學校教導處年終工作總結(jié)精選（7篇）

學校教導處年終工作總結(jié)精選（7篇）

學校教育處最新年終工作總結(jié)精選篇1

本學期依據(jù)區(qū)教育局和學校對教育教學工作的總體部署，根據(jù)學校提出的工作思路和要求，結(jié)合本校實際，堅持以同學的進展為本的教育理念，深化教學改革，向管理要質(zhì)量，樂觀推動以創(chuàng)新精神和實踐力量培育為重點的素養(yǎng)教育，努力做好讓同學成長，讓家長放心，讓社會滿足的學校教育、教學工作。現(xiàn)將一學期來，教育處工作總結(jié)如下：

一、以第三屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)為契機，開展多項活動，培育同學多方面力量。

本學期學校的一項重點工作是舉辦第三屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)。結(jié)合此次校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，教育處樂觀組織各教研組開展豐富多彩的活動，旨在培育同學多方面的力量，讓同學在文化藝術(shù)節(jié)期間充分呈現(xiàn)個人才能，培育自信，獲得勝利的體驗。數(shù)學組舉辦了我們都有靈活的雙手活動，活動中通過展現(xiàn)同學的數(shù)學模型，充分調(diào)動同學的樂觀性和制造性，增加同學對所學數(shù)學學問的運用水平，拓寬同學的視野，提高同學的創(chuàng)新意識和實踐力量。語文組組織了校內(nèi)小主持人爭霸賽。競賽分初賽和復賽，由自我介紹、朗誦表演、現(xiàn)場抽題說話幾個環(huán)節(jié)組成。精彩的競賽豐富校內(nèi)文化生活，提高同學們語言表達、規(guī)律思維應(yīng)變力量以及協(xié)調(diào)力量，全面促進校內(nèi)文化進展。英語組為了豐富同學的課外生活，提高同學學習英語的愛好，在1至6班級進行了一次英語書法展，全校同學樂觀參與了此次競賽，經(jīng)過評審組的老師仔細評審，共評出一等獎32名。此次一等獎的作品無論是書法還是設(shè)計都是一流的，給人以賞心悅目的感覺。英語書法作品的展現(xiàn)不僅使獲獎同學信念倍增，也讓觀看展覽的同學在觀賞別人作品的同時，吸取了閱歷，使自己的書法得到了進步。信任本次活動的開展，更加引起同學們對英語書法的重視，不僅要把英語學好，還要把英語寫好。藝術(shù)組采納全員參加的形式，讓同學動手設(shè)計制作自己某一學期的藝術(shù)小冊，要求主題突出，形式不限，新奇美觀。評審組分別從封面、內(nèi)容、裝幀等幾個方面進行了綜合評比，本次活動分班級組各評比出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名，并對優(yōu)秀作品分班級進行了展覽，展出的藝術(shù)小冊各種各樣、名目繁多，直觀、生動的記錄了同學藝術(shù)成長的經(jīng)受，充分彰顯了少藝同學個人的藝術(shù)特色。

二、規(guī)范教學常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一的意識，加強老師隊伍的建設(shè)。

教育處狠抓教學過程管理，規(guī)范教學常規(guī)，促進老師隊伍建設(shè)。

1、本學期教育處堅持每月對全體老師的全部備課進行了具體的檢查，查閱了全體老師全部任教學科的教學方案，并且將檢查結(jié)果記載入冊，作為老師考核參考材料。在檢查過程中，大部分老師的備課質(zhì)量良好，備課課時量充分，較多老師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了同學的思維過程，關(guān)注了同學的學習過程。

2、本學期教育處還不定期進行隨堂聽課，學校建立了學校領(lǐng)導和各班級組的聯(lián)系制度，學校領(lǐng)導常常性深化課堂聽課，對青年老師賜予課堂教學指導，樂觀提升青年老師的課堂教學力量。

3、本學期期中學校對一至五班級同學語文學科中看拼音寫詞語、造句、寫片斷和閱讀力量和數(shù)學學科口算、計算、豎式計算的力量進行了專項考核。并準時地將考試結(jié)果反饋給各班級任課老師，以其在下一階段工作中進行整改。期中學校還對六班級語文、數(shù)學、英語進行了學科調(diào)研(根據(jù)市區(qū)調(diào)研標準，一名同學一個座位)，并對抽測班級學科進行仔細的質(zhì)量分析，針對調(diào)研中暴露出的問題提出改進措施。

4、學校對畢業(yè)班教學工作尤其重視，今年我們及早布置畢業(yè)班工作，開學初召開了畢業(yè)班全體老師會議，部分同學家長會議，全體家長會議。期中進行了一次語、數(shù)、英的調(diào)研考試，對每門學科進行了分析，然后與任課老師個別溝通，緊接著又召開了畢業(yè)班家長會議，讓家長也參加到中間來，共同促進孩子仔細學習。

