學(xué)校教導(dǎo)處年終工作總結(jié)精選（7篇）

學(xué)校教導(dǎo)處年終工作總結(jié)精選（7篇）

學(xué)校教育處最新年終工作總結(jié)精選篇1

本學(xué)期依據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校對教育教學(xué)工作的總體部署，根據(jù)學(xué)校提出的工作思路和要求，結(jié)合本校實際，堅持以同學(xué)的進展為本的教育理念，深化教學(xué)改革，向管理要質(zhì)量，樂觀推動以創(chuàng)新精神和實踐力量培育為重點的素養(yǎng)教育，努力做好讓同學(xué)成長，讓家長放心，讓社會滿足的學(xué)校教育、教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教育處工作總結(jié)如下：

一、以第三屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)為契機，開展多項活動，培育同學(xué)多方面力量。

本學(xué)期學(xué)校的一項重點工作是舉辦第三屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)。結(jié)合此次校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，教育處樂觀組織各教研組開展豐富多彩的活動，旨在培育同學(xué)多方面的力量，讓同學(xué)在文化藝術(shù)節(jié)期間充分呈現(xiàn)個人才能，培育自信，獲得勝利的體驗。數(shù)學(xué)組舉辦了我們都有靈活的雙手活動，活動中通過展現(xiàn)同學(xué)的數(shù)學(xué)模型，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性和制造性，增加同學(xué)對所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問的運用水平，拓寬同學(xué)的視野，提高同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量。語文組組織了校內(nèi)小主持人爭霸賽。競賽分初賽和復(fù)賽，由自我介紹、朗誦表演、現(xiàn)場抽題說話幾個環(huán)節(jié)組成。精彩的競賽豐富校內(nèi)文化生活，提高同學(xué)們語言表達、規(guī)律思維應(yīng)變力量以及協(xié)調(diào)力量，全面促進校內(nèi)文化進展。英語組為了豐富同學(xué)的課外生活，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，在1至6班級進行了一次英語書法展，全校同學(xué)樂觀參與了此次競賽，經(jīng)過評審組的老師仔細(xì)評審，共評出一等獎32名。此次一等獎的作品無論是書法還是設(shè)計都是一流的，給人以賞心悅目的感覺。英語書法作品的展現(xiàn)不僅使獲獎同學(xué)信念倍增，也讓觀看展覽的同學(xué)在觀賞別人作品的同時，吸取了閱歷，使自己的書法得到了進步。信任本次活動的開展，更加引起同學(xué)們對英語書法的重視，不僅要把英語學(xué)好，還要把英語寫好。藝術(shù)組采納全員參加的形式，讓同學(xué)動手設(shè)計制作自己某一學(xué)期的藝術(shù)小冊，要求主題突出，形式不限，新奇美觀。評審組分別從封面、內(nèi)容、裝幀等幾個方面進行了綜合評比，本次活動分班級組各評比出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名，并對優(yōu)秀作品分班級進行了展覽，展出的藝術(shù)小冊各種各樣、名目繁多，直觀、生動的記錄了同學(xué)藝術(shù)成長的經(jīng)受，充分彰顯了少藝同學(xué)個人的藝術(shù)特色。

二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一的意識，加強老師隊伍的建設(shè)。

教育處狠抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進老師隊伍建設(shè)。

1、本學(xué)期教育處堅持每月對全體老師的全部備課進行了具體的檢查，查閱了全體老師全部任教學(xué)科的教學(xué)方案，并且將檢查結(jié)果記載入冊，作為老師考核參考材料。在檢查過程中，大部分老師的備課質(zhì)量良好，備課課時量充分，較多老師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了同學(xué)的思維過程，關(guān)注了同學(xué)的學(xué)習(xí)過程。

2、本學(xué)期教育處還不定期進行隨堂聽課，學(xué)校建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班級組的聯(lián)系制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常性深化課堂聽課，對青年老師賜予課堂教學(xué)指導(dǎo)，樂觀提升青年老師的課堂教學(xué)力量。

3、本學(xué)期期中學(xué)校對一至五班級同學(xué)語文學(xué)科中看拼音寫詞語、造句、寫片斷和閱讀力量和數(shù)學(xué)學(xué)科口算、計算、豎式計算的力量進行了專項考核。并準(zhǔn)時地將考試結(jié)果反饋給各班級任課老師，以其在下一階段工作中進行整改。期中學(xué)校還對六班級語文、數(shù)學(xué)、英語進行了學(xué)科調(diào)研(根據(jù)市區(qū)調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)，一名同學(xué)一個座位)，并對抽測班級學(xué)科進行仔細(xì)的質(zhì)量分析，針對調(diào)研中暴露出的問題提出改進措施。

4、學(xué)校對畢業(yè)班教學(xué)工作尤其重視，今年我們及早布置畢業(yè)班工作，開學(xué)初召開了畢業(yè)班全體老師會議，部分同學(xué)家長會議，全體家長會議。期中進行了一次語、數(shù)、英的調(diào)研考試，對每門學(xué)科進行了分析，然后與任課老師個別溝通，緊接著又召開了畢業(yè)班家長會議，讓家長也參加到中間來，共同促進孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)。

