己自覺地完成。在這里我代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、每天過問我們在校的學習狀況。

2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3、依據(jù)我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，急躁地輔導和幫忙我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

感謝大家!

二年級家長會家長代表發(fā)言稿7

各位叔叔阿姨大家好，我是孫曉凡。

我想跟大家談談我的心里話。

首先我想說，我們需要鼓舞?？赡茉诖笕搜劾镂覀兲貏e頑強，或者覺得我們無時無刻都需要磨練，或者有時覺得我們外表有些頑固不需要這些，但其實并非這樣，每個調(diào)皮的小男孩，不自信的小女孩，內(nèi)心深處都特殊渴望鼓舞和欣賞，聽到鼓舞，我們可能會不好意思的躲開，可能會臉上紅紅的，可能裝作無所謂的樣子，也可能露出純真的笑。我們是孩子，一點點小小的鼓舞在我們心里也會被放大，放大到你們想象不到的程度。就像我，每次和爸爸媽媽一起遇到他們的朋友同學，總會應酬幾句，我觀看爸爸媽媽介紹我的時候眼睛都在笑一樣，他們驕傲的感覺就給了我很大的鼓舞。還記得學科競賽頒獎的時候，有一個六科全能獎，得主是呂嘉欣胡家欣，當時由馬教師上去頒獎。馬教師不是個很愛笑的人，但我看到她為她們頒獎的時候，笑了，我當時都替她們二人感到幸福，后來我就發(fā)言說，＂我也會努力讓馬教師因我而傲慢地笑。＂在平常，馬教師也賜予了我很大的鼓舞，有時候和她談話的時候，我會由于她的一兩句話而鼻子酸酸的，熱淚盈眶。被觸動是轉變的開頭，后來我便著力于轉變自己，奪回原本屬于我的位置。可以說我的動力很大一局部來自于教師父母的鼓舞和期望。我們像一個皮球，有著惰性帶來的彈性，說實話我們對父母有些依靠，需要你們一次又一次，急躁地把事情講給我們聽。所以說叔叔阿姨們，千萬不要吝嗇自己的笑容，不要吝嗇贊美。由于我們是孩子，我們的世界里也經(jīng)常冰雪連天，我們的世界也需要一個太陽。

其次，十六七歲的我們渴望一種方向感。我曾經(jīng)一段時間反復掙扎于為何學習，學習有什么意義，由一開頭稚嫩甚至有些偏激的想法漸漸成熟了一些。我想，學習是在儲藏我的資本，為了我以后可以做想做的事，去想去的地方，隨性、自然、歡樂、勝利。每當我們對人生有所規(guī)劃的時候，我們又會盼望父母看到自己內(nèi)心成熟的一面，我有時問問身邊的人以后想干嘛，每個人眼里都會不自覺的閃光，我也常常去班級后面的規(guī)劃墻上讀讀每個人的規(guī)劃，我會鄙視每一個人，有人想與汽車打交道，有人想做醫(yī)生，有人想做建筑師，有人想教書，這都是我們最真實的心聲，十六七歲就是該有抱負的年紀，我們渴望父母傾聽并試著去理解我們的抱負。它可能稚嫩，可能很難與現(xiàn)實找到一個平衡，但每一個心愿都是有力氣的，有方向感。

最終，我想當下的我們要學會把口號喊出來。我有記日記的習慣，昨天我翻了翻以前的日記，看到幾乎都是滿篇自己對自己喊口號，字寫的那倒是大方極了，卻都是三分鐘熱度。然而后來，我開頭不斷地在同學面前，媽媽面前，教師面前說下了很多承諾和目標，也有一時沖動熱血沸騰的成分，但既然口號已經(jīng)喊出來了，我就沒理由再懶散，那種食言后的慚愧我嘗過，太苦痛。當我們已經(jīng)下定決心要旅行的時候，往往最難的已經(jīng)被解決了。

最終我想說，我們每一個孩子都很愛自己的父母，很愛很愛，或許我們不會表達，但我們知道，那種每天早上叫我們起床，每天晚上一杯牛奶，每天一聲晚安的感情是我們最珍惜的東西，盼望爸爸媽媽們可以用一顆細膩的心去感受我們的想法，我們會用自己的方式，給你們一份回報。以上都是我最真實的想法，盼望對您有所幫忙，感謝大家。