5、本學期教育處20__年4月27日至29日進行了為期三天的家長開放周活動。這次活動支配了家長聽課、觀摩大課間活動、座談溝通、問卷調(diào)查等多個環(huán)節(jié)。學校共有一至三班級13個教學班，26節(jié)隨堂課向50多位家長開放，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、形體等多個學科。家長們還饒有興致地觀摩了孩子的大課間活動，留下深刻的印象。通過這次活動，進一步加強了家校溝通，融合互動。家長通過參與活動了解了學校教育教學狀況，并準時反饋了有關(guān)教育教學信息，有利于改進學校管理，推動了學校進展。

除此之外，教育處還做好畢業(yè)生和一班級新生入學工作，做好畢業(yè)生報名和去向登記工作，一班級新生報名電子文檔建立工作;做好各項評比、征文的收集整理等一系列常規(guī)工作。

三、樂觀開展內(nèi)容豐富、形式多樣的各項活動，構(gòu)建和諧育人氛圍，全面實施素養(yǎng)教育。

教育處在校領(lǐng)導科學、先進、正確的辦學理念指導下，準時明確地提出構(gòu)建和諧育人氛圍，多方面供應(yīng)師生展現(xiàn)的平臺，有力的促進教學相長，全面實施素養(yǎng)教育。本學期，組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的各項活動。

1、創(chuàng)設(shè)良好平臺，促進老師成長。

(1)抓好老師的業(yè)務(wù)學習，崗位練功和新課程校本培訓，全面提高老師素養(yǎng)。利用業(yè)務(wù)學習時間，組織老師學習新課程理論及相關(guān)學問，了解學科新動態(tài)，使全體老師對新課程理念做到心中有數(shù)，并在所教學科中貫徹實施。

(2)樂觀鼓舞老師外出聽課，鼓舞更多的年輕老師參與區(qū)各學科中心備課組活動，讓老師在聽課、評課中獲得成長和提高。

(3)將老師讀書活動深化開展。學校在構(gòu)建書香校內(nèi)的過程中，在引導同學閱讀經(jīng)典、沐浴書香、直抵精神的同時，通過實施老師成長讀書工程，帶領(lǐng)老師們開頭讀書生活，營造了一個師生同讀書共成長的書香世界，促使老師走上一條專業(yè)化進展之路。圍繞讀書活動，老師們擠出休閑時間主動閱讀，利用集體教研的時間進行讀書溝通、集體領(lǐng)悟，共同提高。老師們通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與老師對話，既陶冶了思想又厚重了積淀，取得了良好的效果。要求全體老師要通過各種方式，多讀書，讀好書，每學期至少要讀一本教育專著，提高自己的教學修養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。

(4)緊扣課題工作，開展校內(nèi)教學沙龍，為年輕老師搭建平臺。本學期共開展各類校內(nèi)公開課52節(jié)，其中信息技術(shù)整合課29節(jié)，引導自學型課堂8節(jié)，師徒結(jié)對匯報課15節(jié)，通過開展網(wǎng)絡(luò)教研，讓更多的老師參加到聽課、評課活動中來，讓年輕老師得到更多的熬煉。

(5)打造優(yōu)秀老師群體，促進青年老師脫穎而出。本學期，為了樂觀籌備參與__市優(yōu)質(zhì)課評比，學校樂觀開展了磨課活動，從中選擇了唐田、劉寶芹和孫勇參與了區(qū)學校語文優(yōu)質(zhì)課競賽，其中唐田老師做為瑤海區(qū)推選的二名選手之一參與了__市學校語文優(yōu)質(zhì)課大賽。朱亮老師參與了區(qū)學校信息技術(shù)學科優(yōu)質(zhì)課選拔賽，王燕老師參與了區(qū)學校體育學科優(yōu)質(zhì)課選拔賽，彭瑩老師參與了區(qū)學校品德學科優(yōu)質(zhì)課選拔賽。這些年青老師在競賽中，充分發(fā)揮了自己水平，獲得了各方面的好評。

(6)本學期開展了很多教學教研活動：學校領(lǐng)導隨堂聽課;校際溝通活動(和裕興學校和樅陽路學校開展活動);部分老師傾聽名師課堂等活動，每次活動都有爭論，有記載，有評價，有總結(jié)。這些教學教研活動，為老師的專業(yè)成長搭建了舞臺。老師們學有所得，研有所樂。

2、組織、開展各項競賽活動，張揚同學共性，促進同學全面進展。

(1)本學期，教育處規(guī)范了書香校內(nèi)工作，進一步修訂了書香校內(nèi)工作細則，更改了讀書小狀元的評比方法，加強了日常檢查，使得該項工作更具有實效性和可操作性，讓愛讀書成為學校全體同學的一種風氣。

(2)協(xié)作副校長室做好各項同學繪畫作品競賽，獲得肯定的好成果。

(3)幫助校長室開展家庭教育專題講座。邀請__高校南博科學教育討論所的郭瑞立教授來校為全校家長做專題講座。

(4)先后幫助校長室熱忱接待了來自美國馬薩諸塞州波士頓公立學校的校長來校參觀，組織來自美國的老師激情洋溢的上了兩節(jié)生動的觀摩課。這些溝通活動特別勝利，藝術(shù)特色教育給客人們留下了特別深刻的印象，增進了美國友人對中國傳統(tǒng)文化的了解。