5、本學(xué)期教育處20__年4月27日至29日進行了為期三天的家長開放周活動。這次活動支配了家長聽課、觀摩大課間活動、座談溝通、問卷調(diào)查等多個環(huán)節(jié)。學(xué)校共有一至三班級13個教學(xué)班，26節(jié)隨堂課向50多位家長開放，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、形體等多個學(xué)科。家長們還饒有興致地觀摩了孩子的大課間活動，留下深刻的印象。通過這次活動，進一步加強了家校溝通，融合互動。家長通過參與活動了解了學(xué)校教育教學(xué)狀況，并準(zhǔn)時反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息，有利于改進學(xué)校管理，推動了學(xué)校進展。

除此之外，教育處還做好畢業(yè)生和一班級新生入學(xué)工作，做好畢業(yè)生報名和去向登記工作，一班級新生報名電子文檔建立工作;做好各項評比、征文的收集整理等一系列常規(guī)工作。

三、樂觀開展內(nèi)容豐富、形式多樣的各項活動，構(gòu)建和諧育人氛圍，全面實施素養(yǎng)教育。

教育處在校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、先進、正確的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，準(zhǔn)時明確地提出構(gòu)建和諧育人氛圍，多方面供應(yīng)師生展現(xiàn)的平臺，有力的促進教學(xué)相長，全面實施素養(yǎng)教育。本學(xué)期，組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的各項活動。

1、創(chuàng)設(shè)良好平臺，促進老師成長。

(1)抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高老師素養(yǎng)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織老師學(xué)習(xí)新課程理論及相關(guān)學(xué)問，了解學(xué)科新動態(tài)，使全體老師對新課程理念做到心中有數(shù)，并在所教學(xué)科中貫徹實施。

(2)樂觀鼓舞老師外出聽課，鼓舞更多的年輕老師參與區(qū)各學(xué)科中心備課組活動，讓老師在聽課、評課中獲得成長和提高。

(3)將老師讀書活動深化開展。學(xué)校在構(gòu)建書香校內(nèi)的過程中，在引導(dǎo)同學(xué)閱讀經(jīng)典、沐浴書香、直抵精神的同時，通過實施老師成長讀書工程，帶領(lǐng)老師們開頭讀書生活，營造了一個師生同讀書共成長的書香世界，促使老師走上一條專業(yè)化進展之路。圍繞讀書活動，老師們擠出休閑時間主動閱讀，利用集體教研的時間進行讀書溝通、集體領(lǐng)悟，共同提高。老師們通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與老師對話，既陶冶了思想又厚重了積淀，取得了良好的效果。要求全體老師要通過各種方式，多讀書，讀好書，每學(xué)期至少要讀一本教育專著，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。

(4)緊扣課題工作，開展校內(nèi)教學(xué)沙龍，為年輕老師搭建平臺。本學(xué)期共開展各類校內(nèi)公開課52節(jié)，其中信息技術(shù)整合課29節(jié)，引導(dǎo)自學(xué)型課堂8節(jié)，師徒結(jié)對匯報課15節(jié)，通過開展網(wǎng)絡(luò)教研，讓更多的老師參加到聽課、評課活動中來，讓年輕老師得到更多的熬煉。

(5)打造優(yōu)秀老師群體，促進青年老師脫穎而出。本學(xué)期，為了樂觀籌備參與__市優(yōu)質(zhì)課評比，學(xué)校樂觀開展了磨課活動，從中選擇了唐田、劉寶芹和孫勇參與了區(qū)學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)課競賽，其中唐田老師做為瑤海區(qū)推選的二名選手之一參與了__市學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)課大賽。朱亮老師參與了區(qū)學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課選拔賽，王燕老師參與了區(qū)學(xué)校體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課選拔賽，彭瑩老師參與了區(qū)學(xué)校品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課選拔賽。這些年青老師在競賽中，充分發(fā)揮了自己水平，獲得了各方面的好評。

(6)本學(xué)期開展了很多教學(xué)教研活動：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課;校際溝通活動(和裕興學(xué)校和樅陽路學(xué)校開展活動);部分老師傾聽名師課堂等活動，每次活動都有爭論，有記載，有評價，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動，為老師的專業(yè)成長搭建了舞臺。老師們學(xué)有所得，研有所樂。

2、組織、開展各項競賽活動，張揚同學(xué)共性，促進同學(xué)全面進展。

(1)本學(xué)期，教育處規(guī)范了書香校內(nèi)工作，進一步修訂了書香校內(nèi)工作細(xì)則，更改了讀書小狀元的評比方法，加強了日常檢查，使得該項工作更具有實效性和可操作性，讓愛讀書成為學(xué)校全體同學(xué)的一種風(fēng)氣。

