崗前培訓(xùn)管理制度(2篇)

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名目第1篇某公司崗前培訓(xùn)管理制度第2篇新護(hù)士崗前培訓(xùn)管理制度

【第1篇】某公司崗前培訓(xùn)管理制度

公司崗前培訓(xùn)管理制度

總則

第一條崗前培訓(xùn)的目標(biāo)是要使新進(jìn)人員了解本公司概況及規(guī)章制度,便于新進(jìn)人員更快地勝任擬任崗位的工作并遵守規(guī)定。

其次條凡新進(jìn)人員必需參與本公司舉辦的新進(jìn)人員崗前培訓(xùn),其詳細(xì)實(shí)施方法依本制度執(zhí)行。

第三條崗前培訓(xùn)的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:

1.公司創(chuàng)業(yè)史及公司業(yè)務(wù);

2.公司組織機(jī)構(gòu)及公司管理制度;

3.擬任崗位的工作狀況、業(yè)務(wù)學(xué)問。

第四條新進(jìn)人員的培訓(xùn),人事部門應(yīng)事先制訂日程支配方案表,培訓(xùn)進(jìn)度記錄及工作技能評定標(biāo)準(zhǔn)表。

培訓(xùn)階段

第五條對于新進(jìn)人員的培訓(xùn),按工作環(huán)境與程序一般分為三個(gè)階段:

1.公司本部培訓(xùn)。

2.主管部門培訓(xùn)。

3.實(shí)地訓(xùn)練。

第六條公司本部培訓(xùn)重點(diǎn)進(jìn)行以下各項(xiàng):

1.公司概況,包括公司歷史、現(xiàn)狀及其在產(chǎn)業(yè)中的地位,公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度等。

2.參觀公司各部門及本人擬任崗位的工作環(huán)境。

3.介紹擬任崗位狀況及如何與其它部門協(xié)作。

4.介紹公司的業(yè)務(wù)范圍、經(jīng)營項(xiàng)目及市場銷售狀況。

5.必要時(shí)聘請專家實(shí)施培訓(xùn)。

第七條各部門教育培訓(xùn)的重點(diǎn)在于實(shí)際操作技術(shù)、技能的培訓(xùn),其要點(diǎn)如下:

1.每天的日常工作及可能的臨時(shí)性業(yè)務(wù)。

2.擬任崗位的工作技能及工作方法。

3.時(shí)間的運(yùn)籌與管理。

4.工作任務(wù)的達(dá)成率。

第八條各部門教育培訓(xùn)負(fù)責(zé)人必需有豐富閱歷,并把握相應(yīng)的工作技術(shù),必需強(qiáng)調(diào)與實(shí)地訓(xùn)練親密協(xié)作。

第九條實(shí)地訓(xùn)練即在專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)指導(dǎo)下,嘗試從事即將開展的工作,指導(dǎo)者應(yīng)幫助受訓(xùn)者完成工作并隨時(shí)指出留意事項(xiàng)和應(yīng)改進(jìn)的地方。

第十條從事培訓(xùn)指導(dǎo)的人員本身必需精益求精,要能圓滿地完成指導(dǎo)培訓(xùn)工作,對在培訓(xùn)工作中作出顯著成果的人員,公司視狀況賜予嘉獎(jiǎng)。

第十一條為有效達(dá)成教育培訓(xùn)目標(biāo),應(yīng)酌情支配、敏捷制訂上述教育培訓(xùn)階段的方案,并嚴(yán)格予以實(shí)施。

教育培訓(xùn)的內(nèi)容

第十二條教育培訓(xùn)的內(nèi)容,由人事部門會(huì)同相關(guān)部門可依據(jù)擬任崗位的特點(diǎn)確定并支配,一般說來,必需具備下列三項(xiàng):

1.基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)技能的教育培訓(xùn);

2.程序規(guī)劃的教育培訓(xùn);

3.工作服務(wù)態(tài)度與文明禮貌用語的教育培訓(xùn)。

第十三條必需確保新進(jìn)人員通過崗前培訓(xùn),使其具有相應(yīng)的基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能,熟識公司的組織結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、政策、經(jīng)營方針等狀況、熟識并遵守公司的規(guī)章制度。