(5)協(xié)作六一活動，在校長室的領(lǐng)導下，細心預備了__少兒藝術(shù)學校第三屆雛鷹藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝匯演，讓同學的藝術(shù)才能得到了展現(xiàn)。

四、今后工作的設(shè)想和建議

教學工作艱難而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質(zhì)量要上新臺階，必需要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進看法：

1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向進展。連續(xù)構(gòu)建老師進展平臺，加強校際的溝通和合作，促進青年老師的快速成長。

2、讓老師讀更多相關(guān)專業(yè)理論書籍，讓老師能不斷地去吸取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增加作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

展望新學年，我們滿懷信念，信任在各級部門正確領(lǐng)導、關(guān)懷下，在全體老師的共同努力下，__少兒藝術(shù)學校的各項工作定會百尺竿頭，更進一步。

學校教育處最新年終工作總結(jié)精選篇2

一學期以來教育處在校長室領(lǐng)導支持下，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以課外閱讀和愛好小組為突破口，扎實開展教育處工作。連續(xù)提倡觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化領(lǐng)先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量。反思才會進步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學期教育處工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范課程設(shè)置，推動課程改革

1、連續(xù)仔細學習領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為詳細教學行為，優(yōu)化各科教學過程。

2、樂觀開展新教材的培訓和使用工作。不但組織相關(guān)老師參與各級培訓，而且開展好校本培訓工作。要著力做好課改的教學指導，各科在新課標引領(lǐng)下，用好新教材，加強教學討論工作。

3、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科支配不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程支配不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)。

4、嚴格執(zhí)行三表，連續(xù)加強綜合實踐活動和信息課程的教學與管理。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

1、連續(xù)規(guī)范和加強教學常規(guī)工作。各科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過程管理，細心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學習方式，構(gòu)建開放的學習環(huán)境，注意共性教學設(shè)計形成。各科連續(xù)加強集體備課管理，落實好共性修改和教后反思的量與質(zhì)，不斷總結(jié)勝利的教學閱歷和做法。

2、連續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組仔細制訂學期教學討論方案，明確討論重點任務(wù)，樂觀開展教學討論活動，切磋教法學法，上好常規(guī)課、研討課，樂觀開展評課溝通，不斷總結(jié)提高。同時，引導老師自覺學習教育刊物教改閱歷，指導課堂教學，關(guān)懷新老師成長，形成良好的學習氛圍，增加爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3、重視同學良好學習習慣的培育。特殊是重視同學預習、復習、閱讀、審題、寫字、反思等意識、習慣的養(yǎng)成。

4、連續(xù)規(guī)范教育處工作，加強自身建設(shè)。充分熟悉教育處的職責，提高工作的主動性與方案性，努力發(fā)揮對教學工作的討論、指導和服務(wù)功能。

5、加強檔案管理與建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。

三、夯實教學討論，提高教學質(zhì)量

1、加強課題討論。我校以問題就是課題的意識投入到課題討論中去，仔細學習，深化討論，樂觀實踐，有目的地開展研討活動，作個案分析，擅長總結(jié)閱歷教訓，不斷優(yōu)化學習方式和教學策略。開展同學課外閱讀討論，致力于提高同學的閱讀力量，培育同學終身閱讀學習的習慣，讓教育真正為同學一生的成長服務(wù)。

2、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到詳細的課堂教學中。我校積級開展和種教研活動，大力開展課堂教學討論，努力提高課堂教學效果。開展明目標、重自學、強訓練的高效課堂教學改革，提出堂堂清、日日清、周周清、月月清的同學學習目標與要求。關(guān)注同學學習力量、探究力量、創(chuàng)新力量的提高，同時更加關(guān)注同學學問與力量、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的進展。努力培育同學的良好學習習慣。

3、重視評價改革，堅持以學論教，重視過程評價。本學期我校實行《成長記錄袋》的方式記錄同學在校的學習狀況，進步狀況，期末實行校訪的形式讓家長到校與其子女一起共享孩子成長的歡樂!做到基礎(chǔ)性評價和進展性評價相結(jié)合，確保教學行為的改革和學習效果的統(tǒng)一，同時開展期初、期末同學評老師的民意測評活動。促進老師上課備好同學，提高課堂教學質(zhì)量。實現(xiàn)我校辦學理念讓每一個同學滿足。

4、加強課改的過程管理。有方案地進行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結(jié)閱歷與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期進行了同學科老師聽隨堂課活動活動，出臺同班級同學科老師聽課教研活動制度，教育處和各教研組能周密預備，扎實開展，培育了一批學校的骨干老師，提高了學校的隨堂課的教學質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。努力探尋反思形式的德育課程，我校設(shè)置德育反思課，讓同學每天通過反思的形式評價自己一天的得失，努力實踐李鎮(zhèn)西所說的最好的教育方法是自我教育