(2)協(xié)作副校長室做好各項同學(xué)繪畫作品競賽，獲得肯定的好成果。

(3)幫助校長室開展家庭教育專題講座。邀請__高校南博科學(xué)教育討論所的郭瑞立教授來校為全校家長做專題講座。

(4)先后幫助校長室熱忱接待了來自美國馬薩諸塞州波士頓公立學(xué)校的校長來校參觀，組織來自美國的老師激情洋溢的上了兩節(jié)生動的觀摩課。這些溝通活動特別勝利，藝術(shù)特色教育給客人們留下了特別深刻的印象，增進了美國友人對中國傳統(tǒng)文化的了解。

(5)協(xié)作六一活動，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，細(xì)心預(yù)備了__少兒藝術(shù)學(xué)校第三屆雛鷹藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝匯演，讓同學(xué)的藝術(shù)才能得到了展現(xiàn)。

四、今后工作的設(shè)想和建議

教學(xué)工作艱難而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必需要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進看法：

1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向進展。連續(xù)構(gòu)建老師進展平臺，加強校際的溝通和合作，促進青年老師的快速成長。

2、讓老師讀更多相關(guān)專業(yè)理論書籍，讓老師能不斷地去吸取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增加作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

展望新學(xué)年，我們滿懷信念，信任在各級部門正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，在全體老師的共同努力下，__少兒藝術(shù)學(xué)校的各項工作定會百尺竿頭，更進一步。

學(xué)校教育處最新年終工作總結(jié)精選篇2

一學(xué)期以來教育處在校長室領(lǐng)導(dǎo)支持下，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以課外閱讀和愛好小組為突破口，扎實開展教育處工作。連續(xù)提倡觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進一步強化領(lǐng)先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學(xué)期教育處工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范課程設(shè)置，推動課程改革

1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。

2、樂觀開展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但組織相關(guān)老師參與各級培訓(xùn)，而且開展好校本培訓(xùn)工作。要著力做好課改的教學(xué)指導(dǎo)，各科在新課標(biāo)引領(lǐng)下，用好新教材，加強教學(xué)討論工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科支配不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程支配不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行三表，連續(xù)加強綜合實踐活動和信息課程的教學(xué)與管理。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、連續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作。各科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過程管理，細(xì)心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意共性教學(xué)設(shè)計形成。各科連續(xù)加強集體備課管理，落實好共性修改和教后反思的量與質(zhì)，不斷總結(jié)勝利的教學(xué)閱歷和做法。

2、連續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組仔細(xì)制訂學(xué)期教學(xué)討論方案，明確討論重點任務(wù)，樂觀開展教學(xué)討論活動，切磋教法學(xué)法，上好常規(guī)課、研討課，樂觀開展評課溝通，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)老師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改閱歷，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)懷新老師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增加爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。特殊是重視同學(xué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、審題、寫字、反思等意識、習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、連續(xù)規(guī)范教育處工作，加強自身建設(shè)。充分熟悉教育處的職責(zé)，提高工作的主動性與方案性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的討論、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

5、加強檔案管理與建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。

三、夯實教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強課題討論。我校以問題就是課題的意識投入到課題討論中去，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論，樂觀實踐，有目的地開展研討活動，作個案分析，擅長總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方式和教學(xué)策略。開展同學(xué)課外閱讀討論，致力于提高同學(xué)的閱讀力量，培育同學(xué)終身閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓教育真正為同學(xué)一生的成長服務(wù)。

2、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。我校積級開展和種教研活動，大力開展課堂教學(xué)討論，努力提高課堂教學(xué)效果。開展明目標(biāo)、重自學(xué)、強訓(xùn)練的高效課堂教學(xué)改革，提出堂堂清、日日清、周周清、月月清的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)力量、探究力量、創(chuàng)新力量的提高，同時更加關(guān)注同學(xué)學(xué)問與力量、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的進展。努力培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、重視評價改革，堅持以學(xué)論教，重視過程評價。本學(xué)期我校實行《成長記錄袋》的方式記錄同學(xué)在校的學(xué)習(xí)狀況，進步狀況，期末實行校訪的形式讓家長到校與其子女一起共享孩子成長的歡樂!做到基礎(chǔ)性評價和進展性評價相結(jié)合，確保教學(xué)行為的改革和學(xué)習(xí)效果的統(tǒng)一，同時開展期初、期末同學(xué)評老師的民意測評活動。促進老師上課備好同學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)我校辦學(xué)理念讓每一個同學(xué)滿足。

4、加強課改的過程管理。有方案地進行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)閱歷與教訓(xùn)，揚長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期進行了同學(xué)科老師聽隨堂課活動活動，出臺同班級同學(xué)科老師聽課教研活動制度，教育處和各教研組能周密預(yù)備，扎實開展，培育了一批學(xué)校的骨干老師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。努力探尋反思形式的德育課程，我校設(shè)置德育反思課，讓同學(xué)每天通過反思的形式評價自己一天的得失，努力實踐李鎮(zhèn)西所說的最好的教育方法是自我教育

四、加強隊伍建設(shè)，培育骨干老師

1、針對我校青年老師比較多的特點，教育處能協(xié)作校長室準(zhǔn)時制定新老老師拜師結(jié)對方案，加強落實，同時樂觀拆資進一步完善教學(xué)設(shè)施條件，打造老師成長的舞臺，我校老師充分利用多媒體和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源實施教學(xué)，切實提高老師的教學(xué)技能和教學(xué)水平以及科研力量。