二年級家長會家長代表發(fā)言稿8

各位叔叔、阿姨：

你們好！

今日我很榮幸能夠站在這個講臺上，代表全班同學向各位家長說說心里話！

時間過得飛速，依稀之間我們踏上初中征程已經(jīng)快兩年了，在這里，每位同學都進展緊急有序又布滿自信的學習?；蛟S是學習時間緊的原因，我們很少有時機和父母進展過多地溝通。學校進行這次家長座談會，正好借此時機，由我代表全班同學向我們可親可敬的家長們表達我們的感謝之情。

在你們的鼓舞下，我們跨出了人生的第一步。是你們賜予了我們最宏大最無私的愛。多少個春秋，你們牽著我們的手走過。盡管經(jīng)受了太多的風；盡管經(jīng)受了太多的雨，你們總在笑容里為我們祝愿。在你們細心的呵護下，我們健壯成長。為了我們前途的光明，你們可以做最單純的背景；為了我們的抱負，你們可以做最無私的奉獻；為了我們的成長，你們可以化作堅實的大地；可以化作溫暖的春風。感謝你們?yōu)槲覀児丝梢栽谶@樣一流學校里承受教育的時機，感謝你們?yōu)槲覀児素S衣足食的生活條件。我知道，有些同學家庭并不富有，但是你們?yōu)榱私o兒女一個良好的學習環(huán)境，在外奔波勞累，用自己的辛勤的汗水與心血，換取孩子在這里的進步與成長。

假如有人問我，世界上最愛我的人和我最愛的人是誰？我會毫不遲疑地答復：“父母”。父母把他們的全部都賜予了我們。你們的愛是陽光，是最絢爛的陽光，而我們則酷似三棱鏡，我們將你們的愛折射得淋漓盡致。海是宏大的，由于它能容納千江萬河，海又是平凡的，由于它來源于一點一滴，而你們像大海一樣，集宏大、平凡于一身。

此外，我還要代表全班同學感謝我們的班主任常教師，在您的辛勤的教育下，我們的成績有了顯著的提高。是您，每每天沒亮就到班上輔導我們；是您，常常最終一個離?；丶遥皇悄?，經(jīng)常為了提高同學們的成績來不及回家吃飯。當我們成績進步時，您已經(jīng)為我們制定了下一個目標；當我們成績退步時，您鼓舞我們連續(xù)奮斗?；▋弘x不開園丁的栽培，橋兒離不開橋墩的結實，而我們則離不開您對我們的諄諄教導。您的愛使枯木冒出新芽，您的愛使沙漠變成綠洲。尊敬的教師，您雖然悄悄無聞，但您的對我們的關愛如春風似春雨，讓我們牢記于心。我要代表全班同學對您，由衷地說一句：“教師，您辛苦了！”

一次次的考試，讓我們不斷成長，讓我們的意志獲得磨練。在初二剩余的時間里，我和同學們肯定會更加努力學習，爭取在每次考試中都能正?；虺０l(fā)揮自己的水平，以最優(yōu)異的成績來報答含辛茹苦的父母以及對我們寄予厚望的教師。我們正邁開堅實的步伐去努力，我們會用更多的時間和精力，去開墾一方屬于我們自己的天地，用我們的雙手去制造美妙的明天和將來；用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓笪覀兊母改负徒處煟?/p>

祝福全部的父母、教師、同學，身體安康！

感謝大家，我的講話完畢。感謝！

二年級家長會家長代表發(fā)言稿9

敬重的教師、叔叔、阿姨、同學們：

你們好！

今日我想和大家談一談我的讀書和學習狀況：

在我還上幼兒園的時候，我時常纏著爸爸媽媽問一個又一個稀奇奇怪的問題：“為什么鳥兒會飛？魚兒會游泳？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能？”他們經(jīng)常被問的哭笑不得！爸爸說：“珍寶，快點長大吧！書，會告知你：為什么！于是，在很多個夜晚，我會在爸爸媽媽的讀書聲中進入甜蜜的夢鄉(xiāng)！

上小學后，在教師的幫忙下，我學會了自己看書，每次去超市我就會跑到賣書的地方查找我喜愛的圖書來閱讀，在這里，我發(fā)覺了一個又一個的隱秘：猿人是人類的祖先;恐龍是怎樣滅亡的；哪些動物是人類的朋友……..噢，世界原來這么奇異！

慢慢地，我的床頭堆滿了媽媽幫我買的各類書籍，我每天晚上都要讀半小時間的課外書，在我的書包里，每天都有不同的課外書！周末，在參與完興趣活動和做完作業(yè)后，我會選擇自己喜愛的課外書閱讀！通過讀書，讓我學到了更多的學問，豐富了我的生活，并給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我的寫作力量也提高了，讀書真好?。?/p>