四、加強隊伍建設(shè)，培育骨干老師

1、針對我校青年老師比較多的特點，教育處能協(xié)作校長室準時制定新老老師拜師結(jié)對方案，加強落實，同時樂觀拆資進一步完善教學設(shè)施條件，打造老師成長的舞臺，我校老師充分利用多媒體和遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源實施教學，切實提高老師的教學技能和教學水平以及科研力量。

2、能充分發(fā)揮已有各級教學能手的輻射作用。我校通過課堂展現(xiàn)，外出借班上課，業(yè)務(wù)培訓，結(jié)對幫教，同課異構(gòu)等形式，努力培育老師的課堂駕御力量。

3、樂觀組織師生參與各級各類的競賽和教研活動，取得了較好成果。

五、注意自身提高，引領(lǐng)教育教學

教育處的老師能加強自身業(yè)務(wù)水平和管理力量的學習，努力實踐身正垂范，不令而行的管理理念，努力做教育教學指導者和引路人。在指導和評價教學的過程中，與老師公平對話，共同商討，解決教學中的實際問題。

展望下一學年，教育處將在校長室的領(lǐng)導之下，進一步團結(jié)協(xié)作，以洋思中學的先學后教，當堂訓練課堂教學模式為我校教學改革的切入點，持之以恒的提高課堂教學質(zhì)量，以日日清，周周清，月月清為課堂教學改革的抓手，持之以恒的提高管理水平，實現(xiàn)我校辦學宗旨讓每一個同學滿足，讓每一位家長放心。從而辦好雙塘人民的教育事業(yè)。

學校教育處最新年終工作總結(jié)精選篇3

一、加強學習，增加依法治校的觀念。

學校通過肯定的形式組織全校老師仔細學習爭論有關(guān)減負增效的文件通知，統(tǒng)一思想，充分熟悉到負擔過重是全面推動素養(yǎng)教育的嚴峻阻礙，也直接影響到學校和老師的形象，必需增加依法治校的觀念，嚴格按教育部和市教委有關(guān)文件規(guī)定，規(guī)范辦學行為，加強師德修養(yǎng)，真心真意地全面實施素養(yǎng)教育。

二、加強管理，使減負增效落在實處。

1、學校嚴格執(zhí)行市教委頒發(fā)的中學校課程方案，不增減課程，不增減課時。依據(jù)同學學習和生活規(guī)律均衡支配每天在校的作息時間，8：00開頭支配教育教學活動，同學一天的在校時間不超過6小時。三表上網(wǎng)上墻公布，任課老師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨便調(diào)課、占課，不得隨便剝奪同學上課權(quán)。外出調(diào)課也要上網(wǎng)公布，并經(jīng)教育處審查。

2、加強課堂教學管理，優(yōu)化教學過程，提高教學效益。

減負增效的落腳點是課堂，但關(guān)鍵因素是老師，所以我們細化了課堂教學管理的各個環(huán)節(jié)，對老師提出了更細的要求。

(1)加強備課管理。一是建立相關(guān)制度。一開學，就對備課要求作了詳盡的規(guī)范。依據(jù)《常州市學校學科教學建議》，要求寫好教學內(nèi)容、教學目標、教學重點、教學難點、教具預備和教后反思這六個環(huán)節(jié)。每個月教育處組織人員檢查，信息準時反饋。

二是備課有重點。要求突出學習過程的預設(shè)，突出教學行為的反思。無論是課前、課中還是課后，都有針對性的依據(jù)教學中的成與敗，進行反思，強調(diào)二次備課的重要性，達到反思的真正目的。

(2)在課堂教學中顯身手。李校長身先士卒，首先在全校老師會議上結(jié)合學校的教育特色作了一場生動的講座，題目是讓每堂課都富有制造力。他提出：在實現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以培育同學創(chuàng)新精神和實際力量為目標，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會，全面提高師生素養(yǎng)。他提倡六種課型：以探究為主導的課型、以合作為主導的課型、以合作為主到的課型、以自我為主導的課型、以體驗為主導的課型、以生成為主導的課型、以問題為主導的課型。

在校長室的支配下，教育處的全體成員和學校部分骨干老師共同探討了適合我們學校的__中心學校制造力課堂教學力量評分標準，幾經(jīng)爭論，最終由趙校長親自動筆最終定稿，并出臺了相應(yīng)的評分標準解讀。詳細有四個方面的標準：

1)能體現(xiàn)制造性的教學目標。

2)教學內(nèi)容能有機重組和整合。

3)擅長打破傳統(tǒng)的教學模式，教學方法具有獨特性。

4)能在培育同學的進展的某一方面具有有效性。對于每一個方面，又賜予了更細化的指標。

在接下來的時間里，各個教研組對比這份評分表，創(chuàng)新來端詳我們的課堂。在老師共性化的備課修改中，我們可以發(fā)覺其意圖，在課后的反思環(huán)節(jié)中，我們可以見到其痕跡，顯示的最突出的當屬我們的課堂上的熱鬧、課后評課的熱忱。老師們常常要捫心自問：今日，你放手給同學制造的機會了嗎?