2、能充分發(fā)揮已有各級教學(xué)能手的輻射作用。我校通過課堂展現(xiàn)，外出借班上課，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)對幫教，同課異構(gòu)等形式，努力培育老師的課堂駕御力量。

3、樂觀組織師生參與各級各類的競賽和教研活動，取得了較好成果。

五、注意自身提高，引領(lǐng)教育教學(xué)

教育處的老師能加強自身業(yè)務(wù)水平和管理力量的學(xué)習(xí)，努力實踐身正垂范，不令而行的管理理念，努力做教育教學(xué)指導(dǎo)者和引路人。在指導(dǎo)和評價教學(xué)的過程中，與老師公平對話，共同商討，解決教學(xué)中的實際問題。

展望下一學(xué)年，教育處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下，進一步團結(jié)協(xié)作，以洋思中學(xué)的先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式為我校教學(xué)改革的切入點，持之以恒的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以日日清，周周清，月月清為課堂教學(xué)改革的抓手，持之以恒的提高管理水平，實現(xiàn)我校辦學(xué)宗旨讓每一個同學(xué)滿足，讓每一位家長放心。從而辦好雙塘人民的教育事業(yè)。

學(xué)校教育處最新年終工作總結(jié)精選篇3

一、加強學(xué)習(xí)，增加依法治校的觀念。

學(xué)校通過肯定的形式組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)爭論有關(guān)減負(fù)增效的文件通知，統(tǒng)一思想，充分熟悉到負(fù)擔(dān)過重是全面推動素養(yǎng)教育的嚴(yán)峻阻礙，也直接影響到學(xué)校和老師的形象，必需增加依法治校的觀念，嚴(yán)格按教育部和市教委有關(guān)文件規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，加強師德修養(yǎng)，真心真意地全面實施素養(yǎng)教育。

二、加強管理，使減負(fù)增效落在實處。

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行市教委頒發(fā)的中學(xué)校課程方案，不增減課程，不增減課時。依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)和生活規(guī)律均衡支配每天在校的作息時間，8：00開頭支配教育教學(xué)活動，同學(xué)一天的在校時間不超過6小時。三表上網(wǎng)上墻公布，任課老師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨便調(diào)課、占課，不得隨便剝奪同學(xué)上課權(quán)。外出調(diào)課也要上網(wǎng)公布，并經(jīng)教育處審查。

2、加強課堂教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益。

減負(fù)增效的落腳點是課堂，但關(guān)鍵因素是老師，所以我們細(xì)化了課堂教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié)，對老師提出了更細(xì)的要求。

(1)加強備課管理。一是建立相關(guān)制度。一開學(xué)，就對備課要求作了詳盡的規(guī)范。依據(jù)《常州市學(xué)校學(xué)科教學(xué)建議》，要求寫好教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教具預(yù)備和教后反思這六個環(huán)節(jié)。每個月教育處組織人員檢查，信息準(zhǔn)時反饋。

二是備課有重點。要求突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè)，突出教學(xué)行為的反思。無論是課前、課中還是課后，都有針對性的依據(jù)教學(xué)中的成與敗，進行反思，強調(diào)二次備課的重要性，達到反思的真正目的。

(2)在課堂教學(xué)中顯身手。李校長身先士卒，首先在全校老師會議上結(jié)合學(xué)校的教育特色作了一場生動的講座，題目是讓每堂課都富有制造力。他提出：在實現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實際力量為目標(biāo)，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會，全面提高師生素養(yǎng)。他提倡六種課型：以探究為主導(dǎo)的課型、以合作為主導(dǎo)的課型、以合作為主到的課型、以自我為主導(dǎo)的課型、以體驗為主導(dǎo)的課型、以生成為主導(dǎo)的課型、以問題為主導(dǎo)的課型。

在校長室的支配下，教育處的全體成員和學(xué)校部分骨干老師共同探討了適合我們學(xué)校的__中心學(xué)校制造力課堂教學(xué)力量評分標(biāo)準(zhǔn)，幾經(jīng)爭論，最終由趙校長親自動筆最終定稿，并出臺了相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)解讀。詳細(xì)有四個方面的標(biāo)準(zhǔn)：

1)能體現(xiàn)制造性的教學(xué)目標(biāo)。

2)教學(xué)內(nèi)容能有機重組和整合。

3)擅長打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)方法具有獨特性。

4)能在培育同學(xué)的進展的某一方面具有有效性。對于每一個方面，又賜予了更細(xì)化的指標(biāo)。

在接下來的時間里，各個教研組對比這份評分表，創(chuàng)新來端詳我們的課堂。在老師共性化的備課修改中，我們可以發(fā)覺其意圖，在課后的反思環(huán)節(jié)中，我們可以見到其痕跡，顯示的最突出的當(dāng)屬我們的課堂上的熱鬧、課后評課的熱忱。老師們常常要捫心自問：今日，你放手給同學(xué)制造的機會了嗎?