如今，我已經(jīng)是二年級的學生了，在上課的時候我能仔細聽講，不做小動作，積極舉手發(fā)言。其實在課堂上仔細聽教師講課就是我最重要的學習方法。由于我的努力，這學期我還被評為了“紅領巾示范崗”，當我掛著紅飄帶的時候，我真的很快樂，我告知自己肯定要好好學習，每天向上！做一個優(yōu)秀的少先隊員！

感謝大家！

二年級家長會家長代表發(fā)言稿10

敬重的教師、叔叔、阿姨、同學們：

你們好！

我叫王xx，今日我想和大家談一談我的讀書和學習狀況：

在我還上幼兒園的時候，我時常纏著爸爸媽媽問一個又一個稀奇奇怪的問題：“為什么鳥兒會飛？魚兒會游泳？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能？”他們經(jīng)常被問的哭笑不得！爸爸說：“珍寶，快點長大吧！書，會告知你：為什么！于是，在很多個夜晚，我會在爸爸媽媽的讀書聲中進入甜蜜的夢鄉(xiāng)！

上小學后，在教師的幫忙下，我學會了自己看書，每次去超市我就會跑到賣書的地方查找我喜愛的圖書來閱讀，在這里，我發(fā)覺了一個又一個的隱秘：猿人是人類的祖先；恐龍是怎樣滅亡的；哪些動物是人類的朋友……。。噢，世界原來這么奇異！

慢慢地，我的床頭堆滿了媽媽幫我買的各類書籍，我每天晚上都要讀半小時間的課外書，在我的書包里，每天都有不同的課外書！周末，在參與完興趣活動和做完作業(yè)后，我會選擇自己喜愛的課外書閱讀！通過讀書，讓我學到了更多的學問，豐富了我的生活，并給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我的寫作力量也提高了，讀

書真好?。?/p>

如今，我已經(jīng)是二年級的學生了，在上課的時候我能仔細聽講，不做小動作，積極舉手發(fā)言。其實在課堂上仔細聽教師講課就是我最重要的學習方法。由于我的努力，這學期我還被評為了“紅領巾示范崗”，當我掛著紅飄帶的時候，我真的很快樂，我告知自己肯定要好好學習，每天向上！做一個優(yōu)秀的少先隊員！

感謝大家！

二年級家長會家長代表發(fā)言稿11

敬重的教師，各位叔叔，阿姨：

你們好！

我很快樂能作為學生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時刻來參與這次家長會！我叫xx，在經(jīng)過上次月考后，我得了全班同學仰慕的好成績，感動之余，我想，這些完全歸功于我的教師、同學和家長的支持！

其實，許多家長都想為自我的孩子找到一個好領悟方法，但我認為，方法是孩子自我在領悟過程中摸索歸納的，并不必需適合于任何人，首先，每個人，務必得有個領悟目標和規(guī)劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的領悟心得：

首先，xx阿姨說過，領悟是自我的事。不能讓家長催促。更何況此刻留守兒童倍增，更應當自覺領悟，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘賽過課后苦學2小時。

其次，好的生活習慣才有好的領悟習慣。我每一天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包里，再把明天要學的資料預習一下，有疑問處作個記號，這樣教師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。

究竟咱們在父母面前永久是個孩子，因此，有時還是管不住自我的，可我母親對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來鼓勵我，旁敲側擊。讓我的領悟動力漸漸提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。

其實是，我在家里，并不是一個受母親溺愛的孩子。平常，做錯了事，母親總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有職責心的態(tài)度。原來咱們做學生也夠辛苦的了，可母親還是讓我抽空清掃自我的房間，以便讓我在一個潔凈舒適的環(huán)境下領悟和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹母親生氣，事后，母親卻用各種方式接近我。母親說，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平常為生意勞碌著，因此，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培育我自我的事情自我做，自我動手豐衣足食的好習慣。

話又說回來，我真誠的想給咱們在座的家長父母們說一下心里話，其實，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，間或對你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，正因咱們是成長中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，期望父母多多看到咱們的優(yōu)點，用一種信任，敬重，商議和鼓舞的語氣來和咱們相處，溝通，想必大家簡潔，才是真的簡潔！對咱們的領悟更上錦上添花！