(3)加強作業(yè)布置與批改的管理。

一是掌握學科作業(yè)量。嚴格根據(jù)省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量;提倡學科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè);提倡學科作業(yè)的質(zhì)、針對學情，高質(zhì)優(yōu)效，削減不必要的重復。

二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。依據(jù)學科特點的不同，依據(jù)作業(yè)類型的不同分別提出不同的要求。老師不得擅自向同學推舉或組織同學集體購買各類學習輔導資料。

3、采納合理的評價體制。

我們掌握同學的考試次數(shù)，對同學的評價以形成性評價為主，采納多元評價標準，對同學的評價強調(diào)等級制和評語評價的相互補充、相互結(jié)合，充分體現(xiàn)各類評定方式科學性和互補性。杜絕以同學的成果好壞來論定同學的好壞，杜絕為同學排名次。

三、豐富校內(nèi)文化生活，減輕同學心理負擔。

1、樂觀組織各類愛好小組。

這一學期，我們連續(xù)組織音樂、美術(shù)、航模等6個課外活動愛好小組，凡有某些愛好的同學在這里可以充分展現(xiàn)他們的才華和力量。我們還組織開展各類競賽活動，進展同學的力量。

2、校內(nèi)環(huán)境重布置。

我們特殊注意了校內(nèi)櫥窗的布置：從各種特色活動圖片到英語小報乃至同學的剪貼畫，整個學校處于一種特別融洽、和諧的氛圍之中。每月一次的健康小報和科技之窗的更換，都會吸引很多孩子的眼球。

隨著減負增效工作的深化綻開，我們也將一如既往追求高效、有制造力的課堂，進一步更嚴格地規(guī)范各方面的教育教學行為，實現(xiàn)真正的師生共贏。

學校教育處最新年終工作總結(jié)精選篇4

遵照區(qū)教學工作會議精神，以“創(chuàng)建試驗性，示范性高中”活動為抓手，圍繞“兩個全面推動”的中心工作，開展了一系列活動，并取得了一些成果，促進了學校教學改革的進程，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強教學常規(guī)管理，穩(wěn)定教學秩序

1、本學年度中針對學校教學秩序現(xiàn)狀與進展，我們先后兩次重新修訂補充__中學老師教學常規(guī)及管理條例。

2、每學期初，在教工大會中宣講了“條例”組織全體老師學習。并在教研組活動中，作為重點工作組織老師進一步的學習、爭論，每位老師對比自己以往的教學行為，明確整改的方向。

3、在學期中、末兩次由教學領(lǐng)導小組、教育處、教研組長對每位老師的教案、作業(yè)、輔導、測試、聽評課、教研組活動參加度等狀況作全面的檢查與考核。

二、加強教學討論，落實“兩個全面推動”要求。

堅持反思，促進改進，加強討論提高教學效能，始終是本年度教學工作的重點工作，我們緊抓不放，常抓不懈。

1、年初、每學期初，教育處制訂活動方案。

2、各教研組開展聽評課活動，每位老師開設(shè)組內(nèi)公開課，組內(nèi)老師相互切磋、研討、修訂反思改進方案。

3、教學調(diào)研小組與行政班子人員深化第一線聽課、評課、指導老師教學。

4、期中、期末由教育處檢查老師反思改進記錄手冊。

5、展現(xiàn)優(yōu)秀記錄手冊。

6、在__學年度第一學期，由各教研組評比出優(yōu)秀記錄手冊，在學校范圍內(nèi)公開展現(xiàn);第十四、十五、十六周在學校范圍內(nèi)進行《堅持反思、促進改進、關(guān)注課堂、提高效能》教學討論活動，各學科共有17位老師帶著討論課題，開設(shè)公開課，全體老師參加聽評課活動，學習他人之長，反思自己的教學，收到了較好效果。

7、在第十八周進行了教學案例分析溝通會，有顧明、郭雪芳、許永暉、蔣露、張軍珍等五位老師作了主題發(fā)言。然后教育處對此次教學討論系列活動作了總結(jié)。主要有以下幾個特點：

1、目標明確，主題突出。

2、討論課題廣泛，多角度討論教學。

3、活動周期長，老師參加度高。

4、溝通課質(zhì)量高，引領(lǐng)示范作用強。

三、高度重視初、高三畢業(yè)班教學工作，加強管理。

__年度上半年：

1、教學領(lǐng)導小組——教育處連續(xù)討論指導高三、初三其次輪復習教學工作，堅持月考及統(tǒng)計分析工作。

2、勝利組織了初、高三區(qū)模擬考試。

3、__屆初三中考、高三高考取得較好成果，中考合格率達92%，高考本科率達34。48%，?？粕暇€96。21%。

__年度下半年：

教學領(lǐng)導小組，教育處在綜合分析上屆高三、初三中考、高考狀況的基礎(chǔ)上，由教育處與高三、初三班級組爭論討論本屆初高三工作目標與措施，立足抓早、抓實、抓出成效來。