(3)加強作業(yè)布置與批改的管理。

一是掌握學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格根據(jù)省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量;提倡學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè);提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情，高質(zhì)優(yōu)效，削減不必要的重復(fù)。

二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。依據(jù)學(xué)科特點的不同，依據(jù)作業(yè)類型的不同分別提出不同的要求。老師不得擅自向同學(xué)推舉或組織同學(xué)集體購買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。

3、采納合理的評價體制。

我們掌握同學(xué)的考試次數(shù)，對同學(xué)的評價以形成性評價為主，采納多元評價標(biāo)準(zhǔn)，對同學(xué)的評價強調(diào)等級制和評語評價的相互補充、相互結(jié)合，充分體現(xiàn)各類評定方式科學(xué)性和互補性。杜絕以同學(xué)的成果好壞來論定同學(xué)的好壞，杜絕為同學(xué)排名次。

三、豐富校內(nèi)文化生活，減輕同學(xué)心理負(fù)擔(dān)。

1、樂觀組織各類愛好小組。

這一學(xué)期，我們連續(xù)組織音樂、美術(shù)、航模等6個課外活動愛好小組，凡有某些愛好的同學(xué)在這里可以充分展現(xiàn)他們的才華和力量。我們還組織開展各類競賽活動，進展同學(xué)的力量。

2、校內(nèi)環(huán)境重布置。

我們特殊注意了校內(nèi)櫥窗的布置：從各種特色活動圖片到英語小報乃至同學(xué)的剪貼畫，整個學(xué)校處于一種特別融洽、和諧的氛圍之中。每月一次的健康小報和科技之窗的更換，都會吸引很多孩子的眼球。

隨著減負(fù)增效工作的深化綻開，我們也將一如既往追求高效、有制造力的課堂，進一步更嚴(yán)格地規(guī)范各方面的教育教學(xué)行為，實現(xiàn)真正的師生共贏。

學(xué)校教育處最新年終工作總結(jié)精選篇4

遵照區(qū)教學(xué)工作會議精神，以“創(chuàng)建試驗性，示范性高中”活動為抓手，圍繞“兩個全面推動”的中心工作，開展了一系列活動，并取得了一些成果，促進了學(xué)校教學(xué)改革的進程，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序

1、本學(xué)年度中針對學(xué)校教學(xué)秩序現(xiàn)狀與進展，我們先后兩次重新修訂補充__中學(xué)老師教學(xué)常規(guī)及管理條例。

2、每學(xué)期初，在教工大會中宣講了“條例”組織全體老師學(xué)習(xí)。并在教研組活動中，作為重點工作組織老師進一步的學(xué)習(xí)、爭論，每位老師對比自己以往的教學(xué)行為，明確整改的方向。

3、在學(xué)期中、末兩次由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、教育處、教研組長對每位老師的教案、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試、聽評課、教研組活動參加度等狀況作全面的檢查與考核。

二、加強教學(xué)討論，落實“兩個全面推動”要求。

堅持反思，促進改進，加強討論提高教學(xué)效能，始終是本年度教學(xué)工作的重點工作，我們緊抓不放，常抓不懈。

1、年初、每學(xué)期初，教育處制訂活動方案。

2、各教研組開展聽評課活動，每位老師開設(shè)組內(nèi)公開課，組內(nèi)老師相互切磋、研討、修訂反思改進方案。

3、教學(xué)調(diào)研小組與行政班子人員深化第一線聽課、評課、指導(dǎo)老師教學(xué)。

4、期中、期末由教育處檢查老師反思改進記錄手冊。

5、展現(xiàn)優(yōu)秀記錄手冊。

6、在__學(xué)年度第一學(xué)期，由各教研組評比出優(yōu)秀記錄手冊，在學(xué)校范圍內(nèi)公開展現(xiàn);第十四、十五、十六周在學(xué)校范圍內(nèi)進行《堅持反思、促進改進、關(guān)注課堂、提高效能》教學(xué)討論活動，各學(xué)科共有17位老師帶著討論課題，開設(shè)公開課，全體老師參加聽評課活動，學(xué)習(xí)他人之長，反思自己的教學(xué)，收到了較好效果。

7、在第十八周進行了教學(xué)案例分析溝通會，有顧明、郭雪芳、許永暉、蔣露、張軍珍等五位老師作了主題發(fā)言。然后教育處對此次教學(xué)討論系列活動作了總結(jié)。主要有以下幾個特點：

1、目標(biāo)明確，主題突出。

2、討論課題廣泛，多角度討論教學(xué)。

3、活動周期長，老師參加度高。

4、溝通課質(zhì)量高，引領(lǐng)示范作用強。

三、高度重視初、高三畢業(yè)班教學(xué)工作，加強管理。

__年度上半年：

1、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組——教育處連續(xù)討論指導(dǎo)高三、初三其次輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作，堅持月考及統(tǒng)計分析工作。

2、勝利組織了初、高三區(qū)模擬考試。

3、__屆初三中考、高三高考取得較好成果，中考合格率達92%，高考本科率達34。48%，?？粕暇€96。21%。

__年度下半年：

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，教育處在綜合分析上屆高三、初三中考、高考狀況的基礎(chǔ)上，由教育處與高三、初三班級組爭論討論本屆初高三工作目標(biāo)與措施，立足抓早、抓實、抓出成效來。