最終，我給大家一句話，那就是：自我跟自我比，這次跟上次比，這天跟昨日比！家長同學們，加油吧！

二年級家長會家長代表發(fā)言稿12

很快樂能代表我們班90位同學在這里發(fā)言，感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，同時也代表我們班的每一個孩子說聲：您們辛苦了!十年寒窗苦讀的.我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)受了太多的辛酸苦楚，由于在我們成長和追夢的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是布滿困難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣飛翔于天空，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣強健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到許多坎坷，我們不僅需要教師的關懷，同學的鼓舞，更需要家長的呵護。父母是我們幼當心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，盼望通過這次的家長會，能使父母和孩子的關系得到進一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很歡樂。

我們91人組成一個優(yōu)秀的團體，12班是我們的其次個家庭，在這里沒有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年;沒有貧困和富有，只有不甘平凡而奮勉向上的讀書人;也沒有所謂的失敗者與勝利者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個有著深厚愛的班里承載了91人的幻想，家長既然把孩子交給了學校，就應當信任學校，應當信任這里是他們成人成才的搖籃。

在這金秋季節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹上的果實，還有我們，您們的孩子?；蛟S有的家長還會埋怨孩子不懂事，不向父母問候，回到家后不跟自己說上兩句話，問上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔父母的憂愁。其實不全是這樣的，十七年風雨兼程的日子，成長的不只是我們的體格，還有我們的心智，在屢次的課前三分鐘，同學們道出自己對父母的感謝和立志努力學習的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是由于他們不想被您們看成是虛空，好說大話的人，他們想表現(xiàn)的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們絕望，平常學習緊急，不少同學都背負著很大的壓力，但他們卻不輕易說出，由于他們不想您們在忙著工作時還要分神擔憂他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢的孩子，我們會付出，我們會進步，我們會學會頑強，學會長大，以行動回報父母!

作為一群有夢的孩子，在面對競爭如此劇烈的環(huán)境，有時，我們渴望得到家長的理解和支持，由于他們還年輕，他們?nèi)钡牟皇抢碚摱巧鐣啔v。期中考試的血腥剛剛過去，有人高興有人憂。不管他們的成績怎么樣，至少他們努力過，他們沒有虛度年華，沒有碌碌無為。每次的考試，他們都盼望能給家長一些驚喜，但許多時候，他們退縮了。他們有信念去面對下一個失敗，卻沒有士氣讓父母因自己的成績而難過、難受。成才之路不行能是一帆風順的，您們看到的僅是結果，而他們經(jīng)受的是過程。有些時候，結果可能不盡人意，但家長應當清晰地知道，他們命運的巔峰時高考。現(xiàn)在的跌倒都是臨時的，請各位家長信任，那群有夢的孩子，您們的付出將會收獲大的回報。即使他目前成績不佳，您們也不要放棄他，溫情地告知他：盡力就好!

或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們肯定是最努力的;或許您的孩子不是最聰慧的，但您肯定信任他們肯定是最勤奮的;或許您的孩子不是最頑強的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。

我們的學習生活大都是這樣度過的：三九嚴冬，筆耕不輟;三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨對孤燈，我們每個都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點放學，但不會有人在十一點之前睡覺;七點早讀，但不會有人在六點之后起床;一點午休，但不會有人睡過一點半。盡管我們很疲乏，但我們從來沒有停滯過前進的步伐，我們只想改寫自己的人生。這個時候的我們，需要的不是休息，而是來自家長的鼓舞和理解，成績代表不了什么，由于我們努力過，拼搏過，追求過，精彩過!

二年級家長會家長代表發(fā)言稿13

敬重的各位領導、教師、家長：

大家好！

我是二（6）班劉俊豪的家長。首先特別感謝學校給了我這么好的一個時機，與大家一起探討孩子的教育問題。孩子在校的一點一滴進步都滲透著教師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長，對辛勤工作的教師們說聲“辛苦了?！?/p>

其實，說起家庭教育閱歷，與在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位教師”,孩子的很多好品質(zhì)、好習慣形成都需要在家里由家長正確引導和催促。我就簡潔介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚和鼓舞

有人說：“好孩子是夸出來的”.我特別贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要準時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比照。莫說小孩子，就是我們大人，聽到好話心里都感到舒適些。我們每個孩子身上都有許多的閃光點，家長假如常常表揚鼓舞孩子，孩子肯定會向著好的方向進展。

二、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣

古語“三歲看大，七歲看老”.習慣培育上，父母肯定不能讓步。主要是表現(xiàn)在生活習慣與學習習慣上，大體分為：

1、吃飯習慣：必需要求孩子定時、定點吃飯；不能隨處走動、玩耍；不挑食，葷素都吃；要盡量吃光不剩飯菜；吃飯時不能看電視、不要看書、不要玩玩具，做到吃飯不分心，要吃飽，不要亂吃零食。