1、在署假期間召開了初、高三教學工作會議，分析形勢匯報上屆狀況，提出在本屆初高三奮斗目標與任務(wù)。

2、堅持月考，加強管理，重視考后的質(zhì)量分析，各學科備課組、班級組、教育處三組與出質(zhì)量分析、匯總、提交校長供應(yīng)給每位老師，對比，制訂下一階段的工作方案，每次月考后開好質(zhì)量分析會。

3、對初、高三老師課堂教學加強指導與管理，開學初4周就對初、高三每學科每位老師都進行聽評課，提出指導看法。

4、每班建立同學學習檔案，進行跟蹤分析與指導，對學習有困難同學加強課外輔導。

5、學校領(lǐng)導小組成員深化班級，對口指導教學工作。

__學年度第一學期由期中、期末大考成果看，初、高三的教學取得了進展，進展勢頭良好，成果統(tǒng)計分析見附表。

四、連續(xù)推動課程改革進程，逐步完善課程體系。

__年度上半年：

1、在高一、高二、學校、預備班級開設(shè)了拓展課共有40項專題，除了初、高三外，其余老師都申報了拓展課方案。

__年度下半年：

1、教育處與各教研組在總結(jié)上學期開展拓展課活動閱歷基礎(chǔ)上，在初高中連續(xù)開設(shè)拓展課，由教育處制訂詳細實施方案，每位老師填寫申報開設(shè)拓展課的課題及方案，仔細編寫教材(教案)備好課。

2、完全由同學自主選擇課目進行學習，每學期每位同學完成12課時的同學任務(wù)。

3、加強考核。由執(zhí)教老師命題對同學進行考測，對同學學習態(tài)度、成果給出考核等第，上交教育處登記備案。

4、教育處重新修訂開設(shè)拓展課的實施方案及考評制度。

5、教育處重點指導美術(shù)、藝術(shù)、體育等學科的拓展課，初步完成美術(shù)、藝術(shù)、體育柔道系列教材，凸現(xiàn)特色。

6、收集拓展課資料，匯編老師拓展課的教材、教案成果。

五、加強教研組、備課組工作管理。

1、堅持每二周召開一次教研組長會議，討論指導教學工作，布置教學活動任務(wù)。

2、指導各教研組開展組內(nèi)公開課，聽評課活動和反思改進活動。

3、期中、期末對每位組長的工作進行考評。采納自評、互評統(tǒng)一考評模式進行。

4、期末進行教研組長工作閱歷溝通會。

5、評比優(yōu)秀教研組與備課組。上半學年語文(初高中)教研組，音美教研組被評為第四教育署優(yōu)秀教研組，高二物理備課組、高二生物備課組，初二英語備課組被評為第四教育署優(yōu)秀備課組。

6、__年下半年，在總結(jié)溝通教研組工作的基礎(chǔ)上，評比學校優(yōu)秀教研組。

六、加強考試工作管理，努力完成各級各類考試任務(wù)。

1、__年上半年共順當組織了12種不同級別學科的等級考試。

2、__年上、下半年，順當組織了初、高三區(qū)統(tǒng)一測試，與其它班級期中聯(lián)考期末區(qū)統(tǒng)一測試任務(wù)。

七、其它工作：

1、__年上半年，較好地完成了初三、高三的中考、高考的統(tǒng)計報名，材料整理等工作。

2、較好地完成了學籍管理工作。

3、圖書館工作在嚴峻缺乏人手的狀況下，堅持向同學老師開放同時做好圖書整理、匯編、裝訂等工作。

學校教育處最新年終工作總結(jié)精選篇5

本學期，我校以中心校教育教學工作思路為指導，以提高教學質(zhì)量為根本，圍繞縣教育局提出的提升我縣教學質(zhì)量，創(chuàng)建教育均衡進展縣為契機，創(chuàng)新工作思路，提高教研效益，推動校內(nèi)文化建設(shè)，促進老師專業(yè)進展和同學素養(yǎng)提升，全面提高教學質(zhì)量。

(一)加強常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量提升

1、強化學校管理制度建設(shè)，提高學校管理水平，結(jié)合實際完善我校常規(guī)管理制度，建立崗位責任制和民主科學的管理機制，連續(xù)落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核，為提高教育教學質(zhì)量供應(yīng)保障。

2、加強教學常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行

1)規(guī)范作息時間，全面落實課程方案，我們將根據(jù)國家課程方案，完善課程管理，開全課程，開足課時。尤其是音體美及綜合學科和綜合實踐以及地方課程的開設(shè)。學校加強對課程方案的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量。

2)每位老師都能仔細做好作業(yè)批改、輔導工作，切實抓好同學的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到了全收全改，勤批細改，統(tǒng)一格式。特殊對后進同學制定了轉(zhuǎn)化制度，在輔導中多了一份急躁，多了一點恒心，縮小了后進面。