1、在署假期間召開了初、高三教學(xué)工作會議，分析形勢匯報上屆狀況，提出在本屆初高三奮斗目標(biāo)與任務(wù)。

2、堅持月考，加強管理，重視考后的質(zhì)量分析，各學(xué)科備課組、班級組、教育處三組與出質(zhì)量分析、匯總、提交校長供應(yīng)給每位老師，對比，制訂下一階段的工作方案，每次月考后開好質(zhì)量分析會。

3、對初、高三老師課堂教學(xué)加強指導(dǎo)與管理，開學(xué)初4周就對初、高三每學(xué)科每位老師都進行聽評課，提出指導(dǎo)看法。

4、每班建立同學(xué)學(xué)習(xí)檔案，進行跟蹤分析與指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難同學(xué)加強課外輔導(dǎo)。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員深化班級，對口指導(dǎo)教學(xué)工作。

__學(xué)年度第一學(xué)期由期中、期末大考成果看，初、高三的教學(xué)取得了進展，進展勢頭良好，成果統(tǒng)計分析見附表。

四、連續(xù)推動課程改革進程，逐步完善課程體系。

__年度上半年：

1、在高一、高二、學(xué)校、預(yù)備班級開設(shè)了拓展課共有40項專題，除了初、高三外，其余老師都申報了拓展課方案。

__年度下半年：

1、教育處與各教研組在總結(jié)上學(xué)期開展拓展課活動閱歷基礎(chǔ)上，在初高中連續(xù)開設(shè)拓展課，由教育處制訂詳細(xì)實施方案，每位老師填寫申報開設(shè)拓展課的課題及方案，仔細(xì)編寫教材(教案)備好課。

2、完全由同學(xué)自主選擇課目進行學(xué)習(xí)，每學(xué)期每位同學(xué)完成12課時的同學(xué)任務(wù)。

3、加強考核。由執(zhí)教老師命題對同學(xué)進行考測，對同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、成果給出考核等第，上交教育處登記備案。

4、教育處重新修訂開設(shè)拓展課的實施方案及考評制度。

5、教育處重點指導(dǎo)美術(shù)、藝術(shù)、體育等學(xué)科的拓展課，初步完成美術(shù)、藝術(shù)、體育柔道系列教材，凸現(xiàn)特色。

6、收集拓展課資料，匯編老師拓展課的教材、教案成果。

五、加強教研組、備課組工作管理。

1、堅持每二周召開一次教研組長會議，討論指導(dǎo)教學(xué)工作，布置教學(xué)活動任務(wù)。

2、指導(dǎo)各教研組開展組內(nèi)公開課，聽評課活動和反思改進活動。

3、期中、期末對每位組長的工作進行考評。采納自評、互評統(tǒng)一考評模式進行。

4、期末進行教研組長工作閱歷溝通會。

5、評比優(yōu)秀教研組與備課組。上半學(xué)年語文(初高中)教研組，音美教研組被評為第四教育署優(yōu)秀教研組，高二物理備課組、高二生物備課組，初二英語備課組被評為第四教育署優(yōu)秀備課組。

6、__年下半年，在總結(jié)溝通教研組工作的基礎(chǔ)上，評比學(xué)校優(yōu)秀教研組。

六、加強考試工作管理，努力完成各級各類考試任務(wù)。

1、__年上半年共順當(dāng)組織了12種不同級別學(xué)科的等級考試。

2、__年上、下半年，順當(dāng)組織了初、高三區(qū)統(tǒng)一測試，與其它班級期中聯(lián)考期末區(qū)統(tǒng)一測試任務(wù)。

七、其它工作：

1、__年上半年，較好地完成了初三、高三的中考、高考的統(tǒng)計報名，材料整理等工作。

2、較好地完成了學(xué)籍管理工作。

3、圖書館工作在嚴(yán)峻缺乏人手的狀況下，堅持向同學(xué)老師開放同時做好圖書整理、匯編、裝訂等工作。

學(xué)校教育處最新年終工作總結(jié)精選篇5

本學(xué)期，我校以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞縣教育局提出的提升我縣教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建教育均衡進展縣為契機，創(chuàng)新工作思路，提高教研效益，推動校內(nèi)文化建設(shè)，促進老師專業(yè)進展和同學(xué)素養(yǎng)提升，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)加強常規(guī)管理，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升

1、強化學(xué)校管理制度建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，結(jié)合實際完善我校常規(guī)管理制度，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機制，連續(xù)落實學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核，為提高教育教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運行

1)規(guī)范作息時間，全面落實課程方案，我們將根據(jù)國家課程方案，完善課程管理，開全課程，開足課時。尤其是音體美及綜合學(xué)科和綜合實踐以及地方課程的開設(shè)。學(xué)校加強對課程方案的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量。