2、禮儀習慣：孩子站坐姿態(tài)要端正、自然，不要歪歪倒倒的，這不光是儀容、儀表問題，更會影響到孩子的生長發(fā)育。要講文明講禮儀，在公共場所不吵鬧，禮貌待人，愛惜花草、公物，遵守交通規(guī)章等，包括的方面很廣，家長不能讓步，要讓孩子牢牢記住，努力去做好。

3、衛(wèi)生習慣：要從小養(yǎng)成愛潔凈的衛(wèi)生習慣，肯定要堅持每天刷牙、洗臉，飯前便后要洗手，常常洗澡，換衣服。

4、學習習慣：應從小培育良好的學習習慣、閱讀習慣，孩子的學習習慣培育好了，家長在學習上要少操許多心。小孩子自覺性和自制力都差，在學校有教師安排學習，他一般都曉得該做哪些事。但是回到家里，有些孩子就放松了。所以，家長要加強學生在家里的學習教育。我一般是要求孩子放學回家就先做作業(yè)，并且做作業(yè)時盡量不許打攪他，字跡要工整。作業(yè)做完了就叫他讀讀書，讀語文書，也讀課外書。張教師就常常給我們家長講，要讓孩子多讀書。并且家長也盡可能也讀讀書，給孩子做典范，影響孩子。我給孩子買了很多童話書、故事書，有時候我和孩子一起看，有時候孩子自己讀。

固然，好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。作為家長，要以身作則，你的一舉一動孩子都看在眼里、記在心里。

好的習慣要盡量去做，不好的習慣要盡量少做、不做。比方現(xiàn)在，有些家長喜愛打麻將，一到晚上或者周末就約人到家里來耍，打起很大晚上。還有的出去打麻將，孩子就交給老的。有的家長來接學生都要到麻將館去打一陣，學生放了學到校門口觀察他從麻將館出來。這些久了，確定會對學生產(chǎn)生不好的影響。

生活中還要特殊留意的一點是，安全問題。家長要教育孩子，哪些事做得，哪些事做不得。父母開車、帶孩子走路，都要以身作則嚴格遵守交通規(guī)章，紅燈停、綠燈行，要養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習慣。危急的嬉戲不要玩?？傊?，安全出了問題，其它的都談不上了。

三、家庭教育與學校教育相結合。

可以確定地說，學校和教師都是想方設法想把我們的孩子教好的，所以，我們家長要全力支持學校和教師的工作。教師打電話，或者在學校、在街上遇到了，溝通學生的狀況，我們家長要熱忱，要積極支持、協(xié)作教師的教育。我覺得，我們家長首先要敬重學校，敬重教師。現(xiàn)在有個別家長，對學校、對教師的工作不大理解，有時候當著孩子的面都流露出了對學校和教師的意見，這樣很不好。大家想一想，假如一個學生對他的學校和教他的教師都不崇拜了，他還學得到啥子東西嘛。我們教自己那一個學生都感到很累人，教師教幾十個學生更累人。所以，我們家長要懷著一顆感恩的心，來感謝學校，感謝教師。

所以，在這里，我要代表在座的全部家長，再一次感謝龍都小學，感謝龍都小學的全體教師?。ㄕ玖⒕瞎?/p>

我的發(fā)言完了，感謝大家！

二年級家長會家長代表發(fā)言稿14

各位爸爸媽媽們：

大家晚上好！

今日能有時機與你們一起聊聊孩子的教育，我感到很榮幸，同時又覺得慚愧。作為一名家長，同時也是一名初中教師，說實話，我對女兒的教育做得還很不夠，在許多時候、許多事情上甚至做的不合格！因此教育孩子的閱歷也就更談不上了。今日講的主要是我平常教育我的孩子積存的一點方法和一點想法，和作為一名教師看到的形形色色的孩子的一些啟發(fā)，如有不當之處還請各位指正。

戚教師給我供應了主題是“孩子身心安康方面”.