3、要求老師向課堂45分鐘要質(zhì)量，為了提高課堂教學效率，增大課堂容量，各任課老師應(yīng)針對本班級同學的特點，細心設(shè)計問題，布置同學仔細預習，培育同學預習的良好習慣，在課堂教學中大膽嘗試，樂觀創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學，以培育同學力量為目標，教給同學學習方法，使同學愛學，喜學，從而提高了教育教學質(zhì)量。教研組和教育處要定期對老師的備課、作業(yè)等進行了檢查或抽查，確保了備課和批改質(zhì)量。

4、全力推動畢業(yè)班的教學管理，鞏固畢業(yè)班教學成果，支配教學力量較強的老師擔當畢業(yè)班教學任務(wù)，并要求老師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教育處定期了解老師的教學動態(tài)，充分調(diào)動老師的樂觀性，為老師排憂解難，全方位為老師服務(wù)。畢業(yè)班是學校的窗口，為了搞好畢業(yè)班工作，學校特地召開了畢業(yè)班老師座談會，畢業(yè)班同學座談會了解本屆畢業(yè)班存在的問題，學校支配許華副校長特地分工，負責解決畢業(yè)班師生在學習過程中遇到的一系列問題。

通過學校全體老師的努力，同學成果穩(wěn)步上升，較好的完成了本學期的教育教學任務(wù)。

(二)促進老師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升

1、切實加強教研工作，扎實推動校本師資培訓。本學年初，我們要求全體老師制定了具體可行的業(yè)務(wù)自修方案，結(jié)合校本自修教材《有效教學課堂策略》，明確了各科老師業(yè)務(wù)自修的內(nèi)容和方法，并且要求教育處和各教研組組長制定出學校方案和各教研組學習方案。本學期以來，我們組織全體老師學習教育教學改革的理念方法，改進傳統(tǒng)教法，大膽嘗試和實踐新課改的思路方法，樂觀開展研討，仔細填寫校本培訓報告冊。我們還組織全校老師利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺參與了廬江縣連續(xù)教育校本研修(各學科有效教學方法)學習，學校細心組織，每個辦公室都配置了專用的學習電腦，鋪設(shè)寬帶網(wǎng)線，為廣闊老師網(wǎng)絡(luò)學習制造良好條件。廣闊老師學習仔細，線下的課程研討有序開展，學習效果良好。

2、加強老師專業(yè)學問的學習，不斷提高教育教學力量，提高老師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。我校各教研組充分利用教研時間組織老師學習新課程標準，了解剖析教材，把握所任學科的教學特點，摘抄筆記，撰寫心得，自覺化努力探究新的教學模式，形成自己的教學風格。

3、樂觀參與中心校及市縣等部門組織的培訓及研討活動，不斷吸取新的血液，把握方法，回校后在老師會上溝通發(fā)言，在此基礎(chǔ)上各位老師能在崗位練兵課上和平常的教學中在多功能教室里展現(xiàn)自己的教學風采。

本學期我校支配了老師參與了中心校組織校際觀摩課，支配了九班級語文數(shù)學老師到廬江二中和城西學校參與了語文數(shù)學復習研討會;支配了政治老師參與了在廬江四中進行的政治送教活動，還組織老師樂觀參與市教研室組織的各類教研活動，樂觀組織老師參與了遠程培訓活動。

通過各種學習，使老師的各方面力量得到了提升。

(三)加強教研組建設(shè)，扎實開展豐富多彩的教研活動。

1、教研組要把“提高教學質(zhì)量”作為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動。活動要做到了形式多樣，全員參加。教研組抓好崗位練兵課，制定了崗位練兵方案，做到以說課、聽課、評課、爭論教學過程中存在的問題以及業(yè)務(wù)學習(學習課程標準、最新教育信息、教改方法等)為主，制造性地開展了工作，使教研活動真正成為了廣闊老師學習業(yè)務(wù)、探究教學、相互溝通，提高力量的主陣地。

2、充分調(diào)動組內(nèi)骨干老師的樂觀性，開展幫扶結(jié)對活動，開展校級課堂教學評優(yōu)活動，選拔與推舉優(yōu)秀老師參與了學校教學開放日活動，進一步提高老師的整體水平。

3、本學期教育處教研組樂觀組織各教研組綻開崗位練兵活動。在在教學中相互學習相互借鑒，提升了老師的教育教學力量。

(四)以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題討論為載體，努力提高教學水平。

我校依據(jù)教育局和中心校的支配，以努力提高“高效課堂”為目標，以“教學開放日”活動為載體，開展了以教學中存在的困惑為對象，依據(jù)教學實際，瞄準課改目標，加強問題討論的針對性，討論過程的規(guī)范性及成果的實效性。各教研組做到了有方案，有時間，有運行過程，力求實效。教育處準時把握方案落實狀況，并向中心校上報。

(五)推動同學體質(zhì)檢測工程及陽光體育工作，保障同學身心健康。

樂觀開展文娛活動，全面培育同學力量，全面提高同學素養(yǎng)。嚴格落實同學體質(zhì)檢測工程及陽光體育工作，充分利用現(xiàn)有條件樂觀開展兩操一活動，確保同學每天體育活動不少于1小時。利用重大節(jié)日開展一些文娛活動，不斷促進體藝工作的常態(tài)化。