第十四條凡新進(jìn)人員,都應(yīng)對他們進(jìn)行系統(tǒng)的教育培訓(xùn),培育他們工作中的時(shí)間管理和方案力量,從而使其在今后的工作中能通過適當(dāng)?shù)慕M織與協(xié)調(diào)工作,按肯定的程序達(dá)成工作目標(biāo)。

第十五條態(tài)度與語言訴教育培訓(xùn)的目的在于提高公司新進(jìn)人員的樂觀、自信的精神與樂觀的態(tài)度,以熱忱服務(wù)、信譽(yù)至上的信念履行職責(zé)。

第十六條教育培訓(xùn)要注意講究效率,按肯定的方案與步驟促進(jìn)培訓(xùn)勝利與公司進(jìn)展。

附則

第十七條本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。

【第2篇】新護(hù)士崗前培訓(xùn)管理制度

篇一:新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度范文

針對護(hù)理工作的需求,使新護(hù)士在上崗前就具備良好的職業(yè)素養(yǎng),并能盡快轉(zhuǎn)換角色投入工作,在工作中能贏得病人的認(rèn)可和信任,護(hù)理部教育科對新護(hù)士進(jìn)行了嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)。

首先護(hù)理部主任對新護(hù)士進(jìn)行了護(hù)理核心制度的培訓(xùn),對各項(xiàng)護(hù)理制度進(jìn)行了急躁細(xì)致的講解,著重強(qiáng)調(diào)了查對、護(hù)理平安、交接班等制度在臨床護(hù)理工作的重要性。給她們準(zhǔn)時(shí)發(fā)放了常見急癥的應(yīng)急預(yù)案及處理程序、護(hù)理核心制度、全國衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理技術(shù)操作五十項(xiàng)操作要點(diǎn)等資料并組織進(jìn)行學(xué)習(xí)。

護(hù)理教育科對新護(hù)士進(jìn)行了護(hù)士禮儀行為規(guī)范及護(hù)理技術(shù)操作學(xué)習(xí)及訓(xùn)練。新護(hù)士均為大專以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生,她們具有理論性較強(qiáng),缺乏臨床操作基本功的特點(diǎn)。在技術(shù)操作培訓(xùn)時(shí)難度較大。依據(jù)這一特點(diǎn)示教老師對她們逐個(gè)進(jìn)行急躁地、手把手地、具體地指導(dǎo),在培訓(xùn)過程中對她們嚴(yán)格訓(xùn)練,醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理嚴(yán)格要求、嚴(yán)格考核,使她們盡快盡好地把握規(guī)范化的基礎(chǔ)操作程序,確保培訓(xùn)質(zhì)量。以良好的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)入臨床工作。

篇二:各類護(hù)理人員培訓(xùn)管理制度

1.培訓(xùn)目標(biāo)

重點(diǎn)培訓(xùn)“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問、基本技能)與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序,嫻熟把握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù),了解?？谱o(hù)理理論與技能。

2.詳細(xì)要求

支配輪轉(zhuǎn)。護(hù)士長要常常組織召開新護(hù)士座談會(huì),了解其工作狀況有何困難,并對其工作進(jìn)行評議,以求不斷克服缺點(diǎn),盡快成長。

(1)新護(hù)士進(jìn)院前,必需接受護(hù)理部組織的“崗前教育”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練。各科室由護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。

(2)護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出詳細(xì)培訓(xùn)方案。

(3)護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期,須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐,以臨床護(hù)理工作為主,獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證后方可獨(dú)立完成工作。

(4)參與護(hù)理部及所在科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(5)新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)修養(yǎng)(包括思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和身體素養(yǎng))。

(6)工作時(shí),要儀表端莊、態(tài)度和氣、工作仔細(xì)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮、敬重教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。

(7)年終時(shí),由個(gè)人寫好總結(jié),所在科室賜予考核并簽署看法,經(jīng)各科及護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正。

二、畢業(yè)后1~5年護(hù)士的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo):

(1)具有嫻熟的基礎(chǔ)護(hù)理技能。

(2)熟識各?？谱o(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。

(3)把握各?？浦委焹x器(如心電圖機(jī)、除顫器、起搏器、人工呼吸機(jī)、腹膜透析裝置、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等)的操作方法。