一、身體安康

1.我們家的飲食習慣是少吃葷，多吃素

在沒有女兒之前，我和老公根本上屬于素食主義者，有了女兒之后，照看到女兒的養(yǎng)分，我們會添加點葷菜，但往往也是3個素菜1個葷菜的搭配。在女兒很小的時候，我們就告知她胡蘿卜吃了對眼睛好，花菜吃了可以預防癌癥，西紅柿吃了長的美麗，木耳吃了不簡單咳嗽等等，山藥養(yǎng)分很豐富，白蘿卜比人參還好等等，孩子呀別看她小，也是明白道理的，所以女兒根本上什么都吃的，固然她不喜愛吃的菜我們允許她少吃點，喜愛吃的就多吃點。

對于吃的方面，我覺得女孩子要更留意一點，防止孩子早發(fā)育。大家也都知道早發(fā)育的危害，我個人劇烈建議家長們不要給孩子吃什么補品，并少吃雞肉。由于在我的身邊，有一個同事的孩子是吃了安利的蛋白質(zhì)粉早發(fā)育的，現(xiàn)在在打針；有一個是吃牛初乳早發(fā)育的，也在吃藥；還有兩個是由于常常愛吃雞肉也已經(jīng)早發(fā)育了，由于看的多了，聽的多了，這方面我就比擬留意了。

對于一些垃圾食品，如肯德基、麥當勞等孩子都是愛吃的，我女兒也不例外。在女兒的眼中，便利面就是山珍海味，一年只能吃幾次，就是回老家或旅游的路上；冰淇林就是奢飾品，只能天很熱的時候吃，在吃的時候還要防著爸爸媽媽來搶；飲料也只能間或去酒店吃飯時喝喝。

這些東西我自己認為孩子們間或嘗嘗也是可以的，要不她總是在琢磨這東西什么味，也艷羨別人家的孩子，感覺我們像后爸后媽一樣，不讓她吃這個，不讓她喝那個，還不如先讓她嘗嘗，再給她講講道理，這東西有什么不好，吃了有什么危害。

2.生病時“能吃藥不打針，能打針不輸液”是根本原則。

女兒從小身體不太好，過敏性咳嗽，過敏性結膜炎，過敏性鼻炎。2、3歲的時候，半夜咳嗽比時鐘還準，一到晚上3點就準時咳嗽，咳半個小時就好了；一到春天，我女兒的眼睛就眨的很厲害；一到夏天，空調(diào)房里我女兒的鼻子就時不時的抽動一下，真的是難看極了。

過敏源是什么，我們也沒去查過，不過現(xiàn)在長大了，一年比一年好。說到孩子的咳嗽吧！給大家介紹兩個偏方吧！我感覺還是蠻靈的。假如你的孩子是風寒咳嗽，就是我們說的凍感冒咳嗽，給孩子蒸大蒜水很管用，還有一個方法，就是胡蘿卜紅棗湯。

3.多運動，不做宅男宅女

二、關注孩子的心理安康，讓孩子歡樂、自由、幸福的成長

最近，關于小學生、中學生自殺的新聞接二連三，每次看到或聽到這些，我總是在想是什么緣由導致這些年輕的鮮活的孩子選擇自殺呢？是由于父母教師的期望太高了？是由于現(xiàn)在的孩子壓力太大了，是由于現(xiàn)在的孩子太脆弱了？是由于現(xiàn)在的孩子太缺少責任感了？我大腦中也總是時不時的閃過一些不該有的不詳?shù)哪铑^，萬一我的孩子以后長大了也有自殺的念頭該怎么辦呢？那么，如何讓我們的孩子保持安康的心理呢？

第一敬重孩子的人格，做到和孩子真誠、公平溝通。

我們班的孩子現(xiàn)在是7歲、8歲，我在育兒書籍中了解到，7——10歲這一階段是孩子人格的形成階段；由于孩子人格的形成，孩子已經(jīng)成為一個完全獨立的人，孩子有了自己對問題的觀點和態(tài)度，有了自己獨立的思想，有了自己對是非、好否、善惡的評判標準，也有了自尊心。因此我們做父母的要改掉以前“我說你聽”的教育模式，敬重孩子的思想，敬重孩子的意愿，以朋友的身份坐在一起和孩子積極溝通，對孩子正確的想法賜予確定與鼓舞，對錯誤的見解進展分析，對孩子的一些苦惱進展開導，學會傾聽孩子的心聲。