(六)加強學校文化建設(shè)，豐富學校內(nèi)涵

以創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學校和創(chuàng)建教育均衡進展縣為契機，樂觀加強學校文化建設(shè)，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉學校文化精粹，塑造和提升學校教育品質(zhì)。根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，借助經(jīng)典誦讀活動、學校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等，初步形成了獨具特色的校內(nèi)文化。

全校師生樹立了“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學校中形成一種讀書的文化氛圍。嚴格執(zhí)行學校確定的讀書制度，保證了學習時間和學習效果。學校定期召開了師生“讀書”溝通活動。

(七)仔細組織各級類考試，并做好質(zhì)量分析。

狠抓考風、考紀，并對同學進行誠信教育，培育他們誠懇守信的良好品德和樂觀進取的精神。從考務(wù)支配、監(jiān)考、閱卷、到成果統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能削減人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，體現(xiàn)了公正公正的原則，以考風促進我校學風。

總之，本學期在校委會的正確領(lǐng)導下，在全體老師的共同努力下，圓滿地完成期初制定的各項任務(wù)!

學校教育處最新年終工作總結(jié)精選篇6

一、教學常規(guī)追求精細化管理

1、落實常規(guī)工作。

從老師備課、上課、批改作業(yè)、輔導及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容，并進行檢查。對檢查的結(jié)果仔細做好記錄，做出評價，提出改進看法，班主任和科任老師依據(jù)同學實際提出改進措施。

2、集體備課活動。

充分發(fā)揮各備課組的作用，仔細抓好集體備課活動。加強教材教法的討論，備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計“新”，內(nèi)容“實”，并且在活動中共同探討教學中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效。

3、實施質(zhì)量監(jiān)控。

本學期我校初步實施質(zhì)量監(jiān)控，各個班級成立監(jiān)控小組，對該班級進行語、數(shù)、英三科教學質(zhì)量的監(jiān)控，對不能準時到位、不能仔細組織課堂教學的行為進行訂正、規(guī)范，全面提高老師仔細上課的自覺性和主動性。

4、電子學籍管理。

學校始終本著同學就近入學的原則，做好在校同學的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

5、網(wǎng)絡(luò)教學手段。

本學期，在市電教站的資助下，我校每間教室都裝了多媒體白板設(shè)備，并組織全體老師進行多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的培訓。在課堂教學中，教室應(yīng)用多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段，豐富和提高教學質(zhì)量和教學效果。

二、課堂教學追求高效性

1、學?！伴_放周”。

為了增加兄弟學校之間的教學溝通，我校開展“開放周”教學研討活動。我校組織全鎮(zhèn)老師參與了聽課、評議活動，本系列活動進一步提高了老師的課堂教學水平及現(xiàn)代教學手段的運用力量。

2、賽課活動。

一學期來，我校樂觀組織好老師參與各級各類賽課活動。我校的何玉姬、張麗姿、方志生、鐘冬波等老師分別參與了英語、語文、科學、信息技術(shù)等學科的賽課活動，并取得了不錯的名次。我校的黎成昱、范煙聰、麥安佳三名同學在參與市級、省級的英語口語賽中取得了一等獎的好成果。

三、精彩完成其它工作任務(wù)

1、重視畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量是體現(xiàn)學校教育教學管理水平的窗口。為進一步做好畢業(yè)班工作，學校中層領(lǐng)導班子不定期的召開畢業(yè)班工作會議，以便確定在今后的工作中，加強學習，注意管理，爭創(chuàng)佳績。

2、做好臨時的課務(wù)調(diào)整。

準時做好老師請假時的調(diào)課工作，對工作中消失的課務(wù)問題，都能克服困難協(xié)調(diào)課務(wù)，以確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。同時對病、事假和代課數(shù)量進行統(tǒng)計、公布接受全體老師的監(jiān)督，做到考核工作公開公正公正。

一個學期的工作將告一段落，回顧起來，有憂也有喜。憂的是工作中還存在著不足，喜的是有學校的領(lǐng)導和支持，有老師的理解和支持。在今后的工作中，教育處會一如既往，提高工作效率，強化團隊意識，增加分散力和戰(zhàn)斗力，推動我校的教學工作再上新的臺階。

學校教育處最新年終工作總結(jié)精選篇7

本學年，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，在全體教職員工的支持下，教務(wù)處堅固樹立教學是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學質(zhì)量作為工作的動身點和落腳點，圍繞素養(yǎng)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將教務(wù)處一年來的工作總結(jié)如下：

在課程設(shè)置上，按國家的課程方案，開足了全部課程，不隨便停課或提前結(jié)束授課。仔細制訂時間表、課程表和教學進度表，使之更趨科學、合。最大限度地挖掘了老師資源優(yōu)勢。從備課到上課，開展得有聲有色。

教務(wù)處在教學常規(guī)方面，強