(4)把握各專科疾病的病情觀看要點(diǎn)。

(5)把握各?？萍膊〉闹饕委熕幤返慕o藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。

(6)鞏固和提高英語水平,要求把握醫(yī)學(xué)術(shù)語、各?？朴盟幍挠⒄Z名稱及簡潔的專業(yè)英語會(huì)話。

2.培訓(xùn)方法

(1)支配工作方案:以臨床護(hù)理為主,熟識各崗位工作的職責(zé)與程序。

(2)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作:如晨、晚間護(hù)理、口腔護(hù)理、表格書寫等操作。

(3)實(shí)習(xí)專科護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目

①護(hù)士長有方案地支配護(hù)士實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),并在操作前組織講座與示范。

②護(hù)士每次操作后要登記考核表,由護(hù)士長或教學(xué)老師檢查完成狀況,并簽名。

(4)理論考核

每年按護(hù)理部的部署,組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、專科理論學(xué)問與技能考試等。護(hù)理部將各項(xiàng)成果分別記入各護(hù)士的個(gè)人檔案內(nèi)。

科室

1每月一次。

2由護(hù)士長依據(jù)科室理論學(xué)習(xí)內(nèi)容出題,護(hù)士以筆答的方式回答

3護(hù)士長將考試成果記入科室護(hù)理人員檔案內(nèi)。

(5)記錄工作表現(xiàn)與病人反應(yīng)

①對政治素養(yǎng)諸如服務(wù)態(tài)度、儀表、組織紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助精神、出勤狀況、病人反應(yīng)等都記錄于考核表內(nèi)。

②調(diào)離本科時(shí),除將在科內(nèi)的各項(xiàng)考核登記轉(zhuǎn)至下一科外,還要做出自我鑒定。

三、對護(hù)師的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo):具有綜合護(hù)理力量和?？谱o(hù)理技能(如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等),屬于定向培育。可結(jié)合工作需要與個(gè)人特長,使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才能,達(dá)到主管護(hù)師的任職水平。

(1)具有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？评碚搶W(xué)問及嫻熟的護(hù)理技能。

(2)熟識對重危病人的觀看方法,并把握急救技能。

(3)把握本專業(yè)新學(xué)問、新技術(shù),能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

(4)具有肯定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的力量。

2.培育方法:

(1)所在科室多支配參與危重病人搶救的協(xié)作工作,做好搶救記錄,并不斷總結(jié)搶救閱歷。

(2)擔(dān)當(dāng)護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。

(3)參與護(hù)理科研課題設(shè)計(jì)及完成工作。

四、對主管護(hù)師的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)

(1)具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通?？谱o(hù)理理論及技術(shù),能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題,指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理方案的制訂與實(shí)施,不斷更新學(xué)問,能在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用(如擔(dān)當(dāng)護(hù)士長以上行政領(lǐng)導(dǎo)工作、護(hù)理學(xué)術(shù)組成員、科研課題的負(fù)責(zé)人等)。

(2)具有課堂教學(xué)、編寫教材及臨床帶教力量,能組織本科各病房護(hù)理睬診、護(hù)理查房及參與全院性護(hù)理睬診。

(3)能寫出肯定水平的論文。

(4)逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。

2.培育方法

(1)護(hù)理部組織系統(tǒng)講課,聘請?jiān)簝?nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及各科新進(jìn)展。并有方案地支配講授各科常見病預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理等學(xué)問。

(2)每年寫出1-2篇護(hù)理閱歷總結(jié)性文章,凡有文章在雜志上發(fā)表者,年終予以嘉獎(jiǎng)。

(3)每月結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試,并將成果記入個(gè)人技術(shù)檔案。

五、副主任護(hù)師及主任護(hù)師的培訓(xùn)

1.培育目標(biāo)

(1)在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下,能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)全科護(hù)理、科研、教學(xué)工作。

(2)指導(dǎo)本科疑難病人護(hù)理方案的制訂、組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理睬診及危重病人的搶救和本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座。

(3)組織并指導(dǎo)主管護(hù)師的查房,并擔(dān)當(dāng)主講,以不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。

(4)了解國內(nèi)外本科護(hù)理的進(jìn)展動(dòng)態(tài),努力引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)用于臨床實(shí)踐,從而進(jìn)展護(hù)理學(xué)科。