9月份時，女兒和班級幾個要好的好朋友約好周六去新世紀公園玩，她告知我約到下午2點，我問她新世紀公園這么大，你們約好集合的地點了嗎？你們有沒有相互留聯(lián)系電話??？萬一那個同學臨時有事來不了怎么告知你們??？你們有沒有分工每個同學帶什么東西??？現(xiàn)在天氣還很熱，下午2點是最熱的時候，你們的時間是不是可以調(diào)整呢？問這幾個問題的時候，女兒始終搖頭，我說既然還沒弄好，那媽媽建議你們這次活動取消，等組織好了可以再去，女兒欣然同意了。過了一個周末，女兒告知我這次她們約好了上午10點在新世紀公園北門的塔下面集合，每個人也分工好了，她帶水果零食，爸媽的電話教師的群里有，我說這次很靠譜，集合地點明確，分工明確，時間也安排的還行，并夸她真的長大了，有主見的。

一年級下的時候，有時候依依放學回家的路上會跟我們說一些她不快樂的事情，起因大局部是和同學鬧沖突了，同學開玩笑開過了等等，有時候說著說著就難過的哭了，一開頭她在說的時候我會給她講一些大道理，并給他一些我的意見。后來老公提示我這樣子做是不對的，孩子告知我們這些事，你只要仔細聽就行了，她只是需要一個發(fā)泄的渠道，她只是需要一個傾聽者，就跟我們大人心情不好時，找好姐妹聊聊是一樣的道理，無論是什么緣由，我們都不要去批判她，假如的確是依依做的不對，也只能通過對話的形式漸漸引導，讓孩子自己去漸漸體會自己哪些地方做的不好?；蛟S這是一個究竟的階段，現(xiàn)在孩子每天回來開快樂心的。

其次讓孩子學會觀賞他人和觀賞自己。

記得女兒很小的時候，看韓紅的MTV,她說這個女的怎么長的這么難看啊！我問她那你覺得她唱唱歌的好嗎？女兒說她的歌很好聽的。我說是啊，她雖然長得不是很好，但人家唱歌的很好?。∶總€人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要多看別人的優(yōu)點。

現(xiàn)在女兒常常會說我們班的姚以捷很溫順，從來不對別人發(fā)脾氣，陸佩炎嘴皮子很厲害，寫話也寫的很好，邢云的字很美麗，錢俊雯很有想象力，會常常想出來一些新把戲跟我們玩，童佳很喜愛勞動，去年評上了勞動之星，她自己的優(yōu)點是唱唱歌的好，學習優(yōu)秀。

由于女兒養(yǎng)成了看別人的優(yōu)點，所以在小區(qū)里她能和各種各樣脾氣的孩子玩到一起，交到了許多好朋友。

第三讓孩子多做家務，學會獨立、自理。

古人云：“不勞動者不得食?！痹谂畠汉苄〉臅r候，我們就注意培育她愛勞動的習慣。幼兒園時洗襪子、在廚房里站在小凳子上洗碗、抹桌子、掃地。經(jīng)過這幾年的熬煉，現(xiàn)在女兒可以自己洗澡、洗頭、梳頭，學會了包水餃、做水蒸蛋、煮粽子、蒸米飯等，有時也會讓女兒幫我去小區(qū)對面買點早飯，四周的超市買點醬油、鹽等，讓女兒去買東西而且過公路是很危急的，所以好多朋友罵我太膽大，我說沒關系的，我觀看過她一個人過公路時是特別認真的，反而和我一起時不看車橫沖直撞的。昨天晚上我逛街回來餓得慌，就讓女兒給我下包泡面吃，女兒一開頭說不會，我說沒關系，我站在你邊上看，你有什么不會的我可以幫你，你不管做成什么樣我都喜愛吃的。由于我沒有給孩子任何壓力，所以孩子做這些事情時還是特別快樂的。以前老公給女兒買了一個電腦桌，放在床上看書用的，前些日子掉了2個小螺絲，上周四老公從網(wǎng)上買了幾個這樣的小螺絲，女兒回到家，竟然自己用螺絲刀把2個小螺絲擰上，把她自己的小書桌修好了。

第四，讓孩子愛上學習，愛上閱讀，明確學習是自己的事。

每個孩子剛進入一年級的那幾天都是興奮的、感動的，愛上課的、愛做作業(yè)的、愛考試的，可為什么后來過一段時間孩子就厭學了呢？或許是由于孩子每天的作業(yè)太枯燥，或許是受不了小學里嚴格的規(guī)章制度，或許是由于每次考試時面對分數(shù)的打擊，或許是父母的期望太高。

在學習方面我對女兒是這樣做的：

1.注意放學后的溝通

孩子每天放學回家，雖然我很想知道孩子在學校的表現(xiàn)，但我從來不問，我每天都會問她今日你們班有沒有什么好玩的事情發(fā)生啊！有沒有好事情或者你不快樂的事情??！給媽媽說說。這樣女兒就會嘰里呱啦的給我講半天，用女兒的話說，誰去接我放學誰是幸福的，由于我會告知她許多學校里好玩的事情。所以孩子每天都是開快樂心的上學的。