2)每位老師都能仔細(xì)做好作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作，切實抓好同學(xué)的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到了全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式。特殊對后進同學(xué)制定了轉(zhuǎn)化制度，在輔導(dǎo)中多了一份急躁，多了一點恒心，縮小了后進面。

3、要求老師向課堂45分鐘要質(zhì)量，為了提高課堂教學(xué)效率，增大課堂容量，各任課老師應(yīng)針對本班級同學(xué)的特點，細(xì)心設(shè)計問題，布置同學(xué)仔細(xì)預(yù)習(xí)，培育同學(xué)預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，樂觀創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培育同學(xué)力量為目標(biāo)，教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。教研組和教育處要定期對老師的備課、作業(yè)等進行了檢查或抽查，確保了備課和批改質(zhì)量。

4、全力推動畢業(yè)班的教學(xué)管理，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果，支配教學(xué)力量較強的老師擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)，并要求老師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教育處定期了解老師的教學(xué)動態(tài)，充分調(diào)動老師的樂觀性，為老師排憂解難，全方位為老師服務(wù)。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，為了搞好畢業(yè)班工作，學(xué)校特地召開了畢業(yè)班老師座談會，畢業(yè)班同學(xué)座談會了解本屆畢業(yè)班存在的問題，學(xué)校支配許華副校長特地分工，負(fù)責(zé)解決畢業(yè)班師生在學(xué)習(xí)過程中遇到的一系列問題。

通過學(xué)校全體老師的努力，同學(xué)成果穩(wěn)步上升，較好的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

(二)促進老師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升

1、切實加強教研工作，扎實推動校本師資培訓(xùn)。本學(xué)年初，我們要求全體老師制定了具體可行的業(yè)務(wù)自修方案，結(jié)合校本自修教材《有效教學(xué)課堂策略》，明確了各科老師業(yè)務(wù)自修的內(nèi)容和方法，并且要求教育處和各教研組組長制定出學(xué)校方案和各教研組學(xué)習(xí)方案。本學(xué)期以來，我們組織全體老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的理念方法，改進傳統(tǒng)教法，大膽嘗試和實踐新課改的思路方法，樂觀開展研討，仔細(xì)填寫校本培訓(xùn)報告冊。我們還組織全校老師利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺參與了廬江縣連續(xù)教育校本研修(各學(xué)科有效教學(xué)方法)學(xué)習(xí)，學(xué)校細(xì)心組織，每個辦公室都配置了專用的學(xué)習(xí)電腦，鋪設(shè)寬帶網(wǎng)線，為廣闊老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制造良好條件。廣闊老師學(xué)習(xí)仔細(xì)，線下的課程研討有序開展，學(xué)習(xí)效果良好。

2、加強老師專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)力量，提高老師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。我校各教研組充分利用教研時間組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解剖析教材，把握所任學(xué)科的教學(xué)特點，摘抄筆記，撰寫心得，自覺化努力探究新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、樂觀參與中心校及市縣等部門組織的培訓(xùn)及研討活動，不斷吸取新的血液，把握方法，回校后在老師會上溝通發(fā)言，在此基礎(chǔ)上各位老師能在崗位練兵課上和平常的教學(xué)中在多功能教室里展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采。

本學(xué)期我校支配了老師參與了中心校組織校際觀摩課，支配了九班級語文數(shù)學(xué)老師到廬江二中和城西學(xué)校參與了語文數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會;支配了政治老師參與了在廬江四中進行的政治送教活動，還組織老師樂觀參與市教研室組織的各類教研活動，樂觀組織老師參與了遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動。

通過各種學(xué)習(xí)，使老師的各方面力量得到了提升。

(三)加強教研組建設(shè)，扎實開展豐富多彩的教研活動。

1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動?；顒右龅搅诵问蕉鄻樱珕T參加。教研組抓好崗位練兵課，制定了崗位練兵方案，做到以說課、聽課、評課、爭論教學(xué)過程中存在的問題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息、教改方法等)為主，制造性地開展了工作，使教研活動真正成為了廣闊老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互溝通，提高力量的主陣地。

2、充分調(diào)動組內(nèi)骨干老師的樂觀性，開展幫扶結(jié)對活動，開展校級課堂教學(xué)評優(yōu)活動，選拔與推舉優(yōu)秀老師參與了學(xué)校教學(xué)開放日活動，進一步提高老師的整體水平。

3、本學(xué)期教育處教研組樂觀組織各教研組綻開崗位練兵活動。在在教學(xué)中相互學(xué)習(xí)相互借鑒，提升了老師的教育教學(xué)力量。

(四)以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題討論為載體，努力提高教學(xué)水平。

我校依據(jù)教育局和中心校的支配，以努力提高“高效課堂”為目標(biāo)，以“教學(xué)開放日”活動為載體，開展了以教學(xué)中存在的困惑為對象，依據(jù)教學(xué)實際，瞄準(zhǔn)課改目標(biāo)，加強問題討論的針對性，討論過程的規(guī)范性及成果的實效性。各教研組做到了有方案，有時間，有運行過程，力求實效。教育處準(zhǔn)時把握方案落實狀況，并向中心校上報。