(5)擬訂教學(xué)方案,編寫教材,勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。

(6)組織制訂本科護(hù)理科研方案和監(jiān)督實(shí)施,并寫出較高水平的科研論文或譯文。

(7)向護(hù)理部主任提出對全院護(hù)理工作的領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)、業(yè)務(wù)技術(shù)和組織管理等各方面的看法。

2.培育方法

(1)支配病房的護(hù)理查房,并指導(dǎo)主管護(hù)師組織的查房,以不斷提高護(hù)理水平。

(2)組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擬訂教學(xué)方案、編寫教材、并負(fù)責(zé)講授。

(3)負(fù)責(zé)組織本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案爭論。

(4)負(fù)責(zé)或參加本科生、大專生的護(hù)理教材編寫、課堂講授及臨床帶教工作。

(5)幫助護(hù)理部做好主管護(hù)師與護(hù)師的晉職、晉級的業(yè)務(wù)考核工作。

(6)參加市內(nèi)醫(yī)院評審護(hù)理論文,以及新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的成果鑒定工作。

(7)參與護(hù)理部支配的院外學(xué)習(xí)。

篇三:新護(hù)士上崗培訓(xùn)

一、新護(hù)士上崗培訓(xùn)方案

(一)培訓(xùn)目標(biāo)

通過上崗培訓(xùn),使新護(hù)士了解我院護(hù)理隊(duì)伍的基本概況,樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念,自覺遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范,履行護(hù)士神圣的職責(zé),努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理學(xué)問和技能,以良好的職業(yè)素養(yǎng)走向護(hù)理崗位。

1、培訓(xùn)時(shí)間:院部上崗培訓(xùn)3天

護(hù)理部上崗培訓(xùn)3天

2、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)介紹院史,當(dāng)前的醫(yī)療形勢和醫(yī)院的機(jī)遇與挑戰(zhàn),做一個(gè)德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員。

(2)愛崗敬業(yè)系列教育:內(nèi)容為護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育,院規(guī)院紀(jì)、各項(xiàng)制度教育等。

(3)護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療平安系列教育:內(nèi)容為護(hù)理規(guī)章制度、分級護(hù)理制度、消毒隔離、護(hù)理平安管理制度、查對制度等。

a.護(hù)理平安教育:護(hù)理差錯(cuò)事故登記報(bào)告及爭論制度。

b.醫(yī)院防火防盜、滅火器應(yīng)用等平安教育

c.介紹醫(yī)院內(nèi)感染與護(hù)理五大質(zhì)控內(nèi)容

(4)考核:及格者準(zhǔn)予上崗

a.理論考核(內(nèi)容:崗前培訓(xùn)內(nèi)容、護(hù)理規(guī)章制度)

b.護(hù)理技能操作考試

c.上崗培訓(xùn)書面小結(jié)

1、教育內(nèi)容

(1)專業(yè)學(xué)問:了解有關(guān)護(hù)理職業(yè)道德,護(hù)理工作的組織,規(guī)章制度,護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測,護(hù)理立法等方面學(xué)問,鞏固所學(xué)的護(hù)理理論學(xué)問,把握所在科室的專業(yè)理論學(xué)問,把握護(hù)理程序的理論學(xué)問。

(2)專業(yè)技能:把握臨床護(hù)理基本操作技能,把握?？频母黜?xiàng)操作技能,初步學(xué)會(huì)臨床各種儀器的使用,了解門診工作流程,獨(dú)立完成各班次工作,把握各種護(hù)理文件書寫。

(3)每月書寫一篇讀書筆記。

2、教育形式

(1)由門診主干事進(jìn)行一對一培訓(xùn)。

(2)參與全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),護(hù)理查房和自學(xué)相結(jié)合。

(二)考核方法

1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試操作考試,成果達(dá)標(biāo)。

2、參與院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、護(hù)士長每月考核一次(專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度等方面)。

4、能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作。

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名目第1篇某公司崗前培訓(xùn)管理制度第2篇新護(hù)士崗前培訓(xùn)管理制度

【第1篇】某公司崗前培訓(xùn)管理制度

公司崗前培訓(xùn)管理制度

總則

第一條崗前培訓(xùn)的目標(biāo)是要使新進(jìn)人員了解本公司概況及規(guī)章制度,便于新進(jìn)人員更快地勝任擬任崗位的工作并遵守規(guī)定。