2.習慣的培育高于成績

對于孩子的學習，我更關注的是她學習習慣的培育，上課都能聽懂嗎？上課發(fā)言積極嗎？回家作業(yè)主動完成嗎？有不會的去問教師嗎？.有一次，女兒告知我，有一次有一道數(shù)學題不太會做，去問了錢教師，我有點夸大的贊揚了她的這個舉動，我說這個比你考100分還讓媽媽快樂，由于你這次考了100分，下次不肯定還能考100分，但有不會的問題主動問教師這個習慣會幫忙你不斷的進步的，照這樣下去，你肯定會在學習方面很棒的。我信奉一句話：過程對了，結果不會錯到那里去的。習慣養(yǎng)好了，孩子的成績也不會差到哪里去的

3.告知孩子學習是自己的事

一年級的時候，女兒有幾次考試之前問我，“媽媽，假如我考了100分，你會不會獎我，我們班誰誰考了100分她爺爺奶奶會獎她100元，我們班誰誰誰考了100分她媽媽會讓她吃一次肯德基，我們班誰誰誰考了100分她爸爸會給她買玩具?！蔽腋嬷⒆?，如何你真的想吃什么或買什么，不管你明天考不考100分，只要你努力了，我都會給你買的。我很不贊成孩子的考試成績跟物質(zhì)嘉獎掛鉤，這樣的嘉獎方式短期內(nèi)能夠鼓勵孩子的學習積極性，但假如總是使用這種方式，就不但丟失了鼓勵作用，還會使孩子產(chǎn)生不正確的想法：把學習同物質(zhì)嘉獎聯(lián)系起來，為一件新衣服、一個新玩具、幾塊錢而學習。久而久之，這種不當?shù)募为剻C制，不僅不會提高孩子學習的積極性，還會使其學習興趣一點點地消減。

對于女兒的成績，我從不要求孩子考多少分，只要仔細了、努力了就可以了。所以女兒說她是幸福的，他們班的誰誰誰考了99分，回去還要被她老爸老媽批。每次考試，我都要跟女兒做猜分數(shù)的嬉戲，她不知道教師已經(jīng)早早通過校訊通把成績發(fā)給我們了，假如她考的高，我就往低的猜，她就很快樂；假如她考的很不好，我就用勁往低的猜，這樣子她即使考的不好也不會很難過。

前兩天，女兒語文第五單元考試考了94分，對于這個成績，她不是很滿足。她回來問我，“媽媽，假如過兩天語文期中考試時，我也考個94分，你會怎么樣??？”“不會怎樣啊，不會罵你，更不會打你，學習是你自己的事情啊，但媽媽有點不快樂倒是真的?！?/p>

對于孩子的學習，我建議大家多用觀賞的、鼓舞的眼光去關注。孩子成績考差了，她心里已經(jīng)很難過了，心里也有肯定的壓力，我們做家長的多鼓舞孩子，不要讓她對學習產(chǎn)生懼怕心理，通過一點一滴的進步，會有一個好的結果。

4.閱讀

我們對女兒讀書興趣的培育，是從3歲開頭的，那個時候因不熟悉字，但女兒對圖畫很感興趣，每天早上坐在床上拿著自己的書，一邊看一邊讓媽媽講，就這樣始終堅持到了上小學一年級，為了每天陪女兒讀書，這些年來，我們晚上很少逛街，即便是每年的寒假或暑假，我們一家回老家的時候，這種習慣也從來沒有連續(xù)過。上小學了，女兒熟悉字了，自己每天睡覺前看書也就自然而然的成了習慣，在我們家，常常能看到孩子在閱讀的時候哈哈大笑。記得一年級的下學期，有天晚上我?guī)畠喝|興，在超市里，女兒不快樂地說：抓緊回家，回去晚了，我就沒時間看書了。固然，我們平常也注意在家里營造讀書的氣氛，之前我們家沒有電視，所以我們在家里，許多時候是三個人各看各的書。同時我們還常常帶女兒去新華書店和市圖書館?，F(xiàn)在女兒已經(jīng)深深地喜愛上的閱讀，在我們家里，嘉獎孩子的方式往往是給女兒買她喜愛的書，懲處的方法往往是睡覺前不讓她閱讀。

第五，讓孩子學會感恩，具有幸福感。