(五)推動同學(xué)體質(zhì)檢測工程及陽光體育工作，保障同學(xué)身心健康。

樂觀開展文娛活動，全面培育同學(xué)力量，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。嚴(yán)格落實同學(xué)體質(zhì)檢測工程及陽光體育工作，充分利用現(xiàn)有條件樂觀開展兩操一活動，確保同學(xué)每天體育活動不少于1小時。利用重大節(jié)日開展一些文娛活動，不斷促進體藝工作的常態(tài)化。

(六)加強學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵

以創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校和創(chuàng)建教育均衡進展縣為契機，樂觀加強學(xué)校文化建設(shè)，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉學(xué)校文化精粹，塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì)。根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，借助經(jīng)典誦讀活動、學(xué)校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等，初步形成了獨具特色的校內(nèi)文化。

全校師生樹立了“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學(xué)校中形成一種讀書的文化氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校確定的讀書制度，保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果。學(xué)校定期召開了師生“讀書”溝通活動。

(七)仔細(xì)組織各級類考試，并做好質(zhì)量分析。

狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對同學(xué)進行誠信教育，培育他們誠懇守信的良好品德和樂觀進取的精神。從考務(wù)支配、監(jiān)考、閱卷、到成果統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能削減人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公正公正的原則，以考風(fēng)促進我校學(xué)風(fēng)。

總之，本學(xué)期在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，圓滿地完成期初制定的各項任務(wù)!

學(xué)校教育處最新年終工作總結(jié)精選篇6

一、教學(xué)常規(guī)追求精細(xì)化管理

1、落實常規(guī)工作。

從老師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容，并進行檢查。對檢查的結(jié)果仔細(xì)做好記錄，做出評價，提出改進看法，班主任和科任老師依據(jù)同學(xué)實際提出改進措施。

2、集體備課活動。

充分發(fā)揮各備課組的作用，仔細(xì)抓好集體備課活動。加強教材教法的討論，備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計“新”，內(nèi)容“實”，并且在活動中共同探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效。

3、實施質(zhì)量監(jiān)控。

本學(xué)期我校初步實施質(zhì)量監(jiān)控，各個班級成立監(jiān)控小組，對該班級進行語、數(shù)、英三科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對不能準(zhǔn)時到位、不能仔細(xì)組織課堂教學(xué)的行為進行訂正、規(guī)范，全面提高老師仔細(xì)上課的自覺性和主動性。

4、電子學(xué)籍管理。

學(xué)校始終本著同學(xué)就近入學(xué)的原則，做好在校同學(xué)的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。

本學(xué)期，在市電教站的資助下，我校每間教室都裝了多媒體白板設(shè)備，并組織全體老師進行多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。在課堂教學(xué)中，教室應(yīng)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

二、課堂教學(xué)追求高效性

1、學(xué)?！伴_放周”。

為了增加兄弟學(xué)校之間的教學(xué)溝通，我校開展“開放周”教學(xué)研討活動。我校組織全鎮(zhèn)老師參與了聽課、評議活動，本系列活動進一步提高了老師的課堂教學(xué)水平及現(xiàn)代教學(xué)手段的運用力量。

2、賽課活動。

一學(xué)期來，我校樂觀組織好老師參與各級各類賽課活動。我校的何玉姬、張麗姿、方志生、鐘冬波等老師分別參與了英語、語文、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的賽課活動，并取得了不錯的名次。我校的黎成昱、范煙聰、麥安佳三名同學(xué)在參與市級、省級的英語口語賽中取得了一等獎的好成果。

三、精彩完成其它工作任務(wù)

1、重視畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的窗口。為進一步做好畢業(yè)班工作，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的召開畢業(yè)班工作會議，以便確定在今后的工作中，加強學(xué)習(xí)，注意管理，爭創(chuàng)佳績。

2、做好臨時的課務(wù)調(diào)整。

準(zhǔn)時做好老師請假時的調(diào)課工作，對工作中消失的課務(wù)問題，都能克服困難協(xié)調(diào)課務(wù)，以確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。同時對病、事假和代課數(shù)量進行統(tǒng)計、公布接受全體老師的監(jiān)督，做到考核工作公開公正公正。

一個學(xué)期的工作將告一段落，回顧起來，有憂也有喜。憂的是工作中還存在著不足，喜的是有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持，有老師的理解和支持。在今后的工作中，教育處會一如既往，提高工作效率，強化團隊意識，增加分散力和戰(zhàn)斗力，推動我校的教學(xué)工作再上新的臺階。

學(xué)校教育處最新年終工作總結(jié)精選篇7

本學(xué)年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在全體教職員工的支持下，教務(wù)處堅固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的動身點和落腳點，圍繞素養(yǎng)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將教務(wù)處一年來的工作總結(jié)如下：

在課程設(shè)置上，按國家的課程方案，開足了全部課程，不隨便停課或提前結(jié)束授課。仔細(xì)制訂時間表、課程表和教學(xué)進度表，使之更趨科學(xué)、合。最大限度地挖掘了老師資源優(yōu)勢。從備課到上課，開展得有聲有色。

教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面，強