其次條凡新進(jìn)人員必需參與本公司舉辦的新進(jìn)人員崗前培訓(xùn),其詳細(xì)實(shí)施方法依本制度執(zhí)行。

第三條崗前培訓(xùn)的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:

1.公司創(chuàng)業(yè)史及公司業(yè)務(wù);

2.公司組織機(jī)構(gòu)及公司管理制度;

3.擬任崗位的工作狀況、業(yè)務(wù)學(xué)問。

第四條新進(jìn)人員的培訓(xùn),人事部門應(yīng)事先制訂日程支配方案表,培訓(xùn)進(jìn)度記錄及工作技能評定標(biāo)準(zhǔn)表。

培訓(xùn)階段

第五條對于新進(jìn)人員的培訓(xùn),按工作環(huán)境與程序一般分為三個(gè)階段:

1.公司本部培訓(xùn)。

2.主管部門培訓(xùn)。

3.實(shí)地訓(xùn)練。

第六條公司本部培訓(xùn)重點(diǎn)進(jìn)行以下各項(xiàng):

1.公司概況,包括公司歷史、現(xiàn)狀及其在產(chǎn)業(yè)中的地位,公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度等。

2.參觀公司各部門及本人擬任崗位的工作環(huán)境。

3.介紹擬任崗位狀況及如何與其它部門協(xié)作。

4.介紹公司的業(yè)務(wù)范圍、經(jīng)營項(xiàng)目及市場銷售狀況。

5.必要時(shí)聘請專家實(shí)施培訓(xùn)。

第七條各部門教育培訓(xùn)的重點(diǎn)在于實(shí)際操作技術(shù)、技能的培訓(xùn),其要點(diǎn)如下:

1.每天的日常工作及可能的臨時(shí)性業(yè)務(wù)。

2.擬任崗位的工作技能及工作方法。

3.時(shí)間的運(yùn)籌與管理。

4.工作任務(wù)的達(dá)成率。

第八條各部門教育培訓(xùn)負(fù)責(zé)人必需有豐富閱歷,并把握相應(yīng)的工作技術(shù),必需強(qiáng)調(diào)與實(shí)地訓(xùn)練親密協(xié)作。

第九條實(shí)地訓(xùn)練即在專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)指導(dǎo)下,嘗試從事即將開展的工作,指導(dǎo)者應(yīng)幫助受訓(xùn)者完成工作并隨時(shí)指出留意事項(xiàng)和應(yīng)改進(jìn)的地方。

第十條從事培訓(xùn)指導(dǎo)的人員本身必需精益求精,要能圓滿地完成指導(dǎo)培訓(xùn)工作,對在培訓(xùn)工作中作出顯著成果的人員,公司視狀況賜予嘉獎(jiǎng)。

第十一條為有效達(dá)成教育培訓(xùn)目標(biāo),應(yīng)酌情支配、敏捷制訂上述教育培訓(xùn)階段的方案,并嚴(yán)格予以實(shí)施。

教育培訓(xùn)的內(nèi)容

第十二條教育培訓(xùn)的內(nèi)容,由人事部門會(huì)同相關(guān)部門可依據(jù)擬任崗位的特點(diǎn)確定并支配,一般說來,必需具備下列三項(xiàng):

1.基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)技能的教育培訓(xùn);

2.程序規(guī)劃的教育培訓(xùn);

3.工作服務(wù)態(tài)度與文明禮貌用語的教育培訓(xùn)。

第十三條必需確保新進(jìn)人員通過崗前培訓(xùn),使其具有相應(yīng)的基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能,熟識公司的組織結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、政策、經(jīng)營方針等狀況、熟識并遵守公司的規(guī)章制度。

第十四條凡新進(jìn)人員,都應(yīng)對他們進(jìn)行系統(tǒng)的教育培訓(xùn),培育他們工作中的時(shí)間管理和方案力量,從而使其在今后的工作中能通過適當(dāng)?shù)慕M織與協(xié)調(diào)工作,按肯定的程序達(dá)成工作目標(biāo)。

第十五條態(tài)度與語言訴教育培訓(xùn)的目的在于提高公司新進(jìn)人員的樂觀、自信的精神與樂觀的態(tài)度,以熱忱服務(wù)、信譽(yù)至上的信念履行職責(zé)。

第十六條教育培訓(xùn)要注意講究效率,按肯定的方案與步驟促進(jìn)培訓(xùn)勝利與公司進(jìn)展。

附則

第十七條本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。

【第2篇】新護(hù)士崗前培訓(xùn)管理制度

篇一:新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度范文

針對護(hù)理工作的需求,使新護(hù)士在上崗前就具備良好的職業(yè)素養(yǎng),并能盡快轉(zhuǎn)換角色投入工作,在工作中能贏得病人的認(rèn)可和信任,護(hù)理部教育科對新護(hù)士進(jìn)行了嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)。

首先護(hù)理部主任對新護(hù)士進(jìn)行了護(hù)理核心制度的培訓(xùn),對各項(xiàng)護(hù)理制度進(jìn)行了急躁細(xì)致的講解,著重強(qiáng)調(diào)了查對、護(hù)理平安、交接班等制度在臨床護(hù)理工作的重要性。給她們準(zhǔn)時(shí)發(fā)放了常見急癥的應(yīng)急預(yù)案及處理程序、護(hù)理核心制度、全國衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理技術(shù)操作五十項(xiàng)操作要點(diǎn)等資料并組織進(jìn)行學(xué)習(xí)。

護(hù)理教育科對新護(hù)士進(jìn)行了護(hù)士禮儀行為規(guī)范及護(hù)理技術(shù)操作學(xué)習(xí)及訓(xùn)練。新護(hù)士均為大專以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生,她們具有理論性較強(qiáng),缺乏臨床操作基本功的特點(diǎn)。在技術(shù)操作培訓(xùn)時(shí)難度較大。依據(jù)這一特點(diǎn)示教老師對她們逐個(gè)進(jìn)行急躁地、手把手地、具體地指導(dǎo),在培訓(xùn)過程中對她們嚴(yán)格訓(xùn)練,醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理嚴(yán)格要求、嚴(yán)格考核,使她們盡快盡好地把握規(guī)范化的基礎(chǔ)操作程序,確保培訓(xùn)質(zhì)量。以良好的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)入臨床工作。

篇二:各類護(hù)理人員培訓(xùn)管理制度

1.培訓(xùn)目標(biāo)

重點(diǎn)培訓(xùn)“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問、基本技能)與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序,嫻熟把握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù),了解?？谱o(hù)理理論與技能。

2.詳細(xì)要求

支配輪轉(zhuǎn)。護(hù)士長要常常組織召開新護(hù)士座談會(huì),了解其工作狀況有何困難,并對其工作進(jìn)行評議,以求不斷克服缺點(diǎn),盡快成長。

(1)新護(hù)士進(jìn)院前,必需接受護(hù)理部組織的“崗前教育”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練。各科室由護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。

(2)護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出詳細(xì)培訓(xùn)方案。

(3)護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期,須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐,以臨床護(hù)理工作為主,獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證后方可獨(dú)立完成工作。

(4)參與護(hù)理部及所在科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(5)新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)修養(yǎng)(包括思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和身體素養(yǎng))。

(6)工作時(shí),要儀表端莊、態(tài)度和氣、工作仔細(xì)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮、敬重教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。

(7)年終時(shí),由個(gè)人寫好總結(jié),所在科室賜予考核并簽署看法,經(jīng)各科及護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正。

二、畢業(yè)后1~5年護(hù)士的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo):

(1)具有嫻熟的基礎(chǔ)護(hù)理技能。

(2)熟識各?？谱o(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。

(3)把握各?？浦委焹x器(如心電圖機(jī)、除顫器、起搏器、人工呼吸機(jī)、腹膜透析裝置、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等)的操作方法。

(4)把握各?？萍膊〉牟∏橛^看要點(diǎn)。

(5)把握各專科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。

(6)鞏固和提高英語水平,要求把握醫(yī)學(xué)術(shù)語、各專科用藥的英語名稱及簡潔的專業(yè)英語會(huì)話。

2.培訓(xùn)方法

(1)支配工作方案:以臨床護(hù)理為主,熟識各崗位工作的職責(zé)與程序。

(2)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作:如晨、晚間護(hù)理、口腔護(hù)理、表格書寫等操作。

(3)實(shí)習(xí)?？谱o(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目

①護(hù)士長有方案地支配護(hù)士實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),并在操作前組織講座與示范。

②護(hù)士每次操作后要登記考核表,由護(hù)士長或教學(xué)老師檢查完成狀況,并簽名。

(4)理論考核

每年按護(hù)理部的部署,組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、?？评碚搶W(xué)問與技能考試等。護(hù)理部將各項(xiàng)成果分別記入各護(hù)士的個(gè)人檔案內(nèi)。

科室

1每月一次。

2由護(hù)士長依據(jù)科室理論學(xué)習(xí)內(nèi)容出題,護(hù)士以筆答的方式回答

3護(hù)士長將考試成果記入科室護(hù)理人員檔案內(nèi)。

(5)記錄工作表現(xiàn)與病人反應(yīng)

①對政治素養(yǎng)諸如服務(wù)態(tài)度、儀表、組織紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助精神、出勤狀況、病人反應(yīng)等都記錄于考核表內(nèi)。

②調(diào)離本科時(shí),除將在科內(nèi)的各項(xiàng)考核登記轉(zhuǎn)至下一科外,還要做出自我鑒定。

三、對護(hù)師的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo):具有綜合護(hù)理力量和專科護(hù)理技能(如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等),屬于定向培育?？山Y(jié)合工作需要與個(gè)人特長,使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才能,達(dá)到主管護(hù)師的任職水平。

(1)具有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？评碚搶W(xué)問及嫻熟的護(hù)理技能。

(2)熟識對重危病人的觀看方法,并把握急救技能。

(3)把握本專業(yè)新學(xué)問、新技術(shù),能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

(4)具有肯定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的力量。

2.培育方法:

(1)所在科室多支配參與危重病人搶救的協(xié)作工作,做好搶救記錄,并不斷總結(jié)搶救閱歷。

(2)擔(dān)當(dāng)護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。

(3)參與護(hù)理科研課題設(shè)計(jì)及完成工作。

四、對主管護(hù)師的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)

(1)具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通?？谱o(hù)理理論及技術(shù),能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題,指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理方案的制訂與實(shí)施,不斷更新學(xué)問,能在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用(如擔(dān)當(dāng)護(hù)士長以上行政領(lǐng)導(dǎo)工作、護(hù)理學(xué)術(shù)組成員、科研課題的負(fù)責(zé)人等)。

(2)具有課堂教學(xué)、編寫教材及臨床帶教力量,能組織本科各病房護(hù)理睬診、護(hù)理查房及參與全院性護(hù)理睬診。

(3)能寫出肯定水平的論文。

(4)逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。

2.培育方法

(1)護(hù)理部組織系統(tǒng)講課,聘請?jiān)簝?nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及各科新進(jìn)展。并有方案地支配講授各科常見病預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理等學(xué)問。

(2)每年寫出1-2篇護(hù)理閱歷總結(jié)性文章,凡有文章在雜志上發(fā)表者,年終予以嘉獎(jiǎng)。

(3)每月結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試,并將成果記入個(gè)人技術(shù)檔案。

五、副主任護(hù)師及主任護(hù)師的培訓(xùn)

1.培育目標(biāo)

(1)在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下,能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)全科護(hù)理、科研、教學(xué)工作。

(2)指導(dǎo)本科疑難病人護(hù)理方案的制訂、組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理睬診及危重病人的搶救和本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座。

(3)組織并指導(dǎo)主管護(hù)師的查房,并擔(dān)當(dāng)主講,以不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。

(4)了解國內(nèi)外本科護(hù)理的進(jìn)展動(dòng)態(tài),努力引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)用于臨床實(shí)踐,從而進(jìn)展護(hù)理學(xué)科。

(5)擬訂教學(xué)方案,編寫教材,勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。

(6)組織制訂本科護(hù)理科研方案和監(jiān)督實(shí)施,并寫出較高水平的科研論文或譯文。

(7)向護(hù)理部主任提出對全院護(hù)理工作的領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)、業(yè)務(wù)技術(shù)和組織管理等各方面的看法。

2.培育方法

(1)支配病房的護(hù)理查房,并指導(dǎo)主管護(hù)師組織的查房,以不斷提高護(hù)理水平。

(2)組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擬訂教學(xué